2025年中考物理一轮复习练习第12讲 电路初探

2025年中考物理一轮复习练习第12讲 电路初探 （试题分值：80 分 测试时间：85 分钟） 一、选择题(本题包括 12 小题,每小题 2 分,共 24 分.每小题只有一个正确答案) 1．（2024·山东泰安·中考真题）下列对生活中常见物理量的估测，符合实际的是（ ） A．物理课本的长度约为 B．成年人步行的速度约为 D．一节新干电池的电压约为 C．一名普通中学生的重力约为 2．【航空航天】（2024·江苏常州·中考真题）2024 年 3 月 2 日，神舟十七号航天员出舱修复受损的太阳 翼，使其将太阳能转化为电能的功能恢复正常，如图所示，太阳能、太阳翼分别属于（ ） A．可再生能源、电源 C．不可再生能源、电源 B．可再生能源、用电器 D．不可再生能源、用电器 3．（24-25 九年级上·陕西西安·阶段练习）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（ A．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 ） B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 D．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 4．（2024·四川成都·中考真题）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开 开关两灯都不亮。下列判断正确的是（ ） A．盒内一定有两节电池 B．盒内一定有电源供电 C．两只灯泡一定是串联关系 D．两只灯泡一定是并联关系 5．【跨学科实践】（2024·内蒙古·中考真题）某同学手中的实验器材有发热管、电动机、开关 S 和 S 、 1 2 电源和导线若干，想设计一个电路来实现：同时闭合 S 和 S 产生热风：仅闭合 S 产生冷风：仅闭合 1 2 1 S2 不发热也不吹风。下列电路图符合要求的是（ ） A． C． B． D． 6．（2024·广西·中考真题）下图是水果电池和发光二极管（ ）组成的电路。下列电路图与其对应 的是（ ） A． C． B． D． 7．（2024·重庆·中考真题）如图所示电路，电源电压保持不变， 和 是两个相同的小灯泡。先闭合开 关 ，记录两电表示数；再闭合开关 ，电流表和电压表的示数变化情况是（ ） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 8．（24-25 九年级上·福建厦门·期中）如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（ ） A．若先闭合 S ，再闭合 S ，则电压表示数不变 1 2 B．若灯 L 短路，则闭合 S 、S 后，灯 L 仍然亮 1 1 2 2 C．若把电压表和电流表位置对调，则闭合 S 、S ，两表都烧坏 1 2 D．同时闭合 S 、S ，通过两灯泡的电流一定相同 1 2 9．（24-25 九年级上·安徽淮南·阶段练习）如图所示的电路中，当开关 S 闭合后，a、b 两电表均有明显 的示数，灯 都正常发光，则下列判断正确的是（ 、 ） A．a、b 都是电流表 B．a、b 都是电压表 C．a 是电流表，b 是电压表 D．a 是电压表，b 是电流表 10．（24-25 九年级上·山西太原·阶段练习）在如图所示的电路中，正确的说法是（ ） A．闭合 S ，断开 S ，L 发光，L 不发光 B．闭合 S 、S ，L 、L 都发光 1 2 1 2 1 2 1 2 C． S 、S 都断开，L 、L 不发光 D．闭合 S ，断开 S ，L 、L 都发光 2 1 1 2 1 2 1 2 11．（24-25 九年级上·福建厦门·阶段练习）如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均 为图乙所示，则小灯泡 两端的电压分别为（ 和 ） A． C． 、 、 B． D． 、 、 12．（24-25 九年级上·河南周口·期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，电路正 常工作。过了一会儿，一盏灯突然熄灭，两只电表的示数变小，剩下一只电表的示数不变。对这一现 象的原因，下列判断正确的是（ ） A．可能是 L1 断路 C．可能是 L2 断路 B．可能是 L1 短路 D．可能是 L2 短路 二、填空题(本题 6 小题，每空 1 分，共 22 分) 13．【跨学科实践】（24-25 九年级上·江苏扬州·阶段练习）小尧自制“伏打电堆”连接了如图所示电路，闭 合开关 S，小灯泡发光，电压表指针右偏，金属 B 是电源的 转化为 能；闭合开关后，若灯泡断路，电压表 极，“伏打电堆”工作时是将 （有/无）示数。 能 14．（24-25 九年级上·江苏扬州·阶段练习）如图所示，L 、L 是两个相同的小灯泡，A、B、C、D 是四 1 2 个接线柱，若用导线将 AB 和 CD 分别连接起来，则灯 L 、L 是 联的；若用导线只将 BD 连接起 1 2 来，则灯 L 、L 是 联的；若用导线只将 AC 连接起来，则会发生 （短路/断路）。 1 2 15．【新情境】（24-25 九年级上·江苏无锡·阶段练习）小聪家里有一台透明电冰箱。她发现，当打开电 冰箱的门时，灯就亮；将门关上，灯就不亮了。她经过仔细研究发现冰箱门上方有一个如图所示的开 关，开关与冷藏室内的照明灯是 的，照明灯工作时主要将 能转化为光能；电冰箱主要靠 压缩机工作，压缩机和冰箱内的灯是 的。（选填“串联”或“并联”）。 16．（24-25 九年级上·江苏苏州·期中）如图甲所示，仅闭合开关 ，电压表示数如图乙，电压为 V； 闭合 合 、 ，两电流表的指针均如图丙所示。当 、 都闭合时，通过 的电流为 A；当仅闭 时，电流表 的示数为 A。 17．（24-25 九年级上·江苏扬州·期中）如图甲所示，仅闭合开关 S ，电压表示数如图乙；再闭合 S ，两 1 2 电流表的指针均如图丙所示。 (1)闭合 S 、S ，两灯 联，电源电压为 V，通过 L1 的电流为 A；再断 1 2 开 S2，电压表的示数 (2)若将电路中电流表 A1 与电压表对换，开关都闭合时 ①电流表 A2 有示数 ②只有灯泡 L2 亮 ③电压表有示数 18．（24-25 九年级上·江苏扬州·期中）在如图甲所示的电路中，开关由断开到闭合电压变示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”）开关闭合时电压表测的是 两端的电压。若开关闭合后只有 一灯不亮，已知电路中仅有一处故障，且只发生在灯 L 、L 上，开关 S 闭合前后，电压表示数不变。 （选填“变大”“变小”或“不变”）； 。（选填①②③） 1 2 此时电压表的读数（如图乙）为 V；电路故障为 。 三、解答题(本题共 5 小题，共 34 分。） 19．（6 分）（24-25 九年级上·江苏扬州·阶段练习）按题目要求完成以下作图： (1)将如图所示的实物图改画成电路图（画在方框中）； (2)如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，开关控制整个电 路，导线不能交叉。 20．（3 分）（24-25 九年级上·山西太原·阶段练习）根据以下要求，设计电路，将设计好的电路图画在虚 线框中，并在图中用笔画线代替导线连接相应的实物电路。要求： （1）只闭合 S1 时，红灯发光，绿灯不发光； （2）S 、S 都闭合时，两灯都发光； 1 2 （3）只闭合 S2 时，两灯均不发光。 21．（3 分）（24-25 九年级上·福建泉州·期中）请根据如图所示的实物图， 画出对应的电路图。 22．（4 分）（24-25 九年级上·江苏徐州·阶段练习）小林同学对串联电路电压规律进行了探究。 (1)小林某次实验得到电压表示数如图乙所示，则电压表的示数为 V； (2)小林为了节省时间，在用电压表测出 两端的电压后测 两端的电压时，采用以下方法：电压表所 接的 B 接点不动，只断开 A 接点，改接到 C 点，闭合开关，但是发现电压表的偏转如图丙所示，其原 因是 ； 实验次数 1 2 3 2.0 2.7 1.4 1.0 0.3 1.6 3.0 3.0 3.0 (3)小林同学在实验中发现，两个小灯泡一个很亮，另外一个发出微弱的光，造成这种现象的原因可能 是（ ）； A．灯泡的规格不同 B．发光微弱的灯泡灯丝断了 C．通过两个灯泡的电流大小不同 （用 表示）。 (4)分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 、 、 23．（4 分）（24-25 九年级上·山东济南·期中）小静了解电路的基本知识后，猜想“由于导体的阻碍作用， 电流通过用电器后会减小”，于是设计了如图甲所示的电路展开探究。 (1)按图甲接好电路，，闭合开关后，发现灯不亮。可能存在的故障是 (2)排除故障后，用电流表测出 A 点电流，如图乙所示，则 IA= （仅写一种）。 A，再测出 B 点电流，得到 A、B 两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 的 （选填“正确”或“错误”）。 (3)在电路中再串联一个灯泡，如图丙所示，可以利用（2）的结论推理得出 A、C 两点的电流关系，请 写出推理过程： 。为进一步得出两个用电器串联时电流的规律，小静按图丙连接电路，测量 A、B、C 三点的电流，得出了“串联电路电流处处相等”的结论。 24．（6 分）（2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯 断路，则 两 端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压 和 。其中测 时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压 /V 电压 /V 电压 /V 1 1.7 1.6 1.8 2.9 2.9 2.9 2 3 1.3 1.1 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 ； 。 25．（8 分）（24-25 九年级上·江苏无锡·阶段练习）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如 图甲所示的电路。 (1)图甲中，闭合开关，会出现的电路故障是 (2)只改动一根导线，将图甲中的电路连接正确，在要改动的这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线完 成电路连接 。 。 (3)闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的可能原因是 。 (4)换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在下列表格中。 实验次序 电流 1 2 3 0.12 0.18 0.24 0.18 0.22 0.24 0.30 0.40 0.48 电流 电流 分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为 母）。 。该实验多次测量的目的是 （填字 A．减小实验误差 B．寻找普遍规律 (5)如图丙是同组的小金设计的电路。 ①小金先闭合 S、S ，断开 S ，顺利测出了通过灯 的电流。 1 2 ②小金想在闭合 S、S ，断开 S ，小金 （“能”或“不能”）测通过另一盏灯的电流，理由是 。 2 1 答案与解析 （试题分值：80 分 测试时间：85 分钟） 一、选择题(本题包括 12 小题,每小题 2 分,共 24 分.每小题只有一个正确答案) 1．（2024·山东泰安·中考真题）下列对生活中常见物理量的估测，符合实际的是（ ） A．物理课本的长度约为 C．一名普通中学生的重力约为 【答案】C B．成年人步行的速度约为 D．一节新干电池的电压约为 【详解】A．中学物理课本的长度约为 26cm=2.6dm 故 A 不符合题意； B．成年人步行的速度约为 1m/s，故 B 不符合题意； C．中学生的质量约为 50kg，中学生的重力为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故 C 符合题意； D．一节新干电池的电压约为 1.5V，故 D 不符合题意。 故选 C。 2．【航空航天】（2024·江苏常州·中考真题）2024 年 3 月 2 日，神舟十七号航天员出舱修复受损的太阳 翼，使其将太阳能转化为电能的功能恢复正常，如图所示，太阳能、太阳翼分别属于（ ） A．可再生能源、电源 C．不可再生能源、电源 【答案】A B．可再生能源、用电器 D．不可再生能源、用电器 【详解】太阳能能源源不断获得，是可再生能源；太阳翼为电路提供电能，在电路中属于电源。 故选 A。 3．（24-25 九年级上·陕西西安·阶段练习）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（ A．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 ） C．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 D．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 【答案】C 【详解】A．两用电器电流相等，这并不能说明这两用电器一定是串联的。在并联电路中，如果两个用 电器的规格（如电阻、功率等）完全相同，那么它们各自的电流也会相等。因此，电流相等并不能作为 判断串、并联电路的唯一依据。故 A 错误； B．马路上的路灯虽然看起来是串成一串的，但实际上它们之间也是并联的。这是因为如果其中一个路 灯损坏，其他路灯仍然可以正常工作，互不影响。故 B 错误； C．