精品解析：四川省达州市开江县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

开江县2024年秋季九年级期末质量检测历史 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项是最正确的，每小题2分） 1. 寒假来临，某校九年级的小明同学制定了几份研学计划，主题是“领略古代文明的魅力”，准备假期和家人一起旅行感受古文明的魅力，请你帮他选择一条设计最科学的路线（ ） A. 乘船游览恒河风光，见证胡夫金字塔的宏伟壮丽 B. 参观帕特农神庙，感受佛教诞生地的风采 C. 沿尼罗河而行，了解古老的象形文字 D. 参观罗马斗兽场，领略大河文明的魅力 2. 雅典城邦的所有官员，在任职之前都要经过资格检查。每个官员在短短一年的任期内，需要接受十次任职审查。当选执政官的财产限制由放宽到实际取消。这说明（ ） A. 雅典官员实行终身制 B. 雅典重视对官员的任职审查 C. 雅典的民主政治发展到最高峰 D. 财产是执政官当选的必然要求 3. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，莎士比亚说“人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。”从中可得出的结论是（ ） A. 都重视人本身的价值和作用 B. 都是为了维护奴隶主的统治 C. 展现了古希腊的哲学成就 D. 都是文艺复兴运动的思想结晶 4. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了一系列“蛮族王国”，其中最强大的是法兰克王国，下列关于它说法正确的是（ ） A. 481年，由查理曼建立，整个王国都信仰基督教 B. 8世纪后，法兰克王国国王将土地无偿地赏赐给部下 C. 800年前后，法兰克王国是西欧最大的王国，并向民众征收“什一税” D. 843年，帝国分裂为德意志、意大利、法兰西三个国家 5. 有学者认为，罗马帝国是将地中海世界和古代两河流域、尼罗河流域等文明发源地都统一在一起的帝国；它整合了地中海周边的文明，使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而促进了帝国的强盛。这说明罗马帝国的强盛得益于（ ） A. 亚历山大东征 B. 疆域辽阔 C. 经济繁荣 D. 文明交流融合 6. 11世纪末以来，随着欧洲社会经济的发展，尤其是城市的兴起，市民生活的活跃，社会对法律、医学等专门人才需要量大增。为了满足这些对专业知识、技能学习训练的需要，中世纪大学逐渐发展起来。其中著名的有意大利的博洛尼亚大学，法国的巴黎大学，英国的牛津大学和剑桥大学。这说明（ ） A. 大学的出现适应了社会发展的需要 B. 大学被誉为中世纪教育“最美好的花朵” C. 大学要受到教会的影响 D. 中世纪西欧大学设置了基础课程和专业课程 7. 13世纪英国某庄园法庭记录了这样一个案件：一个农民丢失了一头牛，他在领主的牛棚里发现了自己丢失的牛，但领主拒绝归还，农民将领主告上庄园法庭，法庭判定领主应归还农民。这说明庄园法庭（ ） A. 只维护农民的利益 B. 维护领主的利益 C. 一定程度上限制领主的特权 D. 处罚手段是处以罚金 8. 小明同学制作了关于罗马法学发展年代尺，年代尺上“？”应是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法国民法典》 9. 哈里发重视知识，并在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，于是大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。材料揭示了阿拉伯文化发达的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 10. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。对下列地图所示历史事件的表述不正确的是（ ） A. 使非洲丧失大量劳动力，导致非洲长期的贫穷落后 B. 为美洲提供充足劳动力，客观上促进了美洲文化的形成和发展 C. 有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展 D. 加强了欧洲、非洲和美洲之间的经济联系，世界市场正式形成 11. 英国资产阶级革命在艰难曲折中完成，请根据历史事件发生的先后顺序，为下列历史事件排序（ ） ①克伦威尔独裁专制 ②议会的重新召开 ③处死国王查理一世 ④光荣革命 ⑤斯图亚特王朝复辟 A. ②③①⑤④ B. ①②③⑤④ C. ②①③④⑤ D. ③②①⑤④ 12. 历史归纳是学习历史的基本素养。以下关于英法美资产阶级革命说法不正确的是（ ） 国家 手段 领导阶级 结果 英国 内战和“宫廷政变” 资产阶级和新贵族 推翻斯图亚特王朝的统治，建立君主立宪制国家 美国 武装斗争 资产阶级和种植园主 推翻英国的殖民统治，建立资产阶级共和国 法国 激烈的革命与战争 资产阶级 推翻了封建专制统治，最终建立了资产阶级共和国 A. 都通过革命方式 B. 都由资产阶级领导 C. 都推翻了封建专制统治 D. 都确立了资本主义制度 13. 某班准备举行历史人物故事会，主题正确的一组是（ ） A. 亚历山大——罗马帝国缔造者 B. 屋大维——创立伊斯兰教 C. 哥伦布——证明地圆学说 D. 瓦特—改良蒸汽机 14. 历史评价指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达，下列属于历史评价的是（ ） A. 12世纪晚期，日本进入幕府统治时期 B. 1689年，议会通过了《权利法案》 C. 巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱 D. 华盛顿领导北美独立战争取得胜利，被誉为美国国父 15. 诗歌不仅能抒发人们的情感，而且带有历史的回声。1871年担任过某公社的著名工人诗人欧仁鲍狄埃满腔愤慨的写下了六节格律诗《国际歌》：“起来饥寒交迫的奴隶……我们要做天下的主人……团结起来到明天，英特纳雄耐尔（共产主义）就一定要实现”。该诗歌写于（ ） A. 拿破仑法典颁布 B. 巴黎公社失败 C. 《人权宣言》发表后 D. 《独立宣言》发表后 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题（本题共4题，共30分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料并结合所学知识回答，材料一反映的是哪一制度；并概括该制度的特点； 材料二 隋唐时期，大量日本人以不同的形式前往中国，学习隋唐先进的政治、经济、科技和文化，学成归国后对日本社会产生了重要影响。……在文化领域，日本人以同样方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对其做了修改，以满足他们自己的精神需要。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二反映的是日本历史上那一次重要改革？并归纳日本本次改革有何特点。 （3）综上，两则材料所反映的内容对社会产生的影响有何共同点。 17. 法律是人类文明发展到一定阶段的产物。阅读材料，回答问题。 材料一 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 ——摘编自《世界著名法典汉译丛书》 （1）材料一中的“它”指的是哪部法典？根据材料概括“它”有何进步性？ 材料二 英国……。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。 ——杨小凯《中国政治随想录》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出能有效控制“控制者”的法律文件名称，简述该法律颁布的意义。 材料三 西方近代法治作为一种政治文化在西方国家经历了漫长的进化历程。在治理国家的道德和法律手段的争论中，人治观虽然风靡一时，但法治观始终是主流。启蒙思想家们大都认为，国家权力来自人民，统治者行使的权力是人民的共同权力。西方法治主义者在性恶论的基础上，以近代法的理性主义对权力进行道德约束，以三权分立对权力进行制度为束，使权力之间相互制约。 ——摘编自于语和《中国礼治与西方法治之比较研究》 （3）根据材料三回答近代西方政治文明发展的大趋势；并谈谈你对法治建设的看法？ 18. 经济发展促进社会变革。阅读材料，回答问题。 在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。 ——摘编自九年级历史（上） 在意大利许多自治城市，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，通用一些行会手工业者和零散工人在专门的手工业作坊工作。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。 ——摘编自九年级历史（上） （1）根据材料一，概括材料中两种新的经营方式的共同点。结合所学知识，分析它们对欧洲社会变革产生的影响。 材料二 整个世界在15世纪末发生了根本性转变。一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并通向亚洲的远航均已起锚。在此过程当中又出现了若干条新的贸易通道，多数是现存通道的扩展和延伸，也有新通道取代了旧通道。新思想、新商品将人类历史上前所未有的数量和速度向新世界转移。欧洲的崛起给新发现的地域带来很多灾难，欧洲人不仅在探索世界，而且想统治世界。 ——摘编自彼得弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，造成整个世界在15世纪发生根本性变化的事件是什么？并说明该事件带来的影响。 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，概括第一次工业革命的影响，并谈谈你对第一次工业革命的看法。 19. 思想是时代的结晶，又是变革时代的力量。阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一个思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本主义时代的分界线。文艺复兴代表了理性思考和思想的巨大变化，而不是物质上的巨大变化。文艺复兴使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人们把重点从来世转到现世。文艺复兴唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自王春生《论文艺复兴的历史影响》 （1）根据材料一回答文艺复兴运动的性质，并归纳概括文艺复兴运动所产生的影响。 材料二 启蒙运动是17和18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的一种思想运动和信仰运动。启蒙思想家反对宗教迷信，提倡科学。他们力图把人类生活世俗化，开辟一个非宗教的理性时代，他们希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。启蒙运动将西方自然法理论中的核心价值诸如天赋人权、自由、平等观念广泛张扬。……人在政治和制宪方面的愿望，似乎在法国大革命的第一次浪潮中得以实现。 ——摘编自《人的解放——文艺复兴与启蒙运动》 （2）根据材料二、概括启蒙思想家提出了哪些思想主张？简析启蒙运动与法国大革命的关系。 材料三 习近平总书记指出：“马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。”马克思主义一经诞生，便闪耀着穿越时空的真理光芒，为世界社会主义指明了正确前进方向，为在取暗中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景，给人类社会带来了波澜壮阔的历史变革。 ——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （3）根据材料三指出马克思主义诞生的意义，并结合所学知识回答马克思主义诞生的标志。 （4）综上，请谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开江县2024年秋季九年级期末质量检测历史 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一项是最正确的，每小题2分） 1. 寒假来临，某校九年级的小明同学制定了几份研学计划，主题是“领略古代文明的魅力”，准备假期和家人一起旅行感受古文明的魅力，请你帮他选择一条设计最科学的路线（ ） A. 乘船游览恒河风光，见证胡夫金字塔的宏伟壮丽 B. 参观帕特农神庙，感受佛教诞生地的风采 C. 沿尼罗河而行，了解古老的象形文字 D. 参观罗马斗兽场，领略大河文明的魅力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，古埃及文明诞生于尼罗河流域，象形文字是古埃及人发明的古老文字。沿尼罗河而行，可以了解到古埃及的相关文明，包括象形文字等知识，C项正确；恒河是古印度文明的重要河流，在恒河流域可以感受古印度文明；而胡夫金字塔位于古埃及，是尼罗河流域古埃及文明的象征，不在恒河流域，排除A项；帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表，位于古希腊；佛教诞生地是古印度，不是古希腊，所以不能在参观帕特农神庙时感受佛教诞生地的风采，排除B项；罗马斗兽场是古罗马文明的建筑代表，古罗马文明属于海洋文明，而非大河文明。