2025年福建省中考道德与法治一轮复习课件：友谊的天空

　2025福建中考道德与法治教材同步复习 七年级(上册) 第二单元　友谊的天空 目 录 思维导图·理脉络 核心内容·背重点 知识精讲·夯基础 明理思辨·促提升 好题精练·悉考情 思维导图·理脉络 核心内容·背重点 1．友谊是一种亲密的关系；是平等的、双向的；是一种心灵的相遇。 2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 3．友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(易错点) 4．建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动，需要掌握方法。 5．呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。(做法) 6．结交网友要学会理性辨别、慎重选择，有一定的自我保护意识，也要遵守法律、法规，学会在现实中与同伴交往。 知识精讲·夯基础 考点1 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 健全人格 友谊(5年4考) 1．朋友圈的变化。 (1)有的人交往范围和朋友圈扩大了，交往内容更丰富了。 (2)有的人朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 考点1 考点2 考点3 考点4 2．友谊的力量。(朋友的重要作用) (1)朋友对一个人的影响很大。 (2)朋友见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验。 (4)友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 考点1 考点2 考点3 考点4 ★3．友谊的特质。(2021.7①) (1)友谊是一种亲密的关系。(如小福与小闽每天一起读书学习、聊天玩耍、用餐打水、跑步打球)(2024.9①) (2)友谊是平等的、双向的。(如小唐脚崴了，行走困难，小叶主动帮助他上下楼，成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶) (3)友谊是一种心灵的相遇。(如俞伯牙与钟子期“高山流水盼知音”的故事) 考点1 考点2 考点3 考点4 ★4．澄清对友谊认识的误区。 (1)友谊不是一成不变的。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(2024.9④；2021.7③) (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 (4)友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。 考点1 考点2 考点3 考点4 5．如何建立友谊？ (1)需要开放自己。 (2)需要持续的行动。 (3)需要掌握方法。如：面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。 考点1 考点2 考点3 考点4 ★6．如何呵护友谊？ (1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。【2023.26(1)】 (2)学会尊重对方。给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。(2020.7) (3)学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，选择宽容对方或结束这段友谊。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点2 网上交往 1．网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。 2．网上交往的影响。 (1)积极影响：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。 (2)消极影响：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往带有很多不确定因素，难以触摸到生活中的真实。 考点1 考点2 考点3 考点4 ★3．如何慎重结交网友？ (1)学会理性辨别、慎重选择。 (2)要有一定的自我保护意识。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 (5)学会在现实中与同伴交往。 4．网上交往中，如何增强自我保护意识？ (1)对陌生人的邀请，不轻易接受。 (2)对个人信息要注意保密。 (3)遇到问题时，要学会求助。 考点1 考点2 考点3 考点4 知识串讲 考点1 考点2 考点3 考点4 1．友谊要以自我为中心。(2021福建7④) 改正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2．好朋友之间要讲义气。(2020福建7A) 改正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 为朋友做任何事。  友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地 怀，也学习关怀对方。  明理思辨·促提升 友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关 易混易错 3．朋友的事不必在意。(2020福建7C) 改正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4．好朋友之间应毫无保留。(2024厦门二检7②) 改正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5．竞争必然给友谊带来伤害。 改正：_________________________________________________________ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。  的界限和分寸。  呵护友谊，需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此 持。  呵护友谊，需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支 　　小闽和小福是好朋友，在一次考试中，小福拍了拍坐在他前排的小闽，要他传递答案。小闽不予理会，专心考试。考试结束后，小福不满地对小闽说：“还好朋友呢，这点小忙都不帮。” 1．小闽的做法。 ( )理由：____________________________________________________ _______________________________________________________________ 2．小福的言论。 ( )理由：_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ✕ 判断说理 √ 小闽遵守规则，诚实守信，坚持自己的原则，他的行为值得我们学习。  友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。小福应该反省自己，诚信考试，澄清对友谊认识的误区。  以上同学们的发言要点符合任务要求的是( ) A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 1．(2024·福建9)下列是课堂学习的一个环节： B 　　友谊 好题精练·悉考情 命题点1 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 命题点1 命题点2 命题点3 2．(2021·福建7)小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见( ) ①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 命题点1 命题点2 命题点3 3．(2020·福建7)小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法( ) A．正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B．正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 C．错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间 D．错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 D 命题点1 命题点2 命题点3 4．【2023·福建26(1)】判断说理 　　小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上了。 小闽的行为。(4分) (　　)理由：_____________________________________________ 【参考答案】( √ ) 理由：小闽在朋友需要的时候，主动关心朋友，给予温暖和力量，帮助朋友克服困难，呵护了友谊。(4分) 命题点1 命题点2 命题点3 命题点2 　　网上交往 　【2024·厦门一检26(1)】判断说理 图中小福的行为。(4分) ( 　 )理由：_______________________________________________ 【参考答案】(✕) 理由：小福缺乏自我保护意识。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。我们要理性辨别、慎重选择；要增强自我保护意识。(4分) 命题点1 命题点2 命题点3 强化演练 1．朋友的正能量对我们有积极影响，下图中的“？”处应填入( )  A．我热心公益，小岩总是劝我别这么傻 B．小明性格开朗，和他相处我变得乐观 C．小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课 D．小潭被人欺负，我找几个人帮他出气 B 备考好题·巩固练 1 2 3 4 5 6 2．在学校里，小明个性强，总是独来独往，但他内心也渴望有挚友与他谈笑风生。下列做法能帮助他找到挚友的是( ) ①敞开心扉，主动表达　 ②坦诚相待，毫无保留 ③真诚待人，持续行动　 ④言听计从，避免冲突 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 1 2 3 4 5 6 3．小闽与好朋友小福发生了冲突。下列为化解冲突，维护友谊的正确路径是( ) ①保持冷静、稳定情绪 ②达成共识、拉近距离 ③相互协商、坦诚交流 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② B 1 2 3 4 5 6 4．(2024·江苏扬州)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是( ) C 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 1 2 3 4 5 6 5．为进一步厘清网上交往的利弊，七年级开展了一场辩论赛。正方观点：网上交往利大于弊；反方观点：网上交往弊大于利。下列属于正方观点的是( ) ①超越时空界限，可以拓展交友范围 ②真假信息难甄别，网上交友有隐患 ③交流更加平等便捷，拓宽沟通渠道 ④虚拟空间难深入，现实沟通受影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 1 2 3 4 5 6 6．下边漫画《交友诈骗“陷阱”》带给我们青少年的警示是( )   ①强化管理，远离网络 ②学会说谎，伪装自己 ③擦亮双眼，保护自己 ④慎重选择，理性辨别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 1 2 3 4 5 6 7．【新方向·体验式】阅读材料，回答问题。(10分) 　　某中学正在开展“和朋友在一起”综合实践活动，该校七年级(1)班积极响应，组织兴趣小组开展了系列活动，请你参与其中。 　　◆第一兴趣小组的同学在本校开展了“我的朋友圈”调查活动，获得以下数据资料： 　　98%的同学表示，自己渴望有朋友相伴，一起成长；86%的同学表示，进入初中后，自己的朋友圈扩大了；78%的同学表示，自己逐渐学会了处理交友中遇到的各种问题，与朋友的关系越来越好。 1 2 3 4 5 6 【答案】该校大多数同学能正确认识朋友的重要性；积极交往，扩大自己的朋友圈；能够正确处理交友中遇到的各种问题，与朋友之间的关系越来越密切。(2分) (1)请你结合上述调查数据资料，分析该校中学生的交友情况。(2分) 1 2 3 4 5 6 　　◆第二兴趣小组的同学在走访调查的基础上，整理出同学们的发言。 　　小泉：小学时的我是个人见人爱的孩子，但一般都是同学们找我玩，我基本不主动找同学们。初中的我调整了一下自己，我发现同桌小凯的爱好是打篮球，于是我试着和他聊一些运动的话题，并且经常夸奖他的优点，主动了解对方的性格和生活，最终我们成了好朋友。 　　小南：我喜欢在网上分享自己的生活，也因此在网络认识了许多朋友。最近有一位十分聊得来的网友想让我告诉他我的家庭住址、电话，并要求与我见面。我很纠结。 1 2 3 4 5 6 【答案】经验1：开放自己，主动交友。“小学到初中交友方式的变化”说明小泉能及时调整自己的交友态度，主动交友；“发现同桌的爱好，寻找对方感兴趣的话题”说明小泉在交友时做到了开放自己，敞开心扉，主动表达。 经验2：尊重他人，欣赏他人。“经常夸奖他人优点，主动了解对方”说明小泉在交友时做到了尊重、欣赏他人，用真诚发展友谊。（4分） (2)【创新问法】结合材料，运用所学知识，概括小泉交友的成功经验。(4分) 1 2 3 4 5 6 (3)针对小南的发言，请你给他两点友情提示。(4分) 【答案】①网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。③要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。(4分) 1 2 3 4 5 6 1．(2024·厦门二检7)有一种爱，来自身边。“每次感觉自己的能量快消耗掉时，总有好朋友不停地为你‘充电’，或话语安慰，或辅导功课，或分享食物，让我们的每个当下充满幸福。”这说明( ) ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②朋友之间应毫无保留 ③友情让我们体悟生命的美好 ④友谊不是一成不变的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 质检好题·精选练 B 1 2 3 4 5 6 2．(2024·三明二检11)下图告诉我们呵护友谊需要( )   A．用心关怀对方　　B．把握彼此界限 C．正确处理冲突　　D．坦然接受竞争 A 1 2 3 4 5 6 $$