精品解析：湖北省随州市广水市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024—2025学年度上学期期末质量监测七年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题） 单项选择题（每小题2分，总计30分） 1. 远古人类用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。下列最早懂得人工取火的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人距今约3万年，其模样和现代人基本相同，是我国境内最早学会人工取火技术的古人类，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，但并不会人工取火，排除A项；北京人会利用自然火，会保存火种，但并不会人工取火，排除B项；蓝田人距今110万年前到115万年前，是早期直立人，但并不会人工取火，排除D项。故选C项。 2. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列材料可以印证我国原始农耕时代长江流域社会发展水平的是（ ） A. 北京人狩猎场景想象图 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 半坡居民的房屋复原图 D. 大禹治水像 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“可以印证我国原始农耕时代长江流域社会发展水平”并结合所学可知，生活在长江流域的河姆渡居民已经学会种植水稻，是世界上最早种植水稻的居民，B项正确；北京人生活在黄河流域，与材料不符，排除A项；半坡居民生活在黄河流域，与材料不符，排除C项；大禹治水是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说；他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，负责治水，排除D项。故选B项。 3. 下面结构图中①②处应填（　　） A. 世袭制、禅让制 B. 禅让制、世袭制 C. 分封制、郡县制 D. 郡县制、分封制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，尧舜禹之间更替部落联盟首领位置采用的是禅让制。故①处应填禅让制；禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替了禅让制。故②处应填世袭制。故B符合题意；①处是禅让制，故ACD不符合题意。故选B。 4. 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这说明甲骨文（ ） A. 反映了书法发展历程 B. 反映了汉字演变进程 C. 具有丰富的史料价值 D. 具有高超的艺术价值 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等”分析可知，材料反映了甲骨文记载的内容范围广泛、丰富，具有丰富的史料价值，C项正确；材料不能反映书法发展历程，排除A项；仅甲骨文一种文字不能反映汉字演变进程，排除B项；材料没有体现甲骨文具有高超的艺术价值，排除D项。故选C项。 5. 据史书记载，春秋前期有一百多个诸侯国，到战国初期时只剩二十多个。诸侯国的减 少反映出历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯割据混战扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度逐步瓦解 D. 国家从分裂走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干中提供的信息可知，春秋时期诸侯国众多，随着各国之间的战争，到战国时期诸侯国数量减少，直至公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国，实现统一。题干材料说明统一趋势不断增强，国家从分裂走向统一，D项正确；材料强调的是诸侯国数量的减少，没有涉及诸侯割据混战，排除A项； 材料强调的是诸侯国数量的减少，没有涉及人民遭受的灾难，排除B项；春秋战国时期封建制度逐步确立，排除C项。 故选D项。 6. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是（ ） A. 灵渠 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 大运河 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“由于它的修建，使成都平原成为富饶的‘天府之国’”结合所学知识，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，C项正确；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，不符合题意，排除A项；郑国渠是在陕西，不符合题意，排除B项；大运河是隋朝的隋炀帝开通的，不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 阅读以下材料 梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张（ ） A. “无为而治” B. “有教无类” C. “仁者爱人” D. “为政以德” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，孔子是大教育家，他创办私学，主张“有教无类”，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，B项正确；“无为而治”是老子的政治主张，排除A项；“仁者爱人” “为政以德”是孔子在政治方面的主张，与题干要求“打破了贵族和王室垄断教育的局面”不符，排除C、D项。故选B项。 8. 陈胜、吴广被迫喊出“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”的主要原因是（ ） A. 大雨延误戍边 B. 对国家的绝望 C. 对公平的渴望 D. 秦朝的暴政 【答案】D 【解析】 【详解】公元前209年，陈胜、吴广带队戍边，遇雨受阻。秦律规定不能如期赶到戍地将被处死，于是这些戍卒铤而走险，被迫喊出“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”发动了秦末农民大起义。由此可知，秦朝的暴政是秦末农民起义的主要原因，D项正确；大雨延误戍边是直接原因，排除A项；对国家的绝望、对公平的渴望也不是主要原因，排除BC项。故选D项。 9. 对下图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，使得皇太后的亲族进入朝廷，形成了外戚专权的局面。皇帝长大后，不甘心被外戚操控，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法限制乃至除掉外戚。宦官帮助皇帝限制和铲除外戚的势力，得到皇帝的宠信，把持朝政，又形成宦官专权的局面。外戚与宦官交替专权的局面反复出现，与图示信息相符，D项正确；诸侯强大威胁中央发生在春秋战国时期，且与外戚等无关，排除A项；东汉末期社会动荡，外戚宦官专权时期社会并不安定，排除B项；材料不仅涉及母后主政，还涉及宦官专权，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 10. 东汉末年，名医张仲景钻研古代医书，总结前人经验，结合自身临床实践，写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。这体现了他（ ） A. 医术精湛，医德高尚 B. 继承创新，影响后世 C. 意志坚定，不畏强权 D. 心系百姓，为官清廉 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“东汉末年，名医张仲景钻研古代医书，总结前人经验，结合自身临床实践，写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法”可得出张仲景对前代医学成就加以继承，著成了影响后世的《伤寒杂病论》，B项正确；题干未涉及张仲景的医术和医德，排除A项；题干强调的是张仲景的医学成就，未涉及他的精神品质，排除C项；“心系百姓，为官清廉”是张仲景的为官操守，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 11. 西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“天花乱坠”等。这说明（　　） A. 佛教是从西域传入中国的 B. 佛教对中国文化产生深远影响 C. 佛教是为统治阶级服务的 D. 佛教主张众生平等 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如‘五体投地’‘现身说法’‘大千世界’‘天花乱坠’等”可知，佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。我国汉语词汇中的“五体投地”、“现身说法”、“大千世界”、“因果轮回”等等都源自于佛经，这说明佛教的传入丰富了中国文化，佛教对中国文化产生深远影响，B项正确；佛教是从印度传入中国的，排除A项；题干描述的是佛教融入中国文化，并未提及为统治阶级服务，排除C项；佛教主张众生平等、因果轮回，但与题干强调的佛教对中国文化的影响不符，排除D项。故选B项。 12. 历史可以为文学提供创作素材，《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火”主要讲述了诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东风，在七星坛祭拜整日，终于刮起了东南风，周瑜派黄盖开火船借助东南风前去烧曹操战船，曹操大败。这一故事所取材的历史事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“主要讲述了诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东风，在七星坛祭拜整日，终于刮起了东南风，周瑜派黄盖开火船借助东南风前去烧曹操战船，曹操大败”并结合所学知识可知，取材的历史事件是赤壁之战，为三国鼎立局面形成奠定了基础，C项正确；巨鹿之战发生在秦朝末年，排除A项；官渡之战，为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；淝水之战是中国古代以少胜多的著名战役，交战双方是前秦和东晋，排除D项。故选C项。 13. 下图是我国古代朝代更替示意图的片段，可知此时期的特点是 A. 政权分立 B. 民族冲突 C. 繁荣开放 D. 闭关自守 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，220年曹丕称帝，建立魏；221年刘备建立蜀汉；222年孙权称王，建立吴，标志着三国鼎立局面正式形成的；266年，司马炎建立西晋 316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋；420-589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，统称为“南朝”，故题干示意图反映了三国两晋南北朝时期的历史特征是政权分立，故A符合题意；题干没有涉及民族冲突、闭关自守，故BD排除；隋唐时期的时代特征是繁荣开放，故C排除。故此题选A。 14. 2023年4月，第24届“中国（寿光）国际蔬菜科技博览会”的举办吸引了众多目光。山东寿光是著名农学家贾思勰的故乡，也是农学巨著《齐民要术》的诞生地。下列内容中属于本书记载的是（ ） A. 指南车、千里船的制法 B. 农业生产技术和工具 C. 提出了“治未病”理论 D. 河流的源头、河道等 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想，故农业生产技术和工具、农业作物的栽培方法、畜牧捕鱼及加工技术都可能记载，B项正确；祖冲之擅长机械制造，他设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。史书上称他造的千里船能“日行百余里”，指南车“圆转不穷，而司方如一”，排除A项；张仲景的《伤寒杂病论》提出“治未病”理论，排除C项；郦道元的《水经注》介绍河流的源头和河道等，排除D项。故选B项。 15. 南北朝的祖冲之利用割圆术演算到二万四千五百七十六边形，通过数以万计的算筹，经过周而复始的运算，算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间。在数学史上，这是第一次有人将圆周率精确到小数点后七位。这可以说明祖冲之（ ） A. 机械制造上有杰出的成就 B. 严谨认真的治学态度 C. 揭示了人类发展规律 D. 天文历法有杰出的成就 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“南北朝的祖冲之利用割圆术演算到二万四千五百七十六边形，通过数以万计的算筹，经过周而复始的运算，算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间”和所学知识可知，祖冲之对数学研究精益求精，说明祖冲之治学态度严谨认真，B项正确；算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间是数学成就，不属于机械制造，排除A项；算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间是数学成就，无法揭示人类发展规律，排除C项；圆周率属于数学方面的成就，不是天文历法，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古工作者发掘出来的战国时期的文物 材料二 汉文帝与汉景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓做榜样。 材料三 （东晋建立后）江南之为国盛矣。…地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）根据材料一，指出当时农业生产领域出现的新现象。 （2）根据材料二，指出汉文帝与汉景帝非常重视什么？他们统治时期出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的社会局面，这一局面历史上称为什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出江南地区经济迅速发展的最主要原因。 （4）综合上述材料，你认为促进农业经济发展的主要因素有哪些？（至少答出一点）。 【答案】（1）铁制农具和牛耕的使用； （2）重视农业；文景之治； （3）北方人口大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术； （4）先进生产工具的发明和使用；统治者的重视；恰当的经济政策等（任答一点都可以）。 【解析】 【小问1详解】 材料一中的两幅图片分别是战国时期的牛尊和铁锄范，，这说明战国时期出现了铁制农具和牛耕的使用。 【小问2详解】 根据材料二中“奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑”、“亲自下地耕作”，说明汉文帝与汉景帝非常重视农业；结合所学知识，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。 【小问3详解】 结合所学知识，东晋后期，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，可以得出，江南地区经济迅速发展的最主要原因是北方人口大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术。 【小问4详解】 根据材料一中战国出现了铁制农具和牛耕的使用推动了经济的发展，汉文帝汉景帝时期重视农业生产出现了“文景之治”，可以得出，促进农业经济发展的主要因素有先进生产工具的发明和使用；统治者的重视；恰当的经济政策等。 17. 【改革与创新】改革创新是社会进步的永恒主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （管仲提出）“相地而衰征（按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额），则民不移（迁移）……无夺民时（不要侵占生产的时间），则百姓富。” ——《国语齐语》 材料二 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为田开阡陌。 ——《史记秦本纪》 材料三 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 ——人教版七年级历史上册 （1）概括材料一中体现的改革内容，这次改革使谁成为春秋时期首霸？ （2）材料二记录的是哪一次变法？请据材料简要说出这次变法对秦国产生的影响。 （3）材料三指的是哪一历史事件？材料中“将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏”的目的是什么？该历史事件发生后，各民族之间在心理上发生了怎样的变化？ （4）请结合以上改革，并联系现实，谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）改革内容：按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额，不侵占生产时间；使齐国成为春秋时期首霸。 （2）变法：商鞅变法；影响：使秦国的经济得到发展，军队战斗力增强，为秦国统一六国奠定了基础。 （3）历史事件：北魏孝文帝改革；目的：促进鲜卑族与汉族的融合；各民族之间在心理上发生的变化：减少了民族隔阂，增强了民族认同感和民族融合的意识。 （4）认识：①改革是社会进步的动力，通过改革可以推动社会的发展和进步。②改革要顺应时代发展的潮流，符合社会发展的需要。③改革要结合实际情况，制定合理的改革方案和措施。④改革过程中要注重人民的利益，得到人民的支持（任答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 改革内容：根据材料一“相地而衰征（按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额），则民不移（迁移）”可得出按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额；根据材料一“无夺民时（不要侵占生产的时间），则百姓富”可得出不侵占生产时间。 首霸：结合所学知识可知，春秋时期一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，所以春秋时期首霸是齐国。 小问2详解】 变法：根据材料二“（孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑”和所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 影响：根据材料二和所学知识可知，变法使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三“在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语”和所学知识可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。 目的：结合所学知识可知，为了促进鲜卑族与汉族的融合，巩固北魏的统治，孝文帝将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏。 变化：结合所学知识可知，经过孝文帝改革，各民族之间减少了民族隔阂，增强了民族认同感和民族融合的意识。 【小问4详解】 认识：结合以上改革并联系现实，可从改革的重要性、改革要注意符合实际、改革要保护人民利益等角度作答，如：①改革是社会进步的动力，通过改革可以推动社会的发展和进步。②改革要顺应时代发展的潮流，符合社会发展的需要。③改革要结合实际情况，制定合理的改革方案和措施。④改革过程中要注重人民的利益，得到人民的支持。 18. 【文明与进步】中国古代文明灿烂辉煌。某校七年级历史小组开展以秦汉时期历史为主题项目化学习。请你参与探究学习活动，并完成以下任务清单。 【任务一 制度的建立与完备】 材料一 （1）结合所学知识，指出秦朝的御史大夫和汉朝刺史的职权有何共同之处？汉朝诸侯王墓室出土的金缕玉衣从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大，已威胁中央权力。为此，汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？ 【任务二 疆域的统一与拓展】 材料二 （2）对比秦汉疆域图，西汉王朝在西北地区拓展了大片领土。当时西汉王朝设置什么机构来管理地图中A地区？该机构的设置有何意义？ 【任务三 文明的交流与融合】 材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （3）根据材料三、概括丝绸之路的特点。结合所学，概括丝绸之路开通的作用。 【任务四 改变世界的伟大发明】 材料四 造纸术外传示意图 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 ——潘吉星《中国古代四大发明》 （4）西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法。东汉时谁改进了造纸术？据材料四并结合所学，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。 【答案】（1）共同之处：都负责监察；措施：颁布推恩令 （2）机构：西域都护；意义：标志着西域正式归属中央政权 （3）特点：最初是军事、外交路，后发展为民生、商业、世贸路等多种用途的通道；连接多地，涉及多种文化交流。作用：促进了东西方经济文化交流；促进了中国与沿线国家的友好往来；推动了世界文明的发展 （4）人物：蔡伦。影响：造纸术的发明是人类文字载体发展史中的划时代革命，两千多年作为世界各国通用的材料，在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 【解析】 【小问1详解】 共同之处：结合所学知识可知，秦始皇之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟。所以共同职权是都负责监察。 措施：结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。 【小问2详解】 机构：根据材料二图二信息和所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。 意义：结合所学知识可知，西域都护府设置，标志着西域正式归属中央政权。 【小问3详解】 特点：根据材料三“丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道”可得出最初是军事、外交路，后发展为民生、商业、世贸路等多种用途的通道；根据材料三“由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生”可得出连接多地，涉及多种文化交流。 作用：结合所学知识可知，丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化交流；促进了中国与沿线国家的友好往来；推动了世界文明的发展。 小问4详解】 人物：结合所学知识可知，东汉时蔡伦改进了造纸术。 影响：根据材料四“纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋”可得出造纸术的发明是人类文字载体发展史中的划时代革命，两千多年作为世界各国通用的材料，在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期期末质量监测七年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题） 单项选择题（每小题2分，总计30分） 1. 远古人类用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。下列最早懂得人工取火的远古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列材料可以印证我国原始农耕时代长江流域社会发展水平的是（ ） A. 北京人狩猎场景想象图 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 半坡居民的房屋复原图 D. 大禹治水像 3. 下面结构图中①②处应填（　　） A. 世袭制、禅让制 B. 禅让制、世袭制 C. 分封制、郡县制 D. 郡县制、分封制 4. 甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药等。这说明甲骨文（ ） A. 反映了书法发展历程 B. 反映了汉字演变进程 C. 具有丰富的史料价值 D. 具有高超的艺术价值 5. 据史书记载，春秋前期有一百多个诸侯国，到战国初期时只剩二十多个。诸侯国的减 少反映出历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯割据混战扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度逐步瓦解 D. 国家从分裂走向统一 6. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是（ ） A. 灵渠 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 大运河 7 阅读以下材料 梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张（ ） A. “无而治” B. “有教无类” C. “仁者爱人” D. “为政以德” 8. 陈胜、吴广被迫喊出“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”的主要原因是（ ） A. 大雨延误戍边 B. 对国家的绝望 C. 对公平的渴望 D. 秦朝的暴政 9. 对下图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 10. 东汉末年，名医张仲景钻研古代医书，总结前人经验，结合自身临床实践，写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。这体现了他（ ） A. 医术精湛，医德高尚 B. 继承创新，影响后世 C. 意志坚定，不畏强权 D. 心系百姓，为官清廉 11. 西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“天花乱坠”等。这说明（　　） A. 佛教是从西域传入中国的 B. 佛教对中国文化产生深远影响 C. 佛教是为统治阶级服务的 D. 佛教主张众生平等 12. 历史可以为文学提供创作素材，《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火”主要讲述了诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东风，在七星坛祭拜整日，终于刮起了东南风，周瑜派黄盖开火船借助东南风前去烧曹操战船，曹操大败。这一故事所取材的历史事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 13. 下图是我国古代朝代更替示意图的片段，可知此时期的特点是 A. 政权分立 B. 民族冲突 C. 繁荣开放 D. 闭关自守 14. 2023年4月，第24届“中国（寿光）国际蔬菜科技博览会”的举办吸引了众多目光。山东寿光是著名农学家贾思勰的故乡，也是农学巨著《齐民要术》的诞生地。下列内容中属于本书记载的是（ ） A. 指南车、千里船的制法 B. 农业生产技术和工具 C. 提出了“治未病”理论 D. 河流的源头、河道等 15. 南北朝的祖冲之利用割圆术演算到二万四千五百七十六边形，通过数以万计的算筹，经过周而复始的运算，算出了圆周率在3.1415926与3.1415927之间。在数学史上，这是第一次有人将圆周率精确到小数点后七位。这可以说明祖冲之（ ） A. 机械制造上有杰出成就 B. 严谨认真的治学态度 C. 揭示了人类发展规律 D. 天文历法有杰出的成就 第Ⅱ卷（非选择题） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古工作者发掘出来的战国时期的文物 材料二 汉文帝与汉景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓做榜样。 材料三 （东晋建立后）江南之为国盛矣。…地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）根据材料一，指出当时农业生产领域出现的新现象。 （2）根据材料二，指出汉文帝与汉景帝非常重视什么？他们统治时期出现了政治清明，经济发展，人民生活安定社会局面，这一局面历史上称为什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出江南地区经济迅速发展的最主要原因。 （4）综合上述材料，你认为促进农业经济发展主要因素有哪些？（至少答出一点）。 17. 【改革与创新】改革创新是社会进步的永恒主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （管仲提出）“相地而衰征（按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额），则民不移（迁移）……无夺民时（不要侵占生产的时间），则百姓富。” ——《国语齐语》 材料二 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为田开阡陌。 ——《史记秦本纪》 材料三 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 ——人教版七年级历史上册 （1）概括材料一中体现的改革内容，这次改革使谁成为春秋时期首霸？ （2）材料二记录的是哪一次变法？请据材料简要说出这次变法对秦国产生的影响。 （3）材料三指的是哪一历史事件？材料中“将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏”的目的是什么？该历史事件发生后，各民族之间在心理上发生了怎样的变化？ （4）请结合以上改革，并联系现实，谈谈你对改革的认识。 18. 【文明与进步】中国古代文明灿烂辉煌。某校七年级历史小组开展以秦汉时期历史为主题的项目化学习。请你参与探究学习活动，并完成以下任务清单。 【任务一 制度的建立与完备】 材料一 （1）结合所学知识，指出秦朝的御史大夫和汉朝刺史的职权有何共同之处？汉朝诸侯王墓室出土的金缕玉衣从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大，已威胁中央权力。为此，汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？ 【任务二 疆域的统一与拓展】 材料二 （2）对比秦汉疆域图，西汉王朝在西北地区拓展了大片领土。当时西汉王朝设置什么机构来管理地图中A地区？该机构的设置有何意义？ 【任务三 文明的交流与融合】 材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （3）根据材料三、概括丝绸之路的特点。结合所学，概括丝绸之路开通的作用。 【任务四 改变世界的伟大发明】 材料四 造纸术外传示意图 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 ——潘吉星《中国古代四大发明》 （4）西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法。东汉时谁改进了造纸术？据材料四并结合所学，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$