第2单元 2.认识含有万级和个级的数 -【小学学霸作业本】2024-2025学年四年级下册数学讲解课件(苏教版)

2025-01-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 二 认识多位数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.73 MB
发布时间 2025-01-25
更新时间 2025-01-25
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-01-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50178202.html
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来源 学科网

内容正文:

二 认识多位数 2 认识含有万级和个级的数 掌握含有万级和个级的数的组成和读、写方法。(重点) 万级和个级中间、末尾有0的数的读、写方法。(难点) 联系现实生活以及有关的操作活动,进一步理解大数的意义,体会不同数位上的位值,积累学习经验,培养良好的数感。 学习目标 读一读: 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 5239个万是52390000。 读作:五千二百三十九万 回顾复习 4 回顾复习 读数时要从高位读起。 说一说:读数时,有哪些注意事项? 读整万数时,先去掉末尾的4个“0”,前面是多少就读多少,再在后面加一个“万”字。 这节课我们学习含有万级和个级的数。 5 2 3 9 5 2 3 9 说一说这个数由多少个万和多少个一组成? 这个数由5239个万和5239个一组成。 2 (教材P12 例2) 探索新知 5 2 3 9 5 2 3 9 它应该怎样读呢? 读作:五千二百三十九万五千二百三十九 5239个万和5239个一组成的数读作五千二百三十九万五千二百三十九。 探索新知 52390000 52395239 读作:五千二百三十九万五千二百三十九 读作:五千二百三十九万 读数方法: 1.先读万级,再读个级。 2.万级上的数,先按照个级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字。 探索新知 先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的,再写一写、读一读。 这个数是由600个万和4000个一组成的。 ( ) ( ) 6004000 这个数是由308个万和7个一组成的。 3080007 探索新知 读数方法: 1.先读万级,再读个级。 2.万级上的数,先按照个级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字。 3.每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。 6004000 3080007 读作:三百零八万零七 读作:六百万四千 探索新知 想一想,说一说:在读、写含有万级和个级的数的过程中,有哪些注意事项? 先读万级,再读个级。 探索新知 读、写数时,从高位起。 每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。 想一想,说一说:万级数的读法和个级数的读法有什么相同点和不同点? 探索新知 相同点:万级数先按个级数的读法来读。 不同点:读万级数时要在后面加读一个万字。 读数时,每级末尾不管有几个“0”,都不读,其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”,都只读一个零。 1.先读万级,再读个级; 2.万级的数,要按照个级数的读法来读,再在后面加上一个“万”字; 3.每级末尾不管有几个零,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。 含有万级和个级的数的读法 探索新知 写数时从高位写起,哪一个数位上有几,就在那一个数位上写上几,中间或末尾的数位上一个计数单位也没有就在对应的数位上写上“0”。 含有万级和个级的数的写法 探索新知 ( ) ( ) ( ) 1.先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的,再写一写、读一读。 (教材P12 练一练) 在这三个数中,万级上的数有什么不同?个级呢? 当堂检测 ( ) 写作: 50055000 这个数由5005个万和5000个一组成的。万级上的数是5005,个级上的数是5000。 读作:五千零五万五千 当堂检测 ( ) 写作: 5500500 这个数由550个万和500个一组成的。万级上的数是550,个级上的数是500。 读作:五百五十万零五百 当堂检测 ( ) 写作: 50500050 这个数由5050个万和50个一组成的。万级上的数是5050,个级上的数是50。 读作:五千零五十万零五十 当堂检测 2.下面各数中的“6”分别表示什么意义?请用线连一连。 67008000 56723580 4260000 1856130 40601000 6个千 6个万 6个十万 6个百万 6个千万 当堂检测 3.(教材P14 练习二 第5题) (1)15040800里面有( )个千万、( )个百万、( )个万和( )个百。 (2)一个数的千万位、万位和千位上都是2,其他各位上都是0,这个数是( )。 (3)最大的七位数是( ),最小的八位数是( )。 10000000 9999999 20022000 8 4 5 1 当堂检测 4.用4个“0”和2个“3”组成的最大六位数是多少?最小六位数呢? 答:组成的最大六位数是330000;组成的最小六位数是300003。 当堂检测 5.(易错题)下面各数中一个“零”都不读的是( )。 A.90089900 B.98009900 C.98000990 错解:C 正解:B B 反思:读数时,要注意“0”的位置,各级末尾不管有几个0都不读,其他数位有一个0或连续几个都只读一个“零”。 当堂检测 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 23 在本节课中,我们不仅学习了含有万级和个级的数的读、写方法,还体会了不同数位上的位值,同学们可以联系现实生活,进一步理解大数的意义。 课堂小结 含有万级和个级的数的读法:读数时,万级和个级末尾的0 都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。 含有万级和个级的数的写法:写数时,哪个数位上一个计数 单位也没有,就在那个数位上写0占位。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 26 $$

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