2025年中考物理压轴题训练--电压电阻实验探究题

2025年中考物理压轴题训练--电压电阻实验探究题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．在“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)小李同学根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他的操作是： ；   (3)测出L1两端的电压后，小李断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小刘认为小李的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小刘的办法是否正确？为什么？答： ； (4)测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： 。 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.8 4 1.8 1.2 3.0 2．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示。 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 (2)小明根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。 (3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答： 。 (4)测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答： 。 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.4 4.4 3 1.1 1.7 2.8 4 1.8 1.2 3.0 3．在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，为了便于研究而采取控制变量法， 即每次须挑选两根合适的导线，测出它的电阻，然后比较，最后得出结论. ⑴为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线C和 (填写导线代号). ⑵为了研究电阻与导体材料有关，应选用 两根导线进行比较 . ⑶如选用A和D两根导线进行测试，则是为了研究导体的电阻与 的关系. 4．小明为探究并联电路中电压的规律，进行了以下探究，请你帮他归纳结论和进行评估： (1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系； (2)设计实验：小明用两个完全相同的小灯泡组成如图所示的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压； (3)进行实验：按照如图所示的电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V； (4)小明由此得出实验结论： ； (5)实验评估：你认为本次实验存在的不足是什么？ ； (6)小明应如何改进本实验 ？ 5．下图是某同学探究影响导体电阻大小因素的实验装置。 （1）图甲中的实验装置是为了探究电阻的大小是否跟导线的 有关。 （2）在图乙的实验装置中，该同学利用线路板上的导线 （填序号）可以探究电阻大小是否跟导线的横截面积有关。 （3）除此以外，导体电阻的大小还可能跟 有关。 6．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：、、是镍铬合金丝，是锰铜合金丝；、的长度相同而粗细不同；、的粗细相同而长度不同；、的长度和粗细都相同． （1）小明的猜想：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮的猜想：②电阻可能与导体的温度有关； 小敏的猜想：③电阻可能与导体的长度有关； 根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与 有关． （2）如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接． 若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制 不变；要探究猜想③，应该选用导线 和导线 （填导线的代号字母）进行对比实验． （3）结论：大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小主要决定于导体的 、 、 和温度，与导体两端的电压和通过导体的电流大小无关． 7．探究影响电阻大小的因素：有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b、c、d跟a相比，分别只有一个因素不同：b与a长度不同；c与a横截面积不同；d与a材料不同．实验方案有如下两种 方案 甲 乙 电路 原理 ①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流．电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越 ． ②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压．电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越 ． （2）增加一把刻度尺，探究电阻大小与长度是否成正比．请选择上述方案中的填 （“甲”或“乙”），具体做法： ． 8．小明在学习电阻概念的过程中，经历了以下三个探究活动。 