河南省三门峡市渑池县2024-2025学年八年级上学期期末学情检测语文试卷

2024－2025学年上期期末八年级语文参考答案及评分标准 一、1.（1）B （2） ①渡 ②殚 ③辍 ④犀（每空0.5分，共2分） 2.C 3.（1） 恨别鸟惊心 （2）东风不与周郎便 （3）自非亭午夜分 不见曦月 （4）采菊东篱下 悠然见南山 （5）大漠孤烟直 长河落日圆 （每空1分,有错字该空不得分。共8分） 4. 示例：《意大利蟋蟀》中，作者在文章末尾写到“一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料”，这像哲学家一样的思考，表现了作者对生命的高度崇敬之情。 《意大利蟋蟀》中，作者写到“意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体型也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。恰恰相反，它细长，瘦弱，苍白，几乎全白，正适合夜间活动的习惯要求”，这像美术家一样的细致观察和描写，让我们更清楚地了解了意大利蟋蟀的样子和习性。 《意大利蟋蟀》中，作者不仅对蟋蟀进行了生动细致的描写，还多处运用了拟人的手法，如我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队等，生动形象地表现了蟋蟀们的生活习性，让故事生动有趣，增添了无限趣味。（4分）。 5.A 6. (1) 示例：议一议，互联网的利弊；绘一绘，互联网的前景；（2分） (2)利： 可以查询自己不懂的问题和自己感兴趣的知识，积累学习资料；可去专业论坛交流学习、参加网上讲座等。；弊：网络知识良莠不齐，如果不加辨别，会影响学习，甚至可能误入歧途；长时间上网，对身体有害等 （2分） (3)示例：示例：小芳同学，这些网络语言大多是生造的，在网络中广泛传播的一种即兴词语，它不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，你能够学以致用值得肯定，如果把传统经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来规范作文的语言，好吗？（3分，语言礼貌、委婉。1分；观点明确，条理清晰。1分；通顺富有感染力。1分，共3分） 二、（一）7．①“我”因从小尝试过多种技艺,又在探望父亲时吹奏萨克斯而被父亲称为“三脚猫”。②“我”因“三脚猫”功夫助力，进人军营并进行了出色的文艺表演。③“我”在警营中,化身警界“三脚猫”,并凭借军营中习得的侦查标图技术成功破案。④“我”从事城市治安服务管理工作后,跨界学习经济学,增加了“三脚猫”技能。(意思接近即可。每点1分,共4分) 8．(1)“活色生香”本来指花的颜色艳丽,香味浓郁,用在这里生动形象地写出了士兵们的表演节目多样,鲜活精彩。(分析合理即可。2分) (2)因为对“我”来说,“三脚猫”技术虽然不够精湛,但却能在某些时候发挥重要作用,让“我”受益,就像是毫不起眼却会在春天美丽绽放的野百合一样。(分析合理即可。2分) 9．①以“我”不断学习多种“三脚猫”技术、又因此受益的快乐之情,组织文章内容(或以“三脚猫”为线索,串起了不同人生阶段的回忆)。②详写“我”在军营中和当警察时与“三脚猫”有关的经历,略写得名“三脚猫”和转岗后与“三脚猫”有关的经历。③按时间顺序,写“我”从小到当兵到就业当警察再到转岗的“三脚猫”有关回忆。(答出任意两点,意思对即可。每点2分,共4分。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分) 10．示例一:我推荐放入“精彩人生”单元。理由:①文章主要记述了“我”小时候、在军营和从事不同职业时的精彩表现人生经历丰富多彩;②“我”的精彩源自爱好广泛,不断学习新技能,内心总是充满追求和希望,凸显了人生因不断学习提升而精彩,内心有追求和希望而充实快乐的主题。 示例二:我推荐放入“人物风采”单元。理由:文章展现了“我”身上的许多闪光点:①乐于尝试、勤奋好学,人生的不同时期一直在不断学习新技能,如小时候兴趣广泛,多才多艺,当兵后除了练好过硬的军事技术,还学会打字、放电影等;②活学活用、追求向上,在工作中能将学到的各种技能充分利用,内心总是充满追求和希望,在每一个岗位都有不凡的表现,生活充实快乐。 (每点2分,共4分。符合文意,分析角度合理,言之有理即可。) （二）11. C （3分） 12. 文章分两个方面来进行说明的，一是“重姿态，不讲品种”，突出了树木栽植能“入画”的特点；二是“树木品种又多有特色”，体现树木栽植每个园林各具风貌、具有各自地方植物特色的特点。（一点2分，共4分） 13. 文本一第②段说明叠山理水处理原则悉符画本（或：模拟自然山水），从造园原理出发，重在说明园林能成“画”之理，重在阐释。（2分）文本二第③段说明假山池沼讲究配合，重在说明假山池沼配合贴合自然，重在特征介绍。各有侧重，异曲同工，从不同角度，都说明园林具有“图画美”的特点。（2分，共4分） 三、（一）14. A （3分） 15. 巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。 （2分） 16. 示例：①此句运用排比句式，义正辞严地指出高高的护城墙、深深的护城河、坚利的武器、充足的粮食都不能阻挡守城者弃城而逃，从反面强调了“人和”对于治国的重要性。②连用三个“非不”，以双重否定句的形式加强了语气。③诵读时应语调逐渐上扬，语气坚决，读得铿锵有力。 （一点1分，共3分） 17. 汉文帝是一个“得道者”。（观点1分） 他实行“仁政”，减轻百姓赋税，节省宫廷开支，使得国家前后七十年没有大事发生，百姓生活自给自足，粮仓是满的，政府有多余的钱，所以他是一个“得道者”。（分析2分，共3分） （二）18.示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般，无数的船帆在风浪中飞舞前进。 （2分） 19. 作者借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。（2分） 四、作文：具体评分标准参看中招考试 一类（46—50分） 二类（40—45分） 三类（35---39分） 四类（30—34分） 五类（29分以下） 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级语文 第 1 页 共 8 页 2024-2025 学年上学期期末学情检测 八年级语文 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,四大题,满分 120分,考试时间 120分钟。 2. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共 28分) 1.阅读下面语段,回答问题。(4分) 谁是英雄?战场上,锐不可当.、横 d 长江的人民解放军百万大军是英雄;赛场上, 观众们屏.息敛声、殷.切期待的跳水冠军吕伟是英雄;辽宁舰上,白手起家、d n精竭虑 的科技工作者们是英雄;生活中,不 chu 劳作、任劳任怨的朱德母亲是英雄;文学殿堂 中,相貌平庸、目光 x 利的文学巨匠列夫 托尔斯泰是英雄……为了心中的理想和他人 而奉献的人,都是英雄! (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2分) A. d ng p ng y n B. d ng b ng y n C. d ng b ng y n D. d ng p ng y n (2)根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) 横 d ( ) d n( )精竭虑 不 chu ( )劳作 x ( )利 2.下列表述不恰当...的一项是( )(3分) A.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡,是褒义词,用在“执法部门的严厉打 击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当....地造假势头,极大地净化了该市的食品市 场。”一句中不合语境。 B.古代年龄有特殊的称谓,比如“襁褓”指不满周岁的婴儿,“始龀”指七八岁,“而 立之年”指三十岁。 C.传记是记述人物生平事迹的作品,均是由他人记叙,比如《美丽的颜色》就是传记 文学,作者是艾芙•居里,表现了居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质。 D.《周亚夫军细柳》选自《史记》,作者司马迁,西汉历史学家,《史记》是我国第一 部纪传体通史。 3.默写古诗文名句。(8分) (1)感时花溅泪,_。(2) ,铜雀春深锁二乔。 (3)《三峡》中从侧面烘托出三峡山的高峻险要的句子是: , _ _。 (4)《饮酒》中俯仰间悠然自得,与自然融为一 体的