2.2探索直线平行的条件(第1课时利用同位角判定两条直线平行) 同步分层练习-2024-2025学年北师大版(2024)七年级数学下册

2025-01-24
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内容正文:

2 探索直线平行的条件 第1课时 利用同位角判定两条直线平行 A.基础夯实 1.(2024·宝安区校级月考)下列图中∠1,∠2不是同位角的是 ( D ) A B C D 2.如图,下列各角中,与∠1是同位角的是 ( D ) 第2题图 A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5 3.(2024·福田区期末)如图,过直线外一点作已知直线的平行线,其依据是 ( C ) 第3题图 A.两直线平行,同位角相等 B.内错角相等,两直线平行 C.同位角相等,两直线平行 D.两直线平行,内错角相等 4.同一平面内有四条直线a,b,c,d,若a∥b,a⊥c,b⊥d,则c,d的位置关系为 ( B ) A.互相垂直 B.互相平行 C.相交 D.没有确定关系 5.下列说法正确的是 ( B ) A.不相交的两条直线叫做平行线 B.同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直 C.过一点有且仅有一条直线与已知直线平行 D.过同一平面内三点中任意两点,只能画出3条直线 6.如图,已知∠1=70°,要使AB∥CD,则∠2的度数为 ( B ) 第6题图 A.140° B.70° C.110° D.35° 7.如图,已知∠A=71°,O是AB上一点,直线OD与AB的夹角∠BOD=84°,要使OD∥AC,直线OD绕点O按逆时针方向至少旋转 ( B ) 第7题图 A.16° B.13° C.25° D.15° 8.如图,已知∠2=95°,要使AB∥CD,则需具备的另一个条件为 ( A ) 第8题图 A.∠3=95° B.∠1=115° C.∠1=75° D.∠3=105° B.能力提升 9.如图,∠1=120°,要使AB∥CD,则需∠2= 60 °. 第9题图 10.如图,直线AB与CD被EF所截,∠1=∠2,求证:AB∥CD. 证明:因为∠2=∠3(对顶角相等), 又因为∠1=∠2(已知), 所以∠1=∠3, 所以AB∥CD(同位角相等,两直线平行). 11.如图,CF平分∠ACM,∠1=72°,∠2=36°,判断CM与DN是否平行,并说明理由. 解:CM∥DN,理由:因为CF平分∠ACM, 所以∠ACM=2∠1. 因为∠1=72°, 所以∠ACM=2∠1=144°, 所以∠BCM=180°-144°=36°. 因为∠2=36°, 所以∠2=∠BCM, 所以CM∥DN. C.拓展思维 12.如图,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F,试说明:CE∥DF.请完成下面的解题过程. 解:∵BD平分∠ABC,CE平分∠ACB(已知), ∴∠DBC=∠ ABC ,∠ECB=∠ ACB (角平分线的定义). 又∵∠ABC=∠ACB(已知), ∴∠ DBC =∠ ECB . 又∵∠F=∠DBF(已知), ∴∠F=∠ ECB , ∴CE∥DF(  同位角相等,两直线平行  ). 1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.60 10.证明:因为∠2=∠3(对顶角相等), 又因为∠1=∠2(已知), 所以∠1=∠3, 所以AB∥CD(同位角相等,两直线平行). 11.解:CM∥DN,理由: 因为CF平分∠ACM, 所以∠ACM=2∠1. 因为∠1=72°, 所以∠ACM=2∠1=144°, 所以∠BCM=180°-144°=36°. 因为∠2=36°, 所以∠2=∠BCM, 所以CM∥DN. 12.ABC ACB DBC ECB ECB 同位角相等,两直线平行 学科网(北京)股份有限公司 $$

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2.2探索直线平行的条件(第1课时利用同位角判定两条直线平行) 同步分层练习-2024-2025学年北师大版(2024)七年级数学下册
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