7.4 读统计图 -【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册数学讲解课件（冀教版）

七 折线统计图 7.4 读统计图 学习目标 1.经历读统计图、分析数据信息、发现和提问题的过程。 2.能读懂生活中的统计图。能对统计图中的数据信息作出合 理的解释。 3.体验统计在日常生活中的广泛应用，感受用统计图表述和 交流数据的直观性和科学性。 回顾复习 下图是某校2006～2012年患龋齿人数统计图。 男生、女生患龋齿最多的是 年，一共 人。 2006 167 3 3 例题解读 读统计图（一） 认真读统计图，你了解到哪些信息？想到哪些问题？ 箭头越大表示外汇储备增长越多。 连在一起的圆表示对应年度的财政收入。 这是我国2003年以后财政收入情况统计图。 下面的箭头表示外汇储备增长值。 圆形越大表示当年财政收入越多 从2003年以后我国财政收入在不断增长，外汇储备也在增速加快。 了解到的信息： 根据统计图能预测2014年的财政收入是多少吗？ 2010到2011年仅1年的时间财政收入增长了2万亿元，2011年到2014年三年的时间估计大概增长6万亿元，达到16万亿元。 提出的问题： 认真读统计图，你了解到哪些信息？ 读统计图（二） 这是表示2013年至2017年我国货物进出口额情况的复式折线统计图。蓝色线表示货物进口额，红色线表示货物出口额。 货物出口额（亿元）是指以“亿元”为单位统计货物进出口额。 2017年货物进口额和出口额都达到了最高。 2013年至2017年，我国货物出口额总体呈上升趋势；货物出口额在2015年下降幅度较大，在2016年和2017年呈上升趋势。 2013年货物出口额达到最低点，2015年货物进口额达到最低点。 对比观察，2013年至2017年我国每一年的货物出口额都高于货物进口额。 小 结 读懂统计图的方法 运用不同的观察方法可以读懂统计图，从中获取信息，根据信息提出或回答相应的问题，并进行简单的分析和合理的预测。 随堂小测 读图，回答问题。 5.5 0 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5 9.0 9.5 10.0 10.5 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 年份 人口数/万人 2008 2009 2010 11.0 6.20 5.73 8.09 8.25 8.12 10.08 9.67 9.23 5.76 10.02 9.67 10.07 9.65 10.23 9.80 10.22 10.70 10.67 9.34 10.87 2001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图 出生人口数 死亡人口数 （1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死 亡人口数的变化趋势吗？ 从上一题的复式折线统计图可以看出上海的出生人口数2001-2010年的各个年份有升有降，但是整体呈上升趋势，相应的也能看出死亡人口数也呈上升趋势。 （2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？ 从上一题的复式折线统计图中可以看出上海市每年的死亡人口数比出生人口数多，出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数，说明上海人口数呈现负增长的现象。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 15 15 $$