精品解析：2024-2025学年湖北省襄阳市老河口市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024年秋季三年级语文期末 题号 一 二 三 四 卷面书写质量 总分 满分 31 23 21 25 10分 得分 一、识字学词。（31分） 1. 根据语境看拼音写词语。 （1）运动会跑步比赛中，小明中途diē dǎo________了，但他爬起来jiān chí_______跑完全程。赛后，老师gǎn shòu__________到他的失落，一边 wēn róu_______地抚摸着他的头，一边安慰他。 （2）西沙群岛风景yōu měi___________。物产fēng fù___________。小兴安岭景色诱人，是一座美丽的大 huā yuán____________，也是一座巨大的 bǎo kù___________。 【答案】 ①. 跌倒 ②. 坚持 ③. 感受 ④. 温柔 ⑤. 优美 ⑥. 丰富 ⑦. 花园 ⑧. 宝库 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“跌、感、温、柔、宝、库”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2、读准加点字的读音，认真辨别。 2. 在正确的读音下画横线。 （1）战斗（dòu dǒu）进行着，白求恩大（dà dài）夫没有离开，仍然为伤员做手术，取出弹（tán dàn）片。 （2）我还（hái huán）有一本书没有还（hái huán）给图书馆。 【答案】（1）dòu dài dàn （2）hái huán 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）斗：读“dǒu”时，可作名词，如北斗星；容量单位，十升为一斗；作量词，用于成斗的东西。读“dòu”时，对打；比赛胜负；使动物互争高下。“战斗”指敌对双方进行武装冲突，作战，应读“dòu”。 大：读“dà”时，表示在体积、面积、数量、力量、强度等方面超过一般或超过所比较的对象（与“小”相对）；年长、排行第一。读“dài”时，用于“大夫”，指医生。读“tài”时，古同“太”“泰” 。“大夫”指医生，是一种口语化的称呼，应读“dài”。 弹：读“dàn”时，指可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器。读“tán”时，用手指或工具拨动而发射出去；用手指拨弄；使振动。“弹片”指炮弹、炸弹等爆炸后飞散的碎片，应读“dàn”。 （2）还：读“hái”时，表示仍旧；依然；更加。读“huán”时，回到原处或恢复原状；回报别人对自己的行动；偿付。“还有”表示在已提及事物之外的补充，应读“hái”。“还给”的意思是把原属于别人的东西归还原主，应读“huán”。 3. 下列加点字的读音相同的一项是（ ） A. 海参 参加 B. 高兴 兴冲冲 C. 宿舍 依依不舍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字掌握。 A．shēn/cān； B．都读xìng； C．shè/shě。 故选B。 4. 选字填空。 ①（捕 铺）（ ）鱼 （ ）床 ②（耍 要） （ ）好 （ ）闹 ③（刮 乱）（ ）风 凌（ ） ④（壁 臂） 手（ ） 墙（ ） 【答案】 ①. 捕 ②. 铺 ③. 要 ④. 耍 ⑤. 刮 ⑥. 乱 ⑦. 臂 ⑧. 壁 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 ①捕鱼：指人类利用工具抓鱼的行为，故选“捕”； 铺床：指铺设卧具，整理被褥。故选“铺”； ②要好：指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近，故选“要”； 耍闹：指挥舞。故选“耍”； ③刮风：吹风。故选“刮”； 凌乱：不整齐；没有秩序。故选“乱”； ④手臂：人体上肢的一部分，故选“臂”； 墻壁：指院子或房屋的四围。多以砖石等砌成，垂直于地面；比喻赖以依靠的人或力量。故选“壁”。 5. 给画线词语选择正确的解释。 沉重：①分量大。 ②（心情）忧郁，不愉快。 （1）父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”（ ） （2）听到这样的消息，我的心情很沉重。（ ） 清楚：①对事物了解得很透彻。　 ②明白，有条理。 （3）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。（ ） （4）他离我很近，我很清楚他的生活习惯。（ ） 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】本题考查多义词的辨析。 （1）“飞起来沉重”的意思是飞起来感觉很重，“沉重”的意思是分量大。选①。 （2）“我的心情很沉重”的意思是心情不好，“沉重”的意思是（心情）忧郁，不愉快。选②。 （3）“我还没弄清楚是怎么回事”的意思是我还没弄明白是怎么回事，“清楚”的意思是明白，有条理。选②。 （4）“我很清楚他的生活习惯”的意思是我对他的生活习惯很了解，“清楚”的意思是对事物了解得很透彻。选①。　 5、选择恰当的词语。（8分） 6. 填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（ ） 生活中（ ）缺少美，（ ）缺少发现美的眼睛。 A. 是……也是…… B. 不是……就是…… C. 不是……只是…… 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关联词运用。 结合所给句子“生活中（   ）缺少美，（   ）缺少发现美的眼睛”可知，两个分句之间存在转折关系，应改用表示转折关系的关联词“不是……只是……”连接。 故选C。 7. 将下列词语依次填入句中横线处，正确的一项是（ ） 医护工作者______奋战了七十二小时，直到支援队伍到来，他们才______从一线上撤下来，休息一会儿后，他们又______投入到了工作中。 A. 继续 连续 陆续 B. 连续 陆续 继续 C. 陆续 连续 继续 D. 连续 继续 陆续 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 连续：一个接一个地连续不断。 继续：连续；承继。 陆续：表示有先有后，时断时续。 分析题干可知，“医护工作者奋战了72个小时”，72小时一小时接着一小时，应搭配“连续”； “直到支援队伍到来，他们才从一线上撤下来。”形容支援部队的到来让他们断断续续的从第一线撤下来，应搭配“陆续”； “他们又投入到了工作中。”形容他们又接着投入到抗疫工作中去了，应搭配“继续”。 故选B。 8. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 浩瀚的大海 B. 富饶的群岛 C. 高贵的药材 D. 美丽的小城 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“高贵的药材”搭配不当。“高贵”通常用来形容人、家庭或具有高身份或优雅的事物。药材一般用“珍贵”或者“名贵”来形容。 故选C。 9. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 爸爸是个严肃的人，说话总是一本正经。 B. 看见这惊险的一幕，她吓得目瞪口呆，半天说不出话来。 C. 老师提出了问题，同学们手忙脚乱地举起了手，想要回答。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“手忙脚乱”一般用来形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措的样子。而在句子中，描述同学们举手想要回答老师的问题时，使用“手忙脚乱”并不合适。更恰当的词语可能是“争先恐后”，这样可以更准确地表达同学们积极想要回答问题的场景。因此，这个句子中的“手忙脚乱”这个成语使用不当。 故选C。 二、积累运用。（23分） 6、句子练习。（10分） 10. 照样子写一写，让句子变得更生动。 例：王老师急得直跺脚。 __________累得__________________。 【答案】 ①. 爸爸 ②. 满头大汗，直不起腰了 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中的“直跺脚”是对“急”的补充，“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构是“动词+得+副词”。仿写是要注意“累”是关键词，想一想“累”的表现，补充即可。如：妈妈累得眼睛都快睁不开了。 11. 窗前是一大片草地。（扩写句子，让句子更生动） ________________________________ 【答案】我们家窗前是一大片绿色的草地。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句时应注意：①不能另加主干。不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 对原句进行分析，扩写时可从不同角度为“窗前”和“草地”添加修饰语，比如融入时间、地点、环境、形状、颜色、触感等，如在“窗前”添加形容词“明亮的”“宽敞的”，在“草地”前添加形容词“绿意盎然的”和“广阔无垠的”等。 例如：宽敞的窗前，是一大片广阔无垠的草地。 12. 下面这段话中，填入横线处的关键句，最适合的一项是（ ） 他常常捧出太阳，当镜子玩儿。照得知了吱吱地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。照暖了溪水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快洗个澡…… A. 太阳出来了。 B. 夏天可真热啊！ C. 夏娃娃是个粗心的孩子。 D. 夏娃娃是个调皮的孩子。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了中心句的理解。 中心句能体现语段主要内容或主题。观察横线处后面的句子都是围绕中心句来写的，具体描写了夏娃娃是如何“调皮”的。因此，本语段中心句是“夏娃娃是个调皮的孩子。” 故选D。 13. 读到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择一个词语，把脑海中的画面用一两句话写出来。 慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 闹哄哄 ____________________________________ 【答案】慢腾腾：一只懒洋洋的猫咪，在午后的阳光下悠闲地伸着懒腰，然后慢悠悠地踱步到窗边，找了个温暖的地方蜷缩起来，半眯着眼睛享受着这宁静的时光。 【解析】 【详解】本题考查想象写话。 慢腾腾：迟缓的样子。 兴冲冲：兴致高昂，心情喜悦。 静悄悄：形容非常寂静，没有声响。 闹哄哄：吵吵闹闹，喧闹。 结合词语的意思以及生活实践想象画面，并用一段生动通顺的话表述出来即可。 慢腾腾：一位悠闲的老人，他手持拐杖，步履蹒跚地在公园的小径上缓缓行走，每一步都显得那么从容不迫。 兴冲冲：一个孩子刚放学回家，他背着书包，脸上洋溢着兴奋的笑容，蹦蹦跳跳地穿过家门，迫不及待地想要和家人分享今天的趣事。 静悄悄：一片雪后的林间小道，洁白的雪花覆盖了大地，树枝上也挂满了晶莹的冰凌，四周一片寂静，只有偶尔传来的鸟鸣声，显得格外清脆悦耳。 闹哄哄：一个小学的课间休息时光，孩子们在操场上奔跑嬉戏，笑声、喊叫声此起彼伏，整个校园都洋溢着欢乐和活力。 14. 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子） ________________________________________________________ 【答案】其他小孩都丢下他跑了，司马光拿起一块石头将水缸打破，水全流了出来，小孩得救了。 【解析】 【详解】本题考查文言文句子翻译。 先理解每个字词的意思。“皆”是都的意思，“弃去”指放弃、离去，“持”是拿、握的意思，“迸”指涌出。再把这些字词的意思串联起来，组成通顺的句子。 示例：其他的小孩都扔下他跑了，只有司马光拿着石头砸开了水缸，水涌了出来，小孩得以活命。 15. 根据所学内容填空。 （1）书中有情。就像“当微风拂过，那声音__________的，好像呢喃_________……当狂风吹起，整座森林都_____________，合奏出一首____________……”这两种不同的音乐可以体现出人物不同的情感。 （2）书中有景。杜牧喜欢的“停车坐爱枫林晚，______________”，李白赞叹的“______________，孤帆一片日边来”，王昌龄看见的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉_____________”，苏轼描写的“水光潋滟晴方好，__________________”。 【答案】 ①. 轻轻柔柔 ②. 细雨 ③. 激动起来 ④. 雄伟的乐曲 ⑤. 霜叶红于二月花 ⑥. 两岸青山相对出 ⑦. 向脸两边开 ⑧. 山色空蒙雨亦奇 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“激、雄”的正确写法； （2）书写时注意“于、岸、蒙”的正确写法。 16. 每个人对待别人都要像对待自己、爱护自己一样，正如《墨子》中所说（ ） A. 仁者爱人，有礼者敬人。 B. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 C. 爱人若爱其身。 D. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言、谚语、俗语的理解运用。 A．“仁者爱人，有礼者敬人。 ”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。出自孟子《仁者爱人》。 B．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”意思是一个人即使能力很强，但仍然需要他人的帮助和支持。 C．“ 爱人若爱其身。”意思是爱别人就像爱自己。出自于战国墨子的《墨子·兼爱上》。 D． “一时强弱在于力，万古胜负在于理。”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。原句出自剧作家曹禺的《桥隆飙》。 每个人对待别人都要像对待自己、爱护自己一样，正如《墨子》中所说“ 爱人若爱其身。”意思相近，故选C。 17. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读时，可以把描写同类事物的语句分门别类地摘抄下来，并时常翻看。 B. 虽然童话故事充满了丰富的想象，但和现实生活并没有关系。 C. 默读时不要发出声音，也尽量不要用手指着读。 D. 读故事时，可以一边读，一边预测后面的内容，这样能帮助我们更好地理解文章的意思。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．童话故事虽然充满丰富的想象，但和现实生活是有关系的。童话故事往往通过想象的故事来传达一些现实生活中的道理、价值观等。比如《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》，它反映了社会的残酷和贫富差距等现实问题；《格林童话》中的《小红帽》，通过小红帽的遭遇告诫孩子们要警惕陌生人，这些都是和现实生活紧密相关的，所以该选项的说法不正确。 故选B。 18. 遇到难题向同桌王小川请教，表达恰当的一项是（ ） A. 小川，别看书了，先帮我看看这题怎么解。 B. 嗨，哥儿们，这题你会吗？ C. 小川，打扰一下。这道题目我不太明白，等你有空时请讲给我听听，麻烦你了。 D. 尊敬的王小川同学，您思维敏捷无人能及，相信这道题目对您来说是易如反掌，请不吝赐教。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 请教时要注意使用礼貌用语，用商量的语气。 A．结合所给句子，说话时带有命令的语气，表达不恰当。 B．结合所给句子，说话时比较随意亲切，但过于口语化，在请教问题时显得不够正式和礼貌，表达不恰当。 C．结合所给句子，说话时使用了礼貌用语，使用了商量的语气，表达恰当。 D．结合所给句子，表述过于夸张、书面和生分，在日常同学之间请教问题时这样说会显得很不自然，表达不恰当。 故选C。 19. 阅读课文片段，完成后面的练习。 大自然的声音（节选） 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 ，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 （1）在文中横线处把选文补充完整。 （2）这段话是围绕哪一句来写的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。 （3）文中画“ ”的句子朗读时要读得（ ） ①雄壮而有气势 ②明快而有变化 ③缓慢而低沉 （4）文中有很多表示大自然声音的词，如“淙淙、潺潺、哗哗”，像这样的拟声词我还知道：______、______；我能用这样的词写一句通顺的话：_____________________。 （5）读读“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”这句话，注意加点的词语，试着将下面一句话接着往下写。 遥远的夜空有一轮弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那清清的小溪， ___________________________________________。 【答案】（1）小雨滴敲敲打打 （2）水，也是大自然的音乐家。 （3）② （4） ①. 哗啦哗啦 ②. 轰隆隆 ③. 示例：轰隆隆……天边突然响起了雷声，不一会，大雨哗啦哗啦地下了起来。 （5）清清的小溪旁边是茂密的树林，茂密的树林里有叽叽喳喳的小鸟。  【解析】 【导语】文章通过描绘水在自然界中的声音，将大自然比作音乐家，生动形象地展示了其独特的音韵之美。雨滴落下时的叮咚声，为这场自然音乐会拉开了帷幕。小雨滴汇聚成溪流，溪流流入河流，最后汇入大海，形成一幅从山间轻曲到海洋合唱的宏大音乐画卷。整篇文章通过拟声词和排比的修辞手法，使得读者仿佛亲身聆听这场天籁之音，感受到自然界的丰富层次和生生不息的活力。语言流畅，描绘细腻而富有诗意，为自然与音乐的奇妙结合提供了美好的想象。 【小问1详解】 本题考查文章内容默写。 书写时注意“滴、敲”的正确写法。 【小问2详解】 本题考查找关键句子。 这段话先是写下雨的时候，小雨滴敲敲打打，就像在玩打击乐器，这是在体现水作为大自然的音乐家演奏音乐的一种方式；接着描述小雨滴汇聚起来后，从小溪到河流再到大海，声音不断变化，从“淙淙”“潺潺”到“哗哗，汹涌澎湃”，呈现出不同阶段水所发出的不同声音，如同一场完整的音乐表演，所以整个段落都是围绕“水，也是大自然的音乐家”来写的，重点突出了水可以像音乐家一样创造出各种各样美妙且变化的声音这一内容。故这段话是围绕“水，也是大自然的音乐家” 这句话来写的。 