课外古诗词诵读(一)-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册语文习题课件(统编版)

2025-01-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 课外古诗词诵读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.34 MB
发布时间 2025-01-27
更新时间 2025-01-27
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 初中学霸创新题·初中同步
审核时间 2025-01-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50187275.html
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来源 学科网

内容正文:

课外古诗词诵读(一) 1 直接性默写 1. ________________,谁怕?一蓑烟雨任平生。 2. 二十余年如一梦,________________。 3. ________________,飞镜又重磨。 4. 身向云山那畔行,________________,深秋远塞若为情! 竹杖芒鞋轻胜马 此身虽在堪惊 一轮秋影转金波 北风吹断马嘶声 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 5. 《定风波》中描写词人不在意风雨,缓步而行,吟咏长啸的句子是:________________,________________。 莫听穿林打叶声 理解性默写 何妨吟啸且徐行 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 6. 《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游 》中的“_________________, _________________”写景叙事,描绘了词人充满闲情雅兴的生活情景。 古诗鉴赏 杏花疏影里 吹笛到天明 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 7. 辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中“________________, ________________”有力地展示了英雄怀才不遇的矛盾心情。 被白发 欺人奈何 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 8. 《浣溪沙》中的“________________,________________”以简古疏墨之笔勾勒出了充满萧索之气的战地风光。 一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 9. 阅读苏轼的《定风波》,回答问题。   三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。   莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。   料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 (1)上片“莫听”“__________”“__________”最能体现词人从容的气度。 何妨 古诗鉴赏 谁怕 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 (2)结合全词,品析画线句的妙处。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________   一语双关,既说出了词人无论面对风吹雨打,还是阳光照耀,都能随遇而安的心态,又表现了词人不为宦海沉浮、人生起伏所困扰的乐观旷达的生活态度。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 10. 阅读陈与义的《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》,回答问题。   忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。   二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。 (1)上片通过午桥、流水、月影、________、________等意象,营造出__________________________的意境。 杏花 笛声 (示例)优美、恬静、闲适 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 (2)阅读全词,分析词人为何而“惊”。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________   国破家亡,亲友离散;时光易逝,年华易老;今昔巨变,往日的美好不再。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 11. 阅读辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》,回答问题。   一轮秋影转金波,飞镜又重磨。 把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?   乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。 (1)这首词中涉及的两个神话传说是___________、__________。 (2)请从修辞角度赏析上片中画线的句子。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 嫦娥奔月 吴刚伐桂   运用比喻的修辞手法,将中秋圆月比作一面刚刚磨过的铜镜,新颖奇特,形象生动,画面极具美感。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 12. 阅读《浣溪沙》,回答问题。   身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!   一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平! (1)这首词的作者是____代词人_________。 (2)赏析“北风吹断马嘶声”中的“断”字。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 清 纳兰性德   “北风吹断马嘶声”引人入寒风凛冽之境,“断”字不仅生动地描绘了马嘶声在北风中被阻断的现象,更描写出人被隔绝在荒凉之地的感觉。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 $$

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