大河文明主要是指发源于大河流域的文明，如古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国文明，排除D项。故选C项。 2. 雅典城邦的所有官员，在任职之前都要经过资格检查。每个官员在短短一年的任期内，需要接受十次任职审查。当选执政官的财产限制由放宽到实际取消。这说明（ ） A. 雅典官员实行终身制 B. 雅典重视对官员的任职审查 C. 雅典的民主政治发展到最高峰 D. 财产是执政官当选的必然要求 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“雅典城邦的所有官员，在任职之前都要经过资格检查。每个官员在短短一年的任期内，需要接受十次任职审查”可知，雅典重视对官员的任职审查，从任职前到任职期间都有相应的审查机制，B项正确；雅典官员是有任期的，材料中提到 “每个官员在短短一年的任期内”，并非实行终身制，排除A项；材料仅仅围绕官员的资格检查和任职审查以及执政官财产限制的变化，没有体现出雅典民主政治发展到最高峰，排除C项；由材料 “当选执政官的财产限制由放宽到实际取消” 可知，财产不再是执政官当选的必然要求，排除D项。故选B项。 3. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，莎士比亚说“人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。”从中可得出的结论是（ ） A. 都重视人本身的价值和作用 B. 都是为了维护奴隶主的统治 C. 展现了古希腊的哲学成就 D. 都是文艺复兴运动的思想结晶 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，苏格拉底的 “认识你自己” 强调人要关注自身的思考和精神世界，重视对自我的探索，体现了对人本身的重视；莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，“人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了” 体现了对人生意义和价值的思考，强调人要活得有价值，二者都重视人本身的价值和作用，A项正确；苏格拉底处于古希腊时期，他的思想一定程度上是为了探讨人生智慧等，虽然当时是奴隶社会，但说他的思想是为了维护奴隶主统治过于片面；莎士比亚是文艺复兴时期代表，文艺复兴是资产阶级反对封建神学束缚的思想解放运动，不是为了维护奴隶主统治，排除B项；苏格拉底的主张展现了古希腊的哲学成就，但莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学家，他的言论不属于古希腊哲学成就的范畴，排除C项；苏格拉底是古希腊哲学家，生活在文艺复兴之前，排除D项。故选A项。 4. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了一系列“蛮族王国”，其中最强大的是法兰克王国，下列关于它说法正确的是（ ） A. 481年，由查理曼建立，整个王国都信仰基督教 B. 8世纪后，法兰克王国国王将土地无偿地赏赐给部下 C. 800年前后，法兰克王国是西欧最大的王国，并向民众征收“什一税” D. 843年，帝国分裂为德意志、意大利、法兰西三个国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，800 年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10 贡献给教会，称为 “什一税”，C项正确；481 年，克洛维建立法兰克王国，为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，并不是整个王国一开始都信仰基督教，后来在其带动下，整个王国才信仰基督教，且建立者不是查理曼，排除A项；8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务等，排除B项；843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，并不是帝国直接分裂为这三个国家，排除D项。故选C项。 5. 有学者认为，罗马帝国是将地中海世界和古代两河流域、尼罗河流域等文明发源地都统一在一起的帝国；它整合了地中海周边的文明，使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而促进了帝国的强盛。这说明罗马帝国的强盛得益于（ ） A. 亚历山大东征 B. 疆域辽阔 C. 经济繁荣 D. 文明交流融合 【答案】D 【解析】 【详解】题干中指出罗马帝国将地中海世界和多个文明发源地统一在一起，整合了不同地区的文明，使不同文化、宗教信仰的地区成为一体。这强调的是罗马帝国在统治过程中促进了文明的交流融合，D项正确；亚历山大东征与罗马帝国的强盛原因无关，排除A项；疆域辽阔只是罗马帝国的一个外在表现，不是其强盛的根本原因，排除B项；经济繁荣是罗马帝国强盛的结果之一，而非原因，排除C项。故选D项。 6. 11世纪末以来，随着欧洲社会经济的发展，尤其是城市的兴起，市民生活的活跃，社会对法律、医学等专门人才需要量大增。为了满足这些对专业知识、技能学习训练的需要，中世纪大学逐渐发展起来。其中著名的有意大利的博洛尼亚大学，法国的巴黎大学，英国的牛津大学和剑桥大学。这说明（ ） A. 大学的出现适应了社会发展的需要 B. 大学被誉为中世纪教育“最美好的花朵” C. 大学要受到教会的影响 D. 中世纪西欧大学设置了基础课程和专业课程 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，随着欧洲社会经济发展，城市兴起，市民生活活跃，社会对法律、医学等专门人才需求大增，为满足对专业知识和技能学习训练的需要，中世纪大学逐渐发展起来，像意大利的博洛尼亚大学、法国的巴黎大学等。这清晰地表明大学的出现是顺应了当时社会发展在人才需求等方面的需要，A项正确；题干材料主要强调的是大学产生的原因是适应社会发展需求，而非其在教育中的赞誉地位，排除B项；题干材料中并没有提及大学和教会之间的关系，主要围绕大学因社会需求而产生展开，排除C项；题干中没有任何关于大学课程设置的内容，重点在于阐述大学产生的社会背景和需求，排除D项。故选A项。 7. 13世纪英国某庄园法庭记录了这样一个案件：一个农民丢失了一头牛，他在领主的牛棚里发现了自己丢失的牛，但领主拒绝归还，农民将领主告上庄园法庭，法庭判定领主应归还农民。这说明庄园法庭（ ） A. 只维护农民的利益 B. 维护领主的利益 C. 一定程度上限制领主的特权 D. 处罚手段是处以罚金 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“领主拒绝归还，农民将领主告上庄园法庭，法庭判定领主应归还农民”结合所学知识可知，材料描述了农民因领主拒绝归还自己丢失的牛而将领主告上庄园法庭，最终法庭判定领主应归还农民的这一案件。庄园法庭是封建主凭借其权力管理庄园内部事务的机构，但它并非完全偏袒领主一方。在这个案例中，法庭的判决没有支持领主占有农民丢失的牛，这充分显示出庄园法庭在一定程度上能够对领主的特权加以限制，C项正确；庄园法庭既维护农民的利益，也维护领主的利益，不是只维护农民的利益，排除A项；题干中的案例体现了领主的特权被限制，而不是维护领主的利益，排除B项；材料中重点强调的是法庭对于领主和农民之间纠纷的裁决结果，即领主需要归还牛，而没有提到处罚手段是处以罚金，排除D项。故选C项。 8. 小明同学制作了关于罗马法学发展年代尺，年代尺上“？”应是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法国民法典》 【答案】C 【解析】 【详解】由题干年代尺可知，年代尺显示了罗马法的发展过程，从习惯法到成文法，再到万民法，最后发展为《罗马民法大全》。其中，《罗马民法大全》是罗马法系的最后阶段，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成果，排除A项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，排除B项；《法国民法典》与罗马法学发展无关，排除D项。故选C项。 9. 哈里发重视知识，并在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，于是大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。材料揭示了阿拉伯文化发达的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料中指出哈里发重视知识，设立 “智慧宫”，并且以黄金支付稿酬延揽翻译人才，使得大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些举措都是阿拉伯文化得以发达的原因，从统治者的重视和具体的文化建设措施等方面揭示了阿拉伯文化发达的缘由，A项正确；材料中并没有呈现阿拉伯文化发展从起始到发展过程中的具体步骤、时间节点等内容，不是在讲述其发展过程，排除B项；材料中没有提及阿拉伯文化最终形成了什么样的成果、达到了怎样的状态等结果性内容，排除C项；材料中没有提到阿拉伯文化对其他地区或领域产生了什么影响，仅仅是在说阿拉伯文化繁荣的促成因素，排除D项。故选A项。 10. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。对下列地图所示历史事件的表述不正确的是（ ） A. 使非洲丧失大量劳动力，导致非洲长期的贫穷落后 B. 为美洲提供充足劳动力，客观上促进了美洲文化的形成和发展 C. 有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展 D. 加强了欧洲、非洲和美洲之间的经济联系，世界市场正式形成 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据图示信息“出程、中程、归程”并结合所学知识可知，与此相关的是三角贸易。三角贸易确实加强了欧洲、非洲和美洲之间的经济联系，但世界市场正式形成是在第二次工业革命后，而不是三角贸易时期，D项符合题意，选择D项；三角贸易使非洲丧失大量劳动力，导致非洲长期的贫穷落后，与史实相符，A项不符合题意，排除A项；三角贸易为美洲提供充足劳动力，客观上促进了美洲文化的形成和发展，B项不符合题意，排除B项；三角贸易有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 英国资产阶级革命在艰难曲折中完成，请根据历史事件发生的先后顺序，为下列历史事件排序（ ） ①克伦威尔独裁专制 ②议会的重新召开 ③处死国王查理一世 ④光荣革命 ⑤斯图亚特王朝复辟 A. ②③①⑤④ B. ①②③⑤④ C. ②①③④⑤ D. ③②①⑤④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，②1640 年，为了筹集军费镇压苏格兰人民起义，查理一世被迫重新召开议会，这标志着英国资产阶级革命的开始；③1649 年，经过几年的内战，议会军打败王军，查理一世被推上断头台，英国成立了共和国；①英国成立共和国后，克伦威尔掌握了政权，担任 “护国主”，实行独裁统治，这是在查理一世被处死后，英国国内政治局势演变的结果；⑤克伦威尔死后，英国政局陷入混乱，1660 年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，斯图亚特王朝复辟，这一事件发生在克伦威尔独裁专制之后；④1688 年，英国资产阶级和新贵族发动政变，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称 “光荣革命”。它是英国资产阶级革命完成的标志，发生在斯图亚特王朝复辟之后，因此将事件排序正确的是②③①⑤④，A项正确；克伦威尔实行独裁统治是在查理一世被处死后，即①排在③之后，排除BC项；议会召开之后，经过几年的内战，查理一世被推上断头台，即③排在②之后，排除D项。故选A项。 12. 历史归纳是学习历史的基本素养。以下关于英法美资产阶级革命说法不正确的是（ ） 国家 手段 领导阶级 结果 英国 内战和“宫廷政变” 资产阶级和新贵族 推翻斯图亚特王朝的统治，建立君主立宪制国家 美国 武装斗争 资产阶级和种植园主 推翻英国的殖民统治，建立资产阶级共和国 法国 激烈的革命与战争 资产阶级 推翻了封建专制统治，最终建立了资产阶级共和国 A. 都通过革命方式 B. 都由资产阶级领导 C. 都推翻了封建专制统治 D. 都确立了资本主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命推翻了斯图亚特王朝的封建专制统治；法国大革命推翻了法国的封建专制统治；而美国原本是英国的殖民地，不存在封建专制统治，美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，并非封建专制统治，C项符合题意，选择C项；英国通过资产阶级革命（包含内战以及 “宫廷政变” 等阶段），美国通过独立战争（属于武装斗争的革命形式），法国通过法国大革命，这些都是革命方式，三国均通过革命方式推动了社会变革，A项不符合题意，排除A项；英国资产阶级革命由资产阶级和新贵族领导；美国独立战争的领导力量是资产阶级和种植园主；法国大革命由资产阶级领导。三国的革命主导力量中都有资产阶级，B项不符合题意，排除B项；英国资产阶级革命后确立了君主立宪制的资本主义制度；美国独立战争后建立了资产阶级共和国；法国大革命后最终建立了资产阶级共和国，三国都确立了资本主义制度，D项不符合题意，排除B项。故选C项。 13. 某班准备举行历史人物故事会，主题正确的一组是（ ） A. 亚历山大——罗马帝国缔造者 B. 屋大维——创立伊斯兰教 C. 哥伦布——证明地圆学说 D. 瓦特—改良蒸汽机 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，18 世纪 80 年代，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，极大地推动了大工厂生产的发展，使人类进入 “蒸汽时代”，D项正确；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，他通过东征建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。而罗马帝国的缔造者是屋大维，公元前 27 年，屋大维首创 “元首制”，标志着罗马帝国建立，排除A项；屋大维是罗马帝国的第一位元首，在政治上有诸多重要举措。而伊斯兰教是由穆罕默德在 7 世纪初创立的，排除B项；证明地圆学说的是麦哲伦船队，他们完成了环球航行。哥伦布是意大利航海家，他在 1492 年率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛等，发现了美洲新大陆，排除C项。故选D项。 14. 历史评价指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达，下列属于历史评价的是（ ） A. 12世纪晚期，日本进入幕府统治时期 B. 1689年，议会通过了《权利法案》 C. 巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱 D. 华盛顿领导北美独立战争取得胜利，被誉为美国国父 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“历史评价指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达”可知，华盛顿领导北美独立战争取得胜利，被誉为美国国父是对华盛顿的历史评价，D项正确；12世纪晚期，日本进入幕府统治时期是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除A项；1689年，议会通过了《权利法案》是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除B项；巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除项C。故选D项。 15. 诗歌不仅能抒发人们的情感，而且带有历史的回声。1871年担任过某公社的著名工人诗人欧仁鲍狄埃满腔愤慨的写下了六节格律诗《国际歌》：“起来饥寒交迫的奴隶……我们要做天下的主人……团结起来到明天，英特纳雄耐尔（共产主义）就一定要实现”。该诗歌写于（ ） A. 拿破仑法典颁布 B. 巴黎公社失败 C. 《人权宣言》发表后 D. 《独立宣言》发表后 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1871 年 3 月 18 日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3 月 28 日，建立了世界上第一个无产阶级政权 —— 巴黎公社。5 月 28 日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。公社失败后，公社社员、诗人欧仁・鲍狄埃满腔悲愤地写下了《国际歌》，B项正确；拿破仑法典颁布于 1804 年，它是资产阶级国家的第一部民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，与《国际歌》创作的背景毫无关联，排除A项；《人权宣言》是在法国大革命时期，于 1789 年 8 月由制宪议会通过的，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，与《国际歌》创作的时间和背景不同，排除C项；《独立宣言》是 1776 年 7 月 4 日由大陆会议通过的，宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立，它是美国诞生的标志，与《国际歌》的创作没有关系，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题（本题共4题，共30分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料并结合所学知识回答，材料一反映的是哪一制度；并概括该制度的特点； 材料二 隋唐时期，大量日本人以不同的形式前往中国，学习隋唐先进的政治、经济、科技和文化，学成归国后对日本社会产生了重要影响。……在文化领域，日本人以同样方式修改了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对其做了修改，以满足他们自己的精神需要。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二反映的是日本历史上那一次重要改革？并归纳日本本次改革有何特点。 （3）综上，两则材料所反映的内容对社会产生的影响有何共同点。 【答案】（1）制度：封君封臣制度（封建制度） 特点：封君封臣的关系有着严格的等级性；权利与义务交织在一起有一-定契约意义；依次隶从。 （2）改革：大化改新； 特点：借鉴中国隋唐文化并进行创新。 （3）共同点：都有利于社会的封建化（由奴隶制社会向封建社会转变） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料和所学知识可知，材料一呈现了封臣向领主宣誓效忠的场景、“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 这一规则以及西欧封建等级的金字塔图示，反映的是西欧的封君封臣制度（封建制度）。这一制度是中世纪西欧社会的重要特征，它以土地的封赐为基础，构建起了特定的社会等级秩序。 特点：根据材料和所学知识可知，从材料中的金字塔图示可以清晰看出，自上而下存在着帝王、大封建主、小封建主、农民等不同等级。每个等级在权利和义务上都有明确的界定，高等级对低等级具有一定的支配权，低等级则对高等级负有相应的义务，形成了一个层层从属的等级结构，体现出严格的等级性。封臣向领主宣誓效忠，意味着封臣有义务为封君提供军事服务、劳役等；而封君则需要给予封臣土地和保护，体现出权利与义务交织在一起，有一定契约意义。“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 这一规则明确表明，封臣只对自己直接受封的封君效忠，封君也只对自己直接封赐的封臣有管辖权。封臣的附庸和封君之间没有直接的权利义务关系，呈现出依次隶从的特点。该制度的特点是封君封臣的关系有着严格的等级性；权利与义务交织在一起有一-定契约意义；依次隶从。 【小问2详解】 改革：根据材料和所学知识可知，材料二提到隋唐时期大量日本人来华学习隋唐先进的政治、经济、科技和文化，学成归国后对日本社会产生重要影响，这反映的是日本历史上的大化改新。大化改新是日本历史上一次重要的变革，它促使日本从奴隶社会向封建社会转变，在日本发展历程中具有里程碑意义。 特点：根据材料和所学知识可知，大化改新的特点是借鉴中国隋唐文化并进行创新。从材料中可知，在文化领域，日本人广泛学习隋唐文化。一方面，他们积极借鉴，比如借用了汉字，借鉴了儒家学说，还接受了佛教，这些都是对中国隋唐文化的吸收。另一方面，他们并非单纯的照搬照抄，而是进行了创新。在借用汉字后，发展了自己的书写体系；借鉴儒家学说时，更改了它的道德标准，调整了它的政治学说以适应日本的社会结构；接受佛教后，也对其做了修改，以满足自身的精神需要。这种既借鉴又创新的做法，使得日本在吸收外来文化的同时，保持了自身的特色，让引进的文化更好地融入日本社会，推动了日本社会的发展和进步 。 【小问3详解】 共同点：根据材料和所学知识可知，西欧的封君封臣制度以土地封赐为纽带，构建起严格的等级秩序，封君与封臣之间权利义务交织。这种制度促使西欧社会形成了封建的政治和经济结构，使得原本相对松散的社会关系逐渐向封建化的方向发展。日本的大化改新通过借鉴中国隋唐先进的政治、经济、科技和文化，并加以创新。在政治上建立起中央集权制，经济上推行班田收授法等措施，促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。两则材料所反映的内容对社会产生的影响的共同点是都有利于社会的封建化（由奴隶制社会向封建社会转变）。 17. 法律是人类文明发展到一定阶段的产物。阅读材料，回答问题。 材料一 这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。 ——摘编自《世界著名法典汉译丛书》 （1）材料一中的“它”指的是哪部法典？根据材料概括“它”有何进步性？ 材料二 英国……。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。 ——杨小凯《中国政治随想录》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出能有效控制“控制者”的法律文件名称，简述该法律颁布的意义。 材料三 西方近代法治作为一种政治文化在西方国家经历了漫长的进化历程。在治理国家的道德和法律手段的争论中，人治观虽然风靡一时，但法治观始终是主流。启蒙思想家们大都认为，国家权力来自人民，统治者行使的权力是人民的共同权力。西方法治主义者在性恶论的基础上，以近代法的理性主义对权力进行道德约束，以三权分立对权力进行制度为束，使权力之间相互制约。 ——摘编自于语和《中国礼治与西方法治之比较研究》 （3）根据材料三回答近代西方政治文明发展的大趋势；并谈谈你对法治建设的看法？ 【答案】（1）法典：《十二铜表法》； 进步性：使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （2）法律文件：《权利法案》； 意义：英国议会的权利超过国王，君主立宪制逐步确立起来，有利于资本主义的发展。 （3）大趋势：人治走向法治，专制走向民主。 看法：人类社会的法治传统源远流长；法律有利于维护社会秩序，推动社会发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 法典：根据材料“这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就......把向来由贵族祭司阶层把持的'习惯法'用人人可见的文字公布出来，使司法执法'有明确的文字做依据'”和所学知识可知，材料一中的“它”指的是《十二铜表法》。在罗马早期，法律是不成文的习惯法，由贵族祭司阶层掌控，这使得法律的解释和适用权完全操纵在贵族手中，平民处于极为不利的地位，《十二铜表法》的出现改变了这一局面。 进步性：根据材料“用人人可见的文字公布出来”“有明确的文字做依据”和所学知识可知，《十二铜表法》它将法律以文字形式明确记录并公布，使得以往模糊不清、由贵族随意解释的法律条文变得清晰可见。从此，在量刑定罪时，有了确切的文字依据，这就极大地限制了贵族随意曲解法律条文以维护自身利益、欺压平民的行为，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问2详解】 法律文件：根据材料“英国……。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环”和所学知识可知，能有效控制“控制者”的法律文件是《权利法案》。在英国资产阶级革命之前，国王权力高度集中，实行专制统治，严重阻碍了资本主义的发展。为了限制王权，1689 年英国议会通过了《权利法案》。 意义：根据所学知识可知，《权利法案》以明确的法律条文，限制了国王的权力，如未经议会同意，国王不得征税、不得在和平时期维持常备军等，同时扩大了议会的权力，如议会拥有立法权、财政权等。这使得英国议会的权力超过国王，国王逐渐处于 “统而不治” 的地位，君主立宪制在英国逐步确立起来。这种政治制度为英国资本主义的发展提供了稳定的政治环境，资产阶级和新贵族能够更好地发展经济，推动了英国资本主义的发展。 【小问3详解】 大趋势：根据材料和所学知识可知，在西方近代政治文明发展过程中，早期人治观念虽有一定影响，但随着时代发展，法治观念逐渐占据主流。启蒙思想家们倡导国家权力源于人民，这一理念打破了以往君主专制下权力由君主一人独揽的局面，为民主政治奠定了思想基础。同时，通过以近代法的理性主义对权力进行道德约束，以及三权分立的制度设计对权力进行制衡，使得权力不再集中于少数人手中，避免了权力的滥用。这种发展趋势体现了从依靠个人意志和权威治理国家（人治）向依靠法律规范治理国家（法治）的转变，从少数人专制统治向多数人参与的民主政治的转变。 看法：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，人类社会的法治传统源远流长，从古代罗马的《十二铜表法》，到近代英国的《权利法案》等，不同时期的法律都在各自的社会中发挥了重要作用。法律作为一种社会规范，能够明确社会成员的权利和义务，规范人们的行为，从而有效地维护社会秩序。一个良好的法律体系能够保障社会的公平正义，为经济发展创造稳定的环境，推动社会朝着更加文明、进步的方向发展。而且，随着社会的不断发展，法律也需要不断完善和发展，以适应新的社会需求和问题。若其他角度也言之成理即可。 18. 经济发展促进社会变革。阅读材料，回答问题。 在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。 ——摘编自九年级历史（上） 在意大利许多自治城市，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，通用一些行会手工业者和零散工人在专门的手工业作坊工作。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。 ——摘编自九年级历史（上） （1）根据材料一，概括材料中两种新的经营方式的共同点。结合所学知识，分析它们对欧洲社会变革产生的影响。 材料二 整个世界在15世纪末发生了根本性转变。一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并通向亚洲的远航均已起锚。在此过程当中又出现了若干条新的贸易通道，多数是现存通道的扩展和延伸，也有新通道取代了旧通道。新思想、新商品将人类历史上前所未有的数量和速度向新世界转移。欧洲的崛起给新发现的地域带来很多灾难，欧洲人不仅在探索世界，而且想统治世界。 ——摘编自彼得弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，造成整个世界在15世纪发生根本性变化的事件是什么？并说明该事件带来的影响。 材料三 （3）根据材料三并结合所学知识，概括第一次工业革命的影响，并谈谈你对第一次工业革命的看法。 【答案】（1）共同点：雇佣关系；产品面向市场。 影响：推动资本主义萌芽产生；农村中富裕农民、骑士成为农村中富有生气的阶层，城市中商人、手工业者成为市民阶层，资产阶级力量逐渐壮大。（任答一点） （2）事件：开辟新航路； 影响：欧洲直接建立起同非洲、美洲、亚洲的商业联系；促进了美洲的开发；促进欧洲的崛起，对外殖民扩张给殖民地带来深重的灾难。（任答一点） （3）影响：工业革命极大提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；促进交通运输也的发展，人类进入“铁路时代”；环境的污染；加剧了社会不平等和贫富差距等。（任答二点） 看法：科技发展是一把“双刃剑”；发展经济的同时应注意环境的保护；走可持续发展的道路。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 共同点：根据材料一“经济实力较强的实际经营者…… 使用少量雇佣工人来耕种土地”“通用一些行会手工业者和零散工人在专门的手工业作坊工作”和所学知识可知，租地农场中实际经营者需要劳动力来进行农业生产，于是雇佣工人，工人靠出卖劳动力获取报酬。在意大利的手工业作坊中，商人投资开办作坊，雇佣行会手工业者和零散工人进行生产，工人没有生产资料，只能受雇于商人，二者均体现了明显的雇佣关系。根据材料“采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场”“这种生产直接面向市场”和所学知识可知，租地农场不再是传统的自给自足的农业生产，而是以市场为导向，生产的农产品要在市场上销售以获取利润。意大利的手工业生产也是如此，由商人控制，根据市场需求来组织生产，产品不是为了满足生产者自身需求，而是要进入市场流通，所以都具有产品面向市场的特点。 影响：根据材料和所学知识可知，材料中的租地农场和意大利手工业作坊，都采用了雇佣劳动和面向市场的生产方式。这种生产关系与传统的封建生产方式不同，注重生产效率和商品交换，使得生产、销售等环节更具市场化和专业化，促进了商品经济的发展，从而推动了资本主义萌芽的产生。在新的经营方式下，农村租地农场的富裕农民、骑士通过有效经营积累财富，成为农村中更具活力的阶层；城市里手工业作坊的商人、手工业者组成了市民阶层。这些阶层凭借经济实力的增强，在社会中的地位逐渐提升，资产阶级力量不断壮大。 【小问2详解】 事件：根据材料二“一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并通向亚洲的远航均已起锚”“在此过程当中又出现了若干条新的贸易通道”和所学知识可知，造成整个世界在 15 世纪发生根本性变化的事件是开辟新航路。西班牙和葡萄牙是新航路开辟的主要推动者，众多航海家从这两个国家起航，开启了一系列探索未知世界的航行，从而打破了世界各地相对孤立隔绝的状态。 影响：根据材料二“把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并通向亚洲”“出现了若干条新的贸易通道”和所学知识可知，新航路开辟前，世界各主要文明区域之间的联系相对较少且不直接。新航路开辟后，欧洲的船队能够直接到达非洲、美洲和亚洲，如达・伽马开辟了通往印度的新航线，哥伦布发现了美洲新大陆等，使得欧洲与这些地区直接建立起了商业联系。新航路开辟后，欧洲人大量来到美洲，带来了欧洲的生产方式、技术和文化等，欧洲殖民者在美洲建立种植园、开采金银矿等，客观上促进了美洲的资源开发和经济发展。根据材料二“欧洲的崛起给新发现的地域带来很多灾难，欧洲人不仅在探索世界，而且想统治世界”和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲通过与世界各地的贸易和殖民掠夺，积累了大量的财富，为资本主义的发展提供了原始资本积累。同时，海外市场的扩大也刺激了欧洲工业生产的发展，推动了欧洲经济的快速发展和社会的进步，从而促进了欧洲的崛起。然而，欧洲的殖民扩张和掠夺给殖民地带来了沉重的灾难，如欧洲殖民者在美洲对印第安人进行屠杀，掠夺大量金银财富；在非洲进行黑奴贸易，使非洲丧失了大量劳动力等，严重破坏了殖民地的社会经济和文化，给当地人民带来了巨大的痛苦和灾难。 【小问3详解】 影响：根据材料和所学知识可知，工业革命中，瓦特改良蒸汽机，其强大动力为生产提供了新的动能，使机器生产大规模取代手工劳动，极大地提高了社会生产力水平，人类从此进入 “蒸汽时代”；随着蒸汽动力应用于交通运输领域，火车的发明和广泛使用，使长途运输变得更为高效和便捷，铁路的大规模铺设，推动人类进入 “铁路时代”；从图二浓烟滚滚的工厂能直观看到，工业革命时期工厂大量使用煤炭等燃料对生态环境造成严重破坏，引发了诸多环境问题，影响了生态平衡和人类的生存环境；在工业革命的进程中，资本家追求利润最大化，大量雇佣廉价劳动力，甚至包括童工。工人阶级劳动强度大、工作环境恶劣且工资微薄，而资本家则积累了巨额财富，这使得社会贫富差距不断拉大，社会不平等现象加剧，引发了一系列社会矛盾和冲突。 看法：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，科技发展是一把 “双刃剑”，第一次工业革命带来的影响充分体现了这一点。一方面，它推动了生产力的巨大进步，促进了经济的快速发展和社会的变革，为人类带来了前所未有的物质财富和生活便利；另一方面，它也引发了环境污染、社会不平等加剧等负面问题。因此，在发展经济的过程中，我们应汲取工业革命的经验教训，重视环境的保护，不能以牺牲环境为代价换取经济增长。要走可持续发展的道路，注重经济、社会和环境的协调发展，在利用科技推动进步的同时，实现人与自然的和谐共生，保障社会的公平正义和长远发展。若其他角度也言之成理也可。 19. 思想是时代的结晶，又是变革时代的力量。阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一个思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本主义时代的分界线。文艺复兴代表了理性思考和思想的巨大变化，而不是物质上的巨大变化。文艺复兴使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人们把重点从来世转到现世。文艺复兴唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自王春生《论文艺复兴的历史影响》 （1）根据材料一回答文艺复兴运动的性质，并归纳概括文艺复兴运动所产生的影响。 材料二 启蒙运动是17和18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的一种思想运动和信仰运动。启蒙思想家反对宗教迷信，提倡科学。他们力图把人类生活世俗化，开辟一个非宗教的理性时代，他们希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。启蒙运动将西方自然法理论中的核心价值诸如天赋人权、自由、平等观念广泛张扬。……人在政治和制宪方面的愿望，似乎在法国大革命的第一次浪潮中得以实现。 ——摘编自《人的解放——文艺复兴与启蒙运动》 （2）根据材料二、概括启蒙思想家提出了哪些思想主张？简析启蒙运动与法国大革命的关系。 材料三 习近平总书记指出：“马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。”马克思主义一经诞生，便闪耀着穿越时空的真理光芒，为世界社会主义指明了正确前进方向，为在取暗中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景，给人类社会带来了波澜壮阔的历史变革。 ——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （3）根据材料三指出马克思主义诞生的意义，并结合所学知识回答马克思主义诞生的标志。 （4）综上，请谈谈你的认识。 【答案】（1）性质：一场资产阶级的思想文化运动。 影响：打击了封建神学势力，促进了人文主义思想的发展；促进了人们思想的大解放；为资本主义制度的确立奠定了基础。 （2）主张：提倡科学反对宗教迷信；理性主义；自由、平等、民主反对专制。 关系：启蒙运动为法国大革命奠定了思想理论基础。 （3）意义：为无产阶级的斗争提供科学理论指导；推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 标志：1848年《共产党宣言》在伦敦发表。 （4）认识：先进思想推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 性质：根据材料一“马克思主义史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本主义时代的分界线”“文艺复兴唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”并结合所学文艺复兴的知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，故性质是：一场资产阶级的思想文化运动。 影响：根据材料一“文艺复兴使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人们把重点从来世转到现世”可得出，打击了封建神学势力，促进了人文主义思想的发展；根据材料一“文艺复兴唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神”可得出，促进了人们思想的大解放；根据材料一“从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”可得出，为资本主义制度的确立奠定了基础。故影响：打击了封建神学势力，促进了人文主义思想的发展；促进了人们思想的大解放；为资本主义制度的确立奠定了基础。故影响：打击了封建神学势力，促进了人文主义思想的发展；促进了人们思想的大解放；为资本主义制度的确立奠定了基础。 【小问2详解】 主张：根据材料二“启蒙思想家反对宗教迷信，提倡科学”可得出，提倡科学反对宗教迷信；根据材料二“开辟一个非宗教的理性时代”可得出，理性主义；根据材料二“启蒙运动将西方自然法理论中的核心价值诸如天赋人权、自由、平等观念广泛张扬”可得出，自由、平等、民主反对专制。故主张：提倡科学反对宗教迷信；理性主义；自由、平等、民主反对专制。 关系：根据材料二“人在政治和制宪方面的愿望，似乎在法国大革命的第一次浪潮中得以实现”并结合所学启蒙运动的知识可知，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，如启蒙思想家宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制，为资产阶级的革命和改革提供了思想基础。这些思想不仅推动了法国大革命，还对19世纪以后的亚洲国家产生了深远的影响。故关系：启蒙运动为法国大革命奠定了思想理论基础。 【小问3详解】 意义：根据材料三“这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”可得出，为无产阶级的斗争提供科学理论指导；根据材料三“为世界社会主义指明了正确前进方向，为在取暗中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景”可得出，推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 标志：结合所学马克思主义的知识可知，1848年《共产党宣言》在伦敦发表，标志着马克思主义诞生。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的文艺复兴运动、启蒙运动和马克思主义的诞生可知，这都是近代史上三处伟大的思想解放运动，推动了近代社会进步，因此可得出认识是：先进思想推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $