第21章 第3节 人类的起源与进化-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册生物配套课件（北师大版）

BS 生 物 8年级 下册 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第21章　生命的发生和发展 第3节　人类的起源与进化 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　类人猿 1.现代类人猿的种类：长臂猿、　 　、大猩猩、黑猩猩。  2.现代类人猿与人类相似的特征：形态、面部表情、 　 　、行为表现等。  　身体结构　 　猩猩　 自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5.　 　是人类祖先与猿分界的重要标志。  知识点2　人猿分界的重要标志 3.人猿共祖：类人猿与人类有着许多相似的特征，是因为它们有着较近的共同祖先，而且两者的分类地位最近。 4.人类的起源： 　两足直立行走　 人类 现代类人猿 自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点3　人类的进化历程 6.人类的诞生地：早在1871年，达尔文就提出“人类的诞生地可能是在　 　”的观点。  7.人类进化历程：可分为南方古猿、　 　、直立人、智人等阶段。  　能人　 　非洲　 自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 阶段 特点 脑容量 南方古猿 最早两足行走的原始人类 与现代类人猿相当 与　 　相当  能人 能够制造和使用_________　 　 直立人 会用　 　和使用更先进的工具  智人 唯一现存的人种，不仅能制造功能各异的石器和骨器，用于狩猎、捕鱼、修筑房屋和缝制衣物，还创造出雕刻、绘画和装饰品等原始艺术 　现代人　 　火　 　工具　  自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点4　现代人 8.人种的分类：根据分布到不同地区的人类的特征，将现代人划分为4个人种，分别为蒙古利亚人、　 　、尼格罗人和澳大利亚人。  9.影响人类起源和进化的因素：除遗传和变异的因素外，还有　 　、隔离、迁徙和人种混杂等因素的作用。此外，人类祖先制造、使用工具和进行　 　，既是人类求得生存的手段，也是人类进化的一个重要因素。  　劳动　 　自然选择　 　高加索人　 自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 从猿到人的进化 (1)进化原因： (2)从森林古猿进化到人的历程中，最关键的一步是直立行走，而不是工具的使用。 (3)在人类进化过程中，最显著的变化是脑容量变化。 (4)进化历程：森林古猿→下地生活→直立行走→手足分工→使用工具→制造工具→火的使用→大脑发达→劳动→产生语言→现代人类。 自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 易错辨析 (1)现代类人猿不能进化成人类的原因：现在的地球上不会再重现森林古猿进化成人类的环境，而且现代类人猿与森林古猿在形态结构上有了很大的差别。 自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (2)现代类人猿与人类的区别： ①运动方式不同：现代类人猿主要是用四肢行走，而人类则是用两足直立行走。 ②制造工具的能力不同：现代类人猿可使用天然工具但不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 ③脑的发育程度不同：现代类人猿的脑容量小，人的脑容量大，具有很强的思维能力和语言能力。 自主预习 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 1.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的主要原因是( ) A.树上天敌增多 B.为了扩张领地 C.身体结构发生变化 D.造山运动和气候变化 D 3 4 5 6 7 基础巩固 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 2.走进古人类展览厅，看到现代人的第一个阶段是地猿种群，地猿是由一类古猿进化而来的。这类古猿是( ) A.长臂猿 B.大猩猩 C.黑猩猩 D.森林古猿 D 3 4 5 阅读下列材料，完成2~3题。 　　“人之由来”古人类展览厅是国家自然博物馆四大基本陈列厅之一，分设“认识你自己”和“现代人之由来”两个子展厅，标本数量约为160余件，包括距今一两千万年以前人类可能的祖先——古猿代表、从地猿到现代人历经700万年间曾出现过的各个阶段的人类代表以及这些代表所制作的石器和所创造的文化艺术等。 6 7 基础巩固 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 3.讲解员强调，现代类人猿和人类虽然相似，但也存在着根本的区别。人类区别于现代类人猿的本质特征是( ) A.直立行走 B.能制造和使用工具 C.大脑发达 D.产生了语言 A 3 4 5 6 7 基础巩固 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 4.我国古生物学家在遵义市桐梓县发现的古人类和北京猿人相似，同属于( ) A.南方古猿 B.直立人 C.智人 D.现代人 B 3 4 5 6 7 基础巩固 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2 1 5.“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，大多数中国人所属的人种是( ) A.高加索人 B.蒙古利亚人 C.尼格罗人 D.澳大利亚人 B 3 4 5 6 7 基础巩固 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6.[2024·长沙中考]科学家发现距今175万年前的古人类遗物——石器(如图所示)。该遗物表明当时的古人类能( ) 6 7 A.直立行走 B.烧烤食物 C.使用工具 D.使用语言 1 2 3 4 5 C 基础巩固 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7.下列是人类进化历程的几个主要过程，其中按照进化的顺序排列正确的是( ) ①下到地面生活　②使用工具　③直立行走 ④使用火　⑤大脑发达　⑥制造工具　⑦产生丰富的语言 A.①②④⑤⑥⑦③ B.①②⑥⑦③④⑤ C.①③②⑥④⑤⑦ D.①③④②⑥⑤⑦ 1 2 3 4 6 5 7 C 基础巩固 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8 8.科学家经过不断探索，直到18世纪才对人类的起源与进化有了比较正确的认识。下列关于人类的起源与进化的叙述，错误的是( ) A.在现存条件下，现代类人猿可以进化为人类 B.古人类对火的使用，促进了脑的发育 C.直立人是人类进化最关键的阶段 D.现在的人都属于智人种 A 9 【解析】人类是由森林古猿进化而来的，而现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同，且现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的条件也不相同，因此现代类人猿不可能进化成人类，A项错误。 能力提升 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8 (1)从图中可以看出，人类与现代类人猿的骨骼很相似，这说明人类与现代类人猿有共同的祖先，他们是　 　。  (2)现代类人猿为半直立行走，过着以　 　为主的生活。  (3)人类的上肢细短，下肢粗长，具有粗壮的股骨，这与人类的 　 　行走方式相适应。  (4)人类的头骨脑容量较　 　(填“大”或“小”)，因而相对现代类人猿的大脑发达程度，人类的大脑更发达。  　大　 　直立　 　树栖　 　森林古猿　 9 9.[教材图21⁃30改编]如图为人类和现代类人猿的骨骼，请据图回答下列问题。 能力提升 -- 第3节　人类的起源与进化 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $$