第12章 机械能 考点总结提升 2024-2025学年初中物理（教科版四川地区）八年级下册

第12章复习 考点总结提升 第12章 机械能 01 知识网络 02 考点突破 目 录 方法规律： 　　动能和势能的相互转化。 温馨提示： 　　判断机械能的变化情况这类问题要注意：题目中如有“不计阻力”“光滑”“自由”等词语，则该物体的机械能就不会变化，即机械能守恒；题目中如有“匀速”“平衡力”等词语，若物体质量不变，则物体的动能就一定不变，机械能的变化只取决于重力势能的变化情况；若物体质量改变时，则动能、势能一定改变，即机械能不守恒。 考点一　动能和势能 1. （2024·广元期末）司机开车上坡前，往往要加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的 　动能　（选填“质量”“惯性”或“动能”）。沿水平街道匀速行驶的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车在清扫垃圾过程中，清洁车的重力势能将 　增大　（选填“增大”“减小”或“保持不变”）。 动能　 增大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 如图所示是小明玩蹦蹦杆的情景，蹦蹦杆由地面弹起，在空中升高的过程中，小明的重力势能 　增大　；在下落后，从杆尖触地到弹簧压缩至最短的过程中，弹簧的弹性势能 　增大　。（选填“增大”“减小”或“不变”） 增大　 增大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. （2024·新疆模拟）如图所示是高速公路避险车道示意图。当高速行驶的汽车刹车失灵时进入避险车道上坡过程中（无动力输出）（　D　） A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能减小，重力势能减小 C. 动能增大，重力势能减小 D. 动能减小，重力势能增大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. 如图所示，利用频闪照相技术拍摄抛出后的小球在相同时间间隔的位置，小球从A到B位置加速下落的过程中，下列说法正确的是（　D　） A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能减小，重力势能增大 C. 动能减小，重力势能减小 D. 动能增大，重力势能减小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中（m1＝m2＜m3），下列说法错误的是（　C　） A. 实验中木桩下陷的深度越深，物体的重力势能越大 B. 比较甲、乙两图可知，质量相同的物体被举得越高，重力势能越大 C. 选择乙、丙两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系 D. 本实验所用到的实验方法有控制变量法和转换法 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. （2024·眉山东坡期末）如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜面上某点由静止滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。 （1） 该实验中所探究物体的动能是指 　小球A　（选填“小球A”或“木块B”）的动能。 小球A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （2） 实验表明，让小球A分别从斜面不同高度由静止滚下，高度越大，速度越 　大　，木块B被撞得越远。可得结论：质量相同时，小球的速度越 　大　，动能越大。 （3） 若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球A从斜面 　同一　高度由静止滚下，观察比较木块B被撞移动的距离。 （4） 在进行本实验探究过程中，应用的物理方法有 　控制变量法　和 　转换法　。 大　 大　 同一　 控制变量法　 转换 法　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点二　机械能及其转化 7. （2024·成都郫都模拟）如图所示为某大学生打卡“南昌之星”摩天轮的情景。摩天轮在竖直平面内做匀速圆周运动（摩天轮转动的速度大小不变），当摩天轮中的游客从最低点向最高点运动的过程中，下列说法正确的是（　C　） A. 游客的机械能不变 B. 游客的重力势能不变 C. 游客的机械能增大 D. 游客的动能减小 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. （2024·成都温江模拟）无人机已广泛应用于航拍、农业、植保、测绘、救灾等等领域，“无人机＋行业应用”发展前景广阔。无人机在匀速上升的过程中，下列说法正确的是（　C　） A. 机械能的总量不变 B. 动能转化为重力势能 C. 动能一直保持不变 D. 重力势能转化为动能 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. （2024·成都武侯校级三模）2023年2月25日，由我国航空工业自主研制的第四架大型灭火、水上救援水陆两栖飞机鲲龙AG600在广东珠海首次飞行成功。如图所示，飞行中AG600逐步降低高度，减小速度，平稳入水。飞机在此过程中（　D　） A. 动能减小，动能转化为重力势能 B. 动能增大，重力势能转化为动能 C. 动能增大，机械能变大 D. 动能减小，机械能减小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10. （2024·成都青羊校级模拟）小明在体育课上掷铅球，掷出去的铅球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e处，不计空气阻力，则铅球（a、c等高）（　A　） A. 从a处到b处动能减小，重力势能增大 B. 从b处到c处动能增大，机械能增大 C. a处的机械能小于c处的机械能 D. 在d、e处机械能相等 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. （2024·成都青羊期末）图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则下列对于过山车的能量描述中，正确的是（　B　） A. 当过山车运动到E点时，它的动能最大 B. 在B点时的重力势能与在E点的动能相等 C. 在B、C之间，重力势能完全转化为动能 D. 在整个过程中，过山车的机械能都守恒 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. （2024·绵阳涪城期末）如图所示，质量为m的小球从静止下落，落在与A点等高、竖直放置且静止的轻弹簧上，到达与B点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等，图中与C点等高处是小球到达的最低点（不计空气阻力），下列说法正确的是（　B　） A. 下落过程中，小球重力势能减小，动能增大，小球与弹簧机械能不守恒 B. 下落过程中，小球重力势能一直减小，动能先增大后减小，小球与弹簧机械能守恒 C. 到达与C点等高处时，小球的动能为零，受到的重力大于弹簧的弹力 D. 从与B点等高处到与C点等高处，小球重力势能减小、动能增大，小球重力势能转化成弹簧的弹性势能 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点三　水能和风能 13. 关于水能的利用，下列说法中错误的是（　D　） A. 水轮机是利用水流的动能转动起来的 B. 水的动能越多，水轮机能做的功就越多 C. 水轮机带动发电机发电，水的机械能转化为电能 D. 水流下的过程中，水的机械能保持不变 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. 风能是一种清洁能源，应用广泛，利用风能发电可以（　C　） A. 将风能转化为内能 B. 将风能转化为势能 C. 有效利用能源，保护环境 D. 完全代替火力发电 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第12章复习 重点实验突破 第12章 机械能 类型一　探究动能大小影响因素 1. 如图所示为某学习小组探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。 1 2 （1） 实验中，探究的动能是指 　B　（选填字母）。 A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块被小球撞击的动能 （2） 实验中通过观察木块被小球撞击后 　移动的距离　来判断小球的动能大小，这种研究问题的物理方法叫 　转换法　。 （3） 由甲、乙两图可知，使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与 　速度　的关系；通过实验现象得出结论： 　物体的质量一定时，速度越大，动能越大　。 B　 移动的距离　 转换法　 速度　 物体的质量 一定时，速度越大，动能越大　 1 2 （4） 某同学用图丁所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的小球从不同高度（h2＞h1）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是 　错误的　（选填“正确的”或“错误的”）。 错误的　 1 2 （5） 实验后，同学们联想到在交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用实验器材进行了测定，得到数据如表。 实验 次序 小球的质量m/g 小球自由滚下速度 v/（cm·s－1） 木块被撞后运动的距离s/cm 1 30 2 4 2 30 4 16 3 60 2 8 分析表格中对应的数据可知， 　速度　对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。 速度　 1 2 类型二　探究重力势能大小影响因素 2. 为了探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”，某同学设计了如图所示的实验，他选用的A、B、C、D四个球的大小、形状都相同，且A、C、D三个球的质量相同，B球质量较大，让A、B两球从距沙表面高H处由静止下落，C球从距沙表面高2H处由静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端由静止滑入，最后从管道下端竖直地落下。（球在光滑管道中运动的能量损失不计） 1 2 （1） 本实验通过比较 　球陷入沙坑的深度　来判断球的重力势能大小。 （2） 比较A、C两球的现象，是为了探究物体的重力势能的大小跟 　下落高度　的关系。 （3） 比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，陷入沙坑的深度相同，由此可得结论：物体的重力势能与运动的路径 　无关　（选填“有关”或“无关”）。 球陷入沙坑的深度　 下落高度 无关　 1 2 $$