在家庭电路中，各个用电器之间需要独立工作，互不影响，因此它们之间一定是并联的。这样，即 使一个用电器关闭或出现故障，其他用电器仍然可以正常工作。所以，家庭电路中电冰箱与电视机之间 一定是并联的，故 C 正确； D．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，这并不能说明两灯一定是串联的。因为即使是并联电路， 如果开关位于干路上，那么闭合开关时两灯也会同时亮，断开开关时两灯也会同时灭。故 D 错误。 故选 C。 4．（2024·四川成都·中考真题）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开 开关两灯都不亮。下列判断正确的是（ ） A．盒内一定有两节电池 C．两只灯泡一定是串联关系 【答案】B B．盒内一定有电源供电 D．两只灯泡一定是并联关系 【详解】AB．灯可以发光，则电路中一定由提供电能的电源，但电源的种类不能确定，故 A 错误，B 正确； CD．由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路可能是串联电路，开关控制整个电路， 开关断开两灯都不亮，也可能是并联电路，当开关接在干路上，也可以控制两盏灯同时亮同时灭，故 CD 错误。 故选 B。 5．【跨学科实践】（2024·内蒙古·中考真题）某同学手中的实验器材有发热管、电动机、开关 S 和 S 、 1 2 电源和导线若干，想设计一个电路来实现：同时闭合 S 和 S 产生热风：仅闭合 S 产生冷风：仅闭合 1 2 1 S2 不发热也不吹风。下列电路图符合要求的是（ ） A． B． D． C． 【答案】D 【详解】根据题意可知，同时闭合开关 S 和 S ，产生热风；仅闭合 S 时不发热只吹风；仅闭合 S 温时 1 2 1 2 电路不工作，即不发热也不吹风，这说明发热管和电动机是并联的，且 S 控制整个电路，S 在发热管 1 2 的支路中，故 D 符合题意，ABC 不符合题意。 故选 D。 6．（2024·广西·中考真题）下图是水果电池和发光二极管（ ）组成的电路。下列电路图与其对应 的是（ ） A． B． D． C． 【答案】D 【详解】水果电池相当于电源，由图可知，电路中电池和发光二极管串联，故 ABC 不符合题意，D 符 合题意。 故选 D。 7．（2024·重庆·中考真题）如图所示电路，电源电压保持不变， 和 是两个相同的小灯泡。先闭合开 关 ，记录两电表示数；再闭合开关 ，电流表和电压表的示数变化情况是（ ） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 【答案】C 【详解】由图可知，L 和 L 并联，开关 S 为干路开关，S 为 L 的支路开关，电流表测量干路电流， 1 2 1 2 1 电压表测量电源电压。先闭合开关 ，只有 L2 工作，再闭合开关 ，L 和 L 同时工作。根据并联电路 1 2 电流规律可知，闭合 S 后，L 和 L 并联工作，干路电流变大，即电流表示数变大，电压表测量电源电 2 1 2 压，示数不变，故 C 符合题意，ABD 不符合题意。 故选 C。 8．（24-25 九年级上·福建厦门·期中）如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（ ） A．若先闭合 S ，再闭合 S ，则电压表示数不变 1 2 B．若灯 L 短路，则闭合 S 、S 后，灯 L 仍然亮 1 1 2 2 C．若把电压表和电流表位置对调，则闭合 S 、S ，两表都烧坏 1 2 D．同时闭合 S 、S ，通过两灯泡的电流一定相同 1 2 【答案】A 【详解】A．若先闭合 S ，电路为灯泡 L 单独串联，电压表测电源电压；再闭合 S ，电路为两灯泡并联， 1 1 2 电压表仍测电源电压，因此示数不变，故 A 正确； B．若灯 L 短路，则闭合 S 、S 后，发生电源短路，两灯泡均不亮，故 B 错误； 1 1 2 C．若把电压表和电流表位置对调，电压表串联接入电路，测电源电压，此时电路相当于断路，不会烧 毁任何元件，故 C 错误； D．同时闭合 S 、S ，两灯泡并联，电压相等，由于不确定两灯泡的规格是否相同，无法比较电流的大 1 2 小，故 D 错误。 故选 A。 9．（24-25 九年级上·安徽淮南·阶段练习）如图所示的电路中，当开关 S 闭合后，a、b 两电表均有明显 的示数，灯 都正常发光，则下列判断正确的是（ 、 ） A．a、b 都是电流表 B．a、b 都是电压表 C．a 是电流表，b 是电压表 D．a 是电压表，b 是电流表 【答案】C 【详解】A．若 a、b 都是电流表，当开关 S 闭合后，电源被短路，灯 、 都不发光，故 A 错误； B．若 a、b 都是电压表，当开关 S 闭合后，只有 发光，故 B 错误； C．若 a 是电流表，b 是电压表，灯 、 并联都正常发光，a 是电流表测量灯 的电流，b 是电压表 测量电源电压，两电表均有明显的示数，故 C 正确； D．若 a 是电压表，b 是电流表，灯 被短路不发光，故 D 错误。 故选 C。 10．（24-25 九年级上·山西太原·阶段练习）在如图所示的电路中，正确的说法是（ ） A．闭合 S ，断开 S ，L 发光，L 不发光 B．闭合 S 、S ，L 、L 都发光 1 2 1 2 1 2 1 2 C． S 、S 都断开，L 、L 不发光 D．闭合 S ，断开 S ，L 、L 都发光 2 1 1 2 1 2 1 2 【答案】D 【详解】A．闭合 S ，断开 S ，电流会通过开关 S 流回电源负极，造成电源短路，这是不允许的，L 1 1 2 1 被短路、L2 断路，都不发光，故 A 错误； B．闭合 S 、S ，闭合 S 会造成电源短路，这是不允许的，L 、L 被短路，都不发光，故 B 错误； 1 2 1 1 2 C．S 、S 都断开，则 L 灯与电源构成通路，L 灯亮，L 灯断路，不亮，故 C 错误； 1 2 1 1 2 D．闭合 S ，断开 S ，灯 L 、L 并联，灯 L 、L 都发光，故 D 正确。 2 1 1 2 1 2 故选 D。 11．（24-25 九年级上·福建厦门·阶段练习）如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均 为图乙所示，则小灯泡 两端的电压分别为（ 和 ） A． C． 、 、 B． D． 、 、 【答案】A 【详解】 由图知，闭合开关后，两灯串联，电压表 V 测总电压，电压表 V 测 L 的电压；串联电路的电压规律 1 2 2 是 U＝U +U ；所以 V 的示数应大于 V 的示数，而两个电压表指针位置相同，说明两表所选量程不同； 1 2 1 2 V 测总电压，使用的是大量程，故读数为 7.5V，即电源电压 U＝7.5V；V 测 L 的电压，使用的是小 1 2 2 量程，故读数为 1.5V，即 U ＝1.5V；所以灯泡 L 的电压 2 1 U =U-U =7.5V-1.5V=6V 1 2 故 A 符合题意，BCD 不符合题意。 故选 A。 12．（24-25 九年级上·河南周口·期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，电路正 常工作。过了一会儿，一盏灯突然熄灭，两只电表的示数变小，剩下一只电表的示数不变。对这一现 象的原因，下列判断正确的是（ ） A．可能是 L1 断路 C．可能是 L2 断路 【答案】C B．可能是 L1 短路 D．可能是 L2 短路 【详解】由图可知，两灯泡并联，电压表测电源电压，电流表 A 测干路电流，电流表 A 测 L 所在支 1 2 2 路电流。闭合开关 S 后，电路正常工作，过了一会儿，一盏灯突然熄灭，两只电表的示数变小，剩下 一只电表的示数不变，根据并联电路互不影响，可判断灯泡熄灭的原因一定是灯泡发生了断路故障， 否则两灯泡将同时熄灭。由于电源电压不变，所以电压表示数不变，两个电流表示数都变小，这说明 故障是 L2 断路。 故选 C。 二、填空题(本题 6 小题，每空 1 分，共 22 分) 13．【跨学科实践】（24-25 九年级上·江苏扬州·阶段练习）小尧自制“伏打电堆”连接了如图所示电路，闭 合开关 S，小灯泡发光，电压表指针右偏，金属 B 是电源的 极，“伏打电堆”工作时是将 （有/无）示数。 能 转化为 能；闭合开关后，若灯泡断路，电压表 【答案】 正 化学 电 有 【详解】[1]由题意知，电压表指针右偏，说明电流从电压表正接线柱流入，从负接线柱流出，则金属 B 是电源的正极。 [2][3]自制“伏打电堆”接入如图所示电路，闭合开关 S，小灯泡发光，说明电路中有电流通过，“伏打电 堆”提供了电能，在电路中相当于电源，“伏打电堆”在提供电能的过程中是将化学能转化为电能。 [4]若灯泡断路，电压表直接连在“伏打电堆”（即电源）两端，故电压表有示数。 14．（24-25 九年级上·江苏扬州·阶段练习）如图所示，L 、L 是两个相同的小灯泡，A、B、C、D 是四 1 2 个接线柱，若用导线将 AB 和 CD 分别连接起来，则灯 L 、L 是 联的；若用导线只将 BD 连接起 （短路/断路）。 1 2 来，则灯 L 、L 是 联的；若用导线只将 AC 连接起来，则会发生 1 2 【答案】 并 串 短路 【详解】[1]若用导线将 AB 和 CD 分别连接起来，则灯 L 、L 首首相连，尾尾相连，是并联的关系。 1 2 [2]若用导线只将 BD 连接起来，则灯 L 、L 首尾相连，是串联的关系。 1 2 [3]若用导线只将 AC 连接起来，则电源被短路。 15．【新情境】（24-25 九年级上·江苏无锡·阶段练习）小聪家里有一台透明电冰箱。她发现，当打开电 冰箱的门时，灯就亮；将门关上，灯就不亮了。她经过仔细研究发现冰箱门上方有一个如图所示的开 关，开关与冷藏室内的照明灯是 的，照明灯工作时主要将 能转化为光能；电冰箱主要靠 压缩机工作，压缩机和冰箱内的灯是 的。（选填“串联”或“并联”）。 【答案】 串联 电 并联 【详解】[1]由题意可知，当打开电冰箱的门时，灯就亮，相当于开关闭合；将门关上，灯就不亮了， 相当于开关断开，开关控制灯，所以开关与冷藏室内的照明灯是串联的。 [2]照明灯工作时，消耗了电能，获得了光能，所以主要将电能转化为光能。 [3]压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，根据并联电路各支路上的用电器互不影响可知，压缩 机和照明灯在电路中的连接方式是并联。 16．（24-25 九年级上·江苏苏州·期中）如图甲所示，仅闭合开关 ，电压表示数如图乙，电压为 V； 闭合 合 、 ，两电流表的指针均如图丙所示。当 、 都闭合时，通过 的电流为 A；当仅闭 时，电流表 的示数为 A。 【答案】 6 0.34 1.36 【详解】[1]由图甲知，仅闭合开关 S ，L 断路，只有 L 连入电路中，电压表测电源电压，由图乙知， 1 1 2 电压表使用 0～15V 的量程，分度值为 0.5V，示数为 6V，即电源电压为 6V。 [2]由图甲可知，当 S 、S 都闭合时，电流从正极流出，经过开关 S 后分成两支路，一支通过 L ，一 1 2 1 2 支通过 A 、L 、S ，汇合后经电流表 A 回到电源负极，所以两灯是并联的；根据并联电路的电压特点 2 1 2 1 可知灯 L 两端的电压等于电源电压 6V；此时 A 测干路电流，A 测 L 支路的电流，根据并联电路的 1 1 2 1 电流特点知，A 示数应大于 A 示数，而两电流表的指针位置相同，所以 A 使用 0～3A 量程，分度值 1 2 1 为 0.1A，示数为 1.7A，即干路电流为 1.7A；A2 使用 0～0.6A 量程，分度值为 0.02A，示数为 0.34A， 即通过 L 的电流为 0.34A；根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过 L 的电流为 1 2 I =I-I =1.7A-0.34A=1.36A 2 1 [3]当仅闭合 S 时，只有 L 连入电路中，电流表 A 测 L 的电流，因并联电路中各支路互不影响，所 1 2 1 2 以通过 L 的电流不变，即此时 A 的示数为 1.36A。 2 1 17．（24-25 九年级上·江苏扬州·期中）如图甲所示，仅闭合开关 S ，电压表示数如图乙；再闭合 S ，两 1 2 电流表的指针均如图丙所示。 (1)闭合 S 、S ，两灯 联，电源电压为 V，通过 L1 的电流为 A；再断 1 2 开 S2，电压表的示数 (2)若将电路中电流表 A1 与电压表对换，开关都闭合时 ①电流表 A2 有示数 ②只有灯泡 L2 亮 ③电压表有示数 1.04 （选填“变大”“变小”或“不变”）； 。（选填①②③） 【答案】(1) (2)③ 并 6 不变 【详解】（1）[1][2][3]由图甲可知，仅闭合开关 S ，L 断路，只有 L 的简单电路，电压表测电源电压； 1 2 1 由图乙知，电压表使用 0~15V 的量程，分度值为 0.5V，示数为 6V，即电源电压为 6V；由图甲可知， 当 S 、S 都闭合时，电流从正极流出，经过开关 S 后分成两支路，一支通过 L ，一支通过 A 、L 、S ， 1 2 1 1 2 2 2 汇合后经电流表 A 回到电源负极，所以两灯是并联的；此时 A 测干路电流，A 测 L 支路的电流，电 1 1 2 2 压表测量电源电压，根据并联电路的电流特点知，A 示数应大于 A 示数，而两电流表的指针位置相同， 1 2 所以 A 使用 0~3A 量程，分度值为 0.1A，示数为 1.3A，即干路电流为 1.3A；A 使用 0~0.6A 量程，分 1 2 度值为 0.02A，示数为 0.26A，即通过 L2 的电流为 0.26A。根据并联电路中干路电流等于各支路电流之 和可得，通过 L1 的电流为 I =I-I =1.3A-0.26A=1.04A 1 2 [4]再断开 S ，仅闭合 S 时，只有 L 的简单电路，电压表测量电源电压，电压表的示数不变。 2 1 1 （2）若将电路中电流表 A1 与电压表对换，电压表串联在电路中，电流表并联在电路中，因为电压表 内阻很大，电路中开关都闭合时，电路中电流很小，两个电流表无示数，两个灯泡不能发光，但电压 表有示数，测量的是电源电压，故③符合题意，①②不符合题意。 18．（24-25 九年级上·江苏扬州·期中）在如图甲所示的电路中，开关由断开到闭合电压变示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”）开关闭合时电压表测的是 两端的电压。若开关闭合后只有 一灯不亮，已知电路中仅有一处故障，且只发生在灯 L 、L 上，开关 S 闭合前后，电压表示数不变。 1 2 此时电压表的读数（如图乙）为 V；电路故障为 。 【答案】 变小 L1 3 L2 短路 【详解】[1]根据电路图可知，当开关断开时，电压表测量的是电源电压；当开关闭合时，电压表测量 的是灯泡 L 的电压，由串联电路的电压规律可知，灯泡 L 两端的电压小于电源电压，所以开关由断开 1 1 到闭合电压变示数变小。 [2]根据电路图可知，闭合开关后，该电路为串联电路，电压表与灯泡 L 并联，测量的是灯泡 L 两端 1 1 的电压。 [3]电压表选用的是大量程，分度值为 0.5V，示数为 3V。 [4]开关闭合前，电压表测量的是电源电压，若开关闭合后，只有一灯不亮，这说明电路是通路，电路 出现了短路现象，开关 S 闭合前后，电压表示数不变，此时电压表测量的是电源电压，若故障为 L1 短 路，电压表也被短路了，其示数为 0，所以，故障是 L2 短路。 三、解答题(本题共 5 小题，共 34 分。） 19．（6 分）（24-25 九年级上·江苏扬州·阶段练习）按题目要求完成以下作图： (1)将如图所示的实物图改画成电路图（画在方框中）； (2)如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，开关控制整个电 路，导线不能交叉。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）分析实物图可知，电流从电源正极出发，依次经过 、开关 S、 回到电源负极，据此 画电路图如下： （2）要求两灯并联，开关控制整个电路，则应用导线将两灯并列连接，开关处在干路上，作图如下： 20．（3 分）（24-25 九年级上·山西太原·阶段练习）根据以下要求，设计电路，将设计好的电路图画在虚 线框中，并在图中用笔画线代替导线连接相应的实物电路。要求： （1）只闭合 S1 时，红灯发光，绿灯不发光； （2）S 、S 都闭合时，两灯都发光； 1 2 （3）只闭合 S2 时，两灯均不发光。 【答案】 【详解】由题知，只闭合 S ，红灯发光，绿灯不发光；S 、S 都闭合时，两灯都发光，说明两灯可独 1 1 2 工作，即两灯并联；只闭合 S 时，两灯均不发光，说明 S 时在干路上控制整个电路，开关 S 在绿灯 2 1 2 支路上，由此画出电路图，并根据电路图连接实物。如图所示 21．（3 分）（24-25 九年级上·福建泉州·期中）请根据如图所示的实物图， 画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图知，开关 S、灯 L 、灯 L 、电流表依次串联在电源两极上，电压表并联在 L 两端， 2 1 1 电路图如图所示 22．（4 分）（24-25 九年级上·江苏徐州·阶段练习）小林同学对串联电路电压规律进行了探究。 (1)小林某次实验得到电压表示数如图乙所示，则电压表的示数为 V； (2)小林为了节省时间，在用电压表测出 两端的电压后测 两端的电压时，采用以下方法：电压表所 接的 B 接点不动，只断开 A 接点，改接到 C 点，闭合开关，但是发现电压表的偏转如图丙所示，其原 因是 ； 实验次数 1 2 3 2.0 2.7 1.4 1.0 0.3 1.6 3.0 3.0 3.0 (3)小林同学在实验中发现，两个小灯泡一个很亮，另外一个发出微弱的光，造成这种现象的原因可能 是（ ）； A．灯泡的规格不同 B．发光微弱的灯泡灯丝断了 C．通过两个灯泡的电流大小不同 (4)分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 （用 、 、 表示）。 【答案】(1)2 (2)电压表的正负接线柱接反了 (3)A (4) 【详解】（1）乙图中电压表的量程是 0~15V，分度值是 0.5V，读数为 2V。 （2）电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，改接到 C 点，此时电压表的正负接线柱接反了，发 生左偏，无法测量 两端的电压。 （3）根据题意两个灯泡都发光说明电路是通路，而串联电路中电流是处处相等的，因此通过两个灯泡 的电流大小相等，而灯泡亮暗程度不同，是由于两个灯泡的规格不同，故 A 符合题意，BC 不符合题意。 故选 A。 （4）根据表格数据分析可知，串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，即 23．（4 分）（24-25 九年级上·山东济南·期中）小静了解电路的基本知识后，猜想“由于导体的阻碍作用， 电流通过用电器后会减小”，于是设计了如图甲所示的电路展开探究。 (1)按图甲接好电路，，闭合开关后，发现灯不亮。可能存在的故障是 （仅写一种）。 (2)排除故障后，用电流表测出 A 点电流，如图乙所示，则 IA= A，再测出 B 点电流，得到 A、B 两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 的 （选填“正确”或“错误”）。 (3)在电路中再串联一个灯泡，如图丙所示，可以利用（2）的结论推理得出 A、C 两点的电流关系，请 写出推理过程： 。为进一步得出两个用电器串联时电流的规律，小静按图丙连接电路，测量 A、B、C 三点的电流，得出了“串联电路电流处处相等”的结论。 【答案】(1) 断路 (2) 0.3 错误 (3)由于电流通过用电器后不会减小，所以 【详解】（1）灯不亮说明电路存在断路，可能是灯泡断路。 （2）[1]电流表量程为 0～0.6A，分度值为 0.02A，示数为 0.3A，即 。 [2]实验可得电流通过用电器后不会减小，故猜想“由于导体的阻碍作用，电流通过用电器后会减小”错 误。 （3）由于电流通过用电器后不会减小，故 。 24．（6 分）（2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯 断路，则 两 端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压 和 。其中测 时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压 /V 电压 /V 电压 /V 断开 25．（8 分）（24-25 九年级上·江苏无锡·阶段练习）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如 图甲所示的电路。 (1)图甲中，闭合开关，会出现的电路故障是 (2)只改动一根导线，将图甲中的电路连接正确，在要改动的这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线完 成电路连接 。 。 (3)闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的可能原因是 (4)换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在下列表格中。 。 实验次序 电流 1 2 3 0.12 0.18 0.24 0.18 0.22 0.24 0.30 0.40 0.48 电流 电流 分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为 母）。 。该实验多次测量的目的是 （填字 A．减小实验误差 B．寻找普遍规律 (5)如图丙是同组的小金设计的电路。 ①小金先闭合 S、S ，断开 S ，顺利测出了通过灯 的电流。 1 2 ②小金想在闭合 S、S ，断开 S ，小金 （“能”或“不能”）测通过另一盏灯的电流，理由是 。 2 1 【答案】(1)电源短路 (2) (3)电流表没有调零 (4) B (5) L2 不能 电流表正负接线柱接反 【详解】（1）由图甲可知，开关闭合后，电流从正极出发不经用电器直接回电源负极，造成电源短路。 （2）由图甲可知，要组成并联电路，只需将电流表接灯泡的接线柱从右端改接到左端，如下图所示： （3）闭合开关前，电路中没有电流，由图乙可知电流表指针没有指在零刻度线，说明电流表没有调零。 （4）[1]分析表中数据，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即 [2]本实验中，测量多组电流值，是为了寻找普遍规律。 故选 B。 （5）[1]闭合 S、S ，断开 S ，由图丙可知两个灯泡并联，电流表测量 L 的电流。 1 2 2 [2][3]闭合 S、S ，断开 S ，小金不能测量通过 L 的电流；当闭合 S、S ，断开 S ，电流表测量 L 的电 2 1 1 1 2 2 流，电流表的电流方向是从下到上，即电流表下端是正接线柱，当闭合 S、S ，断开 S ，电流表测量 2 1 L1 的电流，电流表的电流方向是从上到下，即电流表上端是正接线柱，这样会导致电流表正负接线柱 接反。 学科网（北京）股份有限公司 $$