内容正文:
六 两、三位数的加法和减法
1 两位数加两位数的口算
1.掌握两位数加两位数的口算方法,能进行正确的计算。(重点)
学习目标
2.结合具体情境,理解掌握两位数加两位数的算理。(难点)
3.感受数学的实际应用价值,培养数学学习兴趣。
回顾复习
竖式计算。
34+42 =
76
3 4
7 6
+ 4 2
67+29 =
96
6 7
9 6
+ 2 9
1
回顾复习
说一说:怎样计算100以内的加法?
列竖式计算。
先计算个位的和,再计算十位的和。
如果不列竖式要怎样计算。
个位满10,就要向前一位进一。
这节课我们来学习两位数加两位数的口算。
探索新知
(教材P59例1)
1
我跳了
45下。
我比小华多
跳23下。
我比小华多
跳28下。
小华
小红
小军
你能提出什么问题。
探索新知
(教材P59例1)
1
(1)小红跳了多少下?
45 + 23 = (下)
你能口算出得数吗?
方法一:
十位上 40 + 20 = 60
个位上 5 + 3 = 8
68
68
探索新知
(教材P59例1)
1
(1)小红跳了多少下?
45 + 23 = (下)
你能口算出得数吗?
方法二:
先算 45 + 20 = 65
再算 65 + 3 = 68
68
答:小红跳了 下。
68
探索新知
(教材P59例1)
1
(2)小军跳了多少下?
45 + 28 = (下)
方法一:
十位上 40 + 20 = 60
个位上 5 + 8 = 13
73
73
探索新知
(教材P59例1)
1
(2)小军跳了多少下?
45 + 28 = (下)
方法二:
先算 45 + 20 = 65
再算 65 + 8 = 73
73
答:小军跳了 下。
73
探索新知
想一想,说一说:怎样口算两位数的加法?
先计算十位上的数的和,再计算个位上数
的和,然后加起来。
还可以一个数先加另一个数的十位,再加个位。
两位数加两位数的口算方法:
探索新知
把两个两位数分别拆成整十数和一位数,先算整十数加整十
数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。
45 + 23 = 68
40 5 20 3
60
8
45 + 28 = 73
40 5 20 8
60
13
两位数加两位数的口算方法:
探索新知
把其中一个两位数拆成整十数和一位数,用另一个两位数先
加整十数(或一位数),再用所得的和加一位数(或整十数)。
45 + 23 = 68
20 3
65
45 + 28 = 73
20 8
53
随堂小练
1. (教材P60想想做做第1题)
32 + 50 =
82
82 + 7 =
89
32 + 57 =
89
26 + 40 =
66
66 + 9 =
75
29 + 49 =
75
14 + 50 =
64
64 + 6 =
70
14 + 56 =
70
随堂小练
2. (教材P60想想做做第2题)
23 + 36 =
59
28 + 36 =
64
25 + 62 =
87
25 + 69 =
94
26 + 42 =
68
26 + 44 =
70
随堂小练
3. 先说说得数是几十多,再口算。(教材P60想想做做第3题)
54 + 14 =
68
六十多
38 + 54 =
92
九十多
69 + 25 =
94
九十多
49 + 37 =
86
八十多
26 +29 =
55
五十多
32 + 45 =
77
七十多
1.
当堂检测
苹果
梨
? 筐
多28筐
17筐
17 + 28 =
45(筐)
2. 红光小学一、二、三年级喜欢集邮的人数如下:
(教材P60想想做做第4题)
当堂检测
一年级 二年级 三年级
男生 36人 38人 49人
女生 25人 32人 26人
一共 ( )人 ( )人 ( )人
哪个年级喜
欢集邮的人
数最多?
61
60
75
75>61>60
三年级喜欢集邮的人数最多。
3. 长颈鹿和猴子一共有多少只?
当堂检测
猴子有23只。
17 + 23 =
长颈鹿有17只。
40(只)
当堂检测
4. 两只小兔去拔萝卜。小白兔拔了36根,小灰兔和小白
兔拔的同样多。两只小兔一共拔了多少根萝卜?
36 + 36 =
72(根)
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
21
通过本节课的学习,我们掌握了两位数加两位数的口算方法。
课堂小结
①把两个两位数分别拆成整十数和一位数,先算整十数加整
十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。
②把其中一个两位数拆成整十数和一位数,用另一个两位数
先加整十数(或一位数),再用所得的和加一位数(或整十数)。
③注意:个位上的数相加满10要向十位进1。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
24
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