第一单元 感悟道德力量 教学设计-2024-2025学年中职高教版（2023）职业道德与法治

第一单元《感悟道德力量》 感悟道德力量 一、教学基本情况 课程 名称 职业道德与法治 授课 对象 高2023级幼儿保育升学01班 教材 选用 高等教育出版社《思想政治 基础模块 职业道德与法治》 授课 学时 6学时 地点 A301教室 授课 形式 新授课 二、教材分析 单 元 地 位 与 作 用 本教材共四个单元，第一、二单元主要讲解职业道德问题，第三、四单元主要讲解法治问题。本单元是教材的第一个单元，重点围绕道德的一般概念、弘扬社会主义道德以及社会公德、家庭美德、个人品德的具体要求等内容展开教学，在本课程中具有重要的地位和作用。 本单元与第二单元是一个整体，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四种道德是一个有机统一体，构成新时代公民道德建设的四个着力点。本单元侧重阐述坚持道德建设的社会主义方向和“四德”中社会公德、家庭美德及个人品德的具体内容和要求。学习本单元的内容,能够帮助学生认识加强新时代公民道德建设的重要意义，引导学生能够根据社会发展需要、结合自身实际和道德规范要求，在社会、家庭、日常生活中做讲道德、尊道德、守道德的好公民。 单元教学目标 政治认同 运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析社会生活中的道德现象，并进行正确的价值判断和行为选择；理解习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想；通过坚持公民道德建设的社会主义方向，学习掌握习近平关于道德建设的重要论述，坚定中国特色社会主义文化自信；感悟中华民族优良道德传统，弘扬中华传统美德，自觉培育和践行社会主义核心价值观；弘扬和实践爱国主义精神，增强为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量的责任感和使命感。 职业精神 通过理解社会主义道德建设的核心与基本要求，明确正确的职业理想对人生发展的意义，树立正确的劳动观、职业观、就业观、成才观；通过掌握社会公德、家庭美德、个人品德的基本内容和具体要求，增强践行劳动精神和提升职业道德修养的自觉性。 法治意识 了解与日常生活和道德实践密切相关的法律常识和规范，增强提升法治素养的自觉性；通过学习社会公德、家庭美德和个人品德的相关法律规范，增强明礼遵规、遵纪守法的意识，养成在社会、家庭、个人生活中自觉尊法守法的行为习惯。 健全人格 具有理性平和、积极向上的良好心态；能够正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，确立符合社会需要的积极生活目标；增强积极适应社会发展变化的能力。 公共参与 认识以为人民服务为核心是社会主义道德的本质要求，理解社会主义道德建设的集体主义原则，弘扬集体主义精神；遵守社会规则和公共道德，自觉参与新时代公民道德实践，勇于担当社会责任。 单元内容概述 本单元紧紧围绕“加强公民道德建设”而展开，主要阐述了道德的基本知识，呈现了社会主义道德深深植根于中华民族优良传统之中，强调了新时代公民道德建设的重要性，阐释了始终坚持道德建设的社会主义方向，明确了社会公德、家庭美德和个人品德的基本要求。根据课程标准的要求，本单元设计了两课和一个学以致用。 第1课“追求向上向善的道德”。本课围绕“传承和弘扬向上向善的道德”的主题展开，介绍了道德的内涵、特点和作用、中华传统美德的内涵及重要意义，提出了对待中华传统美德的正确态度与行为倾向；阐释了坚持道德建设的社会主义方向的意义、基本内容及加强新时代公民道德建设的意义，并提出了具体的行动要求；引导学生认识和理解社会主义道德深深植根于中华民族优良传统之中，感悟加强新时代公民道德建设的重要性。 第2课“让美德照亮幸福人生”。本课围绕“如何让美德照亮幸福人生”的主题展开，阐述了社会公德、家庭美德、个人品德的内涵、意义和基本要求，引导学生努力在社会上做一个好公民、在家庭里做一个好成员，在日常生活中养成好品行。 单元结构图 1 学科网（北京）股份有限公司 $$