专题一　测量初步和机械运动（课件）2025年安徽省中考物理一轮复习

第一部分　教材知识梳理 专题一　测量初步和机械运动 长度的测量 零刻度线 量程 分度值 紧靠 歪斜 刻度线 分度值 √ × × 时间的测量 秒 s h min 60 60 3 600 停表 × × 误差与错误 测量值 真实值 多次测量 不能 能够 √ × √ 运动的描述 位置的改变 运动 标准 参照物 不同 √ √ × 速度和平均速度 长 短 运动快慢 路程 时间 3.6 平均快慢 通过的路程s 所用的时间t 不变 变化 相等 不相等 √ × × 运用图象描述运动 1 mm 垂直 2.12 运动 静止 参照物 相对 路程 时间 直线 曲线 匀速 变速 匀速 变速 速度的概念及计算 210 250 2.5 运动图象描述运动 2 25 测量平均速度 刻度尺 倾角过大，小车滑得太快，不易测 量时间 同一位置 测量时间 中点 变速 重力 动能 < < 偏小 偏大 停表 小 长 40.0 0.25 ＞ 小 C 速度v/(m·s-1) 谢谢观看！ 1．长度的单位及换算 (1)1 km＝103 m＝106 mm＝109 μm＝1012 nm (2)1 m＝10 dm＝100 cm＝1 000 mm 2．常见长度的估测 (1)人的正常步幅约为0.5 m，人的一拃约为20 cm，中学生的身高约为1.6 m。 (2)教室每层楼高约为3 m。 (3)课桌的高度约为0.75 m。 (4)物理课本的长度约为26 cm，宽度约为18 cm。 3．刻度尺的使用和读数 测量 方法 看 选择刻度尺要观察它的__________、_________和__________ 放 将刻度尺的零刻度线或某一刻度值对准被测物体的一端，有刻度线一边要________被测物体且与被测边保持平行，不能______ 读 读数时，视线要正对_______，估读到_______的下一位 记 结果有数值和单位 (1)零刻度线磨损的刻度尺也可以使用(　 　) (2)刻度尺的分度值越小就越好(　 　) (3)用刻度尺测量物体长度时，必须从零刻度线开始(　 　) 1．时间的单位 单位 国际单位 _____，符号_____ 常用单位 时(_____)、分(_______)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns) 单位换算 1 h＝______ min 1 min＝______s 1 h＝_________ s 1 ms＝10-3 s 1 μs＝10-6 s 1 ns＝10-9 s 时间的估测 ①脉搏正常跳动70次的时间约为1 min； ②跑完100 m用时约15 s 2.测量工具：实验室测量时间的常用工具是______。 3．停表的读数 使用方法 停表示数 (1)测量前认真观察表盘量程； (2)小表盘的单位是min，大表盘的单位是s； (3)小表盘指针指示超过半分钟，则大表盘按照大示数读数，若小于半分钟，则按照小示数读数； (4)停表读数不估读 (1)时间的国际单位是h(　 　) (2)普通中学生跑完100 m用时约10 s(　 　) 1．概念：_______与_______之间总会有差别，这种差别叫做误差。 2．误差与错误 测量误差 测量错误 产生 原因 ①与测量人的估读有关；②跟测量工具的精确度有关；③受环境等因素影响 ①不遵循测量和仪器使用规则；②读数、记录结果时粗心 减小或 避免的 方法 ①采用________求平均值；②选用精密的测量工具(螺旋测微器、游标卡尺)；③改进测量方法 采用正确的测量方法 注意 误差只可减小，______避免 错误______避免 (1)误差只能减小，不能消除(　 　) (2)误差就是错误(　 　) (3)使用分度值更小的刻度尺可以减小误差(　 　) 1．机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体___________叫做机械运动，简称为______。 2．参照物 (1)定义：研究物体运动和静止时，作为______的物体。 (2)运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的_______。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般______。 1．选择参照物的方法 2．运动和静止的判断 (1)同一物体选择不同的参照物，运动状态可能不同(　 　) (2)一切物体都是运动的，绝对静止的物体是不存在的(　 　) (3)判断物体的运动状态可以不选择参照物(　 　) 1．比较物体运动快慢的两种方法 (1)相同时间，比较经过的路程，经过路程_____的运动得快。 (2)相同路程，比较所花时间，所花时间_____的运动得快。 2．速度 (1)意义：表示物体________的物理量。 (2)定义：______与______之比。 (3)公式：______。 (4)单位及换算：1 m/s＝_______km/h。 v＝ 3．平均速度 (1)意义：表示变速运动的物体在某一路程或某一段时间内________的程度。 (2)定义：______________与______________的比。 (3)测量原理：________。 v＝ 4．匀速直线运动和变速直线运动 运动类型 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度大小______的直线运动 速度大小______的直线运动 频闪 特点 相同时间内，通过的路程______ 相同时间内，通过的路程_______ s－t 图象 v－t 图象 注意：匀速直线运动中，任意时刻速度是一定的，与路程s和时间t无关 (1)物体速度越大，运动就越快(　 　) (2)物体运动的路程越长，其速度越大(　 　) (3)做匀速直线运动的物体，其速度与路程成正比，与时间成反比(　 　) 常见的描述运动的图象有s－t图象和v－t图象 1．s－t图象解读 (1)横轴表示时间，纵轴表示路程，图象表示物体运动的路程随时间变化的规律。 (2)该图象是一条直线，表示物体做匀速直线运动，直线的倾斜度越大，表示物体的速度越大。 (3)如图所示，甲、乙两物体都做匀速直线运动，并且甲的速度大于乙的速度。 2．v－t图象解读 (1)横轴表示时间，纵轴表示速度，图象表示物体运动的速度随时间变化的规律。 (2)如图所示，甲图象是一条水平直线，表示物体做匀速直线运动，如果不是一条水平线，则表示物体做变速运动，乙表示物体在做加速运动。 1．分析图象的注意事项：(1)图象中的横轴和纵轴分别表示什么物理量。(2)由图象的形状判断物理量的变化规律。(3)理解图象上各个特征量(斜率、交点坐标、面积等)。(4)图象中隐含的物理规律。 2．比较方法：比较同一坐标图上的多个均匀变化的物理量之间的关系时，控制横坐标(纵坐标)对应物理量不变，比较纵坐标(横坐标)对应物理量之间的关系。 教材图片 知识点解读 沪科八全P20图2－16 1.如图所示是测量某物体长度的情景，刻度尺的分度值是________，读数时视线要与尺面______，物体的长度为________cm 北师大八上P60图3—3 2.如图所示，若以路边的树为参照物，小汽车是______，若以乘客为参照物，小汽车是______。同一物体是否运动，取决于所选择的_______，这就是运动和静止的______性 人教八上P19图1.3－1 3.如图所示为百米赛跑的运动员，观众和裁判员通常通过采用两种方式判断运动员的快慢，一是相同时间，比较运动的______；二是相同路程，比较所用的______ 甲 乙 沪粤八下P46图7－18 4.物体做机械运动时，按照运动路线曲直可分为______运动和______运动，在直线运动时，按照速度的是否变化，可分为______直线运动和______直线运动，如图甲所示，在相同时间内，通过的路程相等，则小汽车在做______直线运动，图乙小汽车在相同的时间内，通过的路程不相等，则它在做______直线运动 (1)根据题意，找出题目已知的物理量以及它们的数字和单位，并根据要求统一单位； (2)选用符合题意的公式v＝； 、s＝vt或t＝ (3)将已知量代入公式中，计算并得出结果，注意有时借助示意图分析物理量间的关系会更快捷。 1．(2024·安徽芜湖二模)2024年2月27日，我国自主研制的“飞行汽车”成功完成全球首条跨海跨城航线的首飞，从深圳到珠海用时20 min。若两地间飞行路程为70 km，则巡航速度可达_______ km/h。 2．(2024·安徽合肥肥西县二模)如图所示是深惠高速公路上某处的交通标志牌，从标志牌到惠州的距离为_______km；在遵守交通规则的前提下，从标志牌到惠州，匀速行驶的汽车最快需_______小时。 解析：交通标志牌上的100表示限速(最快不能超过)100 km/h，惠州下面的250表示从标志牌到惠州的距离为250 km，汽车需行驶的路程s＝250 km，最大速度v＝100 km/h，由v＝＝2.5 h。＝得，汽车最快所用时间：t＝ s－t图象 (1)若直线在纵轴上有截距，表示开始计时时物体已有一段路程；(2)若直线起始时刻在横轴上有截距，表示物体在开始计时一段时间后才开始运动；(3)若图象是倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，直线的倾斜程度越大，物体的运动速度越大；(4)若两条直线有交点，则在交点时刻两物体相遇。 3．(2024·安徽合肥瑶海区模拟)如图所示是甲、乙两物体向东做匀速直线运动的过程，若以乙为参照物，甲以_____m/s的速度向东运动。 解析：由图象知，t＝4 s时，甲通过的路程是12 m，乙通过的路程是4 m，则甲的速度：v甲＝＝1 m/s。若以乙为参照物，甲以v甲－v乙＝3 m/s－1 m/s＝2 m/s的速度向东运动。＝＝3 m/s，乙的速度：v乙＝＝ 4．(2024·安徽模拟)甲、乙两车在同一直线道路上向相同方向匀速行驶，它们的速度—时间图象如图所示，t＝0时乙车在甲车前方50 m处，则两车将会在______s后相遇。 【考查角度】 1．实验原理：______。 2．测量器材：_______和停表。 3．在实验中斜面倾角不宜过大的原因：________________________________ _____________。 v＝ 4．在斜面的底端放金属片的作用：(1)便于确定终点在________；(2)便于________。 5．测量前半程平均速度时，需将金属片移到斜面的______，使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间。 6．小车在下滑过程中的运动形式：从斜面顶端运动到底端的过程中是______直线运动或加速直线运动。(能量转化：______势能减少，______增加) 7．小车各阶段的平均速度比较(下坡过程速度越来越快)：v上半程_____v全程_____v下半程。 8．误差分析：(1)小车停止后才停止计时，速度______； (2)小车停止前停止计时，速度______。 【对点训练】 如图是测量小车运动的平均速度实验。 (1)本实验测平均速度的原理公式是______。 (2)除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有______(填名称)。 v＝ (3)小车所放的斜面应保持较_____(选填“大”或“小”)的坡度，这样小车在斜面上的运动时间会_____(选填“长”或“短”)些，便于测量。 (4)图中AB段的距离sAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6 s，则AB段的平均速度为________m/s。实验中可以发现vBC_____(选填“＞”“＜”或“＝”)vAC。 (5)实验中若小车过了B点才停止计时，AB段的平均速度会偏_____(应填“大”或“小”)。 【拓展提升】 (6)实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是_____(填字母)。 A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC C．不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC－tAB，sBC＝sAC－sAB，再计算得到vBC (7)下表是实验时设计的数据记录表格，则“？”一栏里应填写的内容是____________。 路程s/m 时间t/s ？ AB段 BC段 AC段 (8)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝__________ (用字母v1和v2表示)。 $$