2.1 圆柱和圆锥的认识 -【小学学霸作业本】2024-2025学年六年级下册数学讲解课件（苏教版）

2 圆柱和圆锥 2.1 圆柱和圆锥的认识 在观察、操作、比较等活动中，认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高，掌握圆柱、圆锥的特征。（重、难点） 2. 在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，培养观察、 比较和抽象、概括等思维能力，发展数学思考。 3. 体验立体图形与生活的联系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴 趣和学好数学的信心。 学习目标 情境导入 同学们，数学来源于生活。你在日常生活中都见过哪些图形呢？ 平面图形 立体图形 探索新知 今天我们就来认识两种新的立体图形。猜一猜，哪个是圆柱？哪个是圆锥？ 圆柱 圆锥 为什么这样猜呢？ 探索新知 上面哪些物体的形状是圆柱体？生活中还有哪些物体的形状也是圆柱体？ 探索新知 圆柱体简称圆柱。 仔细观察圆柱，说说圆柱有什么特征。 本课件中所指的圆柱都是直圆柱 探索新知 1.数一数，圆柱有几个面？ 2.摸一摸，这几个面有什么不同？ 拿出我们的圆柱学具，一起来做一做吧！ 3.滚一滚，把圆柱不同的面放在桌上滚一滚，你能发现什么？ 4.量一量、比一比，你的圆柱和同桌的圆柱有什么不同？ 探索新知 圆柱从上到下一样粗。 圆柱上、下两个面是完全相同的圆。 圆柱有一个面是弯曲的。 探索新知 圆柱的上、下两个面叫作底面。 底面 底面 圆柱的底面是两个完全相同的圆。 围成圆柱的曲面，叫作侧面。 高 两个底面之间的距离叫作高。 圆柱有无数条高 找一个圆柱，指出它的底面和侧面。 探索新知 下面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 仔细观察圆锥，说说圆锥有什么特征。 生活中还有哪些物体的形状也是圆锥？ 探索新知 拿出我们的圆锥学具，一起来看一看、数一数、摸一摸、量一量、比一比，找出圆锥的特征吧！ 探索新知 圆锥的底面是一个圆 底面 圆锥的侧面是一个曲面 探索新知 高 底面 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 顶点 O 找一个圆锥，指出它的顶点和底面。 随堂小练 1. 说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形状是圆锥。(教材P10练一练) 圆柱 圆柱 圆柱 圆柱 圆锥 圆锥 随堂小练 2.指出下面圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面、高和顶点，并分别在图上标出来。（教材P13练习二第1题） 底面 底面 侧面 高 底面 高 顶点 随堂小练 3.下图中，以直线为轴旋转一周，可以形成圆柱的是（ ）。 C A. B. C. D. 1. (名校期末真题)将圆锥沿高切开后,得到的截面是( )。 当堂检测 C A.长方形 B.圆形 C.三角形 D.扇形 当堂检测 2.从前面、上面和右面观察圆柱，看到的是什么形状？从这三个面观察圆锥呢？先看一看，再连一连。（教材P13练习二第2题） 前面 上面 右面 前面 上面 右面 3. 下图中，上面的图形以直线为轴旋转一周后会得到下面的哪个图形?想一想,连一连。 当堂检测 4. 某种圆柱形的罐装核桃露，底面直径是5厘米，高是13厘米。将24罐这种饮料放在长方体纸箱里，每行放6罐，放4行，刚好合适。这个纸箱的长、宽、高至少分别是多少厘米? 当堂检测 长: 5×6=30(厘米) 宽: 5×4=20(厘米) 高: 13厘米 答:这个纸箱的长、宽、高至少分别是30厘米、20厘米、13厘米。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 22 课堂小结 圆柱的上、下两个面叫作底面 圆锥有一个顶点 圆柱、圆锥的特点： 围成圆柱的曲面叫作侧面 两个底面之间的距离叫作高（圆柱有无数条高） 圆锥的底面是一个圆 圆锥的侧面是一个曲面 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高(圆锥只有一条高) 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $$