第3课 中古时期的欧洲 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第2课 复习提问 1、推动古代文明扩展的因素、两种方式？ 2、按顺序列举古代世界的主要帝国？它们各自的建立时间、统治状况、疆域范围？ 3、古代世界文明交流的总趋势？主要在哪些方面进行交流？ 4、列举古代文明在技术、思想文化、经贸往来方面的具体表现？ 5、希腊化世界是指哪些地域？亚历山大东征的影响？希腊化时代的时间、影响？ 6、古罗马的政体、法律成就？《十二铜表法 》的时间、目的、影响？罗马法的演变趋势？ 古罗马的农业劳作方式、建筑特征？古罗马的文化成就？ 世界史分期及其社会形态 上古史 原始社会、奴隶社会 中古史 封建社会 近代史 资本主义社会 现代史 资本主义和 社会主义社会 西罗马灭亡（476年） 新航路开辟 (15世纪前后) 第二次工业革命完成、十月革命 （20世纪初） 古代史 现今 人类产生 （距今约二三百万年前） 第一单元 第二单元 5—15世纪 “欧洲中世纪(中古时期）” 476年 西罗马 帝国灭亡 欧洲封建社会 文艺复兴、地理大发现/东罗马灭亡（1453） “中世纪”这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个一千年之久的停滞落后时代。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。 —钱乘旦 第3课 中古时期的欧洲 课程标准：了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会变化， 认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 （一）西欧封建社会前期（5-10世纪） 政治：封君封臣制度 经济：领主庄园经济 思想：基督教垄断思想文化 西欧进入封建社会 时间： 标志： 基本特征： 5世纪后期 日耳曼人消灭西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会。 一、西欧的封建社会 4 材料二：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系，任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语: 我的附庸的附庸不是我的附庸。 材料一 根据以下材料分析封君封臣制的特点和影响 国王是全国土地名义上的所有者，他把大部分土地分封给大封建主—公爵、伯爵和大主教；大封建主把土地留下一部分，其余的分封给中等封建主—男爵和子爵；中等封建主也把土地留下一部分，其余的分封给小封建主—骑士。 在上的叫领主，在下的叫附庸。这样，从国王到骑士构成一套金字塔似的封建等级制度。 ①层层分封，等级森严； ②以土地的封赐为纽带； ③权利与义务相结合； 影响： ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，与各级封建主成为西欧社会的统治阶级； ②封建领主独立行使权力，出现了分裂割据局面。 ④具有契约关系； ⑤层级间相对独立； （易形成割据） 知识拓展6 思考 ：西欧封君封臣制度与西周分封制的异同？ 比较项 西欧封君封臣制度 西周分封制 异 社会形态 封建等级制 奴隶制等级制 纽带 以土地为纽带，靠效忠来维系 以血缘为纽带，靠宗法制来维系 同 ①都是有条件的分封；权利与义务结合； ②都是层层分封，等级森严； ③都易形成分裂割据； （1）材料反映了西欧庄园经济的什么特点？ （2）结合所学回答庄园的性质？ （一） 西欧封建社会前期（5-10世纪） 2、经济：领主庄园经济 自给自足 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ---孟广林《世界中世纪史》 性质：是中古西欧基本的农业经济组织， 也是中古西欧的基层自治组织。 领主城堡 教堂 领主自营地 自由农份地 马厩 谷仓 农奴份地 磨坊 （一）西欧封建社会前期（5-10世纪） 3、思想：基督教会垄断思想文化 ①经济上：基督教会是西欧最大的封建主，拥有大量庄园和土地，向信徒征收什一税。 ②政治上：基督教会组织强大，形成教阶制度（神职人员的等级制度）。 ③思想上：基督教会控制人们的精神生活，束缚了人性。 教阶制度 教会势力强大 中古西欧教权和王权发展的三个阶段： 1、5-8世纪，二者相互依存，共同统治， 形成二元政治格局。 2、9—13世纪，教权逐渐高于王权 3、14-15世纪 ， 王权加强，教权衰落。 （一）西欧封建社会前期（5-10世纪） 4、中古西欧的文化：背景、特点、表现、评价——【选修第4课 ，见知识拓展1】 以基督教文化为特征 随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步…… 形成王权、教会、城市三元结构 1、政治：王权强化 2、经济：城市兴起、城市自治 3、文化：大学兴起、文艺复兴 平原一中 (平) - （二）西欧封建社会后期（11-15世纪） 1、政治：王权强化 中古中后期，随社会环境的逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。 【选修回顾 见知识拓展2】：法国 等级君主制 ——14世纪 英国 议会制 ——14世纪 （P17历史纵横） 1265年孟福尔召集议会 1215年英王约翰被迫签署 《大宪章》 1302年腓力四世召开第一次三级会议 （二）西欧封建社会后期（11-15世纪） 1、政治：王权强化 15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。 到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化。 15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。 影响： ①为西欧民族国家的发展奠定了基础； ②有利于西方近代议会制度的出现； ③葡西王权的加强为新航路的开辟提供了支持。 15世纪：英、法、西、葡 （二）西欧封建社会后期（11-15世纪） 1、政治：王权强化 【活动设计2】创新设计P167视角2，据史料及所学知识分析，指出王权与教权的发展趋势，并分析其原因。 趋势：教权由盛转衰，依附于世俗政权，王权逐步加强。 原因：①商品经济的发展；②国家统一稳定的需要。 马赛 威尼斯 原属东罗马帝国 10世纪末建为独立的城市共和国 热那亚 始建于罗马帝国时期 1528年重新获得独立 （二）西欧封建社会后期（11-15世纪） 2、经济：城市兴起、城市自治 （1）兴起时间、原因？ （2）城市获得自治的途径？ （二）西欧封建社会后期（11-15世纪） 2、经济：城市兴起、城市自治 【活动设计1】创新设计P167视角1，据史料及所学知识，指出西欧城市自治运动 的特点。 特点:①以新兴市民阶层为主体;②斗争形式多样; ③争取自由和法治; ④在斗争中形成了新的市民文化。 材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市，工商业迅速发展——摘编自《世界中古史》 材料三：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。 ——摘编自《世界中古史》 材料二：城市的繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。 ——摘编自《世界中古史》 城市支持王权，促进了统一，有利于西欧民族国家的形成。 兴办大学，促进文化教育发展； 打破教会对文教的垄断；为文艺复兴和宗教改革创造条件 有利于城市经济的发展和资本主义萌芽的产生； （3）城市自治的影响? 【活动设计1】阅读课本P17及材料，分析西欧城市自治带来的影响。 西欧 中世纪前期（5-10世纪） 西欧 中世纪后期（11-15世纪） 政治 经济 文化 封君封臣制度，分裂割据； 王权软弱，教权高于王权。 自给自足的封建庄园经济；农奴制度 基督教会垄断思想文化， 宗教戒律严重束缚了人性的发展 王权加强，国家统一， 有利于民族国家形成 大学兴起、教育与学术出现新气象； 文艺复兴，推动思想解放。 工商业发展 ，市民阶层形成； 城市自治，推动了资本主义萌芽产生发展。 启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，19世纪以来一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献。 用史实说明以上观点。 观点：启蒙思想家认为中世纪是黑暗时代，19世纪一些史学家认为中世纪对人类文明有重大贡献。 黑暗 光明 一、西欧的封建社会 二、东欧的封建社会 1、拜占庭帝国（东罗马帝国） 拜占庭帝国的起止时间？ 疆域最广阔的时间？ 经济发展的表现？ 拜占庭帝国的国教？ 拜占庭文化的标志性成就？ 拜占庭文化的形成得益于哪些文化？ 工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大的城市，成为沟通东西的桥梁； 6世纪查士丁尼时期 395-1453 《罗马民法大全》 东正教 继承古希腊、罗马文化， 融汇基督教文化、西亚、北非文化 二、东欧的封建社会——2、俄罗斯帝国 （2）帝国特征： ①政治：沙皇专制、中央集权； ②经济：封建农奴制； ③文化：深受拜占庭帝国影响，信奉东正教；④对外：富有侵略扩张性。 拜占庭帝国纹章 莫斯科大公印章 俄罗斯国徽 【选修回顾 见知识拓展3】：俄罗斯文化形成的背景、表现？ （1）说时间：俄罗斯地跨欧亚两洲、沙皇俄国形成、莫斯科公国兴起 17世纪末、 1547、 13世纪 材料一：中世纪晚期，西欧正值资本的原始积累阶段，就是封建关系逐渐解体、资本主义关系开始萌芽，二元制的经济特征正在消退，主要表现为庄园制经济瓦解、农奴摆脱依附关系而获得人身自由，而同时，商品货币关系越来越将城乡间分割与对立的封建经济活动，纳入了资本主义统一民族大市场发展的快车道。同时，二元制政治特点逐渐褪色，一方面是罗马天主教会的衰落，另一方面是现代民族国家的兴起，这种发展趋向已势不可挡。 ——姜守明 《中世纪西欧封建社会的二元制》第71页 材料二：在王权和教权关系上，两者截然不同……拜占庭皇帝不仅是国家首脑，同时也是最高宗教领袖，有权颁布神学理论、钦定教会法规、召开宗教会议、任命高级神职人员；此外，皇帝甚至有权剥夺教产。 ——武寅主编 《简明世界历史读本》第270页 阅读材料，思考中世纪晚期西欧、东欧的发展呈现出怎样的不同？ 西欧由封建社会向资本主义社会过渡。 （城市发展，出现资本主义萌芽；王权加强，民族国家兴起；文艺复兴，思想解放；） 东欧继续强化沙皇专制统治与俄国农奴制，并且对外扩张。 固守封建制度，阻碍了资本主义的发展。 项目 西欧封建社会 中国封建社会 时间跨度 5世纪——15世纪 春秋战国——1840年 政治 封君封臣制度，分裂割据 专制主义中央集权制 经济 庄园经济 小农经济 思想文化 基督教垄断思想文化 儒家思想占主流 中西封建社会的对比 【知识拓展5】 课堂小结 中古时期的欧洲 基督教治下的西欧世界 （一）西欧封建社会前期（5-10世纪） 东欧 东正教世界 拜占庭帝国（395—1453年） 俄罗斯帝国 黑暗中孕育着光明 政治： 经济： 思想： 文化： （二）西欧封建社会后期（11-15世纪） 政治： 经济： 文化： 第3课 限时背诵检查 1、中古西欧的阶段特征。 2、封君封臣制度产生的原因、内容、特点、影响。 3、庄园的性质、耕地类型及经营方式、庄园的管理方式。 4、中古西欧基督教会势力强大的表现？中古时期基督教教化的方式有哪些？中古时期基督教在欧洲发挥了什么样的作用? 5、中古西欧文化的背景、特点、表现、评价？ 6、中古时期西欧王权的变化？ 7、法国等级君主制建立的背景、标志、意义？英国议会君主制形成的背景、时间、作用？《大宪章》签署的背景、内容、作用？ 8、中古西欧城市兴起的背景、城市获得自治的途径？城市自治的影响？ 9、拜占庭帝国强大的表现？灭亡的标志？拜占庭文化形成的背景、表现？ 10、俄罗斯帝国的演变过程？俄罗斯文化形成的背景、表现？ $$