2025年中考物理高频考点专题训练：声学计算题、实验题

2025年中考物理高频考点专题训练：声学计算题、实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．（1）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣。他想比较材料的隔音性能，除了准备待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 ，同时在比较不同材料的隔音性能时声源的响度应 （选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）； （2）小华将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 ； A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）通过实验得到的现象如表格所示，根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料的隔音性能 （选填“好”或“差”）；其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 （选填“强”或“弱”）； 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （4）如果再给你一块海绵，你认为其隔音性能与报纸相比， 的隔音性能更好。 2．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关． 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验．则： （1）为验证猜想1，应选编号为 和 的琴弦进行探究． （2）为验证猜想2，应选编号为 和 的琴弦进行探究． （3）随着实验的进行，小丽又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，请写出你的操作过程： ． 3．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。 （3）为了进一步验证，小华认为还可以保持 相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越 （好/差）。 4．如图是“探究影响声音高低的因素”实验，请将空缺部分填写完整。（1）把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺振动，听到声音，说明声音是由物体 产生的； （2）改变钢尺伸出桌面长度，再做几次实验。从实验中可以观察到钢尺伸出越短振动越快，音调越 。实验时要使钢尺振动的振幅大致相同，运用了控制变量法； （3）在实验中发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动频率过 （选填“高”或“低”），不在人听觉范围. 5．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是 ； (2)改正错误后，小明在 （选填“较安静”或“较吵闹”）的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音，如图乙所示，得出如表所示的数据。表格A处应填写 ； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (3)利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强； (4)本探究实验中多次测量数据的目的是 ； (5)小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，方案一：让人站在距隔音盒一定距离处，比较 （填字母）。方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 （填字母）。最佳的是方案 ，理由是 ； A．此处距隔音盒的距离                        B．所听见声音的响度 C．所听见声音的音调                        　D．所听见声音的音色 (6)小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声。 6．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究： 实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花； 实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多； 实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖． 以上三个实验中，实验一表明 、实验二表明 、实验三表明 ． 7．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的， 他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm²） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（m²） A 铜 60 0.76 E 铜 80 1.02 B 铜 60 0.89 F 铜 100 0.76 C 铜 60 1.02 G 尼龙 80 1.02 D 铜 80 0.76 H 尼龙 100 1.02 （1）小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系； （2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 三根琴弦； （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦I，它的长度应该为 cm、横截面积为 mm²； （4）如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和两个纸杯，制成了一个“土电话”； ①他们用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明声音可以在 中传播； ②相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，根据这一实验现象，我们可以提出一个探究问题： ； ③如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学 （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 8．某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm2 松 （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动 钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调 ；        （2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动 和 两根钢丝； （3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是： 。 二、计算题 9．已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，地震发生时会产生次声波，若某次地震发生的中心位置离最近的陆地距离为120km，则： （1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？ （2）某渔船利用超声波探测到鱼群，6s后接收到回声。渔船离鱼群距离多远？ （3）能用第（2）问中的方法测量月球到地球的距离吗？为什么？ 10．一列火车以54km/h的速度完全通过一个山洞，耗时40s；当火车出山洞后以另一速度朝前方山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，当向前直线行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声（已知这列火车长100m，v声=340m/s）。求： （1）山洞长度为多少？ （2）火车出洞后行驶的速度是多少？ 11．Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。 （1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为多少m？ （2）某人使用手机在空旷的平地山上，测量到对面山崖的距离。他在手机边击掌一次，手机第二次记录到掌声的回声时显示时间差是5秒。那么山崖距离人的距离多远？ （3）现实中气压、温度对声音传播的速度都有影响，甲、乙两人使用手机在空旷安静的某地上测量该处声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为167m的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。已知乙听到掌声和击掌的反应时间为t乙=0.5s，甲手机有效记录下了两次掌声的时间间隔为t甲=1.5s。求本实验中测出的声音的传播速度为多少？ 12．有一山峡宽1200米，两旁都是峭壁．有人在山峡内放一枪，他听到头两次回声间隔5秒，求这个人离两峭壁的距离．（空气中声速为340m/s） 13．交通部门常用测速仪来检测车速.测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲所示.某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离. 求该被测汽车的速度.（超声波在空气中的速度为340m/s，且保持不变） 14．潜艇静止在海面上，向海底发出超声波，10s后接收到反射回来的回声。若潜艇在海面上发出超声波脉冲的同时，9.9s后接收到反射回来的回声。已知超声波在水中的速度是1500m/s，求： （1）海的深度； （2）潜艇向下做匀速直线运动的速度（结果在小数点后保留一位数字）。 15．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题： (1)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是多少米？（设声波在海水中传播速度为1500m/s） (2)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波的频率是变低的，且测出潜艇B的速度是10m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为多少米？ (3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 16．设声音在空气中和钢铁中传播速度分别为340m/s和1500m/s，一人用铁锤敲击一下铁桥一端，另一人在铁桥另一端听到两次敲击声且相差0.5s．问： (1)铁桥长约为多少？ (2)若在桥的另一端有一障碍物，则敲击人可以听到几次回声？并请解释原因． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理高频考点专题训练：声学计算题、实验题》参考答案 1． 机械闹钟 保持不变 B 好 强 海绵 【详解】（1）[1]音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适。 [2]根据控制变量法可知，探究不同材料的隔音效果时，应控制声源的响度是相同的，所以声源响度应该保持不变。 （2）[3]靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差；而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性，更容易比较；所以选方案B。 A方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据； 在B方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果。故选B。 （3）[4][5]由数据发现，衣服和袜子盖在鞋盒上方，听不到声音的距离短，平装书和塑料袋盖在鞋盒上方，听不到声音的距离远，所以粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，由于衣服和袜子比平装书和塑料袋粗糙，所以粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 （4）[6]根据研究结论，粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，而海绵多孔，比报纸粗糙，所以海绵隔声性能比报纸更好。 2． A B C E 选择一根琴弦，调节弦的松紧程度不同，用相同的力拨动它，听它发出声音的音调高低 【详解】由于影响琴弦发出声音的音调高低的因素不唯一，所以当采用控制变量法． （1）为了验证猜想1，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，应控制琴弦的长度和材料不变，所以，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B进行研究； （2）为验证猜想2，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦C、E进行研究； （3）探究琴弦音调的高低还与琴弦的松紧程度有关，控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变，改变两者的松紧，比较音调的高低． 3． 小 好 海绵 人到声源的距离 差 【详解】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关，距离越远，响度越小。 （2）[2][3]根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近，则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。 （3）[4][5]根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。 4． 振动 高 低 【详解】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，拨动钢尺振动，会听到声音。 （2）[2]改变钢尺伸出桌面长度，振动的频率不同；伸出越短振动越快，音调越高。 （3）[3]逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动慢了，则听到声音的音调变低，当钢尺伸出桌面超过一定长度，钢尺振动的频率小于20Hz，因为人能听到的频率范围是20~20000Hz，所以人耳听不到。 5．(1)厚度不同 (2) 较安静 响度 (3)聚酯棉 (4)见详解 (5) B A 二 见详解 (6)传播过程中 【详解】（1）盒子的厚度影响隔音的效果，根据控制变量法，盒子的厚度应相同。 （2）[1][2]为了避免环境噪音对实验的影响，应选择较安静的环境进行实验，A处的单位是dB，为噪声强度等级的单位，故A处应为响度。 （3）同等条件下聚酯棉听到的声音响度更小，表明其隔音效果更好。 （4）一次实验得出的结论具有偶然性，本实验中比较不同材料的隔音效果，多次实验的目的是为了使结论更具有普遍性。 （5）[1][2][3][4]人耳很准确判断出响度的具体噪声强度等级，只能粗略感知响度的大小，或声音的有无，隔音效果主要看响度的大小变化，方案一：让人站在距隔音盒一定距离处，比较人耳听到声音的响度即B。方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，距离越远，表明隔音效果越差，比较此处距隔音盒的距离即A。由于人耳的感受声音的响度大小并不是十分可靠，故最佳的是方案二。 （6）录播室的墙壁使用了隔音材料，可以阻断噪声的传播，这是在传播过程中减弱噪声。 6． 发声体在振动 声音的传播需要介质 频率越大音调越高 【详解】（1）发声的音叉会振动，所以当音叉接触水面时会溅起水花，这表明发声体在振动； （2）酒精棉燃烧时会消耗瓶中的氧气，当氧气减少时声音减小，说明声音可以通过气体进行传播，即声音的传播需要介质； （3）支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖；表明音调的高低和振动频率的有关，频率越大音调越高． 7． 琴弦的长短 A、B、C 80 1.02 固体 传声效果与传声介质有什么关系？ 不能 【详解】（1）[1] A、D、F三根琴弦只有长度不同，根据控制变量法，是为了研究音调的高低与琴弦的长短的关系。 （2）[2] 要验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，根据控制变量法，应选择只有横截面积不同的A、B、C三根琴弦。 （3）[3][4] 验证音调的高低与琴弦的材料的关系，应该选用只有材料不同的三根琴弦，所以添加的钢琴弦I应长度应该为80cm、横截面积为1.02mm²，这样就与琴弦E、G只有材料不同。 （4）[5] 用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明声音可以在固体中传播。 [6] 相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，传声的介质不同，效果不同，可以探究：传声效果与传声介质有什么关系？ [7] 声音是由物体振动产生的，如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，琴弦停止振动，则听的那一位同学不能听到对方的说话声。 8． 乙 越高 乙 丙 在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高 【详解】（1）[1]用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，因为越细时，振动频率越高，故发现拨动乙钢丝时的音调高。 [2]由于乙钢丝细，发声的音调高，所以可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调越高。 （2）[3][4]为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，根据控制变量法的思想，应保证材料、粗细、松紧程度相同，而选取长度不的材料进行实验，所以他应用同样大小的力先后拨动乙和丙两根钢丝。 （3）[5]先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，此时材料、粗细、长度相同，松紧不同，越紧时，振动频率越高，所以可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。 9．（1）80s；（2）4500m；（3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的 【详解】解：（1）根据可得，岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间 （2）发出超声波6s后，接收到鱼群反射回来的回声，则声音从渔船到鱼群所经历的时间为 根据可得，渔船离鱼群距离 （3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的。 答：（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是80s； （2）渔船离鱼群距离4500m； （3）不能用这种方法测量月球到地球的距离，因为月球到地球之间有真空区，而超声波是不能在真空中传播的。 10．（1）500m；（2）10m/s 【详解】解：（1）由题意可知，火车的速度 火车完全通过山洞的距离为山洞和车长之和，则山洞的长度 （2）设鸣笛处到山崖的距离为s'，则有 所以 则鸣笛后声音的传播时间 火车出洞后行驶的速度 答：（1）山洞长度为500m； （2）火车出洞后行驶的速度是10m/s。 11．（1）0.34m；（2）850m；（3）334m/s 【详解】解：（1）0.001s内声音的传播距离为 s=vt=340m/s×0.001s=0.34m （2）手机两次接收到声音的时间间隔是声音到山崖来回的路程，所以山崖距离人的距离为 （3）由题意可知，声音来回传播的时间为 t甲乙=t甲-t乙=1.5s-0.5s=1s 来回的路程为 s′′=167m×2=334m 实验中测出的声音的传播速度为 答：（1）0.001s内声音的传播距离为0.34m/s； （2）山崖距离人的距离850m； （3）本实验中测出的声音的传播速度为334m/s。 12．1025m和175m 【分析】人第一次听到回声的时间t1是声音到达较近的峭壁再反射回来的时间；第二次听到回声的时间t2是声音到达较远的峭壁再反射回来的时间；设探险者到较近的峭壁的距离为s1，则探险者到较远的峭壁的距离为s2=1200m-s1，知道声音在空气中的传播速度，求出探险者第一次听到回声的时间t1和第二次听到回声的时间t2，根据t2=t1+5s列方程求解． 【详解】设人第一次听到回声的时间t1，到较近的峭壁的距离为s1，则， 设人第二次听到回声的时间t2，到较远的峭壁的距离为s2，s2=1200m-s1，，由题知，t2=t1+5s，即：，解得：s1=175m，s2=1200m-175m=1025m． 13．14.17m/s. 【详解】由图知：超声波第一次从测试仪发出到与汽车相遇的地点,经过的时间为 t1=×0.32s=0.16s， 由v=得，超声波通过的距离为： s波1=v波⋅t1=340m/s×0.16s=54.4m； 超声波第二次从测试仪发出到与汽车相遇的地点,经过的时间为 t2=×0.24s=0.12s， 超声波通过的距离为： s波2=v波⋅t2=340m/s×0.12s=40.8m， 汽车行驶的距离为： s=s波1−s波2=54.4m−40.8m=13.6m； 测试仪发出的超声波两次间隔时间为1s，且测试仪第一次发出超声波记为0时刻，则超声波第一次从测试仪发出到与汽车相遇的地点，经过的时间为0.16s； 超声波第二次发出的时间为1s末，超声波第二次与车相遇的时刻应该是1s+0.12s=1.12s， 汽车行驶的时间是 t=1.12s−0.16s=0.96s， 所以汽车行驶的速度为 v===14.17m/s． 14．（1）7500m；（2）15.2m/s 【详解】解：（1）由可知，海的深度 （2）由可知，9.9s超声波通过的路程 s2＝vt2＝1500m/s×9.9s＝14850m 潜艇运动的路程 s3＝2s1﹣s2＝3×7500m﹣14850m＝150m 潜艇的速度 答：（1）海的深度为7500m； （2）潜艇向下做匀速直线运动的速度为15.2m/s。 15．(1)7500m；(2)8100m；(3)不能；因为月球表面是真空的，而真空不能传声 【详解】解：(1)超声波从潜艇A传到潜艇B的时间 t=×10s=5s 由得潜艇B与潜艇A的距离 s1=vt=1500m/s×5s=7500m (2)1分钟后，潜艇B行驶的路程 sB=vBt=10m/s×60s=600m 因为声波的频率变低，所以潜艇B是远离声呐的，则现在两艘潜艇之间的距离 s2=s1+sB=7500m+600m=8100m (3)月球上是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离。 答：(1)潜艇B与潜艇A的距离s1是7500m；(2)经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为8100m；(3)不能；因为月球表面是真空的，而真空不能传声。 16．(1) 220m；(2)1次．空气中传来的声音碰到障碍物时可以产生回声，而钢铁中不能． 【详解】解：（1）由可得，声音在空气中的传播时间 ， 在钢铁中传播的时间 ， 由题可知： 代入可得： 解得：s=220m （2）若在桥的另一端有一障碍物，因为空气中传来的声音碰到障碍物时可以产生回声，而钢铁中不能，则敲击人可以听到1次回声． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$