第22章 第4节 第1课时 无脊椎动物-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册生物配套课件（北师大版）

BS 生 物 8年级 下册 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第22章　物种的多样性 第4节　动物的主要类群 第1课时　无脊椎动物 实验视频 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　动物的分类 1.根据体内　 　的有无，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。  2.无脊椎动物分为腔肠动物、　 　、线虫动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物等类群；脊椎动物分为鱼类、两栖类、　 　、鸟类和哺乳类等。  　爬行类　 　扁形动物　 　脊椎骨　 自主预习 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 主要类群 形态结构 与人类的关系 腔肠动物 由两层细胞及其围成的一个消化腔组成，身体呈_______　 　对称，只有一个开口  海蜇可供食用；珊瑚虫死亡后，其石灰质骨骼积累形成珊瑚 扁形动物 背腹扁平，呈　 　对称，有口无________　 　 寄生种类(如猪带绦虫、血吸虫)会危害人体的健康 线虫动物 身体呈细长的　 　，体内有完整的消化道，前端有口，后端有肛门  寄生性的线虫动物(如蛔虫)，可以寄生在人体、动物和植物的各种器官内，危害较大 　圆柱形　 　肛门　  　两侧　 　辐射　 知识点2　无脊椎动物的主要类群 3.无脊椎动物的主要类群： 自主预习 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 主要类群 形态结构 与人类的关系 软体动物 身体柔软，分为头、足、内脏团3部分，体外有　 　，常常包有贝壳  食用；培育珍珠；作饵料、饲料；血吸虫的中间宿主等 环节动物 身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多________　 　 蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力，还可作饲料和饵料 节肢动物 (种类最多、 数量最大、 分布最广) ①全身被有坚韧的　 　；身体和附肢都分节；有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官  ②昆虫：身体一般分为_____ 　3部分，胸部有3对足，多有2对翅  鱼类的天然食物；帮助植物传粉；防治有害生物；被驯养或被食用、药用；传播疾病；危害农作物健康 胸、腹　 　头、 　外骨骼　 　体节　  　外套膜　 自主预习 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 线虫动物和环节动物的异同 (1)相同点：身体细长、有口有肛门。 (2)不同点：线虫动物身体不分节，环节动物的身体由许多体节构成。 自主预习 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 易错辨析 (1)不是所有的软体动物都具有贝壳，有些种类的贝壳退化为内壳，如乌贼等。 (2)在众多的节肢动物中，只有昆虫具有翅，可以飞行，而甲壳类、多足类和蛛形类节肢动物都不具有翅，不能飞行。 自主预习 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 思维拓展 刺细胞 刺细胞是腔肠动物特有的结构，水螅的刺细胞内大多藏着刺丝和毒液，当遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出细长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死。 自主预习 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 气管和气门 气管是蝗虫的呼吸器官，是进行气体交换的场所。气管的开口——气门是气体进出的门户，不进行气体交换，因此不是呼吸器官。 自主预习 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 1.动物界中包含动物种类最多的类群是( ) A.腔肠动物 B.软体动物 C.环节动物 D.节肢动物 D 3 4 5 6 7 8 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 2.[2024·辽宁中考]涡虫身体(背腹)扁平，有口无肛门。涡虫属于( ) A.腔肠动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.节肢动物 B 3 4 5 6 7 8 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 3.[2024·牡丹江中考]缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳。由此可判断它属于( ) A.软体动物 B.节肢动物 C.腔肠动物 D.扁形动物 A 3 4 5 6 7 8 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 4.[2023·安徽中考]外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是( ) D 3 4 5 6 7 8 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 5.[2024·长沙中考]蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是( ) A.两侧对称 B.身体分节 C.有外骨骼 D.有口有肛门 C 3 4 5 6 7 8 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6 6.水螅是一种较低等的多细胞动物。下列关于水螅的叙述，正确的是( ) A.生活在海洋中 B.身体呈两侧对称，属于腔肠动物 C.有口无肛门 D.可自己制造有机物 C 7 1 2 3 4 5 8 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 7.秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列有关线虫动物共同特征的叙述，正确的是( ) A.运动器官发达 B.营寄生生活 C.身体分节 D.有完整的消化道 D 3 4 6 5 7 8 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 8 8.下列关于动物与人类的关系，叙述错误的是( ) A.珊瑚是由珊瑚虫聚集在一起形成的 B.钉螺是血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关 C.蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D.蝎子、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，用于疾病治疗 A 2 3 4 6 5 7 基础巩固 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9 9.[情境素材·赶海]烟台是海滨城市，近年来，赶海成为烟台人闲暇生活的乐趣。某同学赶海时收获了：海星、海葵、文蛤、香螺、海胆、章鱼、螃蟹、牡蛎等，其中种类最多的是( ) A.腔肠动物 B.棘皮动物 C.软体动物 D.节肢动物 【解析】海星、海胆属于棘皮动物，海葵属于腔肠动物，文蛤、香螺、章鱼、牡蛎属于软体动物，螃蟹属于节肢动物。综上所述，C项符合题意。 C 11 10 能力提升 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9 10.如图中间阴影部分为四种动物的共同特征，下列说法正确的是( ) D 10 11 A.营养方式都是寄生 B.都属于昆虫 C.身体和附肢都分节 D.前端都有口，后端都有肛门 能力提升 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9 (1)蚯蚓和蝗虫的身体都具有明显的分节现象，但两者并不属于同一类动物，蚯蚓属于　 　动物，蝗虫属于　 　动物。  (2)蚯蚓的身体呈　 　状，细长而柔软，分成许多体节，常蠕动爬行。  (3)相较于蚯蚓，蝗虫的运动更加灵活，原因是它的身体和　 　都分节。  (4)蝗虫适于飞行的器官——2对翅，位于其身体的　 　部。  (5)蚯蚓和蝗虫体内都没有　 　，因此，都属于无脊椎动物。  　脊椎骨　 　胸　 　附肢　 　蠕虫　 　节肢　 　环节　 11 10 11.夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去，蚯蚓在草下湿润的土壤中扭转翻腾。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，回答下列问题。 能力提升 -- 第1课时　无脊椎动物 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $$