第5课 孔乙己-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册语文习题课件(统编版)

5　孔乙己 第二单元　人物画廊 1 练基础 练素养 目 录 练阅读 2 练基础 1.（新题型·综合性题）阅读文段，回答问题。 　　【甲】这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuò chuò。只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 　　【乙】孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出tuí tánɡ不安模样，脸上拢上了一层灰色，嘴里说些话。 　　【丙】孔乙己刚用指甲了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气， 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 3 显出极___________（惋惜　怜惜）的样子。 （1）给文段中加点的字注音。 踱__________ 蘸__________ （2）根据拼音写出相应的词语。 kuò chuò_________ tuí tánɡ_________ （3）文段乙中有两个错别字，请找出并改正。 ______改为______ ______改为______ （4）从文段丙中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 duó zhàn 阔绰 颓唐 辨 辩 拢 笼 惋惜 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 4 2.（河北沧州孟村回族自治县期中改编）阅读文段，回答问题。 ①这些作品以其深刻的叙述方式和独特的思想内涵，成为中国文学史上的经典之作。 ②他的代表作包括《狂人日记》《阿Q正传》《呐喊》《彷徨》等。 ③鲁迅是中国现代文学史上的重要作家之一，他的作品在中国文学史上有着重要的地位。 ④通过阅读鲁迅的作品，我们可以更深入地了解中国社会的历史和现实，也可以更加深刻地认识人性的扭曲和光明。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 5 （1）小博想为上面的句子排序，请帮他选出最恰当的一项 （　　） A. ③②④① B. ④②①③ C. ③②①④ D. ④③①② （2）小博同学发现上面句子中第①句有语病，请帮他写出修改建议。 答：___________________________________________________________________ C 将“深刻”和“独特”互换位置。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 6 3. 下列文学文化常识表述有误的一项是 （　　） A. 鲁迅，原名周树人，著名的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《野草》，杂文集《坟》等。 B. 《孔乙己》选自《呐喊》，孔乙己是这篇小说的主人公，是一个被封建科举制度毒害的知识分子的典型代表。 C. 鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。 D. 鲁迅创造了以论理为主、形式灵活的杂文形式。他的杂文题材广泛，论辩犀利，深入揭示了当时中国社会方方面面的问题。 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 7 4.（新题型·情境化题）学校开展了以“走进鲁迅故居，感受伟人精神”为主题的研学活动，你所在的班级负责制作活动短片，请你参与。 （1）任务一：短片第一部分介绍鲁迅先生在广州的故居。书法小组要从以下两幅字中选择一幅作为片头，来体现鲁迅先生的特点。请你选择一幅并说明理由。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 8 选择：_____________。 理由：_____________________________________________________________________。 （2）任务二：短片第二部分介绍鲁迅先生的生平著述。对联小组搜集到一副对联，横线处依次填写作品名称或刊物名称，最恰当的一项是 （　　） 上联：踏____，刈野草，热风奔流，一生____ 下联：痛____，叹而已，十月噩耗，万众____ A. 毁灭　彷徨　莽原　呐喊 B. 莽原　呐喊　毁灭　彷徨 C. 莽原　彷徨　毁灭　呐喊 D. 毁灭　呐喊　莽原　彷徨 （示例）甲 结构简省、洒脱自由的草书，能体现鲁迅先生写作用笔精简、斗志昂扬的特点 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 9 （3）任务三：短片结尾，同学们以穿越的手法与鲁迅先生通过微信对话。结合以下材料，观察以下三幅图片，你认为哪一幅可以作为鲁迅先生的微信头像？为什么？ 　　【材料一】鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 　　【材料二】鲁迅的杂文数量极多，题材广泛，论辩犀利，文风多变，毛泽东誉之为“匕首”和“投枪”。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 10 　　【材料三】此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。 （鲁迅《热风》） 答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 　 （示例一）选择A。鲁迅的杂文论辩犀利，就像射向敌人的投枪，让残暴的敌对势力感到恐慌。投枪生动形象地体现了鲁迅杂文的特点。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例二）选择B。鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，他的方向，就是中华民族新文化的方向。旗手生动形象地表现了鲁迅先生在中国新文化运动中的地位。 （示例三）选择C。鲁迅先生曾说：“此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”他毕生致力于中国革命，为中国革命奔走呐喊，仿佛是一束光一直指引着人们前进的方向。以微光为头像，含义深刻。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。 5.（教材P22第三题改编）《孔乙己》“将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露”。请任选一句，抓住重点词语进行赏析。 （1）（孔乙己）便出九文大钱。 （2）他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也不到呢？” 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 练阅读 　 （1）“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，从深层揭示出他的穷酸本相。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 13 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）秀才本来是考取的，这里看客们却用了一个“捞”字，显示出看客们对孔乙己的鄙视和嘲笑。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 14 6. 叶圣陶评价《孔乙己》一文时说：“小说中最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过’。”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　 从结构上看，起到了承上启下的作用；从内容上看，既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，又巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 15 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。 生 沈从文 　　①场坪上，白日照着，一圈闲人，为小小热闹粘在那里。 　　②一个年过六十的老人扛着一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何地停了下来。 　　③老头子把傀儡放在场中烈日下，轻轻咳着，调理着嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！看的人也没有。 　　④他发红的小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 16 做出来，绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里的傀儡中白脸儿的一个，亲昵地低声地打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。“王九，不要着急，慢慢地会有人来的，咱们待会儿，就玩个什么给爷们看看。玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说：王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！可不是，天那么热，你也不累，好汉子！” 　　⑤来了个学生，站着，没动。 　　⑥老头子瞥了眼，微笑着，全身做成年轻人灵便的姿势，一面膀子向上向下摇着，一面自言自语，亲昵得如同家人父子： 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 17 　　⑦“王九，你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心，别让赵四这小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。” 　　⑧他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己的裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿的衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。【A】他用各种方法，变动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场坪上的观众，表演得却极有生气。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 18 　　⑨学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。 　　⑩不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。 　　⑪闲人聚集得越来越多。 　　⑫众人嘻嘻地笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场坪上起了哄然的笑声，玩意儿也就小小地结束了。 　　⑬老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸儿上带着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语：“王九，好小子。你 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 19 玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会撒来大把铜子儿，回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？热了吗？来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子！” 　　⑭众人又哄然大笑。 　　⑮过一阵，围的人已不少，他便四面作揖说：“大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙待一会儿，撑个场面。” 　　⑯观众中有丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不动。一个青年军官，却掷了一把铜子儿，皱着眉走开了。老头子为拾取这一把散落满地的铜子儿， 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 20 沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，很可笑地左右摆动着。 　　⑰这老头子也同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好，就只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯的眼光瞧着。应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。 　　⑱卖莲子的小摊有人中了暑，晕了过去，大家不知发生了什么事，见有人跑向那面，也跟着跑去。不一会儿，玩傀儡的场坪上的观众就走去了大半，少数人也似乎才察觉了头上的烈日，渐渐散去了。 　　⑲场中剩了七个人。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 21 　　⑳老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会儿，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈地摇着肩背，玩着之前的那一套。【B】古怪动作招来了，但不久去了。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。 　　㉑老头子依然玩着，依然常常故意把假脚举起，作为其中一个全身均被举起的姿势，又把肩背极力向左向右倾斜，便仿佛傀儡相扑极烈。依然在一种规矩中倒下，毫不苟且地倒下。王九又把赵四战胜了。 　　㉒他从那堆破旧衣里爬出时，已空无一人。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 22 　　㉓于是他同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子儿，一面向白脸儿傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总归那王九。 　　㉔王九死了十年，老头子城里城外表演王九打倒赵四也有了十年。真的赵四，早在五年前就害黄疸病死掉了。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 23 7. 小说讲述了一个老头子的遭遇，请从“原因—结果”的角度梳理故事情节。 老头子表演傀儡游戏 围观的闲人全跑去了 老头子的儿子王九是在和赵四相拼时死去的 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 24 8. 联系上下文，赏析文中两处画线的句子。 （1）从人物描写的角度赏析A处画线的句子。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　　运用一系列动作描写，展现出老头子卖力地做着各种傀儡相扑的动作的情景，表现出这个孤独寂寞的老人生活的艰辛。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 25 （2）B处画线句中加点词语看似平常，但颇有深意，请结合上下文加以分析。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　　观众来了四个却走了五个，这两个数字从侧面表现出老头子的表演没有赢得太多人的关注和理解，可他依然重复表演，突出他生活的艰辛、生存的不易和寂寞。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 26 9. 伏笔是指文章或文艺作品前文为后文所作的提示或暗示。从结尾得知，老头子死去的儿子就是王九，请从前文找出两处伏笔。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　（示例）①老头子便望着坐在坪里的傀儡中白脸儿的一个，亲昵地低声地打着招呼；②老头子瞥了眼，微笑着，全身做成年轻人灵便的姿势，一面膀子向上向下摇着，一面自言自语，亲昵得如同家人父子。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 27 10. （回归教材）沈从文的《生》和鲁迅的《孔乙己》中都写到了 众人的“笑”，两者的“笑”一样吗？请结合文章内容说明理由。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　　不一样。《生》中众人的笑是一种空虚、无聊的笑，这些人是看人做戏的闲人，他们只是把老头子当作一个可怜的做戏的人，他们看老头子做戏时的眼光是“稀奇怜悯”的，他们虽然并不理解老头子深沉的爱子之心，也不理解老头子的寂寞、悲哀，但他们的笑并非出于冷漠。而《孔乙己》中的酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑，拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，表现出的是看客们的冷漠、麻木。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 28 29 $$