精品解析：四川省资阳市雁江区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度上期八年级期末学情分析题 生物（参考卷） 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。全卷满分100分。答题时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，请学生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、学校和编号。答题结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2．各学科的选择题，每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 3．各学科的非选择题须用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答；在试题卷上作答，答案无效。 第I卷（选择题，共40分） 一、选择题（本大题包括20小题，每题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）。 1. 涡虫的消化器官包括 (　　) A. 口、咽和肠 B. 口、咽和肛门 C. 口、咽和食管 D. 口、小肠 2. 蚯蚓等环节动物的共同特征是（　　） A. 身体有许多环状体节构成 B. 身体里有脊柱 C. 体表包有坚韧的外骨骼 D. 足、触角分节 3. 珍珠贝和三角帆蚌常常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一个结构有关（　　） A. 消化 B. 排泄 C. 外套膜 D. 贝壳 4. 走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ） A. 水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物 B. 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 C. 海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物 D. 海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物 5. 有些动物名称里虽有“鱼”字，但不是鱼。下列真正属于鱼类的是（　　） A. 章鱼 B. 娃娃鱼 C. 青鱼 D. 鲸鱼 6. 在家鸽的体内，有牵动两翼完成飞行动作的肌肉，主要是发达的 A. 颈部肌 B. 后肢肌 C. 胸肌 D. 前肢肌 7. “团团”“圆圆”是大陆赠送给台湾的大熊猫，下列各项中，大熊猫不具有的特征是（　　） A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 体表被毛 D. 变温动物 8. 校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 关节的基本结构包括3、4、5、6 B. 关节的灵活性只与6有关 C. 能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌 D. 一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上 9. 动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是　(　　) A. 先天性行为是动物的本能,不需后天学习 B. 海豚表演算术等行为,属于学习行为 C. 大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为 D. 动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节 10. 下列都具有社会行为的动物是（　　） A. 蜻蜓、螳螂 B. 蝗虫、蟋蟀 C. 蜜蜂、蚂蚁 D. 苍蝇、蚊子 11. 某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①为直立菌丝 B. ②在适宜条件下能发育成新个体 C. ③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 12. 关于培养细菌和真菌的一般方法，叙述错误的是（　　） A. 配制的培养基必须高温灭菌冷却后才能进行接种 B. 接种后的培养皿一般放在恒温箱或温暖的地方培养 C. 配制的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物 D. 接种前要打开培养皿，仔细检查有无细菌后再接种 13. 细菌结构中没有（　　） A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞膜 14. 营养学家提倡多吃蘑菇和多喝酸奶，下列有关蘑菇和酸奶中乳酸菌的叙述，正确的是（　　） A. 都进行孢子生殖 B. 都有细胞壁 C. 都有成形的细胞核 D. 都是单细胞生物 15. 人们食用的蘑菇，医用的灵芝属于（　　） A. 植物 B. 细菌 C. 病毒 D. 真菌 16. 在下列食品①酸奶②米酒 ③面包 的生产过程中，需要用到细菌或真菌的是（　　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 17. 埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 B. 图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 C. 按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 D. 该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 18. 植物分类图解中的①—⑤分别可代表（　　） A. 肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆 B. 葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生 C. 满江红、海带、水杉、玉米、银杏 D. 肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆 19. 生物分类最基本的单位是（ ） A. 目 B. 纲 C. 属 D. 种 20. 生物的多样性不包括（　　） A. 自然保护区的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、填空与识图题（本大题包括5小题，共20空，40分）。 21. 下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题： （1）上图动物中生长发育摆脱水限制的有_____（填序号）类动物。 （2）图中丁在飞行时特有的呼吸方式是_____。 （3）戊生殖发育的特点是_____，大大提高了后代的成活率。 22. 同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于一定的身体结构，请据图回答下列问题： （1）我们进行各项体育运动时，关节起到___________的作用。图甲是关节示意图，在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是[ ]___________，能够减少骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用的结构是[ ]___________。 （2）由图乙可以知道，骨骼肌两端的[⑥]___________分别附着在不同的骨上。 （3）跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是___________（用序号表示）。 23. 纪实电影《重返狼群》讲的是狼孤儿格林获救后被带到城市养大，再重返草原的真实经历。电影引人深思，让人们开始关注狼的生存状况。 资料一：回到草原的格林主要捕食野兔、鼠类，它尖利的长牙在肉食面前派上用场。回到狼群后，格林在狼王的带领下，与同伴们合作“打围”，甚至能捕杀比它大的牦牛等动物。 资料二：为了保护人类安全，也因为狼皮有一定的经济价值，狼被牧民大量捕杀。格林生活的四川诺尔盖草原在短短几十年间，狼的数量降至百余头，世界各地亦然。狼曾经是分布最广的哺乳动物，现在不少亚种如日本狼、纽芬兰白狼、喀斯喀特棕狼、得克萨斯州灰狼等都已经绝种。 （1）资料一中提及格林的“尖利的长牙”是指 ___________齿，起 _________食物的作用。 （2）合作“打围”，说明狼群具有 ___________行为，群体内部形成一定的组织、明确的___________和等级的特征，它们之间主要通过声音等方式来传递信息。 （3）从资料二可看出，因人类的捕杀使得狼面临危机，生态系统遭到破坏，这也体现了动物在生物圈中能维持____________的作用。 24. 以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回答： （1）图甲中结构①与图丙中结构_____（填序号）的功能类似。 （2）图_____所示为酵母菌，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。 （3）丙通过结构_____（填序号）摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有_____，能通过光合作用为丙提供营养。 25. 阅读分析材料，回答下列问题。 材料一：2023年5月22日，中国生态环境部与中国科学院联合发布更新了《中国生物多样性红色名录》，其中所涉及的濒危动物和植物如中华秋沙鸭、朱鹮、海南长臂猿、中华穿山甲、普氏野马、苏铁、五针松、百山祖冷杉、多种珍稀兰花等物种受威胁等级均有下降，实现了野外种群数量稳中有升。 材料二：我国制定了《国家公园空间布局方案》，科学规划布局了49个国家公园候选区，总面积约110万平方公里，保护80%以上的国家重点保护野生动植物物种及其栖息地。涵盖了草原、湿地生态系统，以及寒温带针叶林、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带雨林等森林生态系统。国家公园建设代表着中国生态文明的新高度，正在实现绿水青山、美丽中国的梦想。 材料三：自然界中动物对植物生活有积极的作用。例如，除了熟悉的传粉动物蜂、蛾类外，还有1600多种鸟类，甚至蝙蝠、小型鼠类也能传粉；有些植物的种子借助于钩、刺、卷须、黏液被动物带走并散落到别处。 （1）我国有“裸子植物的故乡”的美称，请写出材料一中的裸子植物_____（一种即可）。 （2）材料二划线部分内容，体现了_____的多样性。 （3）由材料三可知，动物在生物圈中的作用是_____。 三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空2分，共10空，20分）。 26. 生物兴趣小组选用经饥饿处理的2月龄小鼠，在下图所示迷宫中开展“小鼠走迷宫获 取食物”的实验，探究训练次数对小鼠找到食物所需时间的影响。 实验结果如下： 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 时间 106秒 80秒 60秒 40秒 30秒 （1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物，属于_____行为。 （2）随着训练次数增加，小鼠走迷宫找到食物所用时间越来越_____（填“长”或“短”）。 （3）据统计，蚯蚓走迷宫获取食物要经历200多次尝试，所需时间更长。通过对蚯蚓与小鼠的学习能力进行比较可以看出，动物越高等，学习能力越_____（填“强”或“弱”）。 27. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。根据实验回答问题： （1）设计这个实验的是被称为“微生物学之父”的法国科学家_____。 （2）如图所示的过程可以看作一组对照实验，所控制的变量是_____（填字母序号）。 A. 瓶子的形状 B. 细菌的有无 C. 肉汤的温度 （3）从培养细菌、真菌的一般方法看，“鹅颈瓶”中的肉汤相当于_____，煮沸的目的是_____。 （4）如图所示，将瓶的瓶颈打断取走，将装置暴露在空气中相当于培养细菌、真菌中的哪一步操作？_____。 （5）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是_____产生的。 （6）肉汤中的细菌通过分裂方式繁殖后代，假设瓶中一开始进入了100个细菌，这些细菌每30分钟繁殖一代，那么4小时后，瓶中的细菌数目是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期八年级期末学情分析题 生物（参考卷） 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。全卷满分100分。答题时间90分钟。 注意事项： 1．答题前，请学生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、学校和编号。答题结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2．各学科的选择题，每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 3．各学科的非选择题须用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答；在试题卷上作答，答案无效。 第I卷（选择题，共40分） 一、选择题（本大题包括20小题，每题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）。 1. 涡虫的消化器官包括 (　　) A. 口、咽和肠 B. 口、咽和肛门 C. 口、咽和食管 D. 口、小肠 【答案】A 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统。 【详解】涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表。身体左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成，无肛门和食管。 故选A。 【点睛】解答此题的关键是掌握扁形动物的主要特征。 2. 蚯蚓等环节动物的共同特征是（　　） A. 身体有许多环状体节构成 B. 身体里有脊柱 C. 体表包有坚韧的外骨骼 D. 足、触角分节 【答案】A 【解析】 【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。 【详解】AB．蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物，A符合题意，B不符合题意。 CD．体表有坚韧的外骨骼和足、触角分节则为节肢动物的特征，CD不符合题意。 故选A。 3. 珍珠贝和三角帆蚌常常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一个结构有关（　　） A. 消化 B. 排泄 C. 外套膜 D. 贝壳 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼。 【详解】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠，因此珍珠的形成与外套膜有关，C正确。 故选C。 4. 走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ） A. 水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物 B. 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 C. 海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物 D. 海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物 【答案】D 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 【详解】A．水母生活在海水中，身体柔软，辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，故A错误。 B．鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故B错误。 C．海龟体表覆盖甲，用幼体和成体都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。属于爬行动物，故C错误。 D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故D正确。 故选D。 5. 有些动物名称里虽有“鱼”字，但不是鱼。下列真正属于鱼类的是（　　） A. 章鱼 B. 娃娃鱼 C. 青鱼 D. 鲸鱼 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。 【详解】A．章鱼属于软体动物；又称八爪鱼，属于软体动物门头足纲八腕目，故A错误。 B．娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，故B错误。 C．青鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故C正确。 D．鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故D错误。 故选C。 6. 在家鸽的体内，有牵动两翼完成飞行动作的肌肉，主要是发达的 A. 颈部肌 B. 后肢肌 C. 胸肌 D. 前肢肌 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，分析作答。 【详解】鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种。前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义。所以，能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌。 故选C 【点睛】解答此题的关键是知道鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 7. “团团”“圆圆”是大陆赠送给台湾的大熊猫，下列各项中，大熊猫不具有的特征是（　　） A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 体表被毛 D. 变温动物 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征：胎生哺乳；体表被毛；牙齿有门齿，臼齿和犬齿的分化。 【详解】大熊猫具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，体腔内有膈，体表被毛，用肺呼吸，体温恒定，D符合题意。 【点睛】解答此题的关键是知道哺乳动物的特征。 8. 校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 关节的基本结构包括3、4、5、6 B. 关节的灵活性只与6有关 C. 能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌 D. 一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上 【答案】C 【解析】 【分析】如图中，1关节头，2关节窝，3关节面，4关节囊，5关节腔，6关节软骨，7肌腱，8肌腹，9肌腱。 【详解】A．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分，即包括图中的3关节面、4关节囊、5关节腔，A错误。 B．关节面上覆盖着关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦；由关节囊和关节面形成的密闭的关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，有润滑关节软骨的作用；这些特点使关节具有灵活性。因此，关节的灵活性与6关节软骨、5关节腔内的滑液有关，B错误。 C．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩，为运动提供动力，C正确。 D．肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用；因此，一块骨骼肌由7和9跨过关节，固定在相邻的至少两块骨上，D错误。 故选C。 9. 动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是　(　　) A. 先天性行为是动物的本能,不需后天学习 B. 海豚表演算术等行为,属于学习行为 C. 大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为 D. 动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节 【答案】C 【解析】 【详解】先天性行为是动物的本能，不需后天学习，A正确；海豚表演的算算术等行为，属后天性行为，B正确；大猩猩叠起箱子取高处食物，是通过生活经验和学习逐渐建立的，因此属后天性学习行为而不是先天性行为，C错误；高等动物的行为需要神经系统和内分泌系统的调节，D正确。 点睛：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 10. 下列都具有社会行为的动物是（　　） A. 蜻蜓、螳螂 B. 蝗虫、蟋蟀 C. 蜜蜂、蚂蚁 D. 苍蝇、蚊子 【答案】C 【解析】 【详解】蜻蜓、螳螂、蝗虫、蟋蟀、苍蝇、蚊子彼此之间并没有明确分工和等级制度等，因此不属于社会行为，ABD不符合题意；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，C符合题意。 故选C。 11. 某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①为直立菌丝 B. ②在适宜条件下能发育成新个体 C. ③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。 【详解】A．题图中：①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝，A不符合题意。 B．②是直立菌丝，在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝，不能发育成新个体，能发育新个体的是孢子，B不符合题意。 C．③是营养菌丝，营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用，C不符合题意。 D．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝，D符合题意。 故选D。 12. 关于培养细菌和真菌的一般方法，叙述错误的是（　　） A. 配制的培养基必须高温灭菌冷却后才能进行接种 B. 接种后的培养皿一般放在恒温箱或温暖的地方培养 C. 配制的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物 D. 接种前要打开培养皿，仔细检查有无细菌后再接种 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤： （1）配置培养基，首先要配制含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质。 （2）高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。 （3）冷却后为它接种。 （4）在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。 【详解】A．为防止其他杂菌对实验的影响，因此配制的培养基必须高温灭菌后才能进行接种，故A正确。 B．细菌真菌的生长需要适宜的温度，因此接种后的培养皿一般放在恒温箱或温暖的地方培养，故B正确。 C．细菌真菌的生活需要有机物，因此配制的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物，故C正确。 D．接种前不能打开培养皿，以防止空气中的细菌真菌落入，故D错误。 故选D。 13. 细菌结构中没有（　　） A. 细胞质 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构。 【详解】细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构。故选：C。 【点睛】解答此题的关键是知道细菌的细胞结构。 14. 营养学家提倡多吃蘑菇和多喝酸奶，下列有关蘑菇和酸奶中乳酸菌的叙述，正确的是（　　） A. 都进行孢子生殖 B. 都有细胞壁 C. 都有成形的细胞核 D. 都是单细胞生物 【答案】B 【解析】 【详解】蘑菇属于真菌，孢子生殖；而乳酸菌属于细菌，分裂生殖，A错误； 蘑菇的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，乳酸菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，都有细胞壁，B正确； 乳酸菌是细菌，没有成型细胞核，C错误； 乳酸菌是单细胞生物，蘑菇是多细胞生物，D错误。 故选B。 15. 人们食用的蘑菇，医用的灵芝属于（　　） A. 植物 B. 细菌 C. 病毒 D. 真菌 【答案】D 【解析】 【分析】真菌的用途很广，有的可以食用，有的可以药用，据此答题。 【详解】蘑菇和灵芝体内没有叶绿体，营腐生生活，不属于植物；蘑菇和灵芝有细胞结构，不是病毒；蘑菇和灵芝细胞有真正的细胞核，不是细菌，属于大型真菌。 故选D。 16. 在下列食品①酸奶②米酒 ③面包 的生产过程中，需要用到细菌或真菌的是（　　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；②制米酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；③做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，D正确。 17. 埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 B. 图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 C. 按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 D. 该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由遗传物质内核和蛋白质外壳组成，只能寄生生活。图中：①是遗传物质内核；②是蛋白质外壳。 【详解】A．埃博拉病毒是RNA病毒，图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质RNA，A正确。 B．图中结构②是埃博拉病毒的蛋白质外壳，其主要成分是蛋白质和糖类，B错误。 C．按其寄生生物划分，该病毒能够寄生在人体内，因此，属于动物病毒，C错误。 D．病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中，通过自我复制完成生殖，D错误。 故选A。 18. 植物分类图解中的①—⑤分别可代表（　　） A. 肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆 B. 葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生 C. 满江红、海带、水杉、玉米、银杏 D. 肾蕨、衣藻、油松、玉米、菜豆 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】分析题中的分类索引可知，①内有根茎叶，无种子，应该是蕨类植物，如肾蕨、满江红等；②内无根茎叶，无种子，应该是藻类，如衣藻、海带、水绵等；③无果皮，应该是裸子植物，如水杉、苏铁、银杏、油松等；④有果皮，子叶有一片，应该是单子叶植物，如玉米；⑤有果皮，子叶有两片，应该是双子叶植物，如菜豆，故ABC错误，D正确。 故选D。 19. 生物分类最基本的单位是（ ） A. 目 B. 纲 C. 属 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】生物主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20. 生物的多样性不包括（　　） A. 自然保护区的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物的多样性包括：（1）生物种类的多样性；（2）基因的多样性；（3）生态系统的多样性。 【详解】A．自然保护区的多样性不属于生物多样性，A错误。 BCD．生物多样性的内含包括：生物种类的多样性、 基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性，多样化的生物与其生活的环境，则共同构成可生态系统的多样性，BCD正确。 故选A。 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、填空与识图题（本大题包括5小题，共20空，40分）。 21. 下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题： （1）上图动物中生长发育摆脱水限制的有_____（填序号）类动物。 （2）图中丁在飞行时特有的呼吸方式是_____。 （3）戊生殖发育的特点是_____，大大提高了后代的成活率。 【答案】（1）甲丁戊 （2）双重呼吸 （3）胎生哺乳 【解析】 【分析】图甲属于爬行动物；乙属于鱼类；丙属于两栖动物；丁属于鸟类；戊属于哺乳动物。 【小问1详解】 甲作为爬行动物，其体温不恒定，会随外界温度的变化而变化。但爬行动物已经发展出了较为完善的肺呼吸系统，并且体内受精，陆地产卵。这使得它们能够初步摆脱对水域环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。 丁作为鸟类，其体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，且体内有气囊辅助肺进行双重呼吸。这使得鸟类能够高效地进行飞行活动，并适应多种环境，完全摆脱了水的限制。 戊作为哺乳动物，其体表被毛，胎生哺乳，体内有膈将体腔分为胸腔和腹腔两部分。这使得哺乳动物能够更高效地利用氧气进行呼吸作用，并为幼崽提供充足的营养和保护，生长发育摆脱水限制。 【小问2详解】 丁作为鸟类，其体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，且体内有气囊辅助肺进行双重呼吸。这使得鸟类能够高效地进行飞行活动，并适应多种环境。此外，鸟类还具有体温恒定、体内受精、陆地产卵等特征。 【小问3详解】 戊作为哺乳动物，其体表被毛，胎生哺乳，体内有膈将体腔分为胸腔和腹腔两部分。这使得哺乳动物能够更高效地利用氧气进行呼吸作用，并为幼崽提供充足的营养和保护。此外，哺乳动物还具有体温恒定、大脑发达等特征。 22. 同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于一定的身体结构，请据图回答下列问题： （1）我们进行各项体育运动时，关节起到___________的作用。图甲是关节示意图，在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是[ ]___________，能够减少骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用的结构是[ ]___________。 （2）由图乙可以知道，骨骼肌两端的[⑥]___________分别附着在不同的骨上。 （3）跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是___________（用序号表示）。 【答案】（1） ①. 支点 ②. ②关节囊 ③. ⑤关节软骨 （2）肌腱 （3）③②①④ 【解析】 【分析】题图甲、乙中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肌腱，⑦肌腹。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，可见在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，故在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是②关节囊；关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝，其表面覆有一层光滑的关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，使运动更加灵活，故能够减少骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用的结构是⑤关节软骨。 【小问2详解】 骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，故骨骼肌两端的⑥肌腱分别附着在不同的骨上。 【小问3详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的，故这些步骤发生的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的刺激→②骨骼肌收缩→①相应的骨受到牵引→④骨绕关节活动。 23. 纪实电影《重返狼群》讲的是狼孤儿格林获救后被带到城市养大，再重返草原的真实经历。电影引人深思，让人们开始关注狼的生存状况。 资料一：回到草原的格林主要捕食野兔、鼠类，它尖利的长牙在肉食面前派上用场。回到狼群后，格林在狼王的带领下，与同伴们合作“打围”，甚至能捕杀比它大的牦牛等动物。 资料二：为了保护人类安全，也因为狼皮有一定的经济价值，狼被牧民大量捕杀。格林生活的四川诺尔盖草原在短短几十年间，狼的数量降至百余头，世界各地亦然。狼曾经是分布最广的哺乳动物，现在不少亚种如日本狼、纽芬兰白狼、喀斯喀特棕狼、得克萨斯州灰狼等都已经绝种。 （1）资料一中提及格林的“尖利的长牙”是指 ___________齿，起 _________食物的作用。 （2）合作“打围”，说明狼群具有 ___________行为，群体内部形成一定的组织、明确的___________和等级的特征，它们之间主要通过声音等方式来传递信息。 （3）从资料二可看出，因人类的捕杀使得狼面临危机，生态系统遭到破坏，这也体现了动物在生物圈中能维持____________的作用。 【答案】（1） ①. 犬 ②. 撕裂（或撕咬） （2） ①. 社会 ②. 分工 （3）生态平衡 【解析】 【分析】1．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 2．动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【小问1详解】 哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。所以，资料一中提及格林的“尖利的长牙”是指犬齿，起撕裂（或撕咬）食物的作用。 【小问2详解】 结合分析可知，合作“打围”，说明狼群具有社会行为，群体内部形成一定的组织、明确的分工和等级的特征，它们之间主要通过声音等方式来传递信息。 【小问3详解】 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。所以，从资料二可看出，因人类的捕杀使得狼面临危机，生态系统遭到破坏，这也体现了动物在生物圈中能维持生态平衡的作用。 24. 以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回答： （1）图甲中结构①与图丙中结构_____（填序号）的功能类似。 （2）图_____所示为酵母菌，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。 （3）丙通过结构_____（填序号）摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有_____，能通过光合作用为丙提供营养。 【答案】（1）④ （2）乙 （3） ①. ⑤ ②. 叶绿体 【解析】 【分析】图甲：①鞭毛，②遗传物质，图乙：③细胞核，图丙：④纤毛，⑤口沟。 【小问1详解】 图甲中的①鞭毛是大肠杆菌用于游动和寻找食物或逃避敌害的结构。图丙中的④纤毛是草履虫体表用于运动和摄食的结构。他们的功能类似，它们都是用来帮助生物体移动的。 【小问2详解】 图乙描述的是酵母菌，酵母菌是一种真菌，属于真核生物，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。出芽生殖是酵母菌的一种繁殖方式，母细胞长出一个小突起，称为芽体，芽体长大后脱离母细胞，成为新的个体。 【小问3详解】 图丙草履虫是一种单细胞原生动物，它通过口沟摄入食物；口沟是草履虫身体前端的一个凹陷，用于摄取水中的食物颗粒。丙（草履虫）通过结构⑤（口沟）摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有叶绿体，能通过光合作用为丙（草履虫）提供营养。 25. 阅读分析材料，回答下列问题。 材料一：2023年5月22日，中国生态环境部与中国科学院联合发布更新了《中国生物多样性红色名录》，其中所涉及的濒危动物和植物如中华秋沙鸭、朱鹮、海南长臂猿、中华穿山甲、普氏野马、苏铁、五针松、百山祖冷杉、多种珍稀兰花等物种受威胁等级均有下降，实现了野外种群数量稳中有升。 材料二：我国制定了《国家公园空间布局方案》，科学规划布局了49个国家公园候选区，总面积约110万平方公里，保护80%以上的国家重点保护野生动植物物种及其栖息地。涵盖了草原、湿地生态系统，以及寒温带针叶林、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带雨林等森林生态系统。国家公园建设代表着中国生态文明的新高度，正在实现绿水青山、美丽中国的梦想。 材料三：自然界中动物对植物生活有积极的作用。例如，除了熟悉的传粉动物蜂、蛾类外，还有1600多种鸟类，甚至蝙蝠、小型鼠类也能传粉；有些植物的种子借助于钩、刺、卷须、黏液被动物带走并散落到别处。 （1）我国有“裸子植物的故乡”的美称，请写出材料一中的裸子植物_____（一种即可）。 （2）材料二划线部分内容，体现了_____的多样性。 （3）由材料三可知，动物在生物圈中的作用是_____。 【答案】（1）苏铁##五针松##百山祖冷杉 （2）生态系统 （3）帮助植物传粉##传播种子 【解析】 【分析】根据是否产生种子，可以把植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物等类群；种子植物根据外面有无果皮包被，可分为裸子植物和被子植物。 【小问1详解】 被子植物的种子外有果皮包被形成果实；而裸子植物的种子是裸露的，没有形成果实。 材料一中的苏铁、五针松、百山祖冷杉都能产生种子，但种子裸露无果皮包被，都属于裸子植物。 【小问2详解】 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，材料二划线部分内容，体现了生态系统的多样性。 【小问3详解】 动物在生物圈中的作用体现在能促进生物圈的物质循环、维持生态系统的稳定性、帮助植物传粉、帮助植物传播种子等方面。因此，由材料三可知，动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉和传播种子。 三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空2分，共10空，20分）。 26. 生物兴趣小组选用经饥饿处理的2月龄小鼠，在下图所示迷宫中开展“小鼠走迷宫获 取食物”的实验，探究训练次数对小鼠找到食物所需时间的影响。 实验结果如下： 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 时间 106秒 80秒 60秒 40秒 30秒 （1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物，属于_____行为。 （2）随着训练次数增加，小鼠走迷宫找到食物所用时间越来越_____（填“长”或“短”）。 （3）据统计，蚯蚓走迷宫获取食物要经历200多次尝试，所需时间更长。通过对蚯蚓与小鼠的学习能力进行比较可以看出，动物越高等，学习能力越_____（填“强”或“弱”）。 【答案】（1）学习 （2）短 （3）强 【解析】 【分析】1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【小问1详解】 从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，是一种学习行为，也称为后天性行为。 【小问2详解】 通过表格可知：随着训练次数增加，小鼠走迷宫找到食物所用时间越来越短。 【小问3详解】 蚯蚓走迷宫获取食物要经历200多次尝试，所需时间更长。得出结论：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。 27. 下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。根据实验回答问题： （1）设计这个实验的是被称为“微生物学之父”的法国科学家_____。 （2）如图所示的过程可以看作一组对照实验，所控制的变量是_____（填字母序号）。 A. 瓶子的形状 B. 细菌的有无 C. 肉汤的温度 （3）从培养细菌、真菌的一般方法看，“鹅颈瓶”中的肉汤相当于_____，煮沸的目的是_____。 （4）如图所示，将瓶的瓶颈打断取走，将装置暴露在空气中相当于培养细菌、真菌中的哪一步操作？_____。 （5）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是_____产生的。 （6）肉汤中的细菌通过分裂方式繁殖后代，假设瓶中一开始进入了100个细菌，这些细菌每30分钟繁殖一代，那么4小时后，瓶中的细菌数目是_____。 【答案】（1）巴斯德 （2）B （3） ①. 培养基 ②. 高温灭菌 （4）接种 （5）由原来已经存在的细菌 （6）25600 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。宽口瓶使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。 【小问1详解】 著名的“鹅颈瓶实验”是由科学家巴斯德设计的。 【小问2详解】 空气可无阻地进入左侧的鹅颈瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因空气中的细菌进入肉汤并大量繁殖。故如图所示的过程可以看作一组对照实验，所控制的变量是细菌的有无，B正确。 故选B。 【小问3详解】 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，故“鹅颈瓶”中的肉汤相当于培养基，把肉汤煮沸的目的是杀死食物中的细菌（高温灭菌）。 【小问4详解】 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种，如图所示，将瓶的瓶颈打断取走，将装置暴露在空气中相当于培养细菌、真菌中的接种。 【小问5详解】 “鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。 【小问6详解】 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。所以1个细菌分裂N次后细菌的个数是2N，假如你手上此刻有100个细菌，按每30分钟繁殖一代计算，4小时后分裂了8次，所以手上的细菌数目是10028=25600（个）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $