2025年中考物理一轮复习考点突破训练：电流和电路实验、计算题

2025年中考物理一轮复习考点突破训练：电流和电路实验、计算题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小琳使用图中装置，比较铅笔芯的导电效果． （1）实验中，小灯泡的亮度越亮，说明铅笔芯的导电效果越 （选填“好”或“差”） （2）小琳猜想，同一根铅笔芯的导电效果可能与长度有关．小琳将一根铅笔芯接入电路，改变接入电路中的铅笔芯的长度，观察灯泡的亮度，记录表格如下．请你通过比较1、2、3三次实验帮助小琳得出结论： 实验次数 铅笔芯接入电路中的长度 小灯泡的亮度 最亮 较亮 较暗 1 全部 √ 2 一半 √ 3 四分之一 √ （3）小琳将木质的铅笔杆接入电路，发现小灯泡不发光，说明： ． 2．小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示．(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．) (1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是： ． (2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是：R1 R2． (3)请指出小芳的实验设计需要改进之处： 小明的实验设计需要改进之处： 3．小明学习了摩擦起电、两种电荷后，他想知道圆珠笔杆与纯毛毛衣，塑料尺子与头发等摩擦后的各物体是带正电还是带负电。于是他就利用泡沫小球、烟盒内的铝箔、丝线等制作了一个验电器，并进行了一系列实验。其中他还有玻璃棒、丝绸这两种器材。 （1）请你简要说明怎样进行实验，根据发生的什么现象可以证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带正电还是负电？ （2）①丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑等轻小物体，是因为玻璃棒带电。 ②毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的两金属箔片张开一定角度，因为验电器带上了同种电荷。 ③塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上后，小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷。通过上述实验和实验现象，说明物体可以通过 和 的方法带电。 4．甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律：     （1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将 ；也没有选择 ．     （2）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是 ；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是 ．     （3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 ．     （4）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，乙同学很快用电流表测出如图中A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，乙马上要得出结论，甲认为实验没有结束，下一步应该做的是 A．整理器材，得出结论                                           B．分析数据，得出结论 C． 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值          D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 （5）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是 A，通过灯泡L1的电流是 A． 5．如图是小鑫同学利用相关器材进行实验的电路图，实验中记录了电流表的示数I和电压表的示数U，实验数据如表所示．请根据表中数据，归纳出电压与电流的关系式：　 ． 6．在“探究带电物体间的相互作用”活动中：   （1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，用摩擦方式使物体带电叫做 ；     （2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图 ，相互吸引的是图 ；     （3）爱动脑筋的小华想，除了正电荷和负电荷之外，到底有没有第三种电荷呢？他分析：如果能找到既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引的物体，则说明有第三种电荷存在，你认为他的分析有道理吗？ ．     （4）小华找了一段PVC水管，分别去靠近上图中的带电玻璃棒和带电橡胶棒，发现真的相互吸引力，于是他认为找到了第三种电荷，你认为原因是 ．小华查阅有关资料发现“摩擦起电的实质是 发生了转移，不可能存在第三种电荷”． 7．为了“探究并联电路中电流的特点”，小明设计了如图1所示的电路进行实验。 （1）在连接电路的过程中，开关应该 ，目的是 ； （2）先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1 （填“断路”或“短路”）； （3）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1= ，I2= ，I= 。根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： 。（写出关系式即可） 8．如下图是小宇同学探究“串联电路中各处电流关系”的电路图，他连接好电路并检查无误后，上开关S，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些，于是他得出结论：串联电路中各处电流不相等 （1）你认为他的结论正确吗？答： （2）请你帮助分析造成他得出以上结论的两个可能原因，答： ① ② 二、计算题 9．图中所示电路中，电源电压保持不变．当滑片P滑至A端，闭合开关S1和S2时，电流表的示数为I1 ， 电压表的示数为U1；当滑片P滑至A端，只闭合开关S1时，电流表的示数为I2 ， 电压表的示数为U1′，电阻R1消耗的电功率为P1′；当滑片P滑至B端，只闭合开关S1时，电流表的示数为I3 ， 电阻R2消耗的电功率为P2″，此时P2″和P1′ 恰好相等，且电阻R3消耗的电功率为6 W．若U1∶U1′＝5∶1，求： （1）I1和I2之比； （2）R1和R3之比； （3）滑片P滑至A端，只闭合开关S1时，电阻R2消耗的电功率． 10．认真观察分析电路图并解答下面的问题： （1）如果要使灯L1、L2串联，则应闭合或断开哪几个开关？ （2）如果串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少？ （3）闭合或断开哪几个开关，灯L1、L2构成并联？ （4）如果并联时电流表的示数I为0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，计算得出通过L2的电流I2。 11．两个灯泡并联在电路中，电源电压为12伏特，总电阻为7.5欧姆，灯泡L1的电阻为10欧姆。 求：（1）灯泡L2的电阻为多少欧？ （2）灯泡L1和L2中通过的电流分别是多少安？ （3）干路电流为多少安？ 12．如图所示电路，开关S闭合后，通过电流表A1的示数为0.4A，且电流表A和A1的指针偏转角度相同，求： （1）通过灯泡L1的电流为多少？ （2）电流表A的示数为多少？ （3）通过和L2的电流为多少？ 13．如图所示，回答下列问题： （1）V1、V2分别测量的是哪个灯泡的电压？ （2）若V1的读数是2V，V2的读数是6V，则电源电压是多少V？ （3）两表应分别接什么量程的接线柱？ 14．根据实物电路图，在方框内画出相应的电路图. ( ) 15．如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则： （1）电灯L1中的电流是多少？ （2）电灯L2中的电流是多少？ 16．在如图所示的电路中，已知电流表A的读数是3A，流过L1的电流是流过L2的电流的2倍．求： （1） 电流过L1、L2的电流分别是多大？ （2）两表分别应取多大的量程？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习考点突破训练：电流和电路实验、计算题》参考答案 1． 好 同一根铅笔芯，导电效果与长度有关（或者同一根铅笔芯，长度越长＜短＞，导电效果越差＜好＞） 木质铅笔杆是绝缘体（或木质铅笔杆的导电效果差） 【分析】（1）铅笔芯的导电效果是通过小灯泡的亮度体现的，这里采用的是转换法的思想； （2）比较三次实验中铅笔芯接入的长度变化、小灯泡亮度的变化得出正确的结论； （3）导体容易导电，绝缘体不容易导电． 【详解】（1）实验中，小灯泡的亮度越亮，说明铅笔芯对电流的阻碍作用越小，即导电效果越好； （2）比较1、2、3三次实验，铅笔芯接入电路中长度越短，小灯泡越亮，因此得出的结论是：同一根铅笔芯，导电效果与长度有关；或者同一根铅笔芯，长度越长（短），导电效果越差（好）； （3）小琳将木质的铅笔杆接入电路，发现小灯泡不发光，说明木质铅笔杆是绝缘体，或木质铅笔杆导电效果差． 2． 并联电路干路电流等于各支路电流之和 = 多测几组数据 换不同电阻实验 【详解】试题分析：（1）从小芳和小明的实验记录表格中，均可发现：在并联电路中，干路里的电流等于各支路的电流之和：即I=I1+I2；（2）电阻是导体对电流的阻碍作用，在并联电流中，两支路上推动电荷移动的电压相等，现测得通过它们的电流也相等，说明这两条支路对电流的阻碍作用相同，即它们的电阻相等；（3）在探究并联电路中的电流规律时，要注意改变各支路的阻值，进行多次测量，分析数据才能得出更为普遍的规律．因此他们的实验设计均存在不足之处：小芳，只测量了一组数据，应增加滑动变阻器，改变电路的电流，以便进行多次测量，提供多组数据，分析得出的结论才有说服力．小明：电阻R1和R2的阻值的选取太特殊，阻R1和R2的阻值可随意选取，也可用变阻器来做电阻R1和R2． 考点：探究并联电路中的电流规律 3． 见详解 摩擦 接触 【详解】（1）[1]为了证明塑料尺子与头发摩擦后塑料尺子带的是哪种电荷，可设计的方案为：选用玻璃棒、丝绸、塑料尺子、头发和丝线，先用细线将头发摩擦过的塑料尺子悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料尺子；若塑料尺子和玻璃棒相互吸引，说明塑料尺子带负电，若相互排斥则带正电。 （2）[2][3]塑料笔杆与头发摩擦后把小碎纸屑吸到笔杆上，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，而小纸屑又被“弹”出，是因为吸到笔杆上的纸带上了与笔杆相同的电荷。上述实验现象表明物体可以通过摩擦和接触的方法带电。 4． 开关断开 合适的量程 电流表正负接线柱接反了 另一个灯短路 将电流表指针调零 C 0.96 0.24 【详解】（1）刚接好最后一根导线，灯亮了，是连接电路时没有将开关断开造成的； 表的指针迅速达到最右端，电流表量程选择过小，即也没有选择合适的量程； （2）闭合开关则电流表表将向左偏转，原因是电流表正负接线柱接反了； 调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，电路为通路，原因可能是另一个灯短路． （3）串联电路各处的电流都相等，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，原因是使用电流表之前没有将电流表指针调零，造成电流表读数不准确． （4）根据实验数据知，通过两支路的电流相等，是因为选用的灯的规格相同，且只做了一次实验，结论有偶然性； 为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量，避免实验的偶然性，使结论更有说服，更具普遍性，选C； （5）根据并联电路电流的规律，干路电流大于支路电流，故测干路电流时电流表用大量程，电流表分度值为0.1A，电流表示数I=0.1A×12=1.2A，测通过灯泡L1的电流时电流表用小量程，电流表分度值是0.02A，电流表示数为0.02A×12=0.24A，根据并联电路电流的规律，通过灯泡的L2电流为：，通过灯泡L1的电流为0.24A． 5．U=（-2.5V·A-1）I+2.8V （2分） 【详解】试题分析：设U=aI+b，把表中两组数据代入，解得：a=-2.5V·A-1,b=2.8V，所以，电压与电流的关系式：U=（-2.5V·A-1）I+2.8V． 考点：归纳出电压与电流的关系 6． 摩擦起电 a、b c 没有道理 PVC水管本身不带电 电荷 【分析】（1）物体具有吸引轻小物体的性质叫物体带了电，或带了电荷； （2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （3）自然界中，电荷只有两种，正电荷和负电荷； （4）既能和带电的玻璃棒吸引又能和带电的橡胶棒相互吸引一定是不带电的． 【详解】（1）用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电； （2）用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒，带同种电荷；用干燥毛皮摩擦的橡胶棒也带同种电荷，所以a、b两图都会相互排斥； 而用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，带异种电荷，所以c图会相互吸引； （3）如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互吸引，也能和带电橡胶棒吸引，则说明有第三种电荷存在，是没有道理的，不带电的物体就可以满足上述条件；物体带电本质是由于电子的转移，一种物体失去电子，另一种物体获得电子，从而带不同的电荷，因此自然界中只有两种电荷，就是正电荷和负电荷； （4）PVC水管既能和带电的玻璃棒吸引又能和带电的橡胶棒相互吸引说明PVC水管不带电；摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造了电荷． 【点睛】本题考查电现象的知识，关键是知道相互吸引的有两种可能：一是异种电荷之间，二是带电体和不带电的轻小物体之间（带电的性质）． 7． 断开 保护电路 断路 0.5A 0.52A 1A I=I1+I2 【详解】（1）[1][2]在连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 （2）[3]灯L1不发光，可能是灯泡短路或断路造成的，电流表的示数为零，说明电路存在断路，则电路故障是灯L1断路。 （3）[4]由图甲所示可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，所示为I1=0.5A。 [5]由图乙所示可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，所示为I2=0.52A。 [6]由图丙所示可知，电流表量程为0~3A，分度值为0.1A，所示为I=1.0A。 [7]根据电流值可知，在误差允许范围内，有I=I1+I2。 8． 不正确 只测量一次就得出结论，结论有偶然性 电流表在使用前没有校零 【详解】明显得出的结论是不正确的．我们知道串联电路的电流是处处相等的，得出错误结论的原因最可能是电流表使用前没有校零位，造成两表的示数不等；再者从实验步骤上来看，要得出一个结论，需要进行多次实验，并换用不同的灯泡进行实验，使实验避免偶然性，更具有说服力，所以不能草率得出结论；再都也可能是电流本身有故障了，造成示数不准等． 答案：(1). 不正确    (2). 只测量一次就得出结论，结论有偶然性    (3). 电流表在使用前没有校零 点睛：此类得出不符合实际结论的题目在实验题中有很多，注意从：多次实验、步骤的合理性、仪器使用的正确与否等几个方面入手进行解决． 9．（1）5：1（2）1：5（3）19.2W 【详解】（1）当滑片P滑至A端，闭合开关S1和S2时，R2短路，变阻器没有电阻接入电路，只有R1接入电路（如图1），R1两端电压等于电流电压即U1=U．当滑片P滑至A端，只闭合开关S1时，R1和R2串联（如图2），电压表的示数为U1′，U1和U1′都是R1电压，已知U1∶U1′＝5∶1，所以，； （2）因为U1=U，U1∶U1′＝5∶1所以U∶U1′＝5∶1，根据串联电路中电压之比等于电阻之比得，，解得:…①．当滑片P滑至B端，只闭合开关S1时，R1、R2、R3串联（如图3），电流表的示数为I3，电阻R2消耗的电功率为P2″，此时P2″和P1′恰好相等，根据P1′=I22R1，P2″=I32R2，可得I22R1=I32R2…②，将①代入②得，又因为电源两端电压不变，则有，解得：…③，将①代入③得，即； （3）因为，，所以，又因为，所以，将P3=6W代入得：电阻R2消耗的电功率P2=19.2W． 10．（1）闭合开关S1，断开开关S2、S3；（2）0.25A；（3）闭合开关S2、S3，断开开关S1；（4）0.45A 【详解】(1)由电路图知道，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关S1，断开开关S2 、S3，这样电流会从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，形成串联。 (2)串联电路中，由于电流处处相等，所以通过L1的电流I1和通过L2的电流I2都是0.25A。 (3)由电路图知道，要使灯L1、L2并联，则应闭合开关S2、S3，断开开关S1，这样两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，形成并联。 (4)在并联电路中，各支路电流之和等于干路电流，所以，通过L2 的电流 I2 =I-I1=0.8A-0.35A=0.45A 11．（1）30Ω；（2）1.2A、0.4A；（3）1.6A 【详解】解：(1)并联电路的电阻关系为 将已知数值代入得 解得 R2=30Ω (2)灯L1中电流为 灯L2中电流为 (3)干路中电流为 答：(1)灯L2的电阻为30Ω。 (2)灯L1中的电流为1.2A，灯L2中的电流为0.4A。 (3)干路中电流为1.6A。 12．（1）0.4A；（2）2A；（3）1.6A； 【详解】(1)由电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测灯L1所在支路电流，电流表A测干路电流；已知电流表A1的示数为0.4A,则通过灯泡L1的电流为0.4A；(2)由并联电路的电流特点可知,A的示数应大于A1的示数，已知两电流表指针偏转的角度相同,所以,A选用的是大量程,A1选用的是小量程，指针在同一位置时，电流表大量程示数是小量程示数的5倍，所以,电流表A的示数为(即干路电流):I＝5I1＝5×0.4A＝2A；(3)据并联电路电流的规律可知,通过灯L2的电流为：I2＝I−I1＝2A−0.4A＝1.6A. 【点睛】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测灯L1所在支路电流，电流表A测干路电流；根据两电流表指针偏转的角度相同求出两电流表的示数比，然后进一步求出电流表A的示数，即干路电流；最后根据并联电路电流的规律求出通过灯L2的电流． 13．（1）V1测量L2的电压  V2测量L1的电压  （2）8V （3）V1量程0～3V  V2量程0～15V 【详解】（1）电压表与哪个用电器并联则测量哪个用电器的电压，图中V1并联在L2的两端，故V1测L2的电压，V2并联在L1的两端，故V2测L1的电压； （2）根据串联电路总电压等于各用电器的电压之和，所以电源电压为： （3）常用电压表有：0-3V和0-15V两个量程，根据V1测L2的电压，电压为2V，选0～3V的量程；V2测L1的电压，电压为6V，选0～15V的量程． 答案：（1）V1测量L2的电压  V2测量L1的电压  （2）8V （3）V1量程0～3V  V2量程0～15V 点睛：判断电压表测量哪个灯的电压，读懂电路图是关键，要理清楚电路的结构关系，本题中电路图的画法是故意为难同学们的，如V1并联在L2的两端，但看着好像是与L1并联，要认真看清楚． 14． 【详解】由题图可知，两灯泡并联，控制；在干路上，控制 和；电路图如图： 15．1.38A  0.52A 【详解】解答： 由图知,闭合开关,电流从正极出发,首先经过电流表A1,然后分成两支：一支经L1回到负极,另一支经电流表A2、L2回到负极．所以两只灯泡并联,电流表A1测量干路电流,A2测量L2支路电流．因为并联电路干路电流等于支路电流之和,所以A1选择的是0−3A量程,示数是1.8A,A2选择的是0−0.6A量程，示数是0.52A；通过L1的电流为1.8A−0.52A＝1.38A，通过L2的电流为0.52A. 答：(1)电灯L1中的电流是1.38A;(2)电灯L2中的电流是0.52A. 【点睛】首先分析电路，明确灯泡的连接关系及电流表的测量位置，然后根据串并联电路电流特点及电流表读数方法． 16．（1）2A  1A   （2）都应选择0～3A的量程 【详解】试题分析：根据并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和进行解答． （1）根据题意： 则：，，解得：， （2）由图得：A1测量I1，电流为2A， 根据实验室常用电流表有两个量程：0-0.6A；0-3A，应选择0-3A的量程； 电流表A测量干路电流为3A，所以也要选用0-3A的量程． 答案：（1）2A  1A   （2）都应选择0～3A的量程 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$