《焊接技术》项目六任务四 管子焊接技术 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

山东省春季高考《焊接技术》45分钟专题训练专辑，共30份试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固设备维修类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加设备维修类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省单独招生考试《机械制图》《机械基础》《钳工加工技术》《液压与气压传动》《电工电子技术》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《焊接技术》 项目六： 任务四：管子焊接技术 时间:45分钟总分:100分 班级________姓名________学号________成绩_________ 一、选择题(本题共15小题,每题3分，共45分) 1.手工钨极氩弧焊焊接铝及铝合金时，电源应选用（ ）。 A.直流正接 B.直流反接 C.交流 D.脉冲直流 答案：C 解析：交流电源能有效去除铝及铝合金表面氧化膜，利于焊接，所以焊接该材料常选交流电源。 2.钨极氩弧焊中，左焊法的焊接电弧指向（ ）。 A.已焊部分 B.未焊部分 C.焊缝中心 D.坡口边缘 答案：B 解析：左焊法的特点是焊接电弧指向未焊部分，可对其预热且减小熔深。 3.板对接平焊时，为保证打底层焊缝质量，焊接速度和送丝速度应（ ）。 A.焊接速度快，送丝速度慢 B.焊接速度慢，送丝速度快 C.两者都快 D.两者都慢 答案：C 解析：板对接平焊打底层，焊接与送丝速度都快，可避免焊缝下凹和烧穿，保证质量。 4.手工钨极氩弧焊送丝时，焊丝与焊件表面夹角一般为（ ）。 A.5°-10° B.10°-15° C.15°-20° D.20°-25° 答案：C 解析：送丝时焊丝与焊件表面成15°-20°夹角，能使焊丝顺利进入熔池。 5.管水平固定焊打底层焊接，仰焊位电弧大部分应（ ）。 A.覆盖熔池 B.穿过间隙 C.对准坡口边缘 D.指向焊缝中心 答案：B 解析：仰焊位时，为保证根部焊透，电弧大部分需穿过间隙。 6.手工钨极氩弧焊定位焊时，定位焊缝的长度一般（ ）。 A.≤10mm B.≤15mm C.≤20mm D.≤25mm 答案：B 解析：定位焊缝长度通常≤15mm，既能保证定位效果，又便于后续焊接。 7.板对接立焊焊接过程中，为防止熔池金属下坠，应（ ）。 A.增大焊接电流 B.减小焊接电流 C.调整焊枪角度 D.加快焊接速度 答案：C 解析：立焊时通过调整焊枪角度，可改变电弧对熔池的作用力，防止熔池金属下坠。 8.手工钨极氩弧焊焊接不锈钢薄板时，适合采用的焊枪运动形式是（ ）。 A.直线移动 B.锯齿形摆动 C.月牙形摆动 D.环形摆动 答案：A 解析：不锈钢薄板焊接，直线移动可使电弧稳定，减少重复加热，保证焊接质量。 9.管垂直固定焊打底层焊接，起焊时应将熔池热量集中在坡口的（ ）。 A.上部 B.下部 C.中部 D.任意位置 答案：B 解析：起焊时将热量集中在坡口下部，可防止上部坡口过热产生咬边等缺陷。 10.手工钨极氩弧焊焊接时，若氩气流量过大，会出现（ ）现象。 A.电弧稳定 B.焊缝表面有光泽 C.电弧晃动并有呼呼响声 D.保护效果更好 答案：C 解析：氩气流量过大，会干扰电弧稳定性，使其晃动并产生呼呼响声。 11.板对接横焊盖面层采用一层两道焊法，施焊焊道4时，电弧应以（ ）为中心摆动。 A.填充焊道的下沿 B.填充焊道的上沿 C.坡口下边缘 D.坡口上边缘 答案：B 解析：施焊焊道4时，电弧以填充焊道上沿为中心摆动，保证焊缝外观和质量。 12.手工钨极氩弧焊焊接结束后，关闭气路时应先（ ）。 A.关闭氩气瓶高压气阀 B.松开减压表螺钉 C.关闭焊接电源 D.关闭水阀 答案：A 解析：关闭气路先关氩气瓶高压气阀，再松减压表螺钉，确保安全。 13.管水平转动焊打底层焊接，当熔孔变大时，应（ ）。 A.增加转动速度或减小焊接电流 B.减小转动速度或增大焊接电流 C.增加转动速度且增大焊接电流 D.减小转动速度且减小焊接电流 答案：A 解析：熔孔变大，增加转动速度或减小焊接电流，可使熔孔恢复合适大小。 14.手工钨极氩弧焊操作中，为使氩气能很好地保护熔池，焊枪的喷嘴与焊件表面夹角一般为（ ）。 A.60°-70° B.70°-80° C.80°-90° D.90°-100° 答案：C 解析：焊枪喷嘴与焊件表面成80°-90°夹角，可保证氩气对熔池的保护效果。 15.手工钨极氩弧焊焊接过程中，若钨极端部发蓝，说明（ ）。 A.保护效果好 B.保护效果差 C.焊接电流过大 D.焊接电流过小 答案：B 解析：钨极端部发蓝，表明氩气保护效果不佳，未能有效隔绝空气。 二、填空题(本题共10小题,每题2分，共20分) 1.手工钨极氩弧焊有高频引弧、高压脉冲引弧和__________三种引弧法。 答案：短路引弧 解析：焊机若无高频和高压脉冲引弧功能，就采用短路引弧方式。 2.板对接平焊6mm板，打底层焊接时钨极伸出长度为__________mm。 答案：4-6 解析：6mm板对接平焊打底层，钨极伸出长度一般设定为4-6mm。 3.手工钨极氩弧焊焊接过程中，可通过观察__________判断气体保护效果。 答案：焊缝颜色（或电弧、钨极状态） 解析：焊缝颜色、电弧稳定性及钨极颜色等能直观反映气体保护效果。 4.管水平固定焊焊接时，定位焊缝放在__________点位置处。 答案：10 解析：管水平固定焊常将定位焊缝置于10点位置，方便焊接操作。 5.手工钨极氩弧焊定位焊时，若定位焊缝上有裂纹，应__________。 答案：将这段定位焊缝打磨掉进行重焊 解析：定位焊缝有裂纹不能重熔修补，需打磨后重焊，保证焊接质量。 6.板对接立焊时，为保证背面焊缝成形，焊丝应贴着坡口沿焊缝的__________均匀送进。 答案：上部 解析：立焊时焊丝贴着坡口上部送进，能保证背面焊缝饱满成形。 7.手工钨极氩弧焊焊接低碳钢时，采用__________电源正接法。 答案：直流 解析：低碳钢焊接采用直流电源正接，有助于稳定电弧和保证焊接质量。 8.板对接横焊时，焊接电流比平焊__________，比立焊__________。 答案：小；稍大 解析：板对接横焊根据其焊接特性，电流大小介于平焊与立焊之间。 9.管垂直固定焊盖面层焊接，施焊焊道2时，应使熔池下沿超出管子坡口边缘__________mm。 答案：0.5-1.5 解析：管垂直固定焊盖面层焊道2施焊时，需使熔池下沿超出坡口边缘0.5-1.5mm。 10.手工钨极氩弧焊送丝时，若焊丝与钨极相碰，应立即停止焊接，用__________磨掉被污染处。 答案：砂轮 解析：焊丝与钨极相碰会污染焊缝，需用砂轮磨除污染处，确保焊接质量。 三、判断题(本题共10小题,每题2分，共20分) 1.手工钨极氩弧焊右焊法比左焊法热量利用率低。（ ） 答案：错误 解析：右焊法电弧指向已焊部分，热量利用率高，左焊法热量利用率低。 2.钨极氩弧焊焊接时，填充焊丝可以直接放在电弧下面。（ ） 答案：错误 解析：填充焊丝放电弧下易产生飞溅、夹钨等缺陷，影响焊接质量。 3.板对接平焊装配时，根部间隙始焊端和终焊端相同。（ ） 答案：错误 解析：板对接平焊装配，根部间隙始焊端和终焊端不同，如6mm板始焊端2.5mm，终焊端3.5mm。 4.管水平转动焊打底层焊接，熔孔越小越好。（ ） 答案：错误 解析：熔孔需适中，过小可能导致未焊透，应根据实际调整。 5.手工钨极氩弧焊定位焊缝可以有少量缺陷。（ ） 答案：错误 解析：定位焊缝是正式焊缝一部分，不允许有缺陷，需保证质量。 6.板对接立焊时，焊接电流越大越好。（ ） 答案：错误 解析：焊接电流过大，易产生焊瘤、咬边等缺陷，应选择合适电流。 7.手工钨极氩弧焊焊接过程中，若电弧稳定且无异常声音，说明氩气保护效果好。（ ） 答案：正确 解析：电弧稳定无异常，表明氩气保护正常，能有效隔绝空气。 8.管垂直固定焊盖面层焊接，焊接速度应适当加快。（ ） 答案：正确 解析：盖面层焊接速度适当加快，可防止熔池金属下坠，保证焊缝质量。 9.手工钨极氩弧焊连续送丝比断续送丝对保护层的扰动大。（ ） 答案：错误 解析：连续送丝对保护层扰动小，但较难掌握，断续送丝操作相对简单。 10.板对接横焊打底层焊接主要是保证根部焊透和坡口两侧熔合良好。（ ） 答案：正确 解析：板对接横焊打底层关键是确保根部焊透及坡口两侧熔合，为后续焊接打基础。 四、简答题(本题共3小题,每题5分，共15分) 1.简述手工钨极氩弧焊收弧的方法及注意事项。 答案： 有引出板时焊后切除，有电流衰减装置可利用其收弧。无相关装置时，通过改变焊枪角度、拉长电弧、加大焊速等减少热量输入。停弧后氩气延时关闭，防止金属氧化。 2.板对接立焊打底层焊接的操作要点有哪些？ 答案： 在下端定位焊缝引弧，形成熔池和熔孔后送丝。根据根部间隙选择运枪方式，控制熔孔大小，采用断续送丝，保证背面焊缝成形，注意停弧和接头操作。 3.管水平固定焊盖面层焊接与打底层焊接相比，操作上有哪些不同？ 答案： 盖面层焊枪摆动幅度加大，送丝速度加快，焊接速度稍慢。需更注意焊缝两侧与母材的熔合，保证焊缝外观和质量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省春季高考《焊接技术》45分钟专题训练专辑，共30份试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固设备维修类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加设备维修类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省单独招生考试《机械制图》《机械基础》《钳工加工技术》《液压与气压传动》《电工电子技术》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《焊接技术》 项目六： 任务四：管子焊接技术 时间:45分钟总分:100分 班级________姓名________学号________成绩_________ 一、选择题(本题共15小题,每题3分，共45分) 1.手工钨极氩弧焊焊接铝及铝合金时，电源应选用（ ）。 A.直流正接 B.直流反接 C.交流 D.脉冲直流 2.钨极氩弧焊中，左焊法的焊接电弧指向（ ）。 A.已焊部分 B.未焊部分 C.焊缝中心 D.坡口边缘 3.板对接平焊时，为保证打底层焊缝质量，焊接速度和送丝速度应（ ）。 A.焊接速度快，送丝速度慢 B.焊接速度慢，送丝速度快 C.两者都快 D.两者都慢 4.手工钨极氩弧焊送丝时，焊丝与焊件表面夹角一般为（ ）。 A.5°-10° B.10°-15° C.15°-20° D.20°-25° 5.管水平固定焊打底层焊接，仰焊位电弧大部分应（ ）。 A.覆盖熔池 B.穿过间隙 C.对准坡口边缘 D.指向焊缝中心 6.手工钨极氩弧焊定位焊时，定位焊缝的长度一般（ ）。 A.≤10mm B.≤15mm C.≤20mm D.≤25mm 7.板对接立焊焊接过程中，为防止熔池金属下坠，应（ ）。 A.增大焊接电流 B.减小焊接电流 C.调整焊枪角度 D.加快焊接速度 8.手工钨极氩弧焊焊接不锈钢薄板时，适合采用的焊枪运动形式是（ ）。 A.直线移动 B.锯齿形摆动 C.月牙形摆动 D.环形摆动 9.管垂直固定焊打底层焊接，起焊时应将熔池热量集中在坡口的（ ）。 A.上部 B.下部 C.中部 D.任意位置 10.手工钨极氩弧焊焊接时，若氩气流量过大，会出现（ ）现象。 A.电弧稳定 B.焊缝表面有光泽 C.电弧晃动并有呼呼响声 D.保护效果更好 11.板对接横焊盖面层采用一层两道焊法，施焊焊道4时，电弧应以（ ）为中心摆动。 A.填充焊道的下沿 B.填充焊道的上沿 C.坡口下边缘 D.坡口上边缘 12.手工钨极氩弧焊焊接结束后，关闭气路时应先（ ）。 A.关闭氩气瓶高压气阀 B.松开减压表螺钉 C.关闭焊接电源 D.关闭水阀 13.管水平转动焊打底层焊接，当熔孔变大时，应（ ）。 A.增加转动速度或减小焊接电流 B.减小转动速度或增大焊接电流 C.增加转动速度且增大焊接电流 D.减小转动速度且减小焊接电流 14.手工钨极氩弧焊操作中，为使氩气能很好地保护熔池，焊枪的喷嘴与焊件表面夹角一般为（ ）。 A.60°-70° B.70°-80° C.80°-90° D.90°-100° 15.手工钨极氩弧焊焊接过程中，若钨极端部发蓝，说明（ ）。 A.保护效果好 B.保护效果差 C.焊接电流过大 D.焊接电流过小 二、填空题(本题共10小题,每题2分，共20分) 1.手工钨极氩弧焊有高频引弧、高压脉冲引弧和__________三种引弧法。 2.板对接平焊6mm板，打底层焊接时钨极伸出长度为__________mm。 3.手工钨极氩弧焊焊接过程中，可通过观察__________判断气体保护效果。 4.管水平固定焊焊接时，定位焊缝放在__________点位置处。 5.手工钨极氩弧焊定位焊时，若定位焊缝上有裂纹，应__________。 6.板对接立焊时，为保证背面焊缝成形，焊丝应贴着坡口沿焊缝的__________均匀送进。 7.手工钨极氩弧焊焊接低碳钢时，采用__________电源正接法。 8.板对接横焊时，焊接电流比平焊__________，比立焊__________。 9.管垂直固定焊盖面层焊接，施焊焊道2时，应使熔池下沿超出管子坡口边缘__________mm。 10.手工钨极氩弧焊送丝时，若焊丝与钨极相碰，应立即停止焊接，用__________磨掉被污染处。 三、判断题(本题共10小题,每题2分，共20分) 1.手工钨极氩弧焊右焊法比左焊法热量利用率低。（ ） 2.钨极氩弧焊焊接时，填充焊丝可以直接放在电弧下面。（ ） 3.板对接平焊装配时，根部间隙始焊端和终焊端相同。（ ） 4.管水平转动焊打底层焊接，熔孔越小越好。（ ） 5.手工钨极氩弧焊定位焊缝可以有少量缺陷。（ ） 6.板对接立焊时，焊接电流越大越好。（ ） 7.手工钨极氩弧焊焊接过程中，若电弧稳定且无异常声音，说明氩气保护效果好。（ ） 8.管垂直固定焊盖面层焊接，焊接速度应适当加快。（ ） 9.手工钨极氩弧焊连续送丝比断续送丝对保护层的扰动大。（ ） 10.板对接横焊打底层焊接主要是保证根部焊透和坡口两侧熔合良好。（ ） 四、简答题(本题共3小题,每题5分，共15分) 1.简述手工钨极氩弧焊收弧的方法及注意事项。 2.板对接立焊打底层焊接的操作要点有哪些？ 3.管水平固定焊盖面层焊接与打底层焊接相比，操作上有哪些不同？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$