第三章 光现象 寒假作业 -2024-2025学年鲁科版(五四学制)八年级物理上册
2025-01-23
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理鲁科版(五四学制)(2012)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三章 光现象 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-寒假 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 6.20 MB |
| 发布时间 | 2025-01-23 |
| 更新时间 | 2025-01-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-01-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50167784.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第三章 光现象 寒假作业
一、单选题
1.如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是( )
A.图a中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律
B.图b中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点
C.图c所示,炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,是由光的折射现象造成的
D.图d所示,渔民只有瞄准鱼的下方叉去才能叉到鱼,是利用光的反射规律
2.某同学探究凸透镜成像规律时,光屏上得到了烛焰清晰的像(像未画出),如图所示。下列说法正确的是( )
A.光屏上的像是正立的 B.光屏上的像是放大的
C.投影仪是利用此成像原理制成的 D.撤去光屏,烛焰的像仍然在原处
3.在探究凸透镜成像规律的实验中,某同学正确安装并调节实验装置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列说法中正确的是( )
A.该凸透镜的焦距可能是5cm
B.放大镜就是根据这一原理制成的
C.用不透明的物体挡住凸透镜的上半部分,光屏上将无法看到完整的像
D.将蜡烛移动到25cm刻度线处,向左移动光屏,可在光屏上得到清晰的像
4.古诗词是中国文化的瑰宝,下列古诗词中蕴含光的折射知识是( )
A.疏影横斜水清浅 B.对镜帖花黄
C.楼台倒影入池塘 D.风吹草低见牛羊
5.如图所示,一细束绿光经三棱镜折射后,在光屏上a点处形成一个色光斑。现保持入射光位置及方向不变,仅将绿光改为红光,以下说法正确的是( )
A.保持光屏位置不变,红色光近仍在a点处
B.保持光屏位置不变,红色光斑在a点下方
C.将光屏向左平移,红色光仍可落在a点处
D.将光屏向右平移,红色光斑仍可落在a点处
6.下列光现象中,由于光的折射形成的是( )
A.国家大剧院在水中的倒影
B.海市蜃楼
C.手影游戏
D.照镜子
7.日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示,通过观察日晷上直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列光现象与日晷上直杆在太阳下的影子形成原理相同的是( )
A.河岸上的树在河水中的倒影 B.日食现象
C.池底看起来比实际的浅 D.雨后天空中出现的彩虹
8.古诗《雨窗消意图》中有“夕阳返照桃花坞,柳絮飞来片片红”的情境。要解释柳絮为什么是红色的,下列光路正确的是( )
A. B.
C. D.
9.下列说法不正确的是( )
A.岸边景物在水中的倒影是光的反射形成的
B.海市蜃楼是由光的折射形成的
C.光线是表示光的传播方向和路径的带箭头的直线,是客观存在的
D.雨后迎着月光走,地上亮处是水;背着月光走,地上暗处是水
10.如图所示为凸透镜成像实验,烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像(像未画出)。则下列说法正确的是( )
A.此时的成像原理和投影仪相同
B.该凸透镜的焦距可能是25cm
C.若透镜不动,将蜡烛和光屏互换位置,光屏上仍能成像,但像会变小
D.若透镜位置不动,像会跟随物体左移而左移,但物体移动速度更快
二、多选题
11.下列说法中正确的是( )
A.光总是沿着直线传播的
B.凸透镜对光起发散作用
C.近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正
D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带属于光的色散现象
12.如图,智能手机一般都配置多个摄像头,以便拍摄远近不同的物体时,均能在手机内部固定的图像传感器(相当于光屏)上成清晰的像,关于手机摄像原理,下列说法正确的是( )
A.物体在图像传感器上成的是倒立缩小的实像
B.拍照时,挡住镜头的一部分,会使图像传感器上的像不完整
C.拍摄距手机较近的物体时,手机将调用焦距较大、会聚能力较弱的长焦镜头
D.拍摄距手机较近的物体时,手机将调用焦距较小、会聚能力较强的微距镜头
13.在探究凸透镜成像规律时,小明记录实验数据并绘制了物距u和像距v之间的关系图像如图所示,下列说法中错误的是( )
A.该凸透镜的焦距是16cm
B.当时,在光屏上得到放大的像
C.当物体从距凸透镜16cm处移到10cm处的过程中,其所成像逐渐变大
D.实验过程中,只要光屏上观察到像,就可以直接读取此时的物距和像距大小
14.如图所示,平面镜竖直放置在水平面上。一支直立的铅笔从平面镜前40cm处,以10cm/s水平速度垂直向平面镜匀速靠近,下列说法正确的是( )
A.铅笔在平面镜中所成的像能用光屏接收
B.铅笔的像相对于铅笔的速度为20cm/s
C.若平面镜顺时针转至图中虚线位置。铅笔的像将与铅笔垂直
D.经过2s,铅笔与它的像之间的距离变为20cm
三、填空题
15.这几年濮阳市不断发展,在濮阳市北边龙湖上建设雄伟大桥,湖水中倒映出美丽的大桥倒影,这些倒影是光的 现象,湖旁的树荫下有人高兴的说笑,树荫的形成的原因是 。
16.透过晶莹剔透的露珠,我们可以更清楚地看到小草的叶脉,这是利用了 (选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”)的原理,所成的像是 (选填“虚像”或“实像”)。
17.如图所示,小明为辨别直径相同的两个透镜的类型,分别将它们正对太阳,把一张纸放在它们的下方,在纸上得到相应的光斑,其操作正确的是 (选填“A”或“B”),透镜与光斑的大小如图所示(d1<d<d2),其中形成甲光斑的是 (选填“凸”或“凹”)透镜,该类透镜可用于矫正 眼。
18.如图是来自远方物体的光,经眼球折射系统折射后的成像情况。根据该光路图可以判断,这个人可戴 镜来加以矫正,该人眼睛为 眼(填“近视”或“远视”)。
19.在教室不同位置的学生都能看到黑板,这是由于黑板发生了 反射。坐在教室患近视眼的同学看黑板上的字,字成像在视网膜 。雨后天晴,人们常可以看到天空出现美丽的彩虹,这是由光的 形成的像。在教室里说话,比在旷野里听起来响亮,这是由于 。
20.如图甲为手机防窥膜结构图,采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示,其原理类似百叶窗,只能透过一定角度的光线,结构简图如图丙。两侧之所以看不清屏幕内容,是由于 ;为了让防窥效果更好(可视范围减小),可以适当地 超细百叶窗的间距。
21.课间时琼琼正在教室读书,突然室外有人在说话,他一听便知道是可爱的物理老师,正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)来判断的;在“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”古诗中,蜻蜓立于荷叶尖上,距水面0.3m, 它在水中的像是 (选填“实像”或“虚像”)。
22.如图是小孔成像示意图。右侧是实物蜡烛,中间是可以左右移动开有小孔的挡板,左侧是接收屏。由小孔成像规律可知,蜡烛像的性质是倒立 ( 选填“实像”或“虚像”),它的成像原理是光的 。如果挡板往左移动,像会逐渐 (选填“变大”或“变小”)。晴朗的夏天,小明在树荫下看到很多圆形的光斑。仔细观察光斑。发现这些圆形光斑大小不一,这些圆形光斑的大小主要与 ( 选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”)有关,
23.在水边游玩时,能看到树木在水中的“倒影”,这是 现象;“倒影”看起来比树木本身要暗一些,因为有一部分光在水面发生了 进入水中,从水里看岸上的景物,看见的像的位置比物体的实际位置 (选填“高”或“低”)。
24.如图所示,一束光与平面镜成30°角从O点射入,则反射角为 ;当光线AO绕O点顺时针转动30°角时,反射光线 转动 角,入射光线与反射光线的夹角为 ;接着平面镜绕O点逆时针转动60°角,反射光线一共转过 角。
四、实验题
25.小林在“探究光的反射规律”实验中,如图甲所示,把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直的立在平面镜上,使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的路径。
(1)图甲中,用激光笔让一束光沿着EO平行纸板射向镜面上的O点,小林能从不同方向看到纸板上的光束,是因为发生了 反射。
(2)在纸板上画出光路,取下纸板,用量角器量出光线EO与 (选填“ON”或“CD”)的夹角,即为入射角,小明在实验时,让入射角等于30°,测得反射角也等于30°,于是他得出结论:反射角等于入射角。该结论的得出存在的问题是: 。
(3)让一束光EO贴着左侧纸板射到平面镜上,在右侧纸板上会看到反射光线OF。如图乙所示,将右侧纸板沿ON向后折,在右侧纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线,该现象表明:反射光线、入射光线和法线在 内。
(4)图甲中,当光沿FO的方向射向O点时,光会沿着OE的方向射出,说明在反射现象中光路是 的。
26.小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
实验次数
1
2
3
4
5
物距u/(cm)
30
20
15
10
5
像距v/(cm)
15
20
30
40
/
(1)上表是小明同学实验时记录的几组数据:
①实验中用的凸透镜的焦距f= cm。
②第5次实验光屏 (选填“能”或“不能”)接收到像;通过观察数据,老师发现表格中第 次数据是编造的。
(2)当烛焰距凸透镜35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰、倒立的实像,生活中利用这一原理制成的光学仪器是 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。要使烛焰在光屏上所成的像变大,应保持透镜的位置不动,调节蜡烛的位置,同时将光屏 (选填“靠近”或“远离”)透镜,直至得到清晰的像。
(3)实验中他不小心用纸把透镜下半部分遮住了, (选填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像。
(4)实验后,小明取下自己所带的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置,光屏上原来清晰的像变模糊了,他将光屏向远离透镜方向移动一段距离后,原来模糊的像又变清晰了,则说明小明同学所带的是 (选填“近视”或“远视”)眼镜。
27.如图所示,这是小洁同学探究凸透镜成像规律的实验装置图。
(1)如图甲,她将凸透镜正对太阳光,在凸透镜的另一侧移动光屏,在距凸透镜10cm处,光屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是 cm;
(2)她把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后,他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在 ;
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜12cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像; 就是利用这一成像规律工作的;
(4)实验中,当小洁用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是
A.只出现烛焰的上半部分的像
B.只出现烛焰的下半部分的
C.仍然是完整的像,只是变暗些
D.成像情况像不受任何影响
(5)小洁好动且思维颇有创意,他突发奇想,要是把蜡烛与光屏的位置互换,结果会怎样呢?他立即一试,哇塞!太神奇了,光屏上的像依旧十分清晰,只是原来放大的像变成了缩小的像!你能解释一下所成像依旧清晰的原因吗? (选填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直线传播的”);
(6)向右移动蜡烛到一定的位置时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上承接到像,可能的原因是 。
28.如图是小明同学探究平面镜成像特点的实验装置。图中白纸放置在水平桌面上,透明的薄玻璃板跟纸面垂直。除了图中的实验器材以外,实验室还准备了高度分别为10cm和5cm的蜡烛各2根、一把刻度尺和一支铅笔。
(1)下面是小明的实验步骤,请你帮他将实验步骤补充完整:
①小明将一支高为10cm的蜡烛A点燃后放在玻璃板前面的白纸上的P点,人应站在玻璃板的 (填“前”或“后”)面观察蜡烛通过玻璃板所成的像;
②将一支蜡烛B放在玻璃板的后面,缓慢移动B的位置,直到 ,此时B所在的位置即为A在玻璃板中所成的像的位置;
③用刻度尺分别测出蜡烛A、B到平面镜的距离、并记录在表格中;
④将A更换为高5cm的蜡烛,置于P点不变,仿照步骤②找到像的位置,测量相应的像距与物距并记录在表格中。
根据上述小明的实验过程判断,他探究的问题是 ;
(2)为了研究像和物到镜面距离的关系,应多次改变 的位置,重复实验;
(3)若用不透明的纸遮挡玻璃板的左半部分,小明通过玻璃板的右半部分观察到蜡烛的像 (填字母)
A.完整,大小不变 B.变为原来的一半
(4)根据实验的经验可知,如果白天在较暗的室内照镜子,为了更清楚看到自己的面容,人应该让 (填“镜子”“脸”或“镜子和脸都”)朝向窗户。
五、简答题
29.小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中,光屏上得到发光体清晰的像,但他不小心用手指指尖触摸到了凸透镜,这时光屏上会出现怎样的情况?小勇说,光屏上会有指尖的像;小强说,光屏上会出现指尖的影子。你说呢?
30.学习物理时,同学们要善于利用身边物品动手实验,观察实验现象并分析现象中蕴含的物理原理。现提供一个透明玻璃杯、一支筷子、足够的水、音叉、小锤,请你从中选取器材,设计一个小实验并简述:
(1)实验过程;
(2)实验现象;
(3)实验现象中蕴含的物理原理。
《2025年1月21日初中物理作业》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
D
A
D
B
B
C
C
D
题号
11
12
13
14
答案
CD
AD
AD
BC
1.D
【详解】A.图a中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律,即反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,故A正确,A不符合题意;
B.图b中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点,若有突出,则无法看到另一边,故B正确,B符合题意;
C.图c所示,炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,空气由于受热,导致不均匀,光并不沿直线传播,是由光的折射现象造成的,故C正确,C不符合题意;
D.图d所示,渔民只有瞄准鱼的下方叉去才能叉到鱼,是利用光的折射规律,故D错误,D符合题意。
故选D。
2.D
【详解】ABC.如图所示,物距大于像距,光屏上能够得到了烛焰清晰的像,所成的是倒立缩小的实像,照相机是利用此成像原理制成的,故ABC错误。
D.光屏是呈现蜡烛所成的像,不会影响成像的特点,撤去光屏,烛焰的像仍然在原处,故D正确。
故选D。
3.D
【详解】AB.由图可知,物距
u=50.0cm-35.0cm=15.0cm
像距
v=80.0cm-50.0cm=30.0cm
则
u<v
f<15.0cm<2f①
30.0cm>2f②
由①和②得到
7.5cm<f<15.0cm
该透镜的焦距不可能是5cm,成倒立放大的实像,投影仪应用此原理,故AB错误;
C.用不透明的物体挡住凸透镜的上半部分,光能通过其他部分会聚成像,只是光线变少了,能成一个变暗的完整的像,故C错误;
D.凸透镜成实像时,物远像近像变小,将蜡烛移动到25cm刻度线处,物距增大,像距变小,向左移动光屏,可在光屏上得到清晰的像,故D正确。
故选D。
4.A
【详解】A.疏影横斜水清浅,是由光的折射形成的,故A符合题意;
B.对镜帖花黄,属于平面镜成像,是由光的反射形成的,故B不符合题意;
C.楼台倒影入池塘,属于平面镜成像,是由光的反射形成的,故C不符合题意;
D.风吹草低见牛羊,是由光的直线传播形成的,故D不符合题意。
故选A。
5.D
【详解】保持入射光位置及方向不变,仅将绿光改为红光,三棱镜对红光的折射能力较弱,光屏位置不变时光点将高于a点,将光屏向右平移后,红色光斑仍可落在a点处。
故选D。
6.B
【详解】A.国家大剧院在水中的倒影,这是光的反射现象。故A不符合题意;
B.海市蜃楼,这是一种因光的折射而形成的自然现象,它是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。故B符合题意;
C.手影游戏,这是光的直线传播形成的,故C不符合题意;
D.照镜子,这也是光的反射现象,故D不符合题意。
故选B。
7.B
【详解】影子是由于光沿直线传播形成的。
A.倒影属于平面镜成像,本质是光的反射,故A不符合题意;
B.日食也是由于光沿直线传播形成的,故B符合题意;
C.池底看起来比实际的浅,是因为池底的光斜射入空气时发生了折射现象,故C不符合题意;
D.彩虹属于光的色散现象,本质是光的折射,故D不符合题意。
故选B。
8.C
【详解】不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,夕阳的光线中只有红光,当红光照到白色的柳絮上,洁白的柳絮只能反射红光,所以柳絮呈现出淡淡的红色,故C正确,ABD错误。
故选C。
9.C
【详解】A.岸边景物在水中的倒影,是平面镜成像,水面相当于镜面,是光的反射形成的,故A正确,不符合题意;
B.海市蜃楼是景物反射的光纤静茹大气层时,由于大气层不均匀发生折射形成的,是由光的折射现象,故B正确,不符合题意。