【小问3详解】 本题考查朗读句子。 这段话中画横线的句子是“滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。”句子中的 、“滴滴答答”“叮叮咚咚”是轻快的雨滴声，“不同的声音”体现出声音的多样变化。“雄壮而有气势”不适合轻巧的雨滴声；“缓慢而低沉”不符合活泼的氛围；“明快而有变化”与雨滴的轻快节奏和多样声音相匹配。 故选②。 【小问4详解】 本题考查拟声词积累及造句。 这段话通过“淙淙、潺潺、哗哗”等拟声词生动地描绘了水在不同状态下发出的声音，展现了大自然的音乐之美。写出类似的拟声词，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：拟声词：呼呼、啾啾等。我能用这样的词写一句通顺的话：风呼呼地吹过树林，鸟儿啾啾地叫着，仿佛大自然在演奏一场美妙的音乐会。 【小问5详解】 本题考查补充句子。 原句“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”运用了顶真的修辞手法，这种修辞手法使得句子结构紧密，语气连贯，读起来富有节奏感。同时，通过“淙淙”“潺潺”“哗哗”三个拟声词分别表现了小溪、河流、大海不同的水流状态和声音特点，让读者能够更加直观地感受到水的流动和变化，从细小的溪流逐步汇聚成汹涌澎湃的大海，体现了一种由小到大、不断发展壮大的动态过程。据此续写，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：遥远的夜空有一轮弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那清清的小溪，清清的小溪旁边是郁郁葱葱的草地，郁郁葱葱的草地里开满了五颜六色的野花。 20. 课外阅读 东方之珠 ①香港是我国通向世界的南大门，被人们称为“东方之珠”。 ②这里有迷人的沙滩。浪平沙细、阳光和煦（xù）的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声音，真是舒服极了。 ③这里有举世闻名的海洋公园。香港海洋公园拥有海洋水族馆及主题游乐园。在这里（ ）有企鹅、海豚、雪狐等水生或极地动物，（ ）有丰富多样的海洋性鱼类，以及大熊猫、鳄鱼、热带雨林动物等，方便游客了解它们的生活习性。 ④这里有繁华的街市。铜锣湾是香港主要商业及娱乐场所集中地。这里的摩天大楼密密层层，商店里的各种商品种类繁（fán）多，宽阔的①【jiē dào】上人流如潮。一到夜晚，整个街市就成了灯的海洋，闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅（jiàn）落人间。马路上一串串明亮的车灯，②【rú tóng】闪光的长河奔流不息。 （1）读选文第③自然段，在括号填上恰当的关联词语是（ ） A. 不仅……还…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… （2）文中【 】里词语是：①__________ ②__________。 （3）第③自然段是围绕哪句话写？请用“ ”画出来。 （4）第④自然段中“人流如潮”的意思是__________，你理解词语的方法是_______________。 （5）为什么说铜锣湾是繁华的街市？下面说法恰当的是（ ） A. 因为铜锣湾有许多摩天大楼，还有长河奔流不息。 B. 因为铜锣湾商店里的商品种类多，而且街上还有五颜六色的焰火。 C. 因为铜锣湾有许多摩天大楼、种类繁多的商品、如潮的人流、很多的汽车。 【答案】（1）A （2） ①. 街道 ②. 如同 （3）这里有举世闻名的海洋公园。 （4） ①. 人很多，像潮水一样 ②. 结合生活实际 （5）C 【解析】 【导语】这篇文章以简洁的文字描绘了香港的多样魅力。通过详细生动的描述，展示了香港迷人的沙滩、世界知名的海洋公园和繁华的街市。文字中对自然景色、动物园以及都市繁华生活的描写，都体现出香港作为“东方之珠”的文化与自然资源的丰富多彩。文中还运用了比喻手法，如“灯的海洋”和“长河奔流不息”，生动形象地刻画出夜晚铜锣湾的繁华景象，使读者仿佛置身其中。整体而言，这篇文章成功地展现了香港不同层面的吸引力和活力。 【小问1详解】 本题考查关联词语的使用。 结合文章第③自然段中“有企鹅、海豚、雪狐等水生或极地动物”和“有丰富多样的海洋性鱼类，”可知属于递进关系，故用表示递进关系的关联词“不仅……还……”。 故选A。 【小问2详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“街、道、如”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问3详解】 本题考查找关键句。 结合文章第③自然段中“这里有举世闻名的海洋公园”可知，是该段的中心句，这句话开篇点题，直接表明了该段要围绕香港的海洋公园展开描述。