内容正文:
五 分米和毫米
2 简单的单位换算
1.能正确进行米、分米、厘米和毫米之间的简单换算。(重点)
学习目标
2.掌握长度单位之间的进率,能够解决实际问题。(难点)
3.感受数学的实际应用价值,培养数学学习兴趣。
回顾复习
在( )里填上合适的长度单位。
一张身份证厚约1( )
爸爸的水杯高约15( )
语文书厚约7( )
教室的窗户高15( )
课桌高7( )
明明每天上学要走350( )
分米
厘米
毫米
米
毫米
分米
回顾复习
说一说:我们都学过了哪些长度单位,它们
之间有什么关系?
我们学过了厘米、米、分米和毫米。
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
这节课我们来进一步学习长度单位间的简单换算。
探索新知
自动铅笔的笔芯长6厘米,是多少毫米?(教材P55例3)
3
1厘米
0
3
2
6
5
4
7
8
9
10
6厘米是6个10毫米。
6厘米=( )毫米
60
探索新知
(教材P55试一试)
一张电脑桌高70厘米,
是多少分米?
70厘米=( )分米
7
7个10厘米
探索新知
想一想,说一说:长度单位之间怎样换算?
厘米换算成毫米就是在后面加1个0
厘米换算成分米就是减去一个0
毫米换算成厘米也是在后面减去1个0
厘米和毫米之间的单位换算:
探索新知
厘米和毫米是两个相邻的长度单位,它们之间的进率是10。
高化低
2 厘米 = 20 毫米
几化几十
在后面加上1个0
低化高
30 毫米 = 3 厘米
几十化几
去掉后面的1个0
厘米和分米、分米和米之间的单位换算:
探索新知
厘米和分米之间的进率是10,分米和米之间的进率也是10。
高化低
8 分米 = 80 厘米
几化几十
在后面加上1个0
低化高
60 分米 = 6 米
几十化几
去掉后面的1个0
随堂小练
1. 冬冬的跳绳长2米,明明的跳绳长20分米。谁的跳绳长?
(教材P55想想做做第1题)
2米=20分米
一样长
随堂小练
2. (教材P56想想做做第3题)
8厘米
50厘米
( )毫米
80
( )分米
5
随堂小练
3. (教材P56想想做做第4题)
7分米=( )厘米
70
40毫米=( )厘米
4
90分米=( )米
9
20厘米=( )分米
2
3厘米=( )毫米
30
6米=( )分米
60
1. 在 里填“>”或“<”。(教材P57练习五第3题)
当堂检测
3厘米
3分米
<
5毫米
4厘米
<
7毫米
1分米
<
1米
9分米
>
1cm
0
3
2
6
5
4
2. 画一条比1分米短6厘米的线段。
当堂检测
1分米=10厘米
10-6=4(厘米)
4厘米
当堂检测
3. (教材P56想想做做第5题)
哪条线段长?
先估一估,再
量一量。
( )毫米
30
( )厘米
3
一样长。
4. 某地一月份的降水量是48毫米,二月份的降水量比一
月份增加了37毫米。二月份的降水量是多少毫米?
(教材P58练习五第8题)
当堂检测
48+37=85(毫米)
5. 一支铅笔原来长9厘米6毫米,用了7天后,剩下4厘米,
平均每天用多少毫米?
当堂检测
9厘米6毫米=96毫米
4厘米=40毫米
96-40=56(毫米)
56÷7=8(毫米)
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
19
通过本节课的学习,我们掌握了长度单位的简单换算。
课堂小结
①米、分米、厘米、毫米之间,任意两个相邻的长度
单位之间的进率是10。
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
②
③相邻的高级单位转换成低级单位,在后面加上1个0
相邻的低级单位转换成高级单位,去掉后面的1个0
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
22
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