活动一：在如图甲所示电路中的A、B两点间先后接入：铜线、铅笔芯、镍铬合金丝，通电后观察到灯泡的亮度分别为：亮、较亮、较暗； （1）该实验现象说明： ； 活动二：小明将三个不同的导体分别接入如图乙所示电路中的M、N两点间，分别测出不同导体两端的电压U和通过的电流I，实验结果记录在表1中； 表1 导体 导体a 导体b 导体c 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 电压/V 2 4 6 1 2 3 4 6 8 电流/A 0.2 0.4 0.6 0.2 0.4 0.6 0.2 0.3 0.4 （2）①请用笔画线代替导线把图乙电路连接完整 ，要求当滑片P向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变大； ②分析表1数据，可知，同一导体， ；不同导体， 。可见， 反映了导体本身的一种性质，物理学上把导体的这种性质定义为电阻； 活动三：利用表2中提供的导体，探究影响电阻大小的因素； 表2 导体序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 材料 镍铬 镍铬 镍铬 镍铬 锰铜 锰铜 长度/m 1 0.8 1 0.5 1 0.8 横截面积/mm2 0.5 0.8 1.8 0.5 0.5 1.2 （3）为了探究导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积的关系，至少需要选择表2中的 （填导体的序号）导体作为研究对象，若仅选择导体③和⑤用来探究导体电阻的大小与横截面积的关系，你觉得是否可行？请作出判断并说出理由： ； （4）电阻的定义方法，反映了导体阻碍电流的物理性质。物理学上还有一些用这种方法定义的。能反映出物质或物体某种物理性质的物理量，请列举一个： 。 9．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干，连接如图甲所示的电路，小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表． 根据实验数据，回答下列问题： （1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中 ． （2）为了探究电阻的大小与长度的关系，应该对比 （选填实验次数序号）次实验数据得出结论．对比实验次数1、4、5的数据可知，电阻的大小与横截面积的关系是： ． （3）为了避免电流过大而过多消耗电池电能，对实验电路可做的改进为： 10．某实验小组在“探究导体电阻大小是否跟材料有关”的实验中，除了其他必要的实验器材以外，还准备如下四种规格的合金电阻丝． （1）在本实验中，应选用 进行实验（填合金电阻丝编号）．     （2）如图所示，将所选的合金丝依次接在a、b两点间，闭合开关后，可以根据电流表的示数大小，间接得到各合金丝电阻大小关系，这种研究问题的方法叫做 （选填“控制变量法”、“放大法”或“转换法”）． 11．如图所示，在水果中插入两片不同材料的金属板，就组成了水果电池，几只串联的水果电池提供的电压足够点亮排成V字形的一组发光二极管。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。在水果中插入不同材料制成的金属极板，并保持两块极板之间的距离不变、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表。 铁—锌 铁—铜 铜—锌 苹果 0.55伏 0.60伏 0.95伏 梨 0.40伏 0.50伏 0.90伏 菠萝 0.50伏 0.55伏 1.00伏 橙 0.70伏 0.78伏 1.05伏 分析实验数据，回答下列问题： (1)从表格数据可知，铁—铜分别插在苹果和橙中时，两极板之间电压分别为 V和 V。 (2)分析表格中的数据可知，水果电池电压的大小与 和 有关。 (3)影响水果电池电压大小的因素可能还有 ； 。（写出两个猜想） 12．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学做出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关； 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路： （1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越 ；为了验证上述猜想①，应该选用编号为 的两根电阻丝进行实验； （2）小兵在接入A电阻丝的实验过程中，灯泡突然熄灭，同时观察到电流表示数变大，小红判断可能是 发生了 ； （3）解决故障后，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ； （4）有同学认为：可以只根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况老师指出：此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值若是相差不大，那么灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。 13．运用知识解决问题： (1)小宇同学把两只灯泡接在一个电路中，用电流表正确测出流过的电流是，流过的电流是 ，由此可以判断和是 联关系；若用电压表正确测出两端电压是，这时两端的电压是 V． (2)请根据实物电路（如图甲所示），在方框内画出电路图． ( ) (3)如图乙所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙中②所示，则电阻和两端的电压分别为 V和 V． (4)一条马路上共有110盏路灯，则每盏灯两端的电压为 V． 14．瑞瑞同学在探究串联电路电压的规律时连接了如图所示的电路，按要求完成下面各题：     （1）连接电路时，开关必须 ．      （2）瑞瑞同学正确连接电路后，闭合开关测出了L1两端电压．在测量L2两端电压时，为节省时间，他采用以下方法：电压表所接的b点不动，只断开a接点，并改接到c接点上．则他 （能/不能）测出L2两端的电压，原因是 ．     （3）方法改进后，所测ab、bc、ac间的电压记录在下面的表格中．在测量误差允许的范围内，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的总电压 （等于/不等于）各用电器两端电压之和． Uab/V Ubc/V Uac/V 2.4 1.4 3.75 （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 ．     （5）瑞瑞同学在实验时还发现闭合开关后灯L2较亮，灯L1较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过L2、L1， 电流逐渐变小，所以L2较亮”．请你利用图中的L1、L2、电源、开关、导线在虚线框内设计一个电路，探究说明瑞瑞的说法是否正确 ． 15．如图所示是探究“影响电阻大小的因素”实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．实验中，根据 比较电阻的大小．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的 有关．再将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的 有关． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理压轴题训练--电压电阻实验探究题》参考答案 1． 不相同 断开开关，将电压表的量程改为3V量程，再进行实验 不正确， 因为电压表的“+”、“-”接线柱接法不正确 合理，在误差范围内，可以得出串联电路的电压关系 【详解】(1)[1]为了使实验的结论具有普遍性，应该选用不同规格的小灯泡进行多次实验才能得出结论。 (2)[2]图中电压表的指针偏转太小，说明量程选择太大，应该换用小量程测量。 (3)[3]这样的做法是错误的，因为这样做正负接线柱会接反，电压表指针反转，不能正确的测量电压值。 (4)[4]这些数据是合理的，因为它们在误差范围内都符合“串联电路中电路两端的总电压等于电路中各部分的电压之和”的规律，与实验结论是相符的。 2． 不相同 断开开关，将电压表改接到小量程重新做实验 不正确 合理，测量结果允许有误差 【详解】[1]为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不相同的小灯泡进行实验，这样才更有说服力。 [2]根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验。 [3]测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了。 [4]测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，这些数据是合理的，因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律。 3． F C和G 横截面积 【分析】（1）为了研究导体的电阻与导体的长度有关，根据控制变量法，保持导体的材料和横截面积不变，改变导体的长度，分析选用哪两根导线； （2）为了研究电阻与导体材料有关，根据控制变量法，保持导体的长度和横截面积不变，改变导体的材料，分析选用哪两根导线； （3）选用A和D两根导线，长度和材料相同，横截面积大小不同，分析研究导体的电阻与哪个因素有关． 【详解】（1）研究电阻和导体长度的关系，要控制材料和横截面积一定，找两个不同长度的导体来研究，应选用导线C和F； （2）研究电阻和导体材料的关系，要控制长度和横截面积一定，找两个不同材料的导体来研究，应选用导线C和G； （3）选用A和D两根导线进行测试，这两根导线的材料和长度相同，横截面积不同，为了研究导体的电阻与横截面积的关系． 故答案为（1）F；（2）C和G；（3）横截面积． 【点睛】本题考查电阻大小的影响因素，影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积，多个因素都影响电阻的大小，实验时要采用控制变量法． 4． 在并联电路中，各支路两端的电压相等 实验中采用两个完全相同的小灯泡，使实验存在特殊性，影响结论的普遍性(或只做一次实验便得出结论，不科学) 用不同规格的小灯泡多测几组数据． 【详解】(4)并联电路中的电压规律：并联电路中，各支路两端的电压相等；(5)实验中，小明用了完全相同的小灯泡进行实验，由于实验器材比较特殊，可能测出的数据也较特殊，不具普遍性；并且小明只测了一组数据便得出了结论，结果还有可能具有偶然性，应多测几组分析得出结论；(6)此实验应用不同规格的小灯泡多测几组数据． 【点睛】（1）掌握并联电路的电压规律：并联电路中，各支路两端的电压相等；（2）为得到普遍性的规律，应多测几组数据，并且两灯泡的规格不能完全相同，这样实验结果比较特殊，可能会得出错误结论． 5． 材料 ①② 导线的长度（或温度） 【详解】（1）[1]从甲图中看出金属丝长度相同，材料不同，即在长度、横截面积相同时，只是材料不同，则探究的是电阻与材料之间的关系。 （2）[2]在图乙的实验装置中，导线①②长度材料相同，横截面积不同，则探究的是电阻与横截面积之间的关系。 （3）[3]除此以外，导体电阻的大小还可能跟温度有关。 6． 导体的横截面积 导体的长度和横截面积 a c 材料 长度 横截面积 【分析】根据题中“探究导体的电阻跟哪些因素有关”可知，本题考查影响电阻的因素的实验，根据导体电阻的影响因素，运用控制变量法进行分析推断 【详解】（1）[1]根据影响导体电阻的因素可知，电阻大小跟导体的长度、材料、横截面积和温度有关； （2）[2]要探究电阻与导体材料有关，忽略温度影响，根据控制变量法，需控制导体的长度和横截面积不变，改变导体的材料； [3][4]要探究电阻与导体长度有关，需控制导体的材料和横截面积不变，改变导体的长度，根据题中条件可知导线a和导线c符合要求； （3）[5][6][7]电阻是导体本身的一种性质，它的大小主要决定于导体的长度、材料、横截面积和温度，与导体两端的电压和通过导体的电流无关 7． 