陕西省西安市莲湖区2024-2025学年九年级上学期期末诊断历史试题

绝密★启用前 试卷类型：A 九年级阶段诊断 历 史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试 时间60分钟。 护 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名 和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 最 第一部分（选择题共24分】 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 的 1.下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的是 部 ⊙尼尼微 长 ?地 亚述d 中 阿卡 海 P巴比伦 都 潮 A《汉谟拉比法典》B.《查土丁尼法典》C.《荷马史诗》 D.《天方夜潭》 总 ?希腊、罗马的古典文化是古代世界文明的重要组成部分。它包含了文学雕塑、建筑、哲学、法 学等多个方面。下面文明成果中，属于希腊雕塑艺术中的杰作的是 A古罗马大竞技场 B.《掷铁饼者》 C,金字塔 D.儒路历 3.下表所示是某同学进行单元主题学习时整理的资料。据此判断他学习的主题应次是 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 “光荣革命”发生 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A.封建时代的欧洲 B.殖民地人民的反抗斗争 C.古代欧洲文明 D.资本主义制度的初步确立 4.文艺复兴运动中最能体现其“兴”的含义的是 那 A,希腊罗马古典文化的复兴 B.宗教神学思想的兴起 C.资产阶级文化的兴起 D.理性主义思潮的兴起 6.西方“步人近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术） 【◇九年级历史第1页（共6页）◇】 方面的变革。以下符合这一变革顺序的是 A文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B.资产阶级革命-→工业革命-→文艺复兴 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D.工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 6.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。下列有关《共产党宣言》的说法，正确的有 ①是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领②阐明了“人生来是自由的，在权利上是 平等的”的思想③揭示了资本主义社会必将被共产主义社会代替的客观规律④号召工人 阶级组织起来，建立自己的政党，用最力推翻资产阶级统治 A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.188年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，日本聘请34名英国海军教官来日执 致；1878年，日本自主制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本 A实行政治改革 B.建立新式军队 C.提倡“文明开化”D.推动教育发展 8.面分别是英、法、德、美四国的人口增长示意图和英国城市人口与农村人口的比例的变化示 意图。引起这些变化的根本原因是 单位：万人口美国圆德国图法国☑英国 口农村国城市 10000- 100% 9000 8000- 80% 7000 6000 60% 5000 4000.-.8 40% 84% 3000 46% 2000- 20% 10008 30% 0 1801年 1851年 1881年 1901年 1911年 1750年1851年1870年 英、法、德、美、四国的人口增长 英国城市人口与农村人口的比例的变化 A近代科学与文化的发展 B.工业革命的发展 C.民主共和制度的确立 D.第一次世界大战的影响 9.下列历史人物、作品及影响搭配完全正确的一项是 选项 历史人物 作品 影响 贝多芬 《向日葵》 表达了对美好生活的向往 B 梵高 《高老头》 反映了法国，特别是巴黎上流社会的变迁 c 达尔文 《物种起源》 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论 D 托尔斯泰 《英雄交响曲》 表达了作者对自由、博爱和平等的渴望 1).苏联钢产量由1928年的430万吨，增加到1940年的1830万吨。1928一1937年，苏联建城 大型企业6000多个，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等工业部门。出现这些 变化的原因是 A.新经济政策的实施 B.农业集体化的完成 C.战时共产主义政策的实行 D.工业化建设的进行 红.下列有关甘地、扎格鲁尔二人事迹的说法，正确的是 A.都采用暴力的革命形式 B.都领导了民族民主运动 C.都进行了资产阶级改草 D.都实现了国家的独立 【◇九年级历史第2页（共6页）◇】 2.桌会议的主要内容有：会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分 区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。该会 议召开于 A.开罗 B.德黑兰 C,诺曼底 D.雅尔塔 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 ,地 牧场 出住所 牧场 图A西欧庄园示意图 图B中世纪印刷工场 (1)材料一图A是中世纪西欧庄园示意图，庄园里的主要人员构成是领主和 ;庄园 具有司法权，设有 附B反映了中世纪晚期手T业的发展，出现了新的生产方 式 从14世纪中叶开始，意大利韵·些城市，随着工商业的发展，出现了资 本主义的萌芽，形成中的资产阶级掀起了一场以 为核心的思想文化运动，被称 为“文艺复兴”。(4分) 材料二下面是印第安人和欧洲人对某历史人物的评价。 印第安人 欧洲人 他把歌洲强盗带到了美洲，欢坏我们的文化， 他“发魏”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使 掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 奴隶贩子从本国出发，装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲将其换成奴隶后沿着所谓的“中 央航路”通过大西洋，在美洲再将奴隶换成蔗糖、烟萃和稻米等并返航。在欧洲西部、非洲的 几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形泼。 (2)材料二表格内容评价的历史人物是谁？说明对其评价不同的原因。(2分)依据材料二， 结合所学，指出材料二所描述的贸易是什么，并分析它的影响。(2分) (3)综上所述并结合所学，谈谈资本主义的发展给我们带来的启示。(2分) 【◇九年级历史第3页（共6页）◇】 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 在第二次工业革命的影响下，19世纪 末，歌洲列强几乎把整个非洲：东南亚、希 亚和太平洋地区瓜分完毕。它们还强迫中 国、土耳其等国签订不平等条约，用强权干 图A珍妮机 图B蒸汽机 预这些国家的政治、经济发展。 摘编自罗微武主编《世界近代史》 (1)材料一图A所示机器的发明有何意义？(1分)结合所学，指出工业革命中将图B机器成 功应用于陆上交通的发明。(1分)依据材料一，概括第二次工业革命的影响。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选，个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 《凡尔赛条约》的制定者…是在恨、贪、 惧的气氛中集合于巴黎的。他们怀报敌人， 贪婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主义。 图C萨拉热赛事件 ①依据材料二，结合所学，指出图C事件成为第一次世界大战导火索的原因，并分析第 一次世界大战的影响。(2分)材料二中他们“忍惧布尔什维主义”的表现是什么？(1分) 你是怎样看待《凡尔赛条约》的？(1分) 材料三 7时55分 时0分 攻击 本吴军机写 1942年1月1日，由中、英、美、苏四国领 衔的26个反法西斯国家，签署了《联合国家宣 言》…世界反法西斯同盟正式形成。同月， 生 中国战区统帅部成立。 火奴鲁鲁 一摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等 2香山 图D日本偷袭珍珠港 【◇九年级历史第4页（共6页）◇】 ②依据材料：图D并结合所学，概括图D军事行动的影响，并指出同年總军在欧洲战 场的重大军事行动。(2分)依据材料三：，结合所学，分析世界反法西斯同盟得以建立的 主要原因，并归纳其建立的意义。(2分) (3)综上所述并结合所学，概括科技发展与两次世界大战的关系。(1分)面对当前风云变幻 的国际形势，我们应该如何应对？(2分) 15.(15分)改革是社会经济发展的重要推动力。九年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活 动，请你参与。 【变革与发展】 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进 我们的国体之所以被称作民主政治，是因为 行了改苹，不再像以前那样只是将土地无偿地赏 权力不是被少数人，而是被所有人民所掌握。当 赐给贵族，而是要求得到土地的人必须提供兵役 私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。 服务。这样，封臣必须效忠于封君、封君则须保护 摘然自《伯里克剂在阵亡将士葬礼上的演说》 封臣的观念日益流行开来。 (1)材料一分别反映了欧洲的什么政治制度？(2分)这两次政治改革分别产生了怎样的影 响？(2分) 【确立与革新】 材料二 …1787年宪法对于公民的选举权都有 1649 财产和居住年限上的限制。这样，贫穷的人和 共和国时期 1689 1642 新到的移民使被剁夺了选举权。甚至占全部 1640 1688D A 内战时猢 人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并 1660 复辟时期 没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑 图A 奴制。…那便为日后的战争理下了伏线。 摘编自郭圣铭《世界文明 史纲要（近代部分）》 【◇九年级历史第5页（共6页）◇】 (2)依据村料二图A并结合所学，指出D处颁布的法律文献，并说明其影响。(2分)依据材 料二，结合所学，概括美国1787年宪法的性质，分析“日后的战争”的结局对美国发展的 意义。（2分) 【挑战与机遇】 材林三 时间 俄国农民暴动次数 你们已经意识 到了，现存的农奴 44.24 1800-1810年 年均20次 整4039.79 制不可能一成不 30 34.55 1811-1820年 年均25次 变。自上而下地废 22.13 20 1821-1830年 年均30次 除农奴制比坐等它 远10 务 1831-1840年 年均36次 被自下而上地废除 1913 192119231925年份 要好得多。 注：1913年为俄国粮食产量数据 些 1841-1851年 年均43.5次 一亚历山大二世 图B (3)依据材料三表格，结合所学，归纳俄国农奴制改革的原因。(1分)从材料三亚历山大二世的话 擗 中分析这次改革的目的。(1分)依据材料三图B,指出1921年后，苏俄（联）粮食作物产量的变 化趋势，(1分)并结合所学，简述1921年苏俄在农业方面的经济调整内容。(1分) ☑ 洲 烟 【借鉴与创新】 材料四作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济 够 制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 一罗斯福 (4)依据材料四并结合所学，谈谈你对“彻底的革命计划”和“旧民主秩序的新应用”的理解。(2 分)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、语言凝练) 【◇九年级历史第6页（共6页）◇】