第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

东汉 （25年~220年） 魏 蜀 吴 （220年~266年） （221年~263年） （222年~280年） 西晋 （266年~316年） 十六国 东晋 前秦 宋 齐 梁 陈 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 历史时空轴（纵向追溯） （317年~420年） （304年~439年） （420年~479年） （479年~502年） （502年~557年） （557年~589年） （386年~534年） （534年~550年） （535年~556年） （550年~577年） （557年~581年） 宏观印象：结合七年级相关教材内容与课前预习， 三国两晋南北朝是一个怎样的时代？ 探究1：在三国两晋南北朝时期，实现统一与局部统一的政权 有哪些？时空分布上有何特点？就历史长时段而言， 这些实现统一与局部统一的政权又产生了哪些影响？ 更迭频繁，短暂统一，长期分裂，南北分裂。 导入新课 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 6 【课程标准】 了解隋唐时期封建社会的高度繁荣； 认识隋唐时期的民族交融与区域开发等新的成就。 。 从隋唐盛世到五代十国 核心素养 【唯物史观】【史料实证】 能够通过史料分析隋朝短世而亡的历史教训，和唐朝出现盛世局面的原因，认识历史人物在历史发展方面的重要作用。 【家国情怀】 能够收集和运用史料，分析理解隋唐时期与周边少数民族交融的方式、意义，增强民族认同和国家观念。 能够利用历史年表描述隋唐到五代十国的政权更迭情况，知道唐朝的盛世局面以及与周边的各民族关系。运用所学知识和相关史料，对“贞观之治”“开元盛世““安史之乱”“藩镇割据”等重要历史史实和现象提出自己的解释。 【时空观念】【历史解释】 独孤信 【西魏八大柱国之一】 长女：北周明敬皇后独孤氏 七女：独孤伽罗 【谥号文献皇后】 四女：独孤氏 【李渊称帝后追封为元贞皇后】 女婿：宇文毓 【北周明帝周世宗】 女婿：杨坚 【隋朝隋文帝】 女婿：李眪 【唐世祖】 外孙：周高宗宇文赟 外孙：隋炀帝杨广 外孙：唐高祖李渊 鲜卑族 汉族 鲜卑族 汉族 一、隋的兴亡 公元581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋。 公元589年，隋灭南朝陈，完成全国统一。 大兴城 （一）隋的建立与统一 “隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓，又皆充满。京都及并州库布帛各数千万。而赐赉勋庸，并出丰厚，亦魏晋以来降之未有。” ——[唐]杜佑：《通典》卷七《食货志》 1、广设仓库，储备粮食，赈济救灾（义仓） 一、隋的兴亡 （二）隋的兴盛 2、兴建大兴城和东都洛阳 隋炀帝为何要营建东都洛阳？ 便于粮食运输和供应 增进帝国对于南北的控制 摆脱关陇集团的控制 一、隋的兴亡 （二）隋的兴盛 将北魏时期主要籍贯位于陕西关中和甘肃陇山（或称为六盘山）周围的门阀军事势力称之为“关陇集团”。 北魏为了保障首都平城（今山西大同东北）的安全，在沿边地区也就是河北北部、内蒙古南部建立了六个军镇，合称六镇（武川镇就是其中之一）。初期六镇将士大部分是鲜卑贵族，还有一部分是汉人豪强，但后期汉人逐步成为主体。 到西魏时，完善了府兵制，在府兵的顶端设置八柱国、十二大将军。在当时战火纷飞的状态下，西魏是军政合一的，这八柱国、十二大将军都是出将入相，不光是军队的统帅，同时也是国家的领导核心，还是当时关中地区最显赫的二十大家族，各方面都处于社会的顶端。西魏、北周、隋、唐四代皇帝都出自这个集团，其中，西魏、北周和唐朝的始祖都曾是八柱国之一，而隋朝的始祖曾是十二大将军之一。 3、开通大运河 作用 经济：贯通南北，促进南北之间的经济文化交流；带动沿河地区经济的发展；保障洛阳的粮食供应（南粮北运）。 政治：制衡南北方势力，巩固大一统。 一、隋的兴亡 修建东都洛阳 广设仓库 开通大运河 三征高句丽 原因为何？ 太过着急 好事变坏事 一、隋的兴亡 （三）二世而亡 还有其他原因吗？ 帝以诸蕃酋长毕集洛阳…于端门街盛陈百戏，戏场周围五千步，执丝竹者万八千人，声闻数十里，自昏至旦，灯火光烛天地。终月而罢，所费巨万…其黠者颇觉之，见以缯(zng)帛缠树，日：“中国亦有贫者，衣不盖形，何如以此物与之，缠树何为？市人惭不能答。 国强民弱，国富民穷，激化了阶级矛盾 经过隋初的大索貌阅，十多年间国家户籍上的人口就翻了一番，这不是由于社会经济繁荣而导致的人口自然增长，而是国家依靠强大的军事和政治力量，使大量私家荫户成为国家编户。括户是国家权力对世家大族釜底抽薪的致命打击，因此世家大族对隋王朝的统治由支持转向了反对和仇视。 世家大族的敌对和统治阶级内部的权力争夺 一、隋的兴亡 （三）二世而亡 1.唐朝的统治 “贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世” 第二代皇帝 文治武功 以能纳谏著称 唐太宗李世民 建立的周朝 中国历史上唯一的女皇帝 武则天 选贤任能，改革吏治 发展生产，大兴文治 唐玄宗李隆基 二、唐的繁荣与民族交融 617年，太原留守李渊起兵反隋。 618年，李渊逼迫隋恭帝杨侑禅位，建立唐朝。 626年，玄武门之变，李世民亲手射死太子李建成。事后李渊立李世民为太子，两个月后禅让皇位。 李渊（566年—635年) 1.唐朝的统治 (1)李渊称帝 二、唐的繁荣与民族交融 李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。唐太宗统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。 唐太宗李世民（598年－649年），陇西成纪（今甘肃省秦安县）人。唐朝第二位皇帝（626~649年在位），杰出的政治家、战略家、军事家、诗人，唐高祖李渊嫡次子。为唐朝的建立与统一过程立下赫赫战功。发动“玄武门之变”，杀死太子李建成、齐王李元吉及二人所有儿子，册立为太子。唐高祖李渊退位后，正式即位，年号贞观。开创“贞观之治”。对外开疆拓土，让各民族融洽相处，北方各族共同尊称为“天可汗”，为后来唐朝一百多年的盛世奠定重要基础。 （2）唐太宗： 1.唐朝的统治 二、唐的繁荣与民族交融 （3）武周政治 武则天（624-705年） 690年，武则天称帝，改国号为周，定都洛阳。 705年，武则天病笃，宰相张柬之等发动“神龙革命”，拥立唐中宗复辟，迫使其退位。 人口 增长 652年 705年 382万户 615万户 政启开元 治宏贞观 1.唐朝的统治 二、唐的繁荣与民族交融 （4）开元盛世 712年，唐睿宗禅位于李隆基，李隆基登基称帝，是为唐玄宗。 745年，册立杨玉环为贵妃。 李隆基（685-762年） （1）选贤任能、改革吏治 裁减冗官，精简机构 严格选拔官吏 恢复谏官、史官参加宰相会议的制度 （2）发展生产 （3）大兴文治 （4）改革兵制 改府兵制为募兵制 前期政策 是时四方儒士，多抱负典籍，云会京师。……鼓箧而升讲筵者，八千余人。济济洋洋焉，儒学之盛，古昔未之有也。 ——《旧唐书·儒学传上》 1.唐朝的统治 二、唐的繁荣与民族交融 2.经济之盛 曲辕犁又称江东犁。和以前的耕犁相比，有几处重大改进:首先是将长直辕改为短曲辕，并加装犁评，可以调节耕作的深浅；三是改进犁壁。这样不仅使犁架变小变轻，而且便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和畜力。这种犁成为当时最先进的耕具，在江南水田地方推广。至此，耕犁基本定型。 唐代发明了筒车，用于农田灌溉。筒车是用竹或木制成的轮形提水机械，竹筒或木筒在水中注满水，随轮转到上部时水自动泻入水槽，输入田里，便利农田灌溉。 农业发展进步 二、唐的繁荣与民族交融 经游天下遍， 却到长安城。 城中东西市， 闻客次第迎。 ——元稹《估客乐》 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 手工业、商业繁荣 唐长安城 天青色敷金彩轻容(无花薄纱) 2.经济之盛 二、唐的繁荣与民族交融 3.