C.光线是表示光的传播方向和路径的带箭头的直线,是为了形象的表示光的传播方向而画出的,实际并不存在,故C错误,符合题意;
D.月光在水面发生镜面反射,地面发生漫反射;雨后迎着月光走,水和地面反射的光线都能进入眼睛,因此地上亮处是水;背着月光走,水反射的光线不能进入眼睛,因此地上暗处是水,故D正确,不符合题意。
故选C。
10.D
【详解】A.由图示知,此时在光屏上成清晰像,物距大于像距,是照相机的成像原理,故A错误;
B.图示中刻度尺的分度值为1cm,物距和像距分别为
u=60.0cm-10.0cm=50.0,v=92.0-60.0=32.0cm
而物距大于像距,成倒立缩小的实像,所以有
50.0cm>2f,f<32.0cm<2f
解得16.0cm<f<25.0cm,故B错误;
C.透镜不动,蜡烛和光屏互换位置,据光的折射现象中,光路是可逆的,光屏上仍能成像,但原来的像距变成此时的物距,则物距比原来的物距小,像距比原来的大,则像变大,故C错误;
D.图像中,物距大于二倍焦距,像距大于一倍焦距而小于二倍焦距,则在相同时间内,物体向左移动时,像随着向左移动,物体移动的距离比像移动的距离大,物体移动的速度更快,故D正确。
故选D。
11.CD
【详解】A.光在同种均匀介质中总是沿着直线传播,故A错误;
B.凸透镜对光起会聚作用,故B错误;
C.近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正,故C正确;
D.太阳光经过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,属于光的色散现象,故D正确。
故选CD。
12.AD
【详解】A.手机摄像头的成像原理是物距在二倍焦距以外,像距在一倍焦距与二倍焦距之间,被拍摄物体在光屏上成倒立、缩小的实像,故A正确;
B.拍照时,挡住镜头的一部分,通过凸透镜的光线减少,此时图像传感器上的像变暗了,因物体上的光仍能通过镜头其它部分发生折射成像,因此像仍然完整,故B错误;
CD.拍摄距手机较近的物体时,物距变小,为了使镜头和物体的距离大于二倍焦距,应调用焦距较小、会聚能力较强的微距镜头,故C错误,D正确。
故选AD。
13.AD
【详解】A.根据凸透镜成像规律可知,当物距等于像距时,此时物距等于两倍焦距,由图可知
u=v=2f=16cm
则该凸透镜的焦距是8cm故A错误,A符合题意;
B.当时,物距在一倍焦距到二倍焦距之间,成放大的、正立的实像,故B正确,B不符合题意;
C.当物体从距凸透镜16cm处移到10cm处的过程中,物距变小,像变大,故C正确,C不符合题意;
D.实验过程中,只有在光屏上观察到清晰的像时,才可以测量物距和像距大小,故D错误,D符合题意。
故选AD。
14.BC
【详解】A.平面镜所成的像是虚像,所以铅笔在平面镜中所成的像不能用光屏接收,故A错误;
B.若铅笔以10cm/s速度向平面镜靠近,同时像也以10cm/s速度向平面镜靠近,那么铅笔的像相对于铅笔的速度为20cm/s,故B正确;
C.铅笔与平面镜的夹角为45°,根据平面镜成像的特点,此时平面镜将铅笔与像的夹角平分,所以铅笔与它在平面镜中的像互相垂直,故C正确;
D.因像和物体到平面镜间距离相等,当铅笔以10cm/s的速度向平面镜靠近时,2s内铅笔通过的距离
s=vt=10cm/s×2s=20cm
2s后铅笔到平面镜距离为
40cm-20cm=20cm
像到平面镜间距离也为20cm,2s后铅笔与镜中的像相距
20cm+20cm=40cm
故D错误。
故选BC。
15. 反射 光在同种均匀介质中沿直线传播
【详解】[1]水面倒影与平面镜成像原理相同,都是光的反射现象。
[2]树荫、影子、日食、月食都是光在同种均匀介质中沿直线传播造成的。
16. 放大镜 虚像
【详解】[1][2]露珠中间厚,边缘薄,形成一个水凸透镜,叶脉在水凸透镜的一倍焦距以内,成正立放大的虚像,和放大镜的原理是相同的。
17. B 凸 远视
【详解】[1]要辨别两个透镜的类型,应分别将它们正对太阳,即让凸透镜与太阳光垂直,由图可知,操作正确的是B。
[2]因为凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线起发散作用,所以根据图示可知,甲一定是对光线起了会聚作用,而乙可能是对光线起了发散作用,也可能是光线经凸透镜会聚到焦点后,继续向前传播,形成放大的光斑,因此形成甲光斑的一定是凸透镜,形成乙光斑的可能是凹透镜。
[3]凹透镜可用于矫正近视眼,凸透镜可用于矫正远视眼,甲透镜为凸透镜,可用于矫正远视眼。
18. 凹透 近视
【详解】[1][2]图中来自远方物体的光经眼球折光系统折射后成像成在视网膜的前方,这是近视眼的眼睛成像,故应该佩戴凹透镜来矫正视力,因为凹透镜对光线有发散作用,使光线推迟会聚,正好成像在视网膜上。
19. 漫 前方 折射 回声
【详解】[1]能够从不同方向看到一些本身不发光的物体,说明光在这些物体上发生了漫反射,课堂上我们能从不同的方向看到黑板上的粉笔字,这是因为光在黑板上发生了漫反射的缘故。
[2]根据近视眼的成因,晶状体太厚,折光能力太强,看远处的物体时,成像在视网膜的前方。
[3]由于不同颜色的光的折射程度不同,所以人们可以清晰地分辨出七种颜色的光,这就是彩虹,彩虹属于光的色散现象。
[4]在教室里说话,说话的声音传到墙壁上又反射回来,时间差太短,我们不能分辨出回声与原声,我们听到的是回声与原声的混合,因此我们听到的响亮,在旷野里我们说话,声音传播出去,周围没有高大的建筑物,不能反射回来回声,我们听到的只是原声,因此听起来就没有教室里响亮。
20. 光的直线传播 减小
【详解】[1][2]由图丙可知,两侧之所以看不清屏幕内容,是由于光的直线传播,此防窥膜贴在手机屏幕上,由于屏幕正上方在可视范围内,所以不能防止上方的窥视,为了让防窥效果更好(可视范围减小)可以适当地减小超细百叶窗的间距。
21. 音色 虚像
【详解】[1]闻声能知人,是因为每个人的声色一般不同,是依据声音的音色来判断不同的人。
[2]蜻蜓在水中的像是平面镜成像,所成的是虚像。
22. 实像 直线传播 变小 树叶间小孔到地面的距离
【详解】[1][2]小孔成像的原理是光沿直线传播,小孔所成的像是由实际光线汇聚而成的,是实像。
[3]像的大小随像到小孔距离的增大而增大,挡板往左移动,像会逐渐减小。
[4]小孔成像所成的像的形状与孔的形状无关,与物体的形状有关,像的大小与树叶间小孔到地面的距离有关,树叶间小孔到地面的距离越大,像越大。
23. 光的反射 折射 高
【详解】[1]倒影属于平面镜成像,平面镜成像是由于光的反射形成的,故树木在水中的“倒影”是光的反射现象。
[2]光由空气斜射入水中时,一部分光发生了反射,另一部分发生了折射而进入水中,所以这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些。
[3]岸上的景物反射的光从空气斜射入水中,发生折射,折射角小于入射角,折射光线靠近法线,向下偏折,所以从水中逆着折射光线看上去,看到的岸上人的位置比实际位置偏高。
24. 60° 逆时针 30° 60° 150°
【详解】[1]由题意知,入射角为60度,而反射角等于入射角,所以反射角等于60度。
[2][3][4]光线OA绕O点顺时针转动30度角,即入射光线靠近法线,据光的反射定律知,反射光线也靠近法线,所以反射光线逆时针转动30度角。此时入射角为
60°-30°=30°
则反射角也为30度,所以入射光线与反射光线的夹角为
30°+30°=60°
[5]平面镜绕O点逆时针转动60度角,而入射光线保持不变,那么法线也跟着逆时针转动60度角,则入射角改变了60度,反射角也改变了60度,所以反射光线改变了120度,那么反射光线一共转过的度数为
120°+30°=150°
25.(1)漫
(2) ON 实验次数太少,结论不可靠
(3) 不能 同一平面
(4)可逆
【详解】(1)能在各个方向看到纸板上的光束是因为光在纸板上发生了漫反射,光经过纸板的反射后射向四面八方。
(2)[1]入射角为入射光线与法线之间的夹角,所以应用量角器量出光线EO与ON的夹角。
[2]小明只进行了一次实验就得出了结论,实验次数太少,结论不具备普遍性。
(3)[1][2]将纸板向后折,将看不到反射光线OF。原因是反射光线、入射光线和法线在同一平面内,纸板向后折导致其不与入射光线、法线在同一平面内,所以纸板上看不到反射光线。
(4)从OE的方向射入,光沿FO的方向射出,反过来,将光线沿FO的方向射向O点时,光会沿着OE的方向射出,这说明反射现象中,光路是可逆的。
26. 10 不能 4 照相机 远离 能 近视
【详解】(1)[1]物距等于像距等于二倍焦距时,成等大实像,所以2f=20cm,f=10cm。
[2][3]第5次实验中,u=5cm,则u<f,物距小于焦距成正立放大虚像,虚像不能在光屏上呈现,当物距等于焦距时,凸透镜是不成像的,第4次实验中不成像,也就不存在像距,所以是编造的。
(2)[4]烛焰距凸透镜35cm时,物距大于2f,此时成倒立缩小的实像,日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机。
[5]要使烛焰在光屏上所成的像变大,则应减小物距,增大像距,将光屏远离透镜,直至得到清晰的像。
(3)[6]用不透明的纸板挡住透镜下半部分,凸透镜的其它部分仍然能够会聚光线而成像,所成像的形状不变(即是完整的),只是像比原来暗一些。
(4)[7]由题可知,眼镜让光线变发散了,所以是凹透镜,近视眼镜。
27. 10.0 同一水平高度 放大 投影仪 C 折射光路可逆 蜡烛在焦点以内
【详解】(1)[1] 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点,这点就是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,由题图可知,在距凸透镜10cm处,光屏上呈现出最小最亮的光斑,所以凸透镜的焦距是10.0cm。
(2)[2] 为了使像成在光屏正中央,蜡烛火焰中心、凸透镜的中心和光屏中心大致在同一水平高度。
(3)[3] [4] 烛焰放在距凸透镜12cm处时,凸透镜的焦距是10.0cm,所以蜡烛在一倍焦距和二倍焦距之间,即
根据凸透镜成像原理可知,此时成倒立、放大的实像,投影仪就是利用这一成像规律工作的。
(4)[5] 遮掉凸透镜的上半部分时,物体上任意一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,像的大小不发生变化,因为折射光线较少,所以会聚成的像变暗,故ABD不符合题意;故C符合题意。
故选C。
(5)[6] 当蜡烛和光屏对调位置后,在折射现象中,光路是可逆的,所以光屏上还能出现清晰的像。
(6)[7] 凸透镜成像时,当物体放在焦点或者焦点以内时,都不能在光屏上成像,可能的原因是蜡烛在焦点以内。
28. 前 蜡烛B与蜡烛A的像完全重合 平面镜所成的像与物的大小关系 蜡烛A(或蜡烛或玻璃板前方蜡烛)到镜面的距离 A 脸
【详解】(1)①[1]平面镜成像原理是光的反射,所成的虚像是反射光线反向延长线的交点,所以人应站在玻璃板的前面观察蜡烛通过玻璃板所成的像。
②[2]蜡烛B与蜡烛A大小完全相同,把蜡烛B放在玻璃板后面,眼睛从前面观察,移动蜡烛B,直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,则蜡烛B的位置即为蜡烛A 的像的位置,这利用了等效替代法。
④[3]实验中小明前后两次把大小不等的蜡烛放在同一位置,玻璃板后面的蜡烛都能与玻璃板前面蜡烛的像重合,所以他探究的问题是平面镜所成的像与物的大小关系。
(2)[4]为了研究像和物到镜面距离的关系,应多次改变蜡烛A(或蜡烛或玻璃板前方蜡烛)到镜面的距离,观察像与物之间的位置关系。
(3)[5]若用不透明的纸遮挡玻璃板的左半部分,蜡烛全身的光线经过右边的玻璃反射成像,故仍然能够看到完成的光线,且大小不变,像的亮暗程度也不变,故A符合题意,B不符合题意。
故选A。
(4)[6]照镜子时,为了让成像更加清晰,光照亮脸部,使脸上能反射更多的光,才能够成像更加清晰。人应该让脸朝向窗户。
29.见详解
【详解】不小心用手指指尖触摸到了凸透镜,由于凸透镜的其他部分仍能会聚光线而成像,所以光屏上呈现的仍然是烛焰完整的像,只是此时像比手指指尖触摸前的像要更暗。
30.见解析
【详解】示例1:(1)透明玻璃杯中倒入适量的水,将筷子插入水中;
(2)从玻璃杯侧面观察,水中的筷子发生弯折;
(3)光的折射。
示例2:(1)透明玻璃杯中倒入适量的水,用小锤敲击音叉,将音叉接触水面;
(2)观察到水花四溅;
(3)声音是由物体振动产生的。
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