第4课 海燕-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册语文习题课件(统编版)

4　海　燕 第一单元　生活咏叹 1 练基础 练素养 目 录 练阅读 2 练基础 1.（原创题·综合性题）阅读文段，回答问题。 　　大海沧茫，雷声轰响，狂风将翡翠般的波浪甩到悬涯上，闪电的影子在大海里蜿yán游动。海鸥飞窜，海鸭呻吟，企鹅胆地躲藏。唯有海燕无畏无惧，翅膀过波浪，发出胜利的yù yán家的叫喊。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 蜿yán___________ yù yán___________ 胆___________ 过___________ （2）文段中有两个错别字，请找出并改正。 ______改为______ ______改为______ 蜒 预言 qiè lüè 沧 苍 涯 崖 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 3 2.（河北邯郸鸡泽期末）班级开展“梦想无垠，步履不停”主题班会，下面是刘梦同学为本次班会写的导入语，请你帮她修改。 　　梦想是光芒，照亮我们脚下的路；梦想是能量，驱动我们砥砺前行；梦想是点石成金的手，改写历史，改变命运。【甲】修身齐家治国平天下，都是梦想的伸展，科技突破，文明沉淀，社会进步，都是梦想的作用。追梦路上，需要我们脚踏实地，持之以恒。【乙】不努力向上，不奋斗，不拼搏，梦想就不会实现。 同学们，【丙】我们要做勤于圆梦、勇于追梦、敢于有梦的人。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 4 （1）甲处画线句有一处标点符号使用不当，请写出修改建议。 答：_____________________________________________________________________ （2）请将乙处画线句改为反问句，使其语气更强烈，更具有感染力。 答：_____________________________________________________________________ （3）丙处画线句有语病，请写出修改建议。 答：_____________________________________________________________________ 将“科技”前的逗号改为分号。 不努力向上，不奋斗，不拼搏，梦想怎么会实现呢？ 将“勤于圆梦”与“敢于有梦”互换位置。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 5 3.（河北邯郸馆陶三模）河北易县是革命老区，“狼牙山五壮士”的故事广为流传。其境内的狼牙山因奇峰林立，峥嵘险峻，状似狼牙而得名，“狼山竞秀”是保定八景之一，也是感受狼牙山红色之魂的胜地。每年春天，狼牙山上山花烂漫，美景如画，游客如织。 （1）小明跟随研学团来到狼牙山五壮士纪念馆，听到英雄们的事迹后深受感动，想创作一副对联，请你帮他补写下联。 上联：纵身一跃，塔上纪念英雄气 下联：_________________________________ 练素养 （示例）视死如归，燕赵传承民族魂 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 6 （2）“狼山竞秀”这幅石刻将楷书和_________相结合，静中有动，苍劲灵活，富有美感。 （3）请根据课内所学古诗文知识，说说景区石刻“狼山竞秀”中“竞秀”的意思。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 行书 　 联系《答谢中书书》中“沉鳞竞跃”一句可知，“竞”是“争着、争相”的意思；联系《醉翁亭记》中“望之蔚然而深秀者”一句可知，“秀”是“秀丽”的意思。因此“竞秀”为“（山上的草木）互相比美”的意思。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 7 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。 4. 朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“.”表示重读，“※”表示语速稍快，“↑”表示语调激越），其中不正确的一项是 （　　） 　　——！就要啦！※（A） 　　这是的海燕，在怒吼的大海上，在闪电（B），地飞翔；这是胜利的预言家在： 　　——让暴风雨来得更些吧！↑（C） （D. 整体的感情基调：激昂、豪壮） 练阅读 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 8 5.（教材P12第二题改编）诗歌讲究熔铸意象，营造意境。意象，是寄寓着诗人的独特理解和特定感情的事物、景物和人物，是诗人表达思想、抒发感情的载体。如，舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中排列了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”等意象，表现了祖国过去的落后和衰败，表达了诗人的极度痛苦和悲哀；再如，高尔基在《海燕》中___________________________________ _______________________________________________________________________。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（示例）通过狂风、雷声、乌云等意象，渲染了革命前夕的紧张气氛，表达了作者必胜的信心和乐观主义精神 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 9 ※【课外阅读二】阅读诗歌，回答问题。 子夜读信 洛　夫 　　　　　　　　　　　　　　子夜的灯 　　　　　　　　　　　　　　是一条未穿衣裳的 　　　　　　　　　　　　　　小河 　　　　　　　　　　　　　　你的信像一尾鱼游来 　　　　　　　　　　　　　　读水的温暖 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 10 6. 除了海燕，文中为何还描写了海鸥、海鸭和企鹅在暴风雨来临前的表现？ 答：____________________________________________________________________ 与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕英勇、乐观的形象。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 11 7. 课文结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表达了作者怎样的思想感情？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 “——暴风雨！暴风雨就要来啦！”运用反复的修辞手法，强化了海燕作为“信使”的极度兴奋、喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃。“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”是一个祈使句，鼓舞人心，表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。 鹰之歌 高尔基 　　①蛇爬到高高的山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着大海。 　　②太阳在天空中高高地照耀着，群山向天空喷出热气，波浪在下面冲击着石头。 　　③忽然，在蛇所待着的那个山谷里，一只苍鹰从天空中坠落。它胸口受了伤，羽毛上染着血迹。 　　④它短促地叫了一声，坠到地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 13 石头上。 　　⑤蛇大吃一惊，连忙逃开了，但是它马上看出，这只鹰的生命只能维持两三分钟了。 　　⑥“你要死了吗？” 　　⑦“是的，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说：“我美好地生活过了！我懂得什么是幸福！我也英勇地战斗过，我见过天空！你绝不会那么近地看到天空的！唉，你这可怜虫！” 　　⑧“那有什么了不起！天空吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 14 这里很好，又温暖，又滋润。”蛇对那自由的鹰这样回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，蛇这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘。” 　　⑨但是，那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。 　　⑩阴暗的山谷里气闷不堪，散发出腐臭的气味。 　　⑪鹰使出全身精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！战斗是多么幸福啊！” （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 15 8. （回归教材）文中的“鹰”和“蛇”分别象征着什么？文章运用了哪些与《海燕》相同的写作手法？ 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　 “鹰”象征着革命勇士，“蛇”象征着对革命持观望态度的假革命者。本文与《海燕》都运用了象征、对比的写作手法。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 9. 第⑧段表现了蛇怎样的性格特点？ 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 苟且偷生、自私保守。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 17 10. 第⑩段对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用？ 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　 这句话是环境描写，描写了蛇的生活环境——阴暗、腐臭的山谷，反衬鹰对重返广阔自由的天空去战斗的渴望。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 18 11. 鹰是在什么情况下“使出全身精力喊叫起来”的？这表现了鹰怎样的英雄品格？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　 在天空中搏击不幸负伤，成为“失败的英雄”。表现了鹰热爱自由、向往光明的个性和渴望再一次翱翔天空的战斗激情。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 19 20 $$