后面的内容具体阐述了海洋公园内拥有的各种动物及设施，都是对“举世闻名的海洋公园”的详细说明，进一步体现出海洋公园的独特与知名之处，所以该段是围绕“这里有举世闻名的海洋公园”这句话来写的。 【小问4详解】 本题考查分析词语含义。 结合文章第④自然段中“这里有繁华的街市。铜锣湾是香港主要商业及娱乐场所集中地。这里的摩天大楼密密层层，商店里的各种商品种类繁多，宽阔的街道上人流如潮。”可知，本句主要描写铜锣湾的商品多，人流量大，所以“人流如潮”的意思是形容人非常多，像潮水一样。理解词语的方法是联系上下文。 【小问5详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④自然段中“铜锣湾是香港主要商业及娱乐场所集中地。这里的摩天大楼密密层层，商店里的各种商品种类繁多，宽阔的街道上人流如潮。一到夜晚，整个街市就成了灯的海洋，闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。”可知，铜锣湾有摩天大楼，繁多商品，人潮如流，明亮的车灯。 故选C。 四、我会写作。（25分） 21. 请你从下面两个题目中选择其中一个习作。试着用学到的方法写一写。 题目①这儿真美 注意：围绕一个意思写，写清有什么，是什么样子的。 题目②那次玩得真高兴 注意：表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。 要求：写完后读几遍，如果发现需要修改的地方，用修改符号进行修改。字数在250字左右。 【答案】例文一： 这儿真美 在城市喧嚣中，有一处宁静的角落——人民公园它就像一颗璀璨的明珠，散发着迷人的魅力好，让人不禁感叹：这真美！ 踏入公园，首先映入眼帘的是一泓清澈的湖水，湖面宛如一面巨大的镜子倒映着蓝天白云和周围的绿树红花，微风拂过湖面，波光粼粼，闪烁着碎银般的光芒。偶尔有几只小船悠悠划过，船桨在水面上划出一道道涟漪，扩散开来打破了湖面的平静，那画面如诗如画。 沿着湖边的小径，一座古色古香的阁楼就出现在眼前。朱红色的柱子，金黄色的琉璃瓦在阳光的照射下熠熠发光，亭沿向上翘起，犹如展翅欲飞的鸟儿，走进庭内，四周的栏杆雕刻着精美的图案，栩栩如生的。 人民公园这美不仅是视觉的盛宴，更是心灵的慰藉，让人深深沉醉，由衷地感叹：这真美！ 例文二： 那次玩得真高兴 那天，天气十分晴朗，蓝天白云。石老师和我们来到操场上玩了一个游戏，这个游戏的名字叫“快速抱团”。 老师告诉我们玩这个游戏的规则，规则是：我们首先围成一个圈，然后跑起来,等到老师说出的数字是几，我们就抱几个人在一起，如果抱多了一个人或者抱少了一个人都会被淘汰。 游戏开始了！我们围成了一个圈，然后绕着圈跑起来，老师喊:“八个人！”我们立刻手忙脚乱起来，有的同学找不到哪里可以加入他的小组，有的同学早已被淘汰了,还有的同学在其他小组里硬钻，要不就是多了一个人，要不就是少了一个人。就这样，我们玩完了一次又一次，玩得非常开心。最后老师宣布，有两组同学获胜，第一组是小荣、小刘和我。 回想起那次游戏我们玩得真高兴！下次我和同学们一定要玩得更开心、更痛快！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题 要求以“这真美”为题，重点在展现“美”，需要明确“这”代指的具体场景，写一篇文章。 二、立意。 通过描写特定场景的美术班对场景的喜爱与赞美，传递对生活、自然的热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，直接点明这真美。 中间：按照一定的顺序，如空间顺序描写场景的请勿抓住景物特点，从视觉、听觉等多个感官描绘样子。运用比喻、拟人的修辞手法，让句子更加生动形象。 结尾：总结全文，再次强调喜爱与赞美，升华情感。 本题考查书面表达能力。 例文二： 一、审题。 要求以“那次玩得真高兴“为题，要求记一次你玩得开心的事。 二、立意。 生活中经常有一些事让我们开心，和同学们游戏，外出游……选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，点明玩得好的是什么。 中间：中间具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨，表达感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季三年级语文期末 题号 一 二 三 四 卷面书写质量 总分 满分 31 23 21 25 10分 得分 一、识字学词。（31分） 1. 根据语境看拼音写词语。 （1）运动会跑步比赛中，小明中途diē dǎo________了，但他爬起来jiān chí_______跑完全程。赛后，老师gǎn shòu__________到他的失落，一边 wēn róu_______地抚摸着他的头，一边安慰他。 （2）西沙群岛风景yōu měi___________。物产fēng fù___________。小兴安岭景色诱人，是一座美丽的大 huā yuán____________，也是一座巨大的 bǎo kù___________。 2、读准加点字的读音，认真辨别。 2. 在正确的读音下画横线。 （1）战斗（dòu dǒu）进行着，白求恩大（dà dài）夫没有离开，仍然为伤员做手术，取出弹（tán dàn）片。 （2）我还（hái huán）有一本书没有还（hái huán）给图书馆。 3. 下列加点字的读音相同的一项是（ ） A. 海参 参加 B. 高兴 兴冲冲 C. 宿舍 依依不舍 4. 选字填空。 ①（捕 铺）（ ）鱼 （ ）床 ②（耍 要） （ ）好 （ ）闹 ③（刮 乱）（ ）风 凌（ ） ④（壁 臂） 手（ ） 墙（ ） 5. 给画线词语选择正确的解释。 沉重：①分量大。 ②（心情）忧郁，不愉快。 （1）父亲说：“黎明时鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”（ ） （2）听到这样的消息，我的心情很沉重。（ ） 清楚：①对事物了解得很透彻。　 ②明白，有条理。 （3）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。（ ） （4）他离我很近，我很清楚他的生活习惯。（ ） 5、选择恰当的词语。（8分） 6. 填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（ ） 生活中（ ）缺少美，（ ）缺少发现美的眼睛。 A. 是……也是…… B. 不是……就是…… C. 不是……只是…… 7. 将下列词语依次填入句中横线处，正确的一项是（ ） 医护工作者______奋战了七十二小时，直到支援队伍到来，他们才______从一线上撤下来，休息一会儿后，他们又______投入到了工作中。 A. 继续 连续 陆续 B. 连续 陆续 继续 C. 陆续 连续 继续 D. 连续 继续 陆续 8. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 浩瀚的大海 B. 富饶的群岛 C. 高贵的药材 D. 美丽的小城 9. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 爸爸是个严肃的人，说话总是一本正经。 B. 看见这惊险的一幕，她吓得目瞪口呆，半天说不出话来。 C. 老师提出了问题，同学们手忙脚乱地举起了手，想要回答。 二、积累运用。（23分） 6、句子练习。（10分） 10. 照样子写一写，让句子变得更生动。 例：王老师急得直跺脚 __________累得__________________。 11. 窗前是一大片草地。（扩写句子，让句子更生动） ________________________________ 12. 下面这段话中，填入横线处的关键句，最适合的一项是（ ） 他常常捧出太阳，当镜子玩儿。照得知了吱吱地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。照暖了溪水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快洗个澡…… A. 太阳出来了。 B. 夏天可真热啊！ C. 夏娃娃是个粗心的孩子。 D. 夏娃娃是个调皮的孩子。 13. 读到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择一个词语，把脑海中的画面用一两句话写出来。 慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 闹哄哄 ____________________________________ 14. 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子） ________________________________________________________ 15. 根据所学内容填空 （1）书中有情。就像“当微风拂过，那声音__________的，好像呢喃_________……当狂风吹起，整座森林都_____________，合奏出一首____________……”这两种不同的音乐可以体现出人物不同的情感。 （2）书中有景。杜牧喜欢的“停车坐爱枫林晚，______________”，李白赞叹的“______________，孤帆一片日边来”，王昌龄看见的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉_____________”，苏轼描写的“水光潋滟晴方好，__________________”。 16. 每个人对待别人都要像对待自己、爱护自己一样，正如《墨子》中所说（ ） A. 仁者爱人，有礼者敬人。 B. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 C. 爱人若爱其身。 D. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 17. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读时，可以把描写同类事物的语句分门别类地摘抄下来，并时常翻看。 B. 虽然童话故事充满了丰富的想象，但和现实生活并没有关系。 C. 默读时不要发出声音，也尽量不要用手指着读。 D. 读故事时，可以一边读，一边预测后面的内容，这样能帮助我们更好地理解文章的意思。 18. 遇到难题向同桌王小川请教，表达恰当的一项是（ ） A. 小川，别看书了，先帮我看看这题怎么解。 B. 嗨，哥儿们，这题你会吗？ C. 小川，打扰一下。这道题目我不太明白，等你有空时请讲给我听听，麻烦你了。 D. 尊敬的王小川同学，您思维敏捷无人能及，相信这道题目对您来说是易如反掌，请不吝赐教。 19. 阅读课文片段，完成后面练习。 大自然的声音（节选） 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 ，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 （1）在文中横线处把选文补充完整。 （2）这段话是围绕哪一句来写的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。 （3）文中画“ ”的句子朗读时要读得（ ） ①雄壮而有气势 ②明快而有变化 ③缓慢而低沉 （4）文中有很多表示大自然声音的词，如“淙淙、潺潺、哗哗”，像这样的拟声词我还知道：______、______；我能用这样的词写一句通顺的话：_____________________。 （5）读读“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”这句话，注意加点的词语，试着将下面一句话接着往下写。 遥远的夜空有一轮弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那清清的小溪， ___________________________________________。 20. 课外阅读。 东方之珠 ①香港是我国通向世界的南大门，被人们称为“东方之珠”。 ②这里有迷人的沙滩。浪平沙细、阳光和煦（xù）的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声音，真是舒服极了。 ③这里有举世闻名的海洋公园。香港海洋公园拥有海洋水族馆及主题游乐园。在这里（ ）有企鹅、海豚、雪狐等水生或极地动物，（ ）有丰富多样的海洋性鱼类，以及大熊猫、鳄鱼、热带雨林动物等，方便游客了解它们的生活习性。 ④这里有繁华的街市。铜锣湾是香港主要商业及娱乐场所集中地。这里的摩天大楼密密层层，商店里的各种商品种类繁（fán）多，宽阔的①【jiē dào】上人流如潮。一到夜晚，整个街市就成了灯的海洋，闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅（jiàn）落人间。马路上一串串明亮的车灯，②【rú tóng】闪光的长河奔流不息。 （1）读选文第③自然段，在括号填上恰当的关联词语是（ ） A. 不仅……还…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但…… （2）文中【 】里的词语是：①__________ ②__________。 （3）第③自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。 （4）第④自然段中“人流如潮”的意思是__________，你理解词语的方法是_______________。 （5）为什么说铜锣湾是繁华的街市？下面说法恰当的是（ ） A. 因为铜锣湾有许多摩天大楼，还有长河奔流不息。 B. 因为铜锣湾商店里的商品种类多，而且街上还有五颜六色的焰火。 C. 因为铜锣湾有许多摩天大楼、种类繁多的商品、如潮的人流、很多的汽车。 四、我会写作。（25分） 21. 请你从下面两个题目中选择其中一个习作。试着用学到的方法写一写。 题目①这儿真美 注意：围绕一个意思写，写清有什么，是什么样子的。 题目②那次玩得真高兴 注意：表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。 要求：写完后读几遍，如果发现需要修改的地方，用修改符号进行修改。字数在250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$