小 大 甲 选用ab两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电阻与长度的关系 【分析】（1）根据欧姆定律通过电流判断电阻的大小；根据并联电路的分压作用通过电压表判断电阻的大小； （2）要研究探究电阻大小与长度是否成正比，需要控制当导体两端的电压一定，通过导体的电流与导体的电阻成反比，所以电流大的，电阻小，电流小的，电阻大，在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，若导体越长，电流越小，即可证明导体电阻的大小与长度成正比． 【详解】（1）①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，根据I＝知，电压一定，电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越小． ②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，电流相等，根据U=IR知电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越大． （2）探究电阻大小与长度是否成正比，需要控制导体的材料相同、横截面积相同，故选用ab两电阻丝分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，故选用甲图,用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析电阻与长度的关系， 8． 导体的电阻与导体的材料有关 电压与电流的比值相同 电压与电流的比值不相同 电压与电流的比值 ①、③、④、⑤ 不可行，没有控制导体的材料相同 密度 【详解】（1）[1]实验中的A、B两点间先后接入铜线、铅笔芯、镍铬合金丝，即接入电阻的材料不同，通电后灯泡的亮度不同，说明导体的电阻与导体的材料有关。 （2）①[2]滑片P向左滑，变阻器接入电路的电阻变大，故滑片以右下接线柱连入电路中，如下图所示 ②[3][4][5]由表1知导体a电压与电流的比都为10，导体b电压与电流的比都为5，导体c电压与电流的比都为20，故可以得出：同一导体，电压与电流的比值相同；不同导体，电压与电流的比值不相同。由此可见，电压与电流的比值可以反映导体本身的一种性质，在物理学上把导体的这种性质定义为电阻。 （3）[6]为了探究导体电阻的大小与导体的材料的关系，需要控制长度和横截面积相同，改变导体的材料，①、⑤符合题意；为了探究导体电阻的大小与长度的关系，需要控制导体的材料和横截面积相同，改变导体的长度，①、④符合题意；为了探究导体电阻的大小与横截面积的关系，需要控制长度和导体的材料相同，改变导体的横截面积，①、③符合题意；故要探究导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积的关系，至少需要选择表2中的①、③、④、⑤导体作为研究对象。 [7]由表格数据知③和⑤的长度相同，材料不同，横截面积不同，由于没有控制导体的材料相同，根据控制变量法，所以不能选择导体③和⑤用来探究导体电阻的大小与横截面积的关系。 （4）[8]用电压与电流的比值表示电阻，这种方法叫比值定义法，物理学中用某种物质的质量与其体积的比值来表示这种物质的密度。 9． 0.3 1、2、3 同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大 在电路中串联一个定值电阻（或小灯泡） 【详解】（1）图乙中电流表小量程分度值为0.02A，示数为0.3A；（2）三根完全相同的合金丝，横截面积不变，材料不变，串联的导体越多，导体的长度就越长，为了探究电阻的大小与长度的关系，应控制导体的材料和横截面积不变，所以，应该对比1、2、3次实验数据得出结论；在1、4、5实验中，将几个相同的导体并联起来，导体的材料、长度不变，并联的导体越多，导体的横截面积越大，由表中数据可知，横截面积越大时，电流越大，表示导体的电阻越小，所以得出的结论是：同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大 ；（3）电池消耗电能W＝UIt,在U、t相同的前提下,减小电流I的大小可减小消耗的电能,根据欧姆定律,应增大电路中电阻的大小,即在电路中串联一个定值电阻(或小灯泡)即可． 【点睛】（1）根据电流表小量程读数；（2）根据控制变量法，探究电阻的大小与长度的关系，应控制电阻的材料与横截面积相同，只改变长度的大小，据此作答；本题中，将电阻的大小转化为电流的大小，用到了转换法，且电流越大，表示电阻越小．对比实验次数1、4、5的数据总结电阻的大小与横截面积的关系；（3）根据W＝UIt回答． 10． A、D 转换法 【详解】(1)要探究电阻的大小与材料的关系，根据控制变量法的思路，要选取长度、横截面积都相同，只有材料不同的两段导体进行实验，符合这条件的材料是A. D.(2)通过电流表的变化间接得知合金丝电阻大小关系，这种研究问题的方法叫做转换法． 【点睛】（1）电阻的大小在不考虑温度的前提下，有三个决定因素：材料、长度、横截面积．因此要研究电阻的大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法．即：研究电阻的大小与哪个因素有关，就要让这个因素变化，其余的因素都相同，去做对比实验．根据这个思路可以解决此题．（2）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法． 11． 0.60 0.78 金属活动性的差异 水果的种类 水果的大小 水果是否成熟 【分析】(1)从表格中直接读取数据即可； (2)在金属活动性中，这三种金属的活泼性从大到小的排列为锌，铁，铜，从表格中的数据分析得出金属活动性对电压的影响； (3)根据自己的经验可以提出问题，合理即可。 【详解】(1)[1][2]从表格数据可知，铁—铜分别插在苹果和橙中时，两极板之间电压分别为0.60V和0.78V。 (2)[2][3]从表格中知，对于同一种水果，金属活动性的差异越大，产生的电压越大；对于不同的水果，同样的两种金属产生的电压不同；故水果电池电压的大小与金属活动性的差异和水果的种类有关。 (3)[5][6]可以根据自己的经验提出：水果电池电压可能与水果的大小、形状、是否成熟等有关。 12． 小 A、B 灯泡 短路 导体的电阻与导体的材料有关 不明显 【详解】（1）[1][2]电流表的示数越大，表示对电流的阻碍小，即电路中的电阻越小。要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由图甲和题中信息可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。 （2）[3][4]小灯泡突然熄灭，电流表示数变大，电路电流增大，总电阻减小，说明电路中有短路部分，即小灯泡短路。 （3）[5]A和D两电阻丝长度和横截面积相同，材料不同，接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，说明：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。 （4）[6]由于电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，所以不可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。 13． 并 3 4.8 1.2 220 【详解】(1)[1][2] 由题意可知，通过两盏灯泡的电流不同，因此可判断两灯泡为并联关系．又因为并联电路中，各支路两端的电压相等，因此若用电压表正确测出L2两端电压时3V，这时L1两端的电压也是3V； (2)[3] 先画出电源，从电源正极出发，画出开关S1后分支，一支画出灯泡L1，另一支画出灯泡L2、开关S2后两支路汇合回到电源的负极，电路图如图所示： (3)[4][5] 因为电阻R1和R2串联，而电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压，所以电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是0-15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为6V；电压表V2选的是0-3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为1.2V；根据串联电路的电压关系U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V； (4)[6] 我国家庭电路电压是220V，马路上的灯互不影响，能独立工作，它们是并联的，并联电压相等，每盏灯两端电压为220V． 14．（1）断开；（2）不能；电压表指针会反向偏转；（3）等于；（4）实验次数太少，结论不具有普遍性 （5）如图所示 【详解】试题分析：（1）为了防止短路的发生，在连接和拆除电路时，开关应是断开的． （2）用电压表测电压时，电压表要与被测电路并联且电压表正负接线柱不要接反． （3）将ab间电压与bc间电压相加，即可判断出是否与ac间电压相等． （4）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论． （5）决定灯泡亮暗程度的是灯泡的实际功率，实际功率大则灯亮，实际功率小则灯暗，此题可用串联电路的电流处处相等的结论来反驳瑞瑞同学的结论． 解：（1）为了保护电路，在连接电路过程中，开关必须断开；在拆除电路时，一般应先断开开关，然后拆除电源两极的导线以及其他导线． （2）当电压表b点不动，只断开a点，并改接到c点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压． （3）由表中数据可知：Uab+Ubc=3.8V，这与Uac间电压不相等，但在测量误差允许的范围内，可以说串联电路两端的总电压各用电器两端电压之和． （4）不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律． （5）瑞瑞同学认为“电流从电源正极出发，经过灯L2、灯L1，电流逐渐变小，所以灯L2较亮，灯L1较暗”，我们可以交换一下这两个灯的位置，让电流先经过灯L1，后经过灯L2，观察两个灯泡的亮度情况；所设计的实验电路图如下： 故答案为（1）断开； （2）不能；电压表指针会反向偏转； （3）等于； （4）实验次数太少，结论不具有普遍性 （5）如图． 考点：探究串、并联电路中的电压规律实验． 点评：本题是对串联电路中电压规律的实验进行探究，对实验的评估常从两方面考虑，一是只做一次实验具有偶然性；二是选择相同的器材料实验具有特殊性． 15． 电流表示数的大小 长度 横截面积 【详解】实验中，根据电流表示数的大小比较电阻的大小，根据I＝,电流越小，则合金丝的读组越大；探究“影响电阻大小的因素”实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明1的电阻小于2的电阻，故说明导体的电阻跟导体的长度有关；再换将3接入该电路时，即此时2、3的长度相同，但横截面积不同，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明3的电阻小于2的电阻，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关． 【点睛】1、电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小；2、在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$