安徽省涡阳县大寺学校2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度（上）期末教学质量检测

八年级语文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页：

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

阅读古诗文，让我们看世界。①“          ，          ”（《钱塘湖春行》），跟着白居易，我感受到了鸟儿迎春的生机勃勃：②“          ，          ”（《三峡》），乘着郦道元笔下的行船，我看到了三峡夏季水势极大、交通被断绝的画面。

阅读古诗文，让我们品情思。晏殊的③“          ，          ”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）让我品味到繁华易尽的感伤和旧燕重来的欣喜。

阅读古诗文，让我们悟人生。人生，要有陶渊明④“          ？          ”（《饮酒·其五》）的超然胸襟：人生，要有苏轼⑤“何夜无月？          ？          ”（《记承天寺夜游》）的豁达心境。

2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）

【甲】我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多.每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员,每一束薰衣草中也都有自己的乐队.那枝繁叶茂的野草莓树丛中,那笃耨香树丛中,都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问、相互应答,或者可以说是对别的歌手无动于zhōng,只是自顾自地在抒发自己的情怀。一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质,远远超过庞大的无生命的原料。

【乙】我往大口瓶里滴上几滴乙醚，让它挥发，然后，把同一天捉到的一只粪金龟和一只烟照吉丁放进瓶里。不多一会儿，这两只实验品便不动弹了，它们被乙醚给麻痹了，进入了休眠状态。我赶紧把它们取了出来，背朝下地放在正常的空气之中。它俩的姿态与受到撞击和惊扰后的姿态一模一样。烟黑吉丁的六只足爪，很规则地收缩在胸前：粪金龟的足爪则是摊开来的，不成规则地叉开着。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

薰（   ）衣草   无动于zhōng（   ）    一模一样（   ）  麻痹bì（   ）

（2）请提取下面句子的主干。（2分）

我往大口瓶里滴上几滴乙醚。

                                                                                 

（3）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“              ”的美誉。（2分）

（4）作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，请你联系阅读全书的相关积累，举例谈谈昆虫世界中的“虫性”对人性的借鉴价值（写出一点即可）。（4分）

                                                                                 

                                                                                 

3.综合性学习。（13分）

学校开展“君子自强不息”主题活动，请你参与。

（1）在“君子自强不息”演讲比赛中，主持人的开场白顺序被打乱。下列句子衔接最合适的一项是（  ）（3分）

在这个充满活力与激情的时刻，          最后，预祝本次演讲比赛圆满成功！祝愿各位选手都能展现出自己最好的风采，用自强不息的精神，点亮自己，照亮他人！

①从勾践卧薪尝胆，终灭吴国，复兴越国的壮丽史诗。

②让我们携手并进，共同书写属于我们这个时代的自强不息篇章！

③自古以来，无数先辈用他们的实际行动诠释了自强不息的真谛。

④再到张海迪身残志坚，自学成才，成为作家和翻译家的感人故事，这些无一不展现出自强不息的精神力量。

⑤到李时珍遍尝百草，历经艰辛，终成《本草纲目》的科学探索。

⑥我们齐聚一堂，共同参加这场关于“自强不息”的演讲比赛。

A.②①⑤④③⑥  B.②③①⑤④⑥     C.⑥①⑤④③②                            D.⑥③①⑤④②

（2）请分别用一个四字词语概括下列古诗文中“自强不息”的内涵。（4分）

①业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈《进学解》

②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

①                          ②                  

（3）以下是班长写的活动心得，请你按要求修改。

【甲】通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神财富。【乙】作为中学生，我们要像初升的太阳，充满活力，照亮前行的道路，我们要像破土的种子，顽强生长，迎接风雨的洗礼。【丙】在生活中，我们要保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。【丁】我们应该行动起来，将自强不息的精神发扬光大。

①【乙】句标点有误，请提出修改建议。（2分）

                                                                                

②语段中，___句有语病，请提出修改建议。（2分）

                                                                                

③【丁】句使用祈使语气更合适，请你帮他修改。（2分）。

                                                                                