民族交融 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年） 灭西突厥，设安西都护府和北庭都护府 册封回纥首领为怀仁可汗 册封靺鞨族的首领大祚荣为渤海君王 与吐蕃和亲（7世纪）、会盟（9世纪） 灭东突厥 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。——唐太宗 （唐太宗认为）人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。 ——《资治通鉴·唐纪十三》 华夷一体、民族平等 思考3、唐朝民族政策有何影响？ 影响： 唐朝前期，疆域辽阔。 推动祖国边疆地区的开发。 促进了民族交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展 思考2、唐朝处理民族关系的 主要方式、特点？ 方式：设立机构；册封首领；武力征服；和亲；会盟通好 特点：恩威并施，手段多样，具有灵活性。 二、唐的繁荣与民族交融 隋唐帝国在其鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，表现出蓬勃的生机和活力，不仅达到中国历史上的新高峰，就世界范围来看也称得上最富庶、最文明的国度。 ——张帆《辉煌与成熟：隋唐至明中叶的物质文明》 1、社会：经历长期战乱，人民渴望安稳生活； 2、政治：改革吏治、选贤任能、虚怀纳谏； 3、经济：注重发展生产，规范赋税徭役制度； 4、军事：对外用兵有节制； 5、文化：大兴文治，兴学重教； 6、民族关系：采用开明宽容的民族政策，边境统一安定，民族间交往密切。 思考：隋唐盛世形成的原因有哪些？ 二、唐的繁荣与民族交融 ① 安史之乱 2.外重内轻：为缓解边防压力，唐玄宗在边境增置军镇，节度使兵力扩大，国家出现外重内轻的局面。 （1）背景 1.朝政腐败：玄宗后期，沉湎享乐，怠于政事，任人唯亲。 杨贵妃 李林甫 杨玉环 杨国忠 居相位19年，媚事左右、杜绝言路、妒贤嫉能、屡行大狱。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 （白居易《长恨歌》节选） “姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”，杨贵妃堂兄杨国忠身兼40余职，三姐妹分别被封为韩国、秦国、虢国夫人。 高宗后期到开元年间，国内民族关系复杂多变，边疆民族战争不断，于是开元、天宝间设置的缘边节度使不断增多，他们军政大权集于一身，致使唐王朝军事力量配置外重内轻，失去应有的平衡。 1.唐朝的衰亡 二、唐的繁荣与民族交融 （2）过程 755年，身兼三镇节度使的安禄山在范阳（今北京）起兵，与部将史思明一起发动叛乱。这场叛乱历时八年才被平定，史称“安史之乱”。 （3）影响 ① 削弱中央集权：平叛过程中，许多将领拥兵自重。 ② 边疆危机：边防空虚，吐蕃趁机占据河西陇右。 唐朝由盛转衰 1.唐朝的衰亡 二、唐的繁荣与民族交融 ① 安史之乱 ② 藩镇割据 （1）形成 安史之乱期间和之后，唐朝陆续在内地增设藩镇，藩镇管辖地区大者十余州，小者三四州，有些独立性很强，形成藩镇割据局面。 （2）影响 这种局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝的统治力量。 1.唐朝的衰亡 二、唐的繁荣与民族交融 ③ 唐朝灭亡 （1）背景 唐朝后期宦官专权与朋党之争严重，875年爆发黄巢起义，横扫大半中国，一度攻占长安，沉重打击唐朝统治，降唐起义将领朱温联合其他藩镇镇压起义，逐渐控制政权。 （2）灭亡 907年朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁，唐朝灭亡。 梁太祖 朱温 梁 岐 晋 1.唐朝的衰亡 二、唐的繁荣与民族交融 ① 五代 唐朝灭亡后的50多年间，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝，称为“五代”。其中除后唐定都洛阳外，其余均定都开封。 ② 十国 与五代同时，南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉，合称“十国”。 2.五代十国 二、唐的繁荣与民族交融 合作探究：结合所学和材料，分析汉唐民族政策的差异，并说明民族交融与统一多民族封建国家发展之间的关系 材料：唐朝对待被征服的异族，亦和汉朝不同。汉朝多使之入居塞内，唐朝则仍留之于塞外，而设立都护府或都督府去管理他。所以唐朝所征服的异族虽多，未曾引起像五胡乱华一般的杂居内地的异族之患。然环伺塞外的异族既多，当其种类昌炽，而中国政治力量减退时，就不免又被其侵入的危险了。 ——吕思勉《中国通史》 相同 不同 汉 1.汉唐都曾出现盛世局面； 2.在民族地区设置机构进行管理； 3.提倡中外交往； 汉武帝时，主要依靠武力 唐 唐朝民族政策开明、措施灵活、方式多样，推动了民族交融。但唐朝在征伐突厥等民族时，为图便利，多用番兵，容易养成异族强悍，导致中央力量虚弱时出现叛乱。 从三国到五代，中国历经了分裂——统一——分裂的“轮回” 汉 （西域都护府） 唐 （羁縻制度） 宋 （羁縻州县洞制度） 元明清 （土司制度） 统一多民族封建国家的发展 螺旋上升 民族问题是一个世界性的重大问题，古今中外的历史反复证明，民族问题解决不好，就没有团结稳定，一个国家就无法实现长治久安。 ——习近平《做好新时代党的民族工作的科学指引》 本课小结 唐朝 五代十国 隋朝 建立、统一、建设、灭亡 建立 李渊建唐 “贞观之治” 武周统治 “开元盛世” 威胁皇权 宦官专权、朋党之争 兴衰 衰亡 五代 后梁、后唐、后晋、后汉、后周 十国 吴越、南唐等9个割据政权和北汉 政治清明、国力强盛、 民族政策 开明、疆域辽阔 安史之乱 由盛转衰 藩镇割据 中央集权削弱 朱温废唐 唐朝灭亡 黄巢起义 打击唐朝统治 从隋唐盛世到五代十国 随堂练习 1.[唐朝]王建《凉州行》（部分）：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕绿茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”该诗反映了（ ） A．多民族国家进一步发展 B．社会治理制度完善 C．中华多元一体格局固化 D．羁縻政策成效显著 2.学者张国刚把安史之乱后的唐朝藩镇划分为割据型（河朔地区）、防遏型（中原地区）、御边型（西北、西南边疆）、财源型（东南地区）四种类型。并指出，在唐代后期近50个藩镇中，真正割据的主要是河朔三镇。据此推断，这一时期的藩镇（ ） A．促使唐朝开始由盛转衰 B．是特定历史环境的产物 C．控制了朝廷的财政收入 D．利于延续当时唐朝统治 A D 随堂练习 3.据记载，唐天宝末年，“修文教，废武备，人至老不闻战声”。中央禁卫军士兵大多来自“市人白徒”，富者“贩缯彩，食粱肉”，壮者“角抵拔河、翘木扛铁”，整日打架斗殴，以致“有事乃股栗”，无力作战。据此可知，当时（ ） A．重文轻武的社会风气盛行 B．中央集权存在着危机 C．市民阶层的社会影响扩大 D．保甲法实施成效甚微 4.历史上“西域”的范围并不固定，在唐代就多次发生变化。唐初主要指敦煌以西唐太宗时转变为吐鲁番以西，唐高宗以后则逐渐用于特指帕米尔以西。“西域”范围的变化，反映出唐代（ ） A．边疆地区矛盾加剧 B．治理疆域向西扩张 C．政治中心加速西移 D．佛教东传影响扩大 B B 课后作业 （2023年·广东卷）【节选】 材料：中华文明源远流长，其演进过程可从以下几个角度予以探究。 【多元一体格局的形成】中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为一体的过程。 【多民族的交融】中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断交融、共同创造的历史。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 问题：选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。 （要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 谢谢观看 $$