6 有趣的食物链 -【小学学霸速记】2024-2025学年六年级下册科学讲解课件（苏教版）

2单元 生物和栖息地 6.有趣的食物链 图中的这些生物分别吃什么？ 它们之间存在着怎样的食物关系？ 鹰吃田鼠，田鼠吃草籽 ；草籽被田鼠吃，田鼠被鹰吃。它们形成了像链条一样的食物关系。 草→蛇→鹰 食物链 生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。 画出海洋生物的食物链。 硅藻→蛤蜊→鳕鱼→鲨鱼 非洲热带草原的食物网 多条食物链相互交叉形成了食物网。 闻名世界的非洲热带草原壮美辽阔，生机盎然。斑马、大象等成群的动物为寻觅水源和食物而奔波，猎豹和狮子为享受饕餮（tāo tiè）大餐而伺机扑向猎物…… 用箭头画出非洲热带草原上的食物网。 用箭头画出非洲热带草原上的食物网。 做撞棋游戏，体验动能。 1. 连接起来的毛线像什么？ 2. 去除一种生物后, 有多少种生物受到了影响？ 3. 这个活动说明食物网中的生物各起什么作用？ 食物网 做撞棋游戏，体验动能。 2. 去除一种生物后, 有多少种生物受到了影响？ 去除一种生物后，所有以它为食的生物和被它吃的生物都会受到直接影响，还有很多生物会受到间接影响。 以“水稻→田鼠→蛇→老鹰”这条食物链为例，假如蛇灭绝了，那么以蛇为食的老鹰会大量减少，而田鼠因没有天敌会大量繁殖，田鼠过多又会导致水稻大量减少，最终导致生态失衡。 做撞棋游戏，体验动能。 3. 这个活动说明食物网中的生物各起什么作用？ 食物网中每种生物的作用：植物固定太阳能，能量和物质从一种生物转移到另—种生物，进行着能量流动和物质循环。 认识生产者、消费者和分解者 在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。 生产者 消费者 分解者 如果自然界中没有分解者，动植物残体将会堆积成灾，物质将被锁在动植物残体里，不再参与循环，生态系统的物质循环将终止，生态系统将会崩溃，所有生物都将灭亡。 如果没有分解者，世界将会变成什么样？ 生产者是如何制造食物的？ $$