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】父亲的石柱（23分）

●周廷国

①走进我的老家，一眼便可瞧见立在堂屋门旁的两根石柱。左边那根，如母亲，光滑而温润；右边那根，如父亲，粗犷而坚韧。

②他们默默地支撑着家。小时候，老屋翻新，为物色两根粗壮而硬实的木头做柱子，父亲提着斧头，跑遍了自家的山林。山林中的树，要么粗，但不硬。要么硬，不粗。找了几天，没有满意的。无奈之下，父亲便想到：自己就是石匠，何不打两根石头的柱子？父亲找来大小锤、錾子便到沟里动起手来。大概才五六天工夫，两根柱子便成了——长3米，粗约25厘米，还和石柱凳连体。父亲甚是满意，村民见状，赞不绝口。完工当天下午，父亲迫不及待找来十多个邻居，把石柱抬回家。立石柱那天，父亲摸着石柱，转了三圈，拍着石柱，说了一句：石柱撑起三间房，幸福生活万年长。这句有些“刺耳”，但石柱听进去了，此后我家的日子真是一年比一年好过起来。

③别人家的木柱子，轻，是立在石柱凳上的，不能左右用劲抱着摇晃。我家的是石柱，

与石柱凳连为一体，重，可以双手搂着转圆圈。童年时，我同龄的小朋友羡慕极了，经常跑到我家来，我们围着石柱转圈圈。转几圈，手一放，比谁站得稳。几乎每次我都赢，小朋友们常常抱怨：这柱子都认人，硬是他家的了！我甚是得意。得意有时会忘了形。记得有一次，我按照约定转了10圈后，刚放手，头一晕，身子一歪，撞在石柱上，蹲在地上，眼泪直转。父亲见状，匆忙走过来，拍拍我的背，摸摸我的头，仅象征性地扇了石柱几下：“要像这石柱一样硬实，勇敢点。”他没有抱我，我很懊恼，蹲了一会儿，不得已只能独自依着石柱站立起来。

④“像石柱一样硬实”，人身是肉，柱身是石，在当时，我哪能理解？

⑤工作后，生活的环境愈加复杂，多次回老家，向父亲请教“硬实”之道。父亲总是一笑而过，每次都是“打铁还需自身硬！时代不同，环境不同，你慢慢去体会！”他的话像蜻蜓点水般从我胸口划过。渐渐地，我对“硬实”二字有了些体悟，便请一个教书法的同事，写成苍劲有力的书法字，装裱后挂在床头。睡觉思“硬实”，睁眼见“硬实”。“硬实”像盏明灯，散发着希望之光。

⑥然而，生活总是充满了未知和变数。父亲因为饮酒过多，医生诊断为胃穿孔引起感染性休克，做完手术就住进重症监护室。在探望的时间里，每一次看到插在父亲身子里各种管道，看着他憔悴的面容，看着他纤瘦的身躯，心如刀绞。坐在父亲的身旁，握着他的手，小声地鼓励和安慰他，“硬实点！会好起来的”！他潜意识里也回应着，用微弱的手，捏紧我的手，似乎告诉我：“放心，我还硬实着。”父亲这种坚信，像一根扎根在沙漠中白杨，挺着身板，傲立在狂风暴雨中。12天，整整12天。肉身哪能像石柱？病魔这锈迹斑斑的钝刀，在父亲这石柱般的身体上磨蹭，搜刮。父亲倒下了。

⑦父亲这根石柱倒下了。他的石柱，依然挺立，硬实。它们不畏惧阳光暴晒，不畏惧风雪肆虐。

⑧一到假期，我会带着孩子回到老家，与石柱为伴。同孩子拉着手，背对背，围靠在石柱上，照着父亲的样子，念一念：像这石柱一样硬实，勇敢！孩子应声附和：要像石柱一样硬实！要像石柱一样硬实！……声音坚定有力。

（选自2024年第12期《家庭文摘》，有删改）

4.下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）（3分）

A.文章通过父亲与石柱的对比，突出了“硬实”这一品质对作者生活的深远影响，并表达了父亲对家庭的巨大支撑作用。

B.父亲生病时，作者并没有表现出太多的情感，文章着重描写了父亲坚强的意志力，暗示父亲的“硬实”品质在病中也得到了体现。

C.文章结构上运用了对比和回环的手法，通过石柱与父亲的关系，展现了父亲的坚韧不拔和不屈不挠的精神。

D.文章语言生动、简洁，通过具体细节展现情感，特别是在描述父亲病情时的描写让人感受到深切的痛苦与无奈。

5.文章围绕“父亲的石柱”展开，“父亲”“我”“石柱”之间有着怎样的故事？请结合文章内容进行梳理。（4分）