2025年中考地理复习课件　发展与合作

2025年福建地理初中学业水平考试基础同步复习 模块一　　认识全球 第三章　地球的表层 第三节　人文环境 课时2　发展与合作 知识精讲·夯基础 考点1 　 地域发展差异 1.发达国家与发展中国家 (1)划分依据：经济发展水平差异。 (2)分布 2.“南北对话”与“南南合作” 　　发达国家为“北”，发展中国家为“南”。 (1)“南北对话”：指发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。 (2)“南南合作”：指　 　国家之间的互助合作。  　发展中　 考点2 　 交通运输在全球经济发展中的作用［2022课标新增］ 1.交通运输对经济及相关产业的促进作用 　　促进国家之间的经济交流，降低产品、原料及资源的运输成本，缩短运输时间。如欧洲的乳制品通过中欧班列运输至我国等。扩大国际经贸合作和人员往来，促进经济全球化的发展。 2.促进资源的全球调配 各国可以利用便捷的交通进行资源调配，解决本国资源短缺的问题。 考点3 　 国际经济合作 1.加强国际经济合作的原因 (1)目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。 (2)随着交通、通信技术的发展，不同地区之间的联系也越来越密切。 (3)全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样。一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展合作和交流，相互取长补短，实现共同进步。 2.重要的国际组织 　　联合国(UN)、世界贸易组织(WTO)、亚太经济合作组织(APEC)、欧洲联盟(EU)等。 模块一　认识全球 第三章　地球的表层 第三节　人文环境 课时1~2　居民与文化 发展与合作 一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 　　(2024·泉州三模)下图示意世界局部区域人口分布。读图，完成 1~4题。  1.大洲分界线①是( ) A.曼德海峡 　　　　 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 C 1 3.世界人口稠密区多分布在( ) ①中低纬度地区　②中高纬度地区　 ③内陆地区　④沿海地带 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.②地居民主要信奉的宗教是( ) A.佛教 B.基督教 C.印度教 D.伊斯兰教 B B 1 4.下列人口稀疏区与其主要自然原因对应正确的是( ) A.甲——过于湿热，雨林密布 B.乙——纬度较高，气候寒冷 C.丙——极端干旱，沙漠广布 D.丁——地势高峻，空气稀薄 D 1 　　【综合思维】老少比是反映一个国家或地区人口年龄结构的重要指标，老少比的计算公式是(65岁及以上人口数÷0~14岁人口数)×100%。如图是共建“一带一路”国家中的能源型高收入经济体的人口规模与人口结构图。据此完成 5~6 题。  5.图中人口老龄化程度最高和最低的 国家分别是( ) A.科威特和文莱 B.沙特阿拉伯和阿拉伯联合酋长国 C.文莱和科威特 D.阿拉伯联合酋长国和沙特阿拉伯 C 1 6.伴随着人口老龄化的出现，下列产业受冲击最大的是( ) A.旅游业 B.劳动密集型产业 C.健康疗养业 D.家政服务业 B 1 　　“象屋”是非洲撒哈拉以南地区某部落的传统民居，房子以竹、草为主要用料，手工编织而成。尖顶下方隆起，似大象“鼻子”，是入口遮阳篷；两侧有两个供空气流通的孔，似大象“眼睛”。下图为“象屋”景观图。读图，完成 7~9 题。  7.该部落的人种为( ) A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.混血种人 C 1 8.“象屋”特点与当地自然环境对应正确的是( ) A.“鼻子”——防寒保暖 B.“眼睛”——利于采光 C.“身体”——就地取材 D.“头顶”——防止风沙 C 1 9.如今，“象屋”编织手艺面临失传，保护和开发该传统民居的合理措施有( ) ①培训专业人才，传承营造技艺　 ②改善居住环境，全部拆除改建 　 ③大力开发商业，发展特色旅游　 ④保护民居特色，传承地域文化 A.①② 　B.①④　 C.②③　 D.③④ B 1 　　【跨学科·历史】(2024·南平二检)三星堆遗址距今已有3 000年至 5 000年的历史，现已发掘15 000多件文物，其中以青铜器居多。下图示意三星堆遗址位置。读图，完成 10~12 题。 10.三星堆遗址分布于( ) A.河流沿岸 B.山麓地带 C.沙漠腹地 D.沿海地区 A 1 12.三星堆遗址代表的地域文化是( ) A.滇云文化 B.齐鲁文化 C.三秦文化 D.巴蜀文化 11.推测三星堆古城最繁盛的时期在( ) A.石器时代 B.青铜器时代 C.铁器时代 D.蒸汽时代 D B 1 　　(2023·漳州二检)亚太经济合作组织(APEC)峰会是促进亚太区域内各地之间经济成长、合作、贸易、投资的论坛。下图示意APEC成员分布。读图，完成 13~15 题。  13.APEC成员主要分布在( ) A.太平洋沿岸 B.大西洋沿岸 C.印度洋沿岸 D.北冰洋沿岸 A 1 15.下列关于APEC峰会作用 描述正确的是( ) A.增加区域经济壁垒 B.阻碍区域贸易往来 C.促进经济互利共赢 D.实现亚太文化趋同 14.下列APEC成员中，属于发达国家的是( ) A.中国 B.美国 C.俄罗斯 D.秘鲁 C B 1 二、非选择题(本题共1小题，除特别标注外，每空1分，共6分) 16.【探究性学习】某中学学生小明准备在暑假开展名为“环游世界”的网络模拟旅游学习活动，通过软件来考察世界各地的自然环境、人文环境。阅读图文资料，完成下列各题。(6分)  学习主题1：探究人种、语言和宗教的分布 (1)图中，B地区居民以白色人种为主， 语言以　 　语为主，居民主要信奉的 宗教为　 　；C地区居民以 　 　人种为主，语言以本民族的 语言为主。  　黑色　 　基督教　 　英　 1 学习主题2：探究自然环境与聚落 的关系 (2)图中，F地区受气候条件影响， 传统民居可能是甲、乙、丙中的 　 　。  学习主题3：探究地理现象产生的原因 (3)【开放性设问】小明发现，在同一时间，A、B两地的人们衣着差异较大，请你帮他分析原因。(2分) _________________________________________________________________________ A地位于北半球，B地位于南半球，在同一时间，南北半球季节相反。  　甲　 1 $$