第6单元 2 两位数减两位数的口算 -【小学学霸作业本】2024-2025学年二年级下册数学讲解课件（苏教版）

六 两、三位数的加法和减法 2 两位数减两位数的口算 1.掌握两位数减两位数的口算方法，能进行正确的计算。（重点） 学习目标 2.对比两位数加、减两位数的口算方法，理解两位数减两位数的 算理。（难点） 3.经历探索、归纳计算方法的过程，培养初步的比较、分析、概 括能力。 回顾复习 竖式计算。 67-55 = 12 96-39 = 57 1 2 6 7 - 5 5 5 7 9 6 - 3 9 回顾复习 说一说：怎样计算100以内的减法？ 列竖式计算。 先计算个位的差，再计算十位的差。 如果不列竖式要怎样计算。 如果个位不够减，要向十位借1当10。 这节课我们来学习两位数减两位数的口算。 探索新知 (教材P61例2) 2 我有56 枚邮票。 我比小明少27枚。 我比小明 少24枚。 小明 小宁 小芳 你能提出哪些问题？ 探索新知 (教材P61例2) 2 (1)小芳有多少枚邮票？ 56 - 24 = (枚) 你能口算出得数吗？ 方法一： 先算 50 - 20 = 30 再算 6 - 4 = 2 32 32 探索新知 (教材P61例2) 2 (1)小芳有多少枚邮票？ 56 - 24 = (枚) 你能口算出得数吗？ 方法二： 先算 56 - 20 = 36 再算 36 - 4 = 32 32 答：小芳有 枚邮票。 32 探索新知 (教材P61例2) 2 (2)小宁有多少枚邮票？ 56 - 27 = (枚) 方法一： 先算 40 - 20 = 20 再算 16 - 7 = 9 29 29 探索新知 (教材P61例2) 2 (2)小宁有多少枚邮票？ 56 - 27 = (枚) 方法二： 先算 56 - 20 = 36 再算 36 - 7 = 29 29 答：小宁有 枚邮票。 29 探索新知 想一想，说一说：怎样口算两位数的加法？ 先计算十位上的数的差，再计算个位上数 的差，然后加起来。 还可以一个数先减另一个数的十位，再减个位。 如果个位不够减，就计算十几减几。 两位数加两位数的口算方法： 探索新知 把两个两位数分别拆成整十数和一位数，整十数减整十数， 一位数减一位数(够减时)，再把两个差想加。 56 - 24 = 32 50 6 20 4 30 2 56 - 27 = 29 40 16 20 7 20 9 若个位不够减，可以把被减数拆成整十数和十几数再计算。 两位数加两位数的口算方法： 探索新知 把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减去整十数(或一 位数)，再用所得的差减一位数(或整十数)。 56 - 24 = 32 20 4 36 56 - 27 = 29 20 7 49 随堂小练 1. (教材P62想想做做第1题) 57 - 30 = 27 27 - 2 = 25 57 - 32 = 25 76 - 60 = 16 16 - 8 = 8 76 - 68 = 8 40 - 20 = 20 20 - 3 = 17 40 - 23 = 17 随堂小练 2. (教材P62想想做做第2题) 93 - 53 = 40 93 - 57 = 36 75 - 23 = 52 75 - 29 = 46 50 - 27 = 23 50 - 24 = 26 随堂小练 3. 先说说得数是几十多，再口算。(教材P62想想做做第3题) 67 - 35 = 32 三十多 94 - 38 = 56 五十多 31 + 26 = 57 五十多 72 - 53= 19 一十多 84 - 16 = 68 六十多 80 - 45 = 35 三十多 当堂检测 1. 看图列出算式。 ? 个 25个 57个 57 - 25 = 32(个) 2. (教材P62想想做做第4题) 当堂检测 故事书 连环画 科普书 原有 72本 34本 50本 借出 48本 13本 36本 还剩 ( )本 ( )本 ( )本 算出班级图书角每种书还剩多少本。 24 21 14 3. 56名同学去春游，还有多少人没有上车？ 当堂检测 已经有38名同 学上车了。 56 - 38 = 18(人) 当堂检测 4. 丁丁有32张画片，送给同学一些后，还剩19张，送给 同学多少张？。 32 - 19 = 13(张) 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 通过本节课的学习，我们掌握了两位数加两位数的口算方法。 课堂小结 ①把两个两位数分别拆成整十数和一位数，整十数减整十数， 一位数减一位数(够减时)，再把两个差想加。 ②若个位不够减，可以把被减数拆成整十数和十几数再计算。 ③把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减去整十数(或一 位数)，再用所得的差减一位数(或整十数)。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $$