2025年中考物理一轮复习题型 实验题---力

2025年中考物理一轮复习题型 实验题---力 实验探究题 1．某实验小组的同学对、两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，钩码静止时记录橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。 （1）如图甲所示，橡皮筋、悬挂相同质量的钩码，伸长量比大，因此对钩码的拉力　 　对钩码的拉力选填“大于”、“等于”或“小于”。当的拉力作用于后，撤下钩码，不能恢复原来长度，说明发生　 　选填“弹性”或“塑性”形变； （2）根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋　 　 制成的测力计量程大选填“”或“”。由橡皮筋伸长量反映其所受拉力大小，该方法叫　 　 。 2．小李在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，得到并记录了如表所示的实验数据，而其中有一个数据忘记记录。 质量/g 50 100 150 200 250 重力/N 0.5 1.0 1.5 　 2.5 那么，该数据应该为 　 　N，而得出该数据的依据是物体的重力与质量成 　 　。 3．（1）如图1所示，弹簧测力计的量程为　 　，示数为　 　N； 为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图2甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据画出的图线如图2乙所示； （2）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为　 　cm，橡皮筋B的伸长量为　 　cm； （3）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋　 　制成的测力计量程大；若两个测力计的刻度盘上相邻两个刻度线之间的距离都是2mm，则分度值较小的是用橡皮筋　 　制成（均选填“A”或“B”），其分度值为　 　N，该测力计测量的精确程度更高。 4． 小明使用学生用条形盒弹簧测力计和钩码探究物体所受重力的大小与质量的关系，已知一个钩码的质量为100g。 （1） 使用弹簧测力计前发现指针未指在“0”刻度线上，这时应该在　 　方向上对弹簧测力计调零，调零时调节　 　（选填“刻度盘”或“指针”） 的位置； （2） 将已知质量的钩码挂在弹簧测力计上时，应保持弹簧与钩码整体处于　 　状态才能读数，这时使弹簧伸长的力是　 　（填选项字母）； A．钩码的重力 B．钩码对弹簧的拉力 C．弹簧对钩码的拉力 （3）小明依次增加钩码个数，记录弹簧测力计的示数如下表所示。如图是第2 次测量时弹簧测力计的示数，为　 　N。当小明将钩码数增加到6个时，旁边的同学立马阻止了他，这是因为　 　； 次数 1 2 3 4 质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力 G/N 1 　 3 4 （4） 实验数据如表所示，分析数据可知：物体所受重力的大小与质量成　 　； （5）若将上述器材带上月球表面，继续做“探究物体在月球表面所受重力得大小与质量的关系”发现该结论　 　。 （选填“成立”或“不成立”） 5． 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表： 实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值（N/kg） 物体1 0.1 0.99 9.9 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.91 9.7 （1）在实验过程中，需要的测量工具有天平和 　 　 ； （2）比值的平均值g＝9.8N/kg，它的物理意义是 　 　 ； （3）如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是 （　　） A． B． C． D． 6．小娟想要探究弹簧测力计的原理： 　　 （1）除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是　 　。进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第　 　次实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量ΔL/cm 0 0.4 0.8 1.7 1.6 2.0 2.4 （2）由表格可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力　 　。 （3）若将两根同样的弹簧并排使用，更难拉伸，则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程　 　（选填“大”或“小”）。 （4）如图2选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时，此时弹簧的长度LA　 　LB（选填“大于”“等于”或“小于”）。 7．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图2甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据画出的图线如图2乙所示。 （1）当在两根橡皮筋上分别都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋B的伸长量为　 　cm （2）　 　橡皮筋测力计量程小，　 　橡皮筋测力计精度高（选填“A”或“B”） （3）如果AB串接起来能测量出的最大力是　 　N。 8．兴趣小组同学用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。 （1）他们所用弹簧测力计如图所示，此弹簧测力计的量程是　 　； （2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如下表： 质量m/kg 0.06 0.10 0.18 0.22 0.32 0.34 重力G/N 0.6 1.0 1.8 2.2 3.2 3.4 ①探究过程中还用到的测量工具是　 　； ②分析表中实验数据，发现物体重力与质量的　 　是一定值，于是我们可得出的结论：物体的重力与质量成正比； （3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示： 被测物体 橡皮泥1 橡皮泥2 橡皮泥3 橡皮泥4 形状 长方体 三棱柱 四棱锥 球形 重力/N 4.2 3.8 3.6 4.4 同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是　 　。 9．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）： （1）实验中，是通过改变　 　来改变力的大小的； （2）通过比较（a）和（b）两图，可以发现：力的作用效果与力的　 　有关，这样的实验方法称为　 　. 10．小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。 质量m/kg 0.06 0.12 0.16 0.2 0.24 重力G/N 0.6 1.2 　 2.0 2.4 （1）使用弹簧测力计之前要把指针调到 并检查指针与外壳有没有摩擦； （2）分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是（填“甲”或“乙”）； （3）当钩码质量为0.16kg时，弹簧测力计的示数如图丙，请读出此时物体的重力，在表格相应的位置应填 ； （4）小明测得的实验数据如表所示。请你帮小明在图丁中以重力G为纵坐标，质量m为横坐标的直角坐标系中描点，并连线作出G﹣m关系图象，从而得到物体所受的重力跟物体质量成 ； （5）实验时，为得到重力与质量关系，多次测量的目的是 （填“减小误差”或“使结论更具有普遍性”）； （6）月球上的重力大约是地球上的，若在月球上做此实验，则所测的物理量会发生变化的是 （填“质量”、“重力”或“质量和重力”）。 11．如表是实验小组在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”实验中，得到的实验数据。 物体 1 2 3 4 5 m/g 100 200 300 400 500 G/N 1.0 1.9 2.9 4.0 4.9 （1）此实验中，需要的测量工具是：　 　和　 　； （2）根据表格中的实验数据，在图中作出重力与质量的关系图像　 　； （3）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成　 　； （4）本实验需要进行多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是　 　（选填序号）； ①用刻度尺测量物体的长度 ②探究同种物质的质量和体积的关系 （5）小明同学所在的学习小组认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。分析表中实验数据，这一组的同学得出实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。你认为他们的结论　 　（选填“正确”或“不正确”），理由是：　 　。 被测物体 形状 G/N 橡皮泥 正方形 4.6 圆形 4.2 三角形 3.6 12．小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系。”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表： 次数 橡皮条 橡皮条宽度 橡皮条长度 弹射的水平距离 1 a 2 b 3 c 请回答以下问题： （1）实验中，是通过比较　 　 来间接反映橡皮条的弹性势能大小； （2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的　 　 有关； （3）比较第1次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的　 　 有关； （4）用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最小的橡皮条是____ ； A．窄而长的 B．宽而长的 C．宽而短的 D．窄而短的 （5）在此实验中用到了两种物理方法分别是　 　 和　 　 。 13．为了制作弹簧测力计，小华对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如下表所示。若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： 拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度/cm 5 6 7 8 9 11 14 （1）从表格信息可得，弹簧测力计的最大测量值至少为　 　N； （2）若相邻刻度线之间的距离为4mm，则该弹簧测力计的分度值为　 　N； （3）当该弹簧测力计悬挂80g的物体时，弹簧长度为　 　cm。（g取10N/kg） 14．弹簧测量计不仅可以竖直使用，也可以水平使用，一个竖直用过的弹簧测力计要用于图甲所示的实验，首先需要将其水平方向放置后进行　 　；如图乙弹簧测力计示数为　 　。 15．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，小华先探究橡皮筋的伸长量与拉力的关系。实验器材有：一根橡皮筋、若干个相同的钩码（每只钩码重）、铁架台和细线。 （1）要完成实验，还需要的测量器材是　 　； （2）利用提供的器材进行实验，得出了如下数据： 拉力（钩码总重） 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 橡皮筋的伸长量 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 3.8 3.9 根据实验数据，可以得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成　 　；如果用此橡皮筋制作成一个刻度均匀的测力计，其最大测量值是　 　N； （3）小华利用三个完全相同的小桶盛满三种液体，用此测力计称出每个小桶和液体的总重力，记录的数据见下表： 液体种类 酒精 水 盐水 测力计的示数 2.6 2.8 3.0 ①若酒精的密度为，根据表格中的数据，求小桶的重量和盐水的密度。　 　 ②通过分析比较上表，小华推测在液体密度与测力计示数之间有一定的规律，下列图像中能正确反映这一规律的图像是　 　 A． B． C． D． 16．在探究“物重与物体质量的关系”试验中，记录的数据如下表： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 小明 物重G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 小军 物重G/N 0.98 1.96 2.93 3.9 4.90 5.90 （1）从数据中可以看出，实验所用器材有：　 　和多个质量为0.1kg的钩码。 （2）分析小明的数据可得结论是：　 　。 （3）小军发现自己记录的数据中，重力与质量的比值并不是9.8N/kg。这是因为：他的试验测量　 　（选填“是错误的”或“存在误差”）。 17．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到的实验数据如表： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 　 （1）本实验中用到的测量器材有：天平和　 　； （2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是　 　N； （3）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学做法　 　。（填序号） A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 18．小文暑假去某景区旅游时看到各种形状奇异的巨石屹立在景区，感到非常震撼，她猜想重力大小可能与物体的形状有关。请你选择合适的器材，对小文提出的猜想进行验证。 （1）所选器材：　 　； （2）实验步骤；　 　； （3）实验结论：　 　。 19．地球表面附近的物体都受到重力的作用，实验小组同学利用弹簧测力计，若干质量均为50g钩码、细线等器材来探究“物体受到的重力与质量的关系”。 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 （1）实验前，将弹簧测力计在　 　方向（选填“水平”或‘竖直”）调零，使指针对准零刻度线。 （2）小组同学第2次测量时，弹簧测力计的读数如图甲所示，此时读数是　 　N。 （3）同学们多次测量并将实验数据记录在下列表格中，请你根据实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象　 　。 （4）分析数据以及图象，可得到的结论是　 　。 20．小明同学为制作一个测量液体密度的仪器——密度秤，器材有：弹簧测力计、圆柱形的薄壁塑料桶（重力为1N、底面积为10cm2、高度为12.5cm）、刻度尺、滴管。 （1）方案一：①将弹簧测力计在竖直方向调零，把塑料桶挂在弹簧测力计上（如图甲）； ②在塑料桶侧壁做一标记，将水倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为2N； ③将某种液体倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为4N。则：（1）标记的高度h=　 　cm，某种液体的密度为　 　g/cm3； （2）该“密度秤”的分度值是　 　g/cm3，若标记下移一些，“密度秤”的量程会　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）； 方案二：①把塑料桶挂在弹簧测力计上，向桶中缓慢注水，当弹簧测力示数为F（定位点）时停止注水，测出此时水面到桶底距离h0=5cm（如图乙）； ②将桶中水全部倒出，向桶中缓慢注入待测液体，直至弹簧测力计示数仍为F，测出此时液面到桶底距离h； ③重复上述步骤，又用此密度秤对多种待测液体进行测量，得到多组ρ、h的数据. （3）由步骤②可得定位点F=　 　N，该“密度秤”能够测量的最小液体密度为　 　g/cm3； （4）则根据数据画出的图像丙，可能为　 　（选填图像中的序号）； （5）小明对塑料桶进行了改造，在塑料桶壁上对应位置标上密度值。上述图像中ρ2﹣ρ1=ρ3﹣ρ2，在塑料桶壁上刻度线ρ1在ρ2　 　（选填“上方”或“下方”），刻度线ρ1和ρ2间距　 　刻度线ρ2和ρ3间距（选填“>”、“<”或“=”）. 21．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。 （1）当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为　 　cm；当B橡皮筋的伸长量为6cm时，橡皮筋B受到的拉力为　 　N； （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋　 　制成的测力计量程大，用橡皮筋　 　制成的测力计测量的精确程度高（A/B）； （3）将本实验中的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为　 　N。 22．小华在课外探究弹簧的伸长量跟拉力的变化关系，记录了相应实验数据，如下表所示。 弹簧下方所挂钩质量/g 0 100 200 300 400 500 600 700 指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 （1）分析实验数据，可得到结论：在弹性限度内，弹簧伸长量与拉力成　 　； （2）小华利用完全相同的小桶分别盛满四种液体，再用最大量程为5N的弹簧测力计分别称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据见下表。 液体种类 酒精 水 盐水 蜂蜜 弹簧测力计的示数F/N 2.6 2.8 3.0 　 ①通过分析比较上表，小华推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，下列图像中能正确反映这一规律的图像是　 　； ②若酒精的密度为0.8g/cm3，根据表格中的数据计算出盐水的密度为　 　g/cm3，小桶的重量为　 　N；若查到蜂蜜的密度为1.4g/cm3，则上表空格中数据应为　 　N； （3）小华又利用相同的弹簧测力计及小桶，将弹簧测力计改装成可以直接读取液体密度的弹簧密度计，该弹簧密度计能用于测量液体密度的最大值为　 　g/cm3。 23．生活中，我们会遇到下面的现象： （1）现象一：如图甲所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放，鸡蛋P落到地板上，摔烂了；而鸡蛋Q落到一块海绵上，完好无损。此现象说明鸡蛋 　 　（填“P”或“Q”）受到的撞击力较小； 现象二：如图乙中a所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图b，如果在细线上端拴段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断。此现象说明图 　 　中细线的拉力较小；这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？ （2）为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示： 实验次数 捏刹车的用力情况 在水平面上滑行时间 1 较小的力 40s 2 较大的力 17s 3 更大的力 4s （3）由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来，作用 　 　越长，作用力越 　 　；这就是现象一与现象二所蕴含的物理知识； （4）下列现象中没有利用缓冲知识的是 　 　。 A.自行车坐垫上装减震弹簧 B.运动员跳远时跳到沙坑里 C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤 D.用撬杠撬石头 答案解析部分 1．（1）等于；塑性 （2）B；转换法 2．2.0；正比 3．0～5N；2；12；6；B；A；0.1 4．（1）竖直；刻度盘 （2）静止；B （3）2；超量程 （4）正比 （5）成立 5．（1）弹簧测力计 （2）质量为1千克的物体所受的重力是9.8N （3）B 6．刻度尺；4；成正比；大；等于 7．（1）6 （2）A；A （3）10 8．0~5N；天平；比值；未控制各橡皮泥的质量相同 9．钩码个数；作用点；控制变量法 10．零刻度线,甲,1.6,,正比,使结论更具有普遍性,重力 11．天平；弹簧测力计； ；正比；②；不正确；雕刻成各种形状时改变了物体的质量 12．（1）弹球弹射的水平距离 （2）长度 （3）宽度 （4）A （5）控制变量法；转换法 13．3；0.2；6.6 14．调零；3.2 15．刻度尺；正比；6#6.0；1.8N，1.2g/cm3；C 16．（1）弹簧测力计 （2）物体的重力和质量成正比 （3）存在误差 17．弹簧测力计；6.86；C 18．见解析；见解析；见解析 19．竖直；2；；物体所受重力跟它的质量成正比 20．10；3；0.2；增大；1.5；0.4；①；上方；> 21．16；6；B；A；22.5 22．正比；C；1.2；1.8；3.2；3.2 23．Q；b；时间；小；D 学科网（北京）股份有限公司 $$