2025届云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市云南庆来技工学校高三上学期模拟预测语文试题

庆来学校综合高中2025届高考模拟冲刺试卷 高三 语文 年级： 高三 命卷人： 审卷人： 注意事项： 1．本试卷满分120分，考试用时120分钟。考生务必将姓名、班级、座位号和考号清晰地填涂到答题卡上。 2．试题答案需认真、清楚地填涂到答题卡上，试卷上答题无效。 3．考试内容：考纲规定内容 考试难度：0.75 一、积累与运用（34分） （一）选择题（共10小题，每小题2分，满分20分。在每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 1．下列词语字音、字形完全正确的一项是（    ） A．翘首（qiào）     殚精竭虑    篡改    惨绝人寰（huán） B．溃退（kuì）     震聋发聩    诘责    深恶痛绝（wù） C．禁锢（gù）     正襟危坐    蹒跚    摩肩接踵（zhǒng） D．俯瞰（kàn）     诚慌诚恐    吹嘘    络绎不绝 （yì） 【答案】C 【详解】A.翘首（qiào） ——qiáo； B.震聋发聩——振聋发聩； D.诚慌诚恐——诚惶诚恐； 故选C。 2．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（   ） 回头看看海鸥①潜水鸟②企鹅那些东西，它们苟安，怕事，无异于不愿看见格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“让暴风雨来得厉害些吧 ⑤” A．①、②、③，④：⑤。 B．①，②。 ③。④：⑤！ C．①、②、③。④：⑤！ D．①，②，③，④：⑤。 【答案】C 【详解】“海鸥”“潜水鸟”“企鹅”为并列的事物，中间应用顿号分隔，故①②处填顿号；“于是”前的内容完整，与后面的内容形成对比，体现了海燕的精神，因此③处应使用句号；“叫道”后是所说的语句，④处应用冒号；⑤处位于“让暴风雨来得厉害些吧”这句带有感叹语气的句末，应使用感叹号；故选C。 下面是被誉为“天下第一长联”的昆明大观楼楹联，位于今昆明市滇池北岸的大观楼公园。请按照要求，完成下面3~4题。 上联：五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更蘋天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。 下联： 。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在。想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火， 。 3.请根据对联的常识，选出适合依次填入下联画横线处的一组句子（　 　） ①数千年往事，注到心头      ②三千载春秋，浪花淘尽 ③两行秋雁，一枕清霜。      ④一枕清霜，两行秋雁 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】试题分析：本题既考查对联知识，也考查语言表达简明、连贯，得体，准确、鲜明，生动的能力。对联讲究对仗工整，平仄协调，选补下联横线处的句子时，考生要参考上联对应部分。第一空要与上联“五百里滇池，奔来眼底”字数相等，句式结构一致，形成对偶；第二空要与上联“九夏芙蓉，三春杨柳”字数相等，句式结构一致，形成对偶，且最后一个字为平声字。故选A项。 4．下面对“昆明大观楼楹联”解读理解不正确的一项是（   ） A．大观楼长联是乾隆年间名士孙髯翁登大观楼所作，被称为“天下第一长联”，上联写滇池及周围风光景物，歌颂昆明大好河山及农民的辛勤耕耘。 B．“五百里滇池····喜茫茫空阔无边。”几句从寥廓的空间落墨，写眼前景。除暗点了大观楼的地理位置，还透露出作者登临大观楼、饱览汪洋浩瀚的滇池的喜悦。 C．下联以豪迈奔放的情调，预示着封建王朝不可避免的衰亡命运，从中不难窥到作者因盛世的“繁华春去”而产生的对现实的严重不满与深切失望的心境。 D．整副长联一气贯注，浑然天成，写情则情景交融，富有诗情画意，写景则意境壮美，场面开阔。 【答案】C 【详解】C.有误。“下联以豪迈奔放的情调”有误，从下联“暮雨朝云”“断碣残碑”“苍烟落照”等处可以看出应是“凄清苍凉的情调”；故选C。 5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．恒大队锐不可当，尤其是那几位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未来。 B．你说英语难学，其实无论做什么，都会碰到一些困难，决不会风平浪静的。 C．只要复习准备充分，你可以从容不迫地上考场，有什么可慌的呢？ D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 【答案】B 【详解】A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。句中形容恒大足球队实力强大，不可抵挡，使用正确； B.风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。句中意思是会有困难，不会那么顺利，“风平浪静”意思不合语境，应改为“一帆风顺”； C.从容不迫：镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。句中形容上考场不慌张，使用正确； D.如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来；句中形容被防诈骗横幅启发而明白自己被短信诈骗了，使用正确； 故选B。 6．选出下列句子中有语病的一项（   ） A．《中华人民共和国家庭教育促进法》的讨论、表决和实施，对于引导家庭教育、建设优良家风有着重要意义。 B．为了应对疫情，各中小学校都采取了切实有效的防疫计划，防止师生出现感染，确保师生健康安全。 C．电影《长津湖》的上映，在全国各地掀起了观影热潮，广大观众无不被革命先烈的顽强意志和牺牲精神所感动。 D．带货主播能否获得商业成功，关键点在于他是否能洞悉买家的购物心理。 【答案】B 【解析】B.搭配不当，“采取”与“计划”搭配不当，可将“计划”改为措施；故选B。 7．《王者荣耀》是当下年轻人最青睐的电子竞技游戏，更有甚者近于痴迷，然而对于游戏中出现的某些历史人物却知之甚少，呜呼哀哉。那么下列历史人物按年代的先后顺序排序正确的一项是（ ） A. 庄周——姜子牙——嬴政——韩信——典韦——李白——程咬金 B. 庄周——姜子牙——嬴政——典韦——韩信——程咬金——李白 C. 姜子牙——庄周——嬴政——韩信——典韦——程咬金——李白 D. 姜子牙——嬴政——庄周——韩信——典韦——李白——程咬金 【答案】C 【详解】姜子牙，又称姜太公，姜姓，吕氏，名尚或望，字子牙，商朝末期军事家、政治家、思想家，周朝初期的开国元勋。 庄周，庄子，名周，战国时期宋国人，战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物。 嬴政，即秦始皇，秦朝开国之君。 韩信，西汉开国功臣，军事家，汉初三杰之一。 典韦：东汉末年曹操部将。 陈咬金：程咬金（589年—665年2月26日），原名咬金，后改名知节，字义贞，济州东阿（今山东东阿西南。唐朝开国名将，凌烟阁二十四功臣之一。 李白：盛唐时期诗人 8．学校组织“读书月”系列活动，同学们对《儒林外史》这本书展开了热烈的讨论。讨论过程中，赵晨同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会。你作为主持人，怎样提醒他最得体？请选择最恰当的一项（   ） A．赵晨同学，你有很多想法，但我作为主持人得提醒你，要给其他人留点发言时间。 B．赵晨同学，你的发言很精彩，我们很受启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？ C．赵晨同学，请不要再高谈阔论了！现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静。 D．赵晨同学，你的思维很活跃，但是安静地倾听也很重要。现在有请其他同学发言。 【答案】B 【详解】A.不得体，“要给其他人留点发言时间”一句语言太直接，不委婉，不礼貌； C.不得体，“请不要再高谈阔论了”一句中的“高谈阔论”是贬义词；“请保持安静”语气强硬，不礼貌； D.不得体，“但是安静地倾听也很重要”表达过于直接，不委婉。 故选B。 9．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（    ） 《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” ， ， ， 。 ①现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。 ②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。 ③我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。 ④家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。 A．③②①④ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④ 【答案】C 【详解】通读语句可知，②句承接前文，总结古人做法的好处；①句列举现在有的家长的做法和古人正好相反，④句指出这种做法的危害，③句作总结，得出结论，指出正确的做法。故句子排序为②①④③；故选C。 10．概括下面这段话的大意，最恰当的一句是（   ） 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 A．局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。 B．在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京。 C．父亲担心家人不愿离开。 D．母亲劝父亲离开而心情不好。 【答案】B 【详解】语段共四句话。第一句话说明局势的严重与父亲工作的紧张。第二句是父亲的朋友和母亲劝他离开。第三句是父亲说的话，表明他不离开的坚决态度。第四句是结果，母亲不再说什么了。由此可概括为：在局势严重时，父亲坚决不同意离开北京；故选B。 （二）填空题（8分，每空1分） 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中用 “ ， ”。两句强调了整天空想不如“须臾”（片刻）学习收获更大的道理。 （2）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去。强于污淖陷沟渠。”周敦颐《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是“ 予独爱莲之出淤泥而不染？ 。” （3）“初唐四杰”是杨炯、卢照邻、骆宾王、 。他（第四位）创作的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》等早已是脍炙人口的篇章。 （4）中国四大古典小说分别是： （朝代）罗贯中《三国演义》、明朝施耐庵的《水浒传》、明朝吴承恩 的《西游记》、清朝 的《红楼梦》。 （5）小说三要素包括人物、情节、环境；而其中环境包括 、_______________。 【答案】（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （2）濯清涟而不妖 （3）王勃 （4）明朝 曹雪芹 （5）自然环境、社会环境 （三）综合应用题（6分，每空2分） 12.谈到读书的作用时综合高中的同学们众说纷纭。请仿照例句补写一句话，与前面的两个句子形成一组排比句，表达你对读书作用的认识。 书是良药，能医治愚昧之症；书是明灯，能照亮前行之路；_________________________________。 【答案】示例一：书是阶梯，能助登理想之峰。 示例二：书是雨滴，能滋润荒凉之漠。示例三：书是钥匙，能开启心灵之门。 13.云南民族众多，物产丰富，各地州、各县市均有丰富的特产，请你写出一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。 (1）特产名称： (2）广告词： 【答案】（1）弥勒卤鸡 （2）传承经典，造就美味，弥勒卤鸡，天下无双。 （1）过桥米线 （2）书传奇岁月人生，品蒙自过桥米线 二、阅读与欣赏（38分） 阅读鉴赏题（一）（共4小题，每小题2分，满分8分。） 阅读下面的文字，完成14-17题。 纳谏与止谤 ——重读《邹忌讽齐王纳谏》有感 臧克家 ①读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》，读初小时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜。六十年后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。 ②古人说：“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。帝王自以为是“天之骄子”，富有四海，臣服万民，行为万世师，言作万世法，坐在高高的宝座上，俯视一切，能倾听逆耳之言，采纳美芹之献的，历史上并不多见。但也不能一概而论。也有少数聪明一点的，为了坐稳江山，笼络人心，也能从谏如流。有圣君，有贤臣，使政治稳定，国泰民安，历史上称为太平盛世。像唐太宗与魏征，就是一例。而最突出，最典型的，要数邹忌与齐威王了。 ③讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。多少忠臣义士，赤心耿耿，进忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐，比干、屈原悲惨的故事，千古流传。 ④因此，对于这位勇于纳谏的齐王，既佩服他的大智，也赞赏他的风度。这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章，给我们树立了一个宽大明智、精神高尚的形象，事隔几千年，栩栩如在眼前。想当年，他听了邹忌的讽谏之后，立即下令群臣，遍及全国，面刺错误，指陈弊病，不仅言者无罪，反而重赏，这是何等气度，何等磊落胸怀，千载而下，犹令人感奋不已！ ⑤事因难能，所以可贵。在同一本《古文释义》里，小时候也读过《召公谏厉王止谤》这篇古文，至今还能背出其中的名句。拿这位厉王和齐威王一比，真可谓天渊之别了。齐威王下令求谏，周厉王却以“能弭谤”自喜，天下之人，满腹不平，他要钳住万民的口，自己也捂紧耳朵。“防民之口，甚于防川”，“弭谤”使得老百姓“道路以目”。三年之后，土壅而川决，这个特大暴君——人民之敌，被“流于彘”。 ⑥齐王与厉王，两种对待谏谤的态度，得到的结果也截然相反。 ⑦历史是一面镜子。《邹忌讽齐王纳谏》、《召公谏厉王止谤》这两篇古文，我们对照着读，大有可以借鉴之处。 14．《纳谏与止谤》是一篇读后感，属于： 。（文章体裁） 【答案】议论文 15．本文作者臧克家的诗歌 是为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。 【答案】《有的人》 16．下列说法错误的一项是（   ） A．“天之子”指的是古代帝王。 B．比干是商代贵族，相传因屡劝纣王被剖心而死。 C．屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人。 D．唐太宗时期政治稳定，国泰民安，历史上称为“开元盛世”。 【答案】D 【详解】D.“开元盛世”错误。“开元盛世”，又称“开元之治”，是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世。唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面被称为“贞观之治”。故选D。 17．选文 ② ③段主要运用了哪两种论证方法： 。 【答案】引用论证、举例论证 阅读鉴赏题（二）（共6小题，每小题2分，满分12分。） 阅读下面的文字，完成18-23题。 ①她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。 ②她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。 ③她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。 ④每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 ⑤她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。 ······ ⑥第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。 ⑦佛莱思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说： ⑧“挑吧，亲爱的。” ⑨她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试着这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着： ⑩“再没有别的了吗？” ⑪“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” ⑫忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 ⑬随后，她迟疑而焦急地问： ⑭“你能借给我这件吗？我只借这一件。” ⑮“当然可以。” ⑯她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。 ——选自莫泊桑《项链》 18．本文作者莫泊桑，法国人，是“世界三大短篇小说家”之一，其余两位分别是： 、 。 【答案】俄国的契诃夫、美国的欧·亨利 19．选文⑥—⑯部分描写人物的方法是 、 。 【答案】 行动描写和语言描写 或者动作描写和语言描写 20.第⑤段文字表现了玛蒂尔德（　　 ） A、对美的追求。 B、希望能有漂亮的衣服和珠宝。 C、摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人。 D、想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐。 【答案】C 【详解】 21．选文⑥—⑯部分的描写极有层次地展现女主人公在借项链时的心理状态，合理的一项是（   ） A．迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂 B．贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热 C．慎重而犹豫——高兴——迟疑焦急——狂喜而得意 D．迟疑不决——意外——焦急——得意 【答案】A 【详解】要求正确分析出人物心理状态的变化，首先回原文定位，找到人物相关的描写语句。 如“不知道该拿起哪件，放下哪件”体现出她的“迟疑不决”； “忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了”体现出她的“惊喜”； 随后，“她迟疑而焦急地问：你能借给我这件吗？我只借这一件”体现出她的“焦急而担心”； “她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了”则体现出她的欣喜若狂。故选A。 22.选文⑨—⑯部分文字写出了她借项链过程的心理变化的三个阶段，请简要概括。 【答案】①发现项链时高兴。②开口借时担心。③借到后狂喜。 23.第四段划线的句子运用了什么修辞方法？表现了玛蒂尔德什么样的思想性格？ 【答案】运用了排比的手法，表现了爱慕虚荣，想置身于上流社会的思想性格。 阅读鉴赏题（三）（共6小题，每小题2分，满分12分。） 阅读下面的文字，完成24-29题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 24．对下列两组句子中加点字的用法与意义的判断，正确的一项是（    ） ①名之者谁？ ②醉翁之意不在酒。 ③有亭翼然临于泉上者 ④行者休于树 A. ①②不同 ③④相同 B.①②不同 ③④不同 C. ①②相同 ③④不同 D.①②相同 ③④相同 【答案】A 【详解】①中的之作代词，代指它；全句意思是“给它取名的又是谁呢？”②的“之”是结构助词“的”，全句意思是“醉翁的情趣不在于喝酒，”③中的“于”作介词“在”，全句意思是“有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，”④中的“于”作介词“在”，全句意思是“走路的人在树下休息”。故选择A。 25．下列句子中的“也”字，有的表示判断，有的表示陈述，请选出不同于其他三项的一项（        ） A. 颓然乎其间者，太守醉也 B. 太守谓谁？庐陵欧阳修也 C. 往来而不绝者，滁人游也 D. 太守归而宾客从也 【答案】D 【解析】A、B、C三项的“也”都表示判断，D项的“也”表示陈述。故选D。 26．对课文第三段文字理解有错误的一项是（    ） A. “伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩． B. “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子． C. “至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐． D. 此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩． 【答案】B 【解析】B项“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子，理解错误，这里形容太守的醉态。故B不正确。 27.下列对文章的理解有误的一项是( ) A. 第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。 B. 第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C. 本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。 D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。 【答案】B 【解析】 B.作者被贬虽有抑郁和落寞，但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀，“愁苦”和“愤懑”言之过重。故选B。 28.下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．中国“酒”文化中，“觥”是酒杯，“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 B．《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修，文章表达了作者“与民同乐”的政治理想。 C．“射者中，弈者胜。”其中的“射”指投壶游戏，与“六艺”中的“射”含义相同。 D．《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍贯式、表字式。 【答案】C 【解析】C.“射者中，弈者胜”中的“射”指投壶游戏，“六艺”中的“射”指射箭，二者含义不同。 故选C。 29．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 【答案】 醉翁的情趣不在于酒上，而在于山光水色当中。 阅读鉴赏题（四）（共3小题，每小题2分，满分6分。） 阅读下面这首唐诗，完成30-32题。 《雨霖铃》 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 30.下列选项中，有关文化文学常识表述错误的一项是（ )。 A．词萌芽于南朝 ,形成于宋朝，盛行于明朝。它原是配乐的诗。词有多种词调，又叫词牌。词的句式特征是长短句式。 B．词按字数多少分为小令（58字以内），中调（59到90字），长调（91字以上）；按段的多少分为单调、双调。 C．宋代词坛上的两大流派分别是豪放派、婉约派，代表作家分别是苏轼、辛弃疾；柳永、李清照等。 D．《雨霖铃》的作者是柳永，原名三变 ，字景庄，自称奉旨填词柳三变。后改名永，字耆卿，世称柳屯田。是北宋（时期）第一位专业作词的词人，它的词最善于运用白描和铺叙手法，著有《乐章集》。 【答案】A 【解析】A项“词萌芽于南朝 ,形成于宋朝，盛行于明朝。”错误，应是“形成于唐朝，盛行于宋朝。” 31.下列对《雨霖铃》一词理解不正确的一项是（ ） A. “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句，点明了时间、地点和环境，渲染了一种凄凉的气氛。 B. “执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，运用了白描手法，生动地刻画了离别时的情景，表达了两人的深情厚谊。 C. “念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句，运用了想象和夸张的手法，表现了离人去后的孤独和寂寞。 D. “此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”四句，表达了词人对未来的美好憧憬和对离别的无奈。 【答案】D 【解析】 D（“此去经年……更与何人说”表达的是离别后的孤寂和对恋人的思念，而非对未来的美好憧憬） 32.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”一句在整首词中有什么作用？请简要分析 【答案】起着承上启下的作用，既是总结上阕的离别情景，又是为下阕写别后情景作铺垫。 （意思对即可） 三、表达与交流（48分） 写作一（8分） 33.阅读下面材料，按要求写作。 张三的儿子张小三，今年5岁了，2024年5月1日下午5点左右，在温泉小区附近游乐场玩耍时走失。走失时身穿黄色外套，红白条T恤衫，蓝色牛仔裤，红色运动鞋，头上有块纱布。张三和家里人非常着急，如有看见此人，请与张三联系，张三联系电话123456789。现在请你替张三写一则寻人启事。 要求：格式规范、内容完整、语言连贯。 【答案】示例： 寻人启事 张小三，男，今年5岁了，2024年5月1日下午5点左右，在温泉小区附近游乐场玩耍时走失。走失时身穿黄色外套，红白条T恤衫，蓝色牛仔裤，红色运动鞋，头上有块纱布。家里人非常着急，如有遇见，请与家属联系，联系电话123456789。 启事人：张三 2024年5月1日 写作二（40分） 34.阅读下面的材料，根据要求写作。 因为热爱，无所畏惧，钱学森毅然回国，为“两弹一星”奉献终生；因为热爱，不言放弃，“杂交水稻之父”袁隆平，甘愿做稻田“守望者”；因为热爱，中国老将坚守冬奥赛场，再次书写了冰雪传奇……他们用自己的人生经历告诉世人，热爱可抵岁月漫长。 请以“热爱”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数800字以上；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案和解析】 例文：因为热爱，所以奔赴 热爱，是一种源自内心深处的炽热情感，它宛如一盏明灯，照亮我们前行的道路；又似一团烈火，点燃我们奋斗的激情。人生之路漫漫，正因心怀热爱，我们才有了不断奔赴的勇气。 我对绘画的热爱，始于儿时偶然看到的一幅山水画。那细腻的笔触、灵动的色彩，仿佛将我带入了一个世外桃源，从此，一颗热爱绘画的种子在我心中悄然种下。起初，我的画作简单稚嫩，线条歪歪扭扭，颜色搭配也不协调，但我并不气馁，因为热爱给了我坚持的动力。 为了提升画技，我利用课余时间参加绘画班。在老师的悉心指导下，我学习素描的排线、速写的勾勒、水彩的晕染。夏日，酷热难耐，汗水浸湿了画纸，我却沉浸在黑白灰的素描世界里，反复琢磨物体的明暗关系；冬日，手指冻僵，画笔都快拿不稳，我依然全神贯注地描绘着窗外的雪景，力求捕捉那一瞬间的美感。每完成一幅作品，无论好坏，我都满心欢喜，因为这是我热爱的见证。 随着年龄的增长，学业压力逐渐增大，我不得不减少绘画的时间。但热爱从未熄灭，它在心底默默燃烧。深夜，当完成作业后，我仍会翻开画册，欣赏那些大师的杰作，汲取灵感；周末，只要有空，我就会拿起画笔，记录生活中的点滴美好，或是一朵盛开的花，或是一只嬉戏的猫。 这份热爱，还让我结识了许多志同道合的朋友。我们一起参加绘画比赛，互相交流心得，彼此鼓励支持。在一次校园绘画大赛中，我精心准备，以“梦想的翅膀”为主题，将自己对绘画的热爱与对未来的憧憬融入其中。比赛那天，我站在画布前，心无旁骛，尽情挥洒画笔。最终，我的作品获得了一等奖，当掌声响起的那一刻，我眼眶湿润了，这不仅是对我画技的认可，更是对我热爱绘画的肯定。 因为热爱绘画，我学会了坚持与专注，懂得了在困境中寻找希望，也收获了成长与友谊。人生在世，愿我们都能找到自己热爱的事物，并为之全力以赴，奔赴属于自己的星辰大海。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。根据材料“他们用自己的人生经历告诉世人，热爱可抵岁月漫长”可知，材料关键词即话题“热爱”，“热爱”指对某个对象发自内心的喜爱，态度炽热。可以热爱某个季节，热爱某处风景，可以热爱某种品质，热爱某种精神，可以热爱某种生活，热爱阅读写作，可以热爱生活中各种各样的人、事、物、景等。由材料所给的钱学森、袁隆平、科考队员等事例可以有这样的思考：热爱是成功的基础，热爱能够抵御困难，热爱促进成长，热爱成就人生价值等等。据此可拟题为：“热爱读书”“热爱生命”“热爱环境”“我爱我的家乡”“热爱者必成功”“心怀热爱，无问西东”“热爱，谱写壮美诗篇”“心怀热爱，筑梦辉煌”等等。立意方面，或赞美景色的美丽，或歌颂品质的伟大，或发出号召等，总之要传达积极向上的正能量。 2.选材构思。这篇文章适合写记叙文或者议论文。如写记叙文就要从自己的生活出发，写自己因为热爱某个事物而努力、奋发、战胜困难获取成功或者失败了的事情，不论结果如何，在热爱中努力、勇敢前行，本身就是一种收获和成长，突出热爱对于成长的意义；如果写议论文，则要表明观点，运用事实论据、道理论据来证明观点。论证中要有层次性和逻辑性，可以采用分论点的方式来论证，用两到三个分论点，分论点放在段首，整体结构、思路鲜明。例如：中心论点：热爱促进成长，分论点则是：热爱让我们全情投入，热爱让我们勇敢迎战，热爱让我们不惧磨难等等。论据上可以举出司马迁因为热爱史学这份事业，可以忍受屈辱，苟延残喘，只为完成《史记》；文天祥因为热爱国家，愿意舍生取义；鲁迅因为热爱国家，愿意弃医从文等等。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$