2025年广东省广州市中考历史二轮专题复习：论文篇 课件

论文篇 1.商鞅变法 阅读材料，完成下列要求。 战国时期，新旧时代交替，为了适应时代的发展及在复杂的斗争 中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。商鞅变法的成功，使 原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六 国打下了基础。变法触犯了旧贵族的利益，最后商鞅遭诬陷，起兵反 抗，兵败被车裂。但是，由于变法内容顺应了封建制发展的历史趋势， 商鞅虽死，“秦法未败”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知 识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 观点一：改革是推动社会发展的重要动力(或适合国情的改革 能使国家富强社会进步)。 论述：秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制；废除贵族的世 袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量 衡；奖励军功等一系列改革，使秦国的国力大为增强，提高了军 队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠 定了基础。 所以，改革能使社会发展，国家富强。(孤证不立，随着学习 的深入在论证的过程中还必须再举一例加以论证) 观点二：改革不是—帆风顺的，会有曲折和反复。 论述：秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制；废除贵族的世 袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量 衡；奖励军功等一系列改革，使秦国的国力大为增强，提高了军 队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠 定了基础。但商鞅变法触犯了旧贵族的利益，遭到旧势力的强烈 反对，付出代价。但只要改革顺应了历史潮流，改革终会推行下 去，并取得成功，得到后世肯定。(孤证不立，随着学习的深入在 论证的过程中还必须再举一例加以论证) 所以，改革是要付出代价，会有曲折和反复。 2.经济重心南移 阅读材料，回答问题。 材料一 三国时期，北方大量人口南迁，促使孙吴开发荒地， 普遍屯田，江南大量荆棘遍野的土地得以开垦。孙吴势力范围包 括长江中下游以南广大地区，人口构成基本上为北方南渡移民和 山越土著居民。华夏民族与山越民族的进一步融合，为东南地区 的开发作出重大贡献。同时，江南粮食单产有较大提高，钟离牧 有田二十亩，年获六十斛米。三国两晋时，京口、建业、武昌已 并列成为江南地区的重要商业城镇。城市的增多促进了商品贸易 的繁荣。三国时期户口大量流入江南地区，已拉开了经济重心南 移的序幕。 ——摘编自马强《论汉末三国时期的人口下降与迁移》 材料二 宋代以降，北方气候日趋寒冷，导致北方农作物大受影 响，气候变冷使生长期缩短，北方复种指数处于较低水平，即便有品 种、技术的改进，仍只能维持一年一熟或两年三熟。南方自唐以来双 季稻轮作及稻麦复种发展的趋势未受到气候变冷的太大阻遏。在气温 降低、雨量减少的双重作用下，北方单位面积产量明显下降。南方气 温变幅小，雨量仍充足，加上其他有利条件，亩产反而有所提高。…… 间接影响了手工业发展，进而波及商业；南方由于地理位置等因素， 所受波及较小。这一气候变化进程加快了经济重心南移的步伐。 ——摘编自郑学檬、陈衍德《略论唐宋时期自然环境的变化对经 济重心南移的影响》 根据材料一、材料二并结合所学知识，围绕“经济重心南移” 提炼一个观点，加以阐述。(要求：写明观点，史论结合，表述清 晰) 观点：南宋经济重心南移的完成是多种因素综合的结果。 阐述：两宋之交，北方战乱频繁，南方相对安定，为江南经济发展创造了稳定的环境，这吸引了大批北方人口南迁，增加了 劳动力，并带来了先进的生产技术和工具；南方统治者为发展实 力，重视发展经济，鼓励开垦荒地、兴修水利；一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了 综上所述，正是由于上述多种因素的综合作用，导致南宋时 期我国经济重心南移最终完成。 粮食产量；以上种种因素促进了南方农业的发展。同时，海外贸易的发展促进了江南商品经济的繁荣，成为经济重心南移的重要动力。而气候的变冷则导致北方农业生产损失严重，南北方经济发展差距加大，加速我国经济重心南移的完成。 3.生产工具的发展 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河 流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生 产落后。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋 后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多： 有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。 ——摘编自人民教育出版社 义务教育教科书《中国历史》 (七年级上册) 有人认为：“生产工具是影响生产力的重要因素。”也有人 认为：“劳动力是影响生产力的重要因素。”你怎么看？结合所 学知识从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。(要求：观 点明确、史论结合、论证充分、价值观正确) 论题：生产力是社会发展的根本推动力。 论述：生产工具是生产力发展水平的重要标志，河姆渡居民 属于新石器时代，已使用磨制石器，用骨耜耕地，种植水稻，说 明我国很早就出现了原始的农耕；春秋战国时期铁农具的出现， 促进了生产力的提高，促进了井田制的瓦解和封建土地所有制的 确立；西晋末年以来的北人南迁，带来先进的生产工具，促进生 产力提高，促进江南地区的开发。 总之，生产工具的变革是社会进步的重要标志。 4.民族交往交流和民族交融 阅读材料，完成下列要求。 材料 隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段， 封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在 强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、 契丹、靺鞨等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧 密。唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为 “天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一 步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝，…… 各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发 展史上占有重要地位。 ——摘编自《简明中国史读本》 阅读以上材料，围绕“民族交往交流和民族交融”这一话题 提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 观点：民族(交往交流)交融可促进国家、民族的进步。 论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重， 被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发 展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、维 兀儿等族长期杂居通婚，逐渐融合形成中华民族的一个新的民族 ——回族，促进了中华民族的发展与交融。 可见，民族交往、交流和民族交融可以使民族进步，国家发 展。 5.中国共产党发展历程 阅读材料，完成下列要求。 材料 1921年7月，中国共产党成立 1923年2月，中国共产党领导京汉铁路工人大罢工 1924年国共第一次合作，1926年国共两党正式北伐 1927年8月1日，南昌起义 1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会召开 1934年10月至1936年10月，红军长征 …… 阅读以上材料，选取其中一个或两个事件，提炼一个观点， 并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合， 条理清楚) 观点：1927 —1937年国共十年对立期间，中国共产党的力量 不断发展壮大。 论述：1927 年，蒋介石叛变革命，国共第一次合作破裂，中 国共产党领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一 枪，正式建立了人民的军队。后毛泽东开辟了井冈山革命根据地， 探索出了农村包围城市、武装夺取政权的正确的革命道路，开展 了土地革命，壮大了革命队伍，并于 1931 年在瑞金召开了中华苏 维埃第一次全国代表大会，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。 结论：中国共产党在发展的道路上不断成长壮大。 6.中国特色的革命新道路 阅读材料，完成下列要求。 材料 20 世纪二三十年代，中国革命的武装斗争屡遭挫折， 失败惨重，这迫使中国共产党从中汲取教训、重新认识中国的特 殊国情。基于这个特殊国情，以毛泽东同志为代表的中国共产党 人寻找到一条具有中国特色的革命新道路，并在践行中国革命新 道路的过程中正确地总结了中国革命遭受挫折的教训和走向成功 的经验，提出了调查研究、实事求是、理论与实际相结合等原则， 进而诞生了马克思主义中国化的创新理论——毛泽东思想……新 中国建立初期，在对生产资料私有制进行社会主义改造过程中， 我们党把马克思主义关于和平赎买的理论与中国民族资本主义经 济的实际情况相结合，建立起社会主义公有制为主体的经济体制。 ——摘编自《前线》 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和中国 近现代史知识加以论述。 观点：发展道路的选择必须从一个国家的实际国情出发。 论述：1927 年，以毛泽东为代表的中国共产党人基于中国具 体国情，创建井冈山革命根据地，开创了一条具有中国特色的农 村包围城市、武装争取政权的革命新道路，并最终取得中国新民 主主义革命的胜利；1978 年，中共十一届三中全会召开，以邓小 平为核心的共产党人作出了实行改革开放的伟大决策，开辟了一 条中国特色的社会主义建设新道路，这是基于中国国情和发展需 要做出的选择，从此，中国社会主义现代化建设进入新时期。 结论：一个国家的革命道路或建设道路的选择，必须结合自 己国家的实际，才能推动革命或建设的成功。 时间 事件 影响 1765 年 哈格里夫斯发明珍妮机 生产力大发展，人类 进入“蒸汽时代” 1785 年 瓦特改良的蒸汽机投入使用 1825 年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 7.科技创新 阅读材料，完成下列要求。 材料 阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学相关内容加 以论述。(要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理 清楚) 观点：科技创新是社会发展进步的重要推动力。 论述：18 世纪 60 年代，英国的棉纺织部门开始发明使用机 器，工业革命的序幕逐渐拉开。80年代，随着瓦特改良的蒸汽机 的广泛应用，生产力极大提高，工业革命得以更快地向纵深发展， 人类进入“蒸汽时代”。1825 年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式 试车，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更 为便捷、廉价的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 结论：科技创新可以有效促进社会生产力的发展，是人类文 明进步的不竭动力。 8.工业化国家的社会变化 阅读材料，完成下列要求 材料 1872 年，英国有一份官方的调查报告说，采访者询问 了 2 540 789 人，其中 2 010 637 人说自己在“工厂”工作。…… 人们突然感到空间和时间都缩小了，过去时间以天为单位，现在 以分钟、以秒计算；过去一两百英里是一个遥远的地方，现在则 是近在咫尺。于是生活的节奏也就加快，人们开始要随身带上一 块表。总之，到 19 世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见 了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房， 城镇竖起高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前喷发出 铁水的光亮。社会孕育出两个新的阶级，一者以其日益增多的财 富昭著于世，一者以其日益增多的人数引人注目。 ——据钱乘旦、许洁明《英国通史》 结合所学知识，围绕材料所示“英国社会的变化”，自拟题 目，撰写一篇 150 字左右的历史小短文。(要求：立论正确，史论 结合，表述成文) 观点：工业革命对英国社会了深远影响。 论述：19 世纪中期，英国经历了工业革命，社会发生了翻天 覆地的变化。工业革命使得工厂成为主要的工作场所，机器取代 了手工劳动，生产效率大幅提高。人们的时间观念发生了变化， 生活节奏加快，钟表成为必需品。乡村和城镇的景观也随之改变， 灰暗的厂房和高耸的烟囱取代了田园风光。社会结构发生了变化， 社会日益分裂为两大对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级。 结论：工业革命不仅推动了经济的发展，也深刻影响了英国 的社会结构和人们的生活方式。 9.经济全球化 阅读材料，完成下列要求。 材料 扩大经济规模的六次全球化 ——摘自[日]宫崎正胜《简明世界经济史》 从图中提取一条有关经济全球化的信息，并结合所学知识进 行阐释。(要求：信息提取准确，阐释史论结合，表述清晰) 示例一： 信息：世界经济中心的国家往往会成为经济全球化的主导。 阐释：14、15 世纪西欧商品经济发展、资本主义萌芽出现， 开始开辟新的去往东方的海上航线。新航路开辟后，大西洋沿岸 的西欧国家成为世界贸易中心，促进了西欧封建制度的解体和资 本主义的成长；世界各地区相对隔绝的状态被打破；随后欧洲殖 民者对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺活动，使世界市场得到进 一步拓展，第二次全球化出现。两次世界大战后的美国，实力大 增，世界经济中心的舞台从西欧转移到美国，特别是二战后，确 立的布雷顿森林体系和关贸总协定，一方面确立了美国、美元在 世界的主导地位，另一方面也推动了世界贸易和经济的发展，使 世界各国的经济联系日益密切。 综上所述，经济全球化的主导国往往是位于世界上经济中心 的、具有经济影响力的国家。 示例二： 信息：科技的不断进步是经济全球化的重要推动力。 阐释：工业革命的开展，使得工业国需要更多的原料以及工 业品的销售地，由此工业国不断地进行对外殖民扩张和掠夺。再 加上三次科技革命期间发明的轮船、火车、汽车、飞机、电话、 互联网等交通通信工具，加速了商品、技术、信息、服务、货币、 人员、资金、管理经验等生产要素跨国、跨地区的流动，使世界 经济成为紧密联系的一个整体。 综上所述，科技的进步推动了经济全球化的快速发展。 示例三： 信息：经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势。 阐释：东欧剧变、苏联解体，两极格局的结束为经济全球化的发 展消除了障碍。科技发展，新型交通和通信方式的出现，市场经济制 度在世界范围内得到了普遍认可，国际协调机制的不断加强，以及跨 国公司的推动为经济全球化发展奠定了物质、技术和制度等基础。且 经济全球化有利于资源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和 产品在全球性流动，有利于促进不发达地区经济的发展，这是人类发 展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。 综上所述，各国的发展离不开世界，经济全球化是不可抗拒的历 史潮流。 经济与科技革命 战争或剧变 新世界格局变化 第一次工业革命 拿破仑战争 维也纳体系 第二次工业革命 第一次世界大战 凡尔赛—华盛顿体系 经济大危机 第二次世界大战 雅尔塔体系 第三次科技革命 苏联解体 多极化趋势加强 10.世界大战与世界格局 阅读材料，完成下列要求。 近代以来，世界历史一直围绕着几个主题展开：“经济与科技革命”“战 争或剧变”“世界格局变化”。 ——据[美]威廉·麦克尼尔《世界史》整理 根据材料并结合世界史相关知识，提炼出一个论题，加以论述。(要求： 论题明确，持论有据，表述清晰) 示例一： 论题：经济与科技革命推动国际格局的演变 论述：经济与科技革命推动生产力发展，增强国家实力，从 而影响国际格局调整。两次工业革命提高了资本主义国家的生产 力水平，推动主要资本主义国家向帝国主义过渡。但帝国主义的 政治、经济发展不平衡特点，导致他们之间矛盾竞争加剧，最终 引发一战。战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，重新调整了世界格 局。1929—1933 年爆发的经济大危机再次激化资本主义社会的各 种矛盾，德日法西斯国家疯狂扩军备战，冲破凡尔赛—华盛顿体 系的束缚，最终引发了第二次世界大战。二战后形成了新的国际 关系体系——雅尔塔体系，以美苏均势、两分天下为主要特征。 二战后期，第三次科技革命兴起，世界各国努力抓住机遇、发展 经济。至 20 世纪 70 年代西欧、日本崛起，资本主义阵营形成三 足鼎立局面；新中国的崛起及第三世界不结盟运动的兴起，世界 多极化趋势显现。20 世纪 90 年代苏联解体后，两极格局瓦解，世 界格局的多极化趋势进一步加强。 综上所述，工业革命和科技革命带来了生产力的飞跃和社会 的进步，导致国际力量对比发生变化，推动国际关系产生巨大调 整。 示例二： 论题：战争或剧变导致国际格局的演变 论述：拿破仑战争冲击欧洲大陆封建统治秩序，带来欧洲政 治文化重构。随着拿破仑战败，获胜的欧洲封建君主国构建了维 也纳体系，试图恢复欧洲大陆旧的封建统治秩序。一战摧毁了旧 的世界体系，战后形成凡尔赛—华盛顿体系，在维持欧洲中心的 同时，美日地位开始上升。但体系内部矛盾复杂，随着二战的爆 发，凡尔赛—华盛顿体系最终被打破。二战期间，反法西斯同盟 国通过召开一系列国际会议，规划战后世界秩序，在此基础上形 成了二战后的雅尔塔体系。该体系以美苏均势为基础形成两分天 下的世界格局。直至 20 世纪 90 年代，苏东剧变，两极格局中的 一极坍塌，世界格局随之发生改变。当今世界多极化趋势逐渐加 强，目前呈“一超多强”的态势。 综上所述，两次世界大战和苏东剧变使得国际关系发生巨大 调整，而国际格局变迁则折射出国家实力和国际力量对比的变化。 示例三： 论题：经济与科技革命引发战争或剧变 论述：经济与科技革命推动社会生产力发展，导致国家实力 对比发生改变，进而引发战争或剧变。19 世纪末 20 世纪初，随 着第二次工业革命的完成，主要资本主义国家完成了向帝国主义 的过渡，他们为争夺世界霸权、瓜分世界，展开激励竞争并最终 引发第一次世界大战。1929—1933 年爆发的经济大危机再次激化 资本主义社会的各种矛盾，最终使德、意、日三国走上法西斯道 路并发起第二次世界大战。二战后期，第三次科技革命兴起，世 界进入“信息时代”，科技竞争成为各国竞争的新内容，美苏在 科技与军事领域的角逐尤为激烈，最终综合实力较弱的苏联在竞 争中败下阵来，加速了解体的进程。 由此可见，科技作为第一生产力在推动经济发展的同时也改 变着国际力量的对比，最终导致战争或剧变的发生。 时间 国别 法案名称 主要特点 1689年 英国 《权利法案》 限制了国王的立法权、财政权、军事权 1787年 美国 《联邦宪法》 体现人民主权、权力制约与平衡的原则，确立了三权分立的共和制政体 1791年 法国 《1791年法国宪法》 确立君主立宪制，王权受到严格限制 11.近代西方国家的政治转型 阅读材料，回答问题。 材料 根据材料，自拟一个论题，结合所学知识进行阐述。(要求： 条理清楚，史论结合，逻辑严密) 论题：各资产阶级政权注重通过国家制定法律的方式来保障 民主制度。 阐述：英国“光荣革命”后制定了《权利法案》，从立法、 财政、军事等方面对国王的权力进行了限制，确立了议会权力至 上的原则，使得法律权力高于国王权力，英国君主立宪制得以确 立，为英国的现代化开辟了道路。1783 年美国实现了独立，独立 后的美国是松散的邦联制，中央政府没有实权，各州权力很大， 国内矛盾尖锐。在这样的情况下 ，1787 年宪法颁布，规定美国实 行联邦制，进而加强了中央政府的权力。宪法还蕴含了人民主权 与分权制衡原则，避免了独裁专制的出现。根据 1787 年宪法建立 了统一的美利坚合众国，创建了美国式资产阶级共和制度。这部 宪法为美国民主政治的发展提供了法律保障。 综上：近代世界各国资产阶级通过革命或改革手段确立资产 阶级统治地位后，都会通过立法手段制定宪法或者法律，注重以 法律保障民主的实施，法治将民主制度化、法律化，为民主的健 康发展保驾护航。 12.杰出人物 阅读材料，完成下列要求。 材料 对于如何看待改革中出现的新事物和新问题，一位 “老人”提出不要搞争论，不争论是为了争取时间干，一争论就 复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成，发展才是硬道理。发 表这些意见时，88 岁的这位“老人”两次来到中国的南方，一个 多月的时间里，他在武昌，深圳，珠海，上海发表了多次谈话…… 这位年近九十的“老人”在改革开放的重要关口，再次以他特有 的改革精神，为中国指明了道路，他不仅留下了宝贵的理论，而 且留下了宝贵的精神，有人说挽救了社会主义的这位“老人”为 中国找到了一条使国家强盛，人民富裕的道路。 ——摘编自央视大型电视政论片《复兴之路》解说词 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并分别 结合所学的中国近代史和世界现代史知识加以论述。(要求：观点 明确，史论结合，条理清楚) 观点：杰出人物对推动历史发展起到重要作用。 论述：中国近代革命的先行者孙中山，领导辛亥革命，推翻封建帝 制，推动了中华民族的思想解放和社会进步。中共十一届三中全会上， 邓小平提出了改革开放的伟大决策；社会主义现代化新时期，邓小平解 决了什么是社会主义、怎么建设社会主义等一系列问题，是中国改革开 放和现代化建设的总设计师，留下了宝贵的政治遗产。邓小平理论对建 设中国特色社会主义产生了重要影响。无产阶级革命家列宁，发展马克 思主义理论，建立布尔什维克党，领导的十月革命，建立了世界上第一 个社会主义国家，把国际共产主义运动推进到了一个新的历史阶段。 结论：杰出人物对历史发展影响巨大，以不同的方式推动着历史进 步。 $$