第3节 空气的“力量”-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材八年级下册物理习题课件(沪科版2024)

第八章　压强 第三节　空气的“力量” 1 目 录 练基础 练素养 练提升 2 练基础 知识点1　大气压强 1.（山东济宁期中）下图为汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复。吸盘能紧贴在车上是因为 （　　） A. 大气压的作用 B. 汽车凹痕处有弹性 C. 吸盘对汽车凹痕处有黏性 D. 人对吸盘的拉力 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 3 2.【新情境·生活实践】如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是 （　　） A. 大气压力 B. 饮料的重力 C. 手握玻璃杯的力 D. 玻璃杯对饮料的支持力 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 4 3.（教材P200习题改编）拿一空铁皮罐，放入少许水，罐口打开，放在火上将水烧开。将铁皮罐口用盖子盖紧，小心地放入盆内，然后用冷水浇铁皮罐，发现铁皮罐变扁了，如图所示。关于铁皮罐变扁的原因，下列说法正确的是 （　　） A. 冷水的压力使铁皮罐变扁 B. 大气压使铁皮罐变扁 C. 铁皮罐内空气膨胀使铁皮罐变扁 D. 铁皮罐变扁与压力无关 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 5 知识点2　大气压的测量 4.（教材P197素材改编）右图是小明同学看到的老师测量大气压的实验场景。小明同学发现汞柱的高度为750 mm，对于这个现象，小明同学提出了自己的见解，说法错误的是 （　　） A. 可能是因为本地的大气压恰好等于750 mm汞柱产生的压强 B. 汞柱上方可能混入了少量的空气 C. 测得的数据小于760 mm的原因是未测量到汞液槽的底部 D. 换用细玻璃管，汞柱高度的测量结果也可能为750 mm C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 6 5.（安徽中考）在某星球表面，物体所受重力与质量的比值约为3.8 N/kg，大气压约为760 Pa。假设能在该星球表面用水做托里拆利实验，如图所示，水的密度为1.0×103 kg/m3，则经实验测出的h约为________m。 0.2 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 7 知识点3　大气压强与人类生活 6.（山东青岛崂山期中）图甲是托里拆利实验装置，图乙是一种“自制气压计”，下列说法正确的是 （　　） A. 图甲中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是 ρ汞g（h1+h2） B. 图甲中的托里拆利实验中真空部分若进入少量空 气，测量值将偏大 C. 图乙中瓶内的气压小于外界大气压 D. 同时带着两装置登山，会发现h1变小，h3变大 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 8 7.【新情境·传统文化】中医博大精深。如图，火罐下端开口，使用时先对火罐中的气体加热，然后将火罐开口迅速按到人体皮肤上，自然降温后，火罐紧紧吸附在人体皮肤上，这说明了________的存在；拔火罐的物理原理是利用罐内外的________（选填“温度差”或“气压差”）使罐吸附在人体穴位上，治疗某些疾病。 大气压 气压差 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 9 8.【新情境·生活实践】物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A管是输液管、B管是进气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”）。B管的作用是保持瓶口处的压强始终等于________。 变大 大气压 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 10 易错点　误认为液体压强是大气压的作用 9.（山东济南期末）用真空采血管抽血时，将采血针一端刺入人体静脉后，另一端插入真空采血管的胶塞，血液便会自动流入采血管。血液能够流进真空采血管的动力来自 （　　） A. 大气压 B. 人体内血压 C. 护士的拉力 D. 血液自身重力 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 11 10.（教材P195图片改编）玻璃杯中装满水，用一硬纸片盖住杯口，小心地将杯子倒置于水平位置保持静止，纸片与水均被大气压稳稳地托住（如图所示），这样就成功地演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力，关于这一实验下列分析不正确的是 （　　） A. 同一水平位置杯壁对水的作用力的合力为0 B. 大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强 C. 若将杯口朝左或朝右，硬纸片也不会掉落 D. 水受到的重力小于纸片对水的支持力 B 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 12 11.（教材P196实验改编，多选）取两个挂东西的小吸盘，按图对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘，发现拉开吸盘需要用不小的力，下列说法正确的是 （　　） A. 两个吸盘具有黏性而粘在一起 B. 两个吸盘可能是因为沾水而粘在一起 C. 外界大气压把两个吸盘紧压在一起 D. 两个吸盘很难拉开的原因和马德堡半球实验相同 CD 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 13 12.【跨学科·生物】我们吸气时，下列说法正确的是 （　　） A. 肺的容积减小，肺内空气压强增大 B. 肺的容积增大，肺内空气压强减小 C. 肺的容积增大，肺内空气压强增大 D. 肺的容积减小，肺内空气压强减小 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 14 13.（山东临沂罗庄模拟）下图是一种“天气预报瓶”，其内装有适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。关于 此装置，下列说法正确的是 （　　） A. A球和B管液面相平时，显示内外气压不一样 B. 若将此装置从一楼拿到十楼，B管液面会上升 C. 通常阴雨天气压比晴天低，则阴雨天将该装置静置于室内时， B管液面比晴天时低 D. A球内若装有较多有色液体，会增大瓶内温度变化造成的干扰 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 15 14.【新实验·科学探究】用右图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4 m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为4.4 kg。（g取10 N/kg） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 16 （1）大气对吸盘的压力为________N，大气压的测量值为________Pa。 （2）若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏________。 （3）根据大气压的知识我们知道：历史上著名的___________实验证明了大气压的存在，___________实验第一次测出了大气压的值。 （4）1个标准大气压p0=____________Pa，相当于_______cm高的汞柱产生的压强，粗略计算时可取为1×105 Pa。 44 1.1×105 小 马德堡半球 托里拆利 1.013×105 76 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 15.【新实验·科学探究】某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是___________________________。 （2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞___________时，记下弹簧测力计的示数为30 N。 练素养 排尽注射器筒内的空气 刚被拉动 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 18 （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________cm，计算出活塞的横截面积。 （4）计算得到大气压强的值为________Pa。 （5）其他小组也做了该实验，发现实验误差也较大，该实验中导致误差较大的原因有（请写出两条）________________________________、____________ _________________________。 6.00 9×104 注射器筒内空气没有排尽 活塞与筒壁有摩擦 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 16.【原创题·生活实践】萌小牛同学按图甲所示的方式倒盒装牛奶时总感觉不顺畅，为此他从网上查询了小窍门，原来倒牛奶的正确姿势是口朝上，慢慢倒，让空气持续进入盒里，如图乙所示。请你帮他分析原因。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 如图，甲方法中，空气不能进入，随着牛奶的流出，盒内气压降低，外界的大气压使得牛奶不容易流出；乙方法中，随着牛奶的流出，外界空气能够进入盒内，内外气压相同，牛奶稳定流出尽 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 15 14 16 22 $$