2025年人教版中考英语语法 五大基本句型

词汇量： 1.先将课本单词完全掌握 2.课外补充： （1）.做题时注意积累生词 生词本 （2）.背单词软件（不背单词、百词斩） 日积月累，积少成多! 英语五大基本句型 The five basic sentence patterns of English CONTENT | 英语五大基本句型 0 1 句子成分 0 2 五大句型 0 3 练习 01 句子成分 Sentence components 核心成分：主语、谓语、宾语、补语 非核心成分：定语、状语、表语、同位语 1. 主语S（subject） 动作或状态的主体 例：The rabbit eats a carrot. 兔子吃胡萝卜 主语：The rabbit 例：I am happy. 我很开心 主语：I 典型词性：名词（n.） 代词（pron.） 2. 谓语：谓语动词V（verb) 说明主语的动作或状态 例：The rabbit eats a carrot. 兔子吃胡萝卜 谓语：eats 例：I need a ruler. 我需要尺子 谓语：need 典型词性：动词（v.） 3. 宾语O（object) 动作承受者 例：The rabbit eats a carrot. 兔子吃胡萝卜 宾语：a carrot 例：I hit him. 我打他 宾语：him 典型词性：名词（n.） 代词（pron.） 1.I love English. 主语：I 谓语：love 宾语：English 2.She plays basketball. 主语：she 谓语：plays 宾语：basketball 4. 补语C（complement) 起到补充说明的作用 （1）宾语补足语 例： He thinks the pizza delicious. 他认为披萨很好吃 宾语补足语：delicious （2）主语补足语 (表语) 主系表句式 例： The pizza is delicious. 这个披萨很好吃 主语补足语（表语）：delicious 典型词性：名词（n.） 形容词（adj.） 5. 定语 主要用来修饰主语、宾语 例：The little rabbit eats a big carrot. 小兔子吃大萝卜 定语：little，big 例：The apple tree is old. 这棵苹果树已经年老了 定语：apple 典型词性：形容词（adj.) 名词（n.） 6. 状语 主要用来修饰谓语动词 例：The rabbit eats a carrot quickly. 小兔子快速地吃萝卜 状语：quickly 例：I sleep at 9 o’clock. 我九点睡觉 状语：at 9 o’clock 方式状语、时间状语、地点状语...... 典型词性：副词（adv.) 介词短语 7. 同位语 对句子中的某个成分作进一步的解释说明 例： That beautiful girl,Lucy,is my friend. 同位语：Lucy 典型词性：名词（n.） 1.The cute girl runs quickly in the park. 主语：The girl 谓语：runs 定语：cute 状语：quickly,in the park 2.I often play basketball after school. 主语：I 谓语：play 宾语：basketball 定语：无 状语：often,after school 核心成分：主语、谓语、宾语、补语 非核心成分：定语、状语、表语、同位语 02 五大句型 Five sentence patterns 1.主谓 SV 主语＋谓语 例：I sleep. 我睡觉 主语：I 谓语：sleep 例：I set out. 我出发了 主语：I 谓语：set out 注意：在主谓结构中，谓语应为 不及物动词(vi) 本身的意思完整，不需要宾语来补充说明动作的对象，就能表达出完整的语义 sleep,look,listen...... 2.主谓宾 SVO 主语＋谓语＋宾语 例：Peter likes art. 主语:Peter 谓语:likes 宾语:art 例：I play basketball. 主语:I 谓语:play 宾语:basketball 注意：在主谓宾结构中，谓语为 及物动词(vt.) 表达了一个动作，但这个动作需要一个对象来承受，即宾语。如果没有宾语，则表达意思不完整。 love,hate,take,give...... 2.主谓宾 SVO 主语＋谓语＋宾语 例：Peter likes art. 主语:Peter 谓语:likes 宾语:art 例：I play basketball. 主语:I 谓语:play 宾语:basketball 注意：在主谓宾结构中，谓语为 及物动词(vt.) 一些不及物动词＋介词可以视为一个及物动词 例：I look at that dog. 一些动词既是及物动词又是不及物动词，在背诵时要多加注意 3.主系表 SVP 主语＋系动词＋表语 例：I am tall. 主语:I 系动词:am 表语:tall 例:It looks good. 主语:it 系动词:looks 表语:good 主系表结构是用来对主语进行解释的，表语就是解释的内容。因此表语也被称为主语补足语 表语 系动词： 用来辅助主语的动词。 作用：连接主语和表语（主语补足语），把后面表语所表达的内容赋予给主语，，对主语进行说明，从而使句子表达意思完整。 常见系动词： 5感官：look,sound,smell,taste,feel 5变化：turn,become,get,grow,go 3保持：keep,stay,remain 2像： seem,appear be 1.The little dog runs quickly in the park. 主语:the dog 谓语:runs 定语:little 状语:quickly,in the park 2.My little sister eats yummy ice - cream every summer. 主语:My sister 谓语:eats 宾语:ice-cream 定语:little,yummy 状语: every summer 3.They quietly listen to the interesting English story on the radio. 主语:They 谓语:listen to 宾语:the story 定语:interesting,English 状语: quitely,on the radio 4.The new shirt feels soft. 主语:The shirt 系动词:feels 表语:soft 定语:new 4.主谓双宾 SVoO 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 例：I give him a book. 主语:I 谓语:give 间接宾语:him 直接宾语:a book （1）间接宾语：表示动作是对谁做的，一般是人 （2）直接宾语：表示动作的承受对象，一般是物 4.主谓双宾 SVoO 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 I give a book to him. I give him a book. 间接宾语后置：主语＋谓语＋直接宾语＋介词＋间接宾语 介词：for或to My father buys a new bike for me. 4.主谓双宾 SVoO 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 例：I give him a book. 主语:I 谓语:give 间接宾语:him 直接宾语:a book （1）间接宾语：表示动作是对谁做的，一般是人 （2）直接宾语：表示动作的承受对象，一般是物 在主谓双宾结构中，谓语动词由双及物动词充当，常见的双及物动词有： give,teach,buy,lend,offer,pass,bring...... 4.主谓双宾 SVoO 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 I teach you English. 间接宾语：you 直接宾语：English （1）间接宾语：表示动作是对谁做的，一般是人 （2）直接宾语：表示动作的承受对象，一般是物 I teach English to you. give sth. to sb.（把某物给某人） return sth. to sb.（把某物还给某人） write sth. to sb.（给某人写某物） buy sth. for sb.（为某人买某物） make sth. for sb.（为某人制作某物） get sth. for sb.（为某人拿某物） prepare sth. for sb.（为某人准备某物） cook sth. for sb.（为某人烹饪某物） 5.主谓宾宾补 SVOC 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语 例：They name the baby Tom. 主语:they 谓语:name 宾语:the baby 宾语补足语:Tom 例：I help my brother do homework. 主语:I 谓语:help 宾语:my brother 宾语补足语:do homework He sends her a book. 他送了她一本书 主谓双宾 He makes her a star. 他使她成为了明星 主谓宾宾补 主谓双宾 VS 主谓宾宾补 宾语和宾语补足语之间存在逻辑上的主谓关系或主表关系。 而双宾语相互独立，中间不存在关系。 主谓:She makes the boy cry. 主表：在宾语成分中间加上“be”，重新组成一个句子。 符合逻辑的即为主谓宾宾补结构，不合逻辑的则是主谓双宾结构。 He makes her a star. He sends her a book. 03 练习 Exercise 一、判断句子类型 1.She runs every morning. 2.I dislike apples. 3.The 12-year-old boy is tall. 4.My mother gives me a present. 5.They make the big room clean. 6.The sun rises in the East. 7.He buys a new dress for his sister. 8.The story sounds interesting. 9.We find the book very useful. 10.She eats an apple every day. 1.主谓 2.主谓宾 3.主系表 4.主谓双宾 5.主谓宾宾补 6.主谓 7.主谓双宾 8.主系表 9.主谓宾宾补 10.主谓宾 二、根据中文提示完成句子,并判断句子是什么句型。 1.The food ______（闻起来很香）. 2.My parents ______.（给我买了一个新书包） 3.She ______today.（看起来很累） 4.They ______after school.（每天踢足球） 5.The birds ______ happily in the tree.（歌唱） 6.The teacher ______ us ______ quiet.(让我们保持安静) 1.smells good. 主系表 2.buy me a new school bag. 主谓双宾 3.looks tired 主系表 4.play football everyday 主谓宾 5.sing 主谓 6.lets keep 主谓宾宾补 三、根据后面的句型要求，翻译下列句子 1.孩子们快乐地在操场上玩耍。（主谓句型） The children play happily on the playground. 2.我们种植了许多美丽的花朵。（主谓宾句型） We plant many beautiful flowers. 3.这些蔬菜尝起来很好。（主系表句型） These vegetables taste very good. 三、根据后面的句型要求，翻译下列句子 4.老师给我们讲了一个有趣的故事。（主谓双宾句型） The teacher tells us an interesting story. 5.他快速地递给我一支笔。（含有介词的主谓双宾句型） He hand a pen to me quickly. 6.老师生气地让我们按时完成作业。（主谓宾宾补句型） The teacher angrily asked us to finish our homework on time . $$