5.3 描述简单的行走路线 -【小学学霸作业本】2024-2025学年六年级下册数学讲解课件（苏教版）

五 确定位置 5.3 描述简单的行走路线 根据平面图确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。（重、难点） 进一步增强观察能力、识图能力和语言表达能力，发展空间观念。 进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。 学习目标 情境导入 下面是李伟家附近部分街道的平面图。 (教材P52) 你能说说李伟从家到大港小学的行走路线吗？ 探索新知 下面是李伟家附近部分街道的平面图。 (教材P52) 先向东走到超市， 左拐经过展览馆走到书店， 再右拐走到学校。 探索新知 下面是李伟家附近部分街道的平面图。 (教材P52) 先向东走到超市， 再向北走到书店， 再向东走到学校。 探索新知 下面是李伟家附近部分街道的平面图。 (教材P52) 先向东走到超市， 再向东北方向走到医院， 再向北走到学校。 探索新知 下面是李伟家附近部分街道的平面图。 (教材P52) 先向东走到超市， 再向北偏东方向走到医院， 最后向北走到学校。 探索新知 下面是李伟家附近部分街道的平面图。 (教材P52) 还可以怎样走？ 互相说一说。 探索新知 按行走路线，确定观测点、行走方向和距离。 1.描述行走路线时要依次、逐段地说出每一段行走的方向和距离。 2.描述简单的行走路线的方法： 小结 用“先……再……然后……”等关联词按顺序叙述。 随堂小练 1.你能说说李伟放学回家的行走路线吗？(教材P52练一练) 先向西走到书店，再向南走到超市，最后向西走到家。（答案不唯一） 随堂小练 2.下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图书馆可以怎么走吗?从食堂到教学楼呢?(教材P55练习九第8题) 随堂小练 从学校大门出发，先向正北方向走到食堂，再向正西方向走到图书馆。从食堂出发,向正西方向走到图书馆,再向正南方向走到教学楼。(走法不唯一) 随堂小练 2.下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图书馆可以怎么走吗?从食堂到教学楼呢?(教材P55练习九第8题) 还可以怎样说？ 随堂小练 3.下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。(教材P55练习九第9题) (1) 5路公共汽车从火车站出发，向( )行( )千米到达新华书店，再向北偏( )方向行( )千米到达公园。 东 1 东 1.5 随堂小练 3.下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。(教材P55练习九第9题) (2)由公园向( )行( )千米到达中心广场,再向( )偏( )方向行( )千米到达医院，最后向( )偏( )方向行( )千米到达体育馆。 东 0.8 南 东 1.2 北 东 1.3 随堂小练 3.下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。(教材P55练习九第9题) (3)说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。 5 路公共汽车从体育馆出发,向南偏西方向行1.3千米到达医院，再 向北偏西方向行1.2千米到达中心广场,然后向正西方向行0.8千米 到达公园,再向南偏西方向行1.5千米到达新华书店,最后向正西方 向行 1 千米到达火车站。 当堂检测 1.下面是小玲家到书店的路线图。 小玲从家出发，先向( )偏( )( )方向走( )m 到达( )，再向( )偏( )( )方向走( )m到达( )。 北 西 60° 1000 商场 南 西 45° 400 书店 60° 当堂检测 2.根据下面的示意图回答问题。 (1)兰兰从学校向医院出发，每分步行65米，笑笑从医院向学校出发，每分步行55米，她们同时出发，经过多少分可以相遇? 280+220+340=840(米) 840÷（65+55）=7（分） 答：经过7分可以相遇。 当堂检测 2.根据下面的示意图回答问题。 (2)思思从超市出发，怎么走可以到达广场? 思思从超市出发，先向北偏东42°方向走220米到达车 站，再向正东方向走340米到达医院，最后向南偏东75° 方向走410米到达广场。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 课堂小结 按行走路线，确定观测点、行走方向和距离。 描述简单的行走路线的方法： 用“先……再……然后……”等关联词按顺序叙述。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $$