吉林省通化市梅河口市第五中学2024-2025学年高一上学期期末生物试卷

2024-2025学年吉林省通化市梅河口五中高一（上）期末生物试卷 一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（3分）下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是（　　） A．施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核，提出植物体都由细胞构成 B．罗伯特•胡克命名细胞，列文•虎克首次观察到活细胞 C．施莱登和施旺提出各自理论均运用的是完全归纳法 D．由不完全归纳法得出的理论不是百分百可信的 2．（3分）观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 3．（3分）在检测还原糖、脂肪、蛋白质的实验中，最佳的一组实验材料是（　　） ①梨②油菜籽③花生种子④甘蔗的茎⑤甜菜的块根⑥豆浆⑦鸡蛋清 A．④①⑥ B．⑤②⑦ C．①③⑦ D．④③⑥ 4．（3分）下列有关糖类和脂质的叙述，正确的是（　　） A．糖类和脂肪都含C、H、O三种元素，有的脂肪还含有N元素 B．大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸，室温时呈固态 C．脂肪分子可以溶于水和有机溶剂 D．脂质都是细胞中良好的储能物质 5．（3分）如图①②③④表示由不同化学元素组成的化合物，以下说法正确的是（　　） A．若①为某生物大分子，则①的结构和功能不具有多样性 B．若②是细胞中的储能物质，则②一定是脂肪 C．若③是病毒的遗传物质，则③一定是RNA D．若④是植物细胞壁的主要成分，则④可能是纤维素 6．（3分）叶绿体不同于线粒体的特点有（　　） A．能分解水产生氧气和H+ B．具有双层选择透过性膜 C．利用水进行化学反应 D．能合成ATP为生命活动供能 7．（3分）如图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是（　　） A．符合图示结构式的分子均可与双缩脲试剂呈现紫色反应 B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自②和③ C．结构④中含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合 D．结构④在生物体内约有21种 8．（3分）如图是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是（　　） A．丁无线粒体，不能进行有氧呼吸 B．丙的物质和能量来源于培养基 C．甲和乙都能进行光合作用，含有的光合色素种类相同 D．甲中能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同 9．（3分）如图中Ⅰ、Ⅱ为人体内某些细胞的部分生命历程，其中细胞1具有水分减少、代谢速度减慢的特征。下列有关叙述正确的是（　　） A．肝细胞与成体干细胞相比核酸没有变化 B．Ⅰ过程包含细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达 C．图中的细胞从左向右细胞的全能性依次升高 D．Ⅱ过程中细胞体积变小，染色质染色加深，所有酶活性下降 10．（3分）如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述，正确的是（　　） A．①是双层膜，把核内物质与细胞质分开 B．②真核生物遗传物质DNA和RNA的载体 C．③位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心 D．蛋白质、脱氧核糖核酸等分子可以通过④进入细胞质 11．（3分）英国植物学家希尔发现：在光下，若给含叶绿体的叶片提取液（淡绿色）提供特定的可与氢离子结合的氢受体2（一种墨绿色染料，接受氢离子并被还原后呈无色），在无CO2时进行光照，可观察到提取液由墨绿色变为淡绿色，并释放出O2；但放在暗处，则试管中的液体仍为墨绿色，且无O2的释放，如图所示。下列有关该实验的叙述和推论错误的是（　　） A．该实验不能证明光照条件下释放的氧气完全来自H2O的光解 B．该实验证明了光照条件下叶绿体内合成了H+和O2 C．实验过程中，给A组提供14CO2，可能会检测到（14CH2O）的生成 D．该实验还可以证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所 12．（3分）细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质交换。下列有关细胞物质交换的叙述，正确的是（　　） A．在细胞物质交换过程中，细胞膜只起信息传递的作用 B．细胞膜中蛋白质的作用是帮助一些离子和小分子进出细胞 C．一般情况下，细胞内外溶液的浓度差越大，细胞吸水就越多 D．葡萄糖、氨基酸都可以通过不同的方式进入细胞 13．（3分）分析如表中的实验，与乙组细胞相比，甲组细胞的水分渗出量（　　） 实验分组 实验材料 先用下列培养液处理 再进行如下处理 实验结果 甲 紫色洋葱外 表皮细胞 完全营养液 0.3g/mL的蔗糖溶 液处理相同时间 1 乙 蒸馏水 7 A．较少，自由扩散 B．较多，主动运输 C．相等，被动运输 D．相等，协助扩散 14．（3分）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践。下表中有关措施与对应目的不恰当的是（　　） 选项 应 用 措 施 目 的 A 种子贮存 晒干 降低自由水含量，降低细胞呼吸 B 水果保鲜 零上低温 降低酶的活性，降低细胞呼吸 C 乳酸菌制作酸奶 通气 促进乳酸菌的有氧呼吸 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸，有利于吸收矿质离子 A．A B．B C．C D．D 15．（3分）下列有关显微镜操作的说法，正确的是（　　） A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 C．为确认污点所在的位置，若移动玻片、物镜都不动，则污点在目镜 D．换用高倍镜后换用凹面反光镜时，则观察到的细胞数目更少，但细胞的物像更大 16．（3分）如图表示动物某组织细胞的膜转运部分物质的示意图，与图中信息不相符的是（　　） A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 B．图中葡萄糖的运输方式与细胞吸收甘油的方式不同 C．图中葡萄糖运输的直接驱动力是ATP D．Na+的运输既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度 17．（3分）如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中（　　） A．与K+进入神经细胞相符的图有②、④、⑤ B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有①、④、⑥ C．与氧气进出细胞相符的图有①、③、⑤ D．与蛋白质类物质进出细胞相符的图有②、③、⑥ 18．（3分）如图为肝细胞的细胞膜亚显微结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．细胞之间可以通过化学物质进行信息交流，这个过程与物质①相关 B．苯、甘油等物质通过细胞膜的速率与其分子大小、脂溶性、内外浓度差等因素相关 C．膜两侧结合的蛋白质种类、数量有差异，膜蛋白的分布具有不对称性 D．剧烈运动时，该细胞中发生的CO2的跨膜运输方向是Ⅰ→Ⅱ 19．（3分）取两个相同位置的紫色洋葱表皮细胞，将它们分别放置在甲乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化（　　） A．若乙是硝酸钾溶液，则在乙曲线的形成过程中发生了主动运输 B．在乙溶液中，洋葱表皮细胞中液泡的体积会先变小后变大 C．在第2分钟前，洋葱表皮细胞在乙溶液中的失水速率小于在甲溶液中 D．甲溶液不可能是KNO3溶液 20．（3分）如图为研究渗透作用的实验装置，其中的半透膜允许单糖分子通过。装置中加入两种浓度不同的S1溶液和S2溶液，漏斗内外起始液面一致，一段时间后液面不再变化（　　） A．漏斗内液面不再升高时，S1溶液浓度等于S2溶液浓度 B．最终达到渗透平衡时，不再有水分子进出半透膜 C．图中半透膜模拟的是动物细胞和成熟植物细胞中的细胞膜 D．若起始时，S1溶液和S2溶液分别为质量分数0.3g/mL和0.1g/mL的葡萄糖溶液，则漏斗内液面先上升后下降 二、非选择题：本题共4小题。 21．（10分）以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答： （1）物质G的基本元素组成是 　 　；SARS病毒体内物质H的中文名字是 　 　其彻底水解后，产生的物质有 　 　。 （2）物质C的不同取决于 　 　的不同；现有C若干个，在合成含有三条链的G过程中，则C的数目为 　 　个。 （3）小麦种子细胞中，与E属于同一类物质的是 　 　；在人体内，物质E是指 　 　。 （4）相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较少的是 　 　。 （5）若物质G是胃腺分泌的具有催化作用的物质，则G可能是 　 　。 22．（10分）胰岛素是人体降血糖的一种重要激素，由胰岛B细胞合成和分泌。图1是胰岛B细胞的亚显微结构模式图，图2是胰岛素的合成和分泌流程示意图 （1）科学家为研究各种细胞器的结构和功能，常用 　 　法分离各种细胞器，细胞器并非漂浮于细胞质中，而是由蛋白质纤维组成的网架结构锚定并支撑着　 　。 （2）图1中，具有双层膜的细胞结构有 　 　（填序号），参与构成生物膜系统的细胞结构有 　 　（填序号），结构⑦也可能存在于低等植物细胞中，其功能是 　 　。研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，当人体缺硒时，下列细胞功能受影响最大的是 　 　。 A．脂肪细胞 B．成熟红细胞 C．心肌细胞 D．口腔上皮细胞 （3）图2中，细胞结构B对应图1中的细胞结构[　 　]　 　（填序号加名称），B与C之间，C与D之间通过 　 　结构进行物质运输，这体现了生物膜具有 　 　的结构特点。 （4）科学家通过现代生物技术，将人体控制合成胰岛素的基因导入大肠杆菌中，利用大肠杆菌合成人的胰岛素。但是，不能直接使用。请从原核细胞和真核细胞结构差异的角度，分析可能的原因是 　 　。 23．（10分）择柳是泌盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，柽柳也是强耐盐植物。 （1）研究发现释柳泌盐效率在一天中有所不同，正午蒸腾作用最强，为了补充在干旱中强蒸腾所带走的水分　 　（“低”或“高”），根细胞细胞液浓度 　 　（“升高”或“降低”），细胞吸水能力　 　（“增强”或“减弱”），以补充在干旱中强蒸腾所带走的水分。 （2）请推测栏柳的根部吸收无机盐离子的方式最可能是 　 　（“主动运输”或“被动运输”）。请设计实验加以证明（以Ca2+吸收为例）。 实验步骤： ①取甲、乙两组生长发育状态基本相同的柽柳幼苗，放入等量且含适宜浓度的Ca2+的完全培养液中。 ②甲组维持正常的细胞呼吸，乙组 　 　。 ③一段时间后测定 　 　。 实验结果及分析：　 　，说明择柳从土壤中吸收无机盐的方式符合上述推测。 （3）如图a、图b为氧浓度和底物浓度对極柳的根部细胞膜进行某物质吸收速率的影响。在氧浓度为0时吸收速率大于0的原因是 　 　。D点后限制吸收速率的主要因素是 　 　。 24．（10分）黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最丰富的湿地生态系统，其物种资源极为丰富。以下是湿地中常见的几种单细胞生物（丙为草履虫，丁为衣藻），结合生物学知识回答相关问题： （1）图中属于原核细胞的是 　 　（填标号），此类细胞的DNA主要存在于 　 　中。 （2）图中甲生物过量繁殖会形成 　 　现象，此生物是自养生物，因为细胞中含有 　 　，所以能进行光合作用。 （3）甲、乙细胞结构上的差异性体现了细胞的 　 　，乙在结构上不同于丁的最显著特点是：　 　。 2024-2025学年吉林省通化市梅河口五中高一（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C C C B D A D D B A D 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C C C D D D 一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（3分）下列关于细胞学说及归纳法说法错误的是（　　） A．施莱登通过花粉、胚珠和柱头组织都由细胞构成且都有细胞核，提出植物体都由细胞构成 B．罗伯特•胡克命名细胞，列文•虎克首次观察到活细胞 C．施莱登和施旺提出各自理论均运用的是完全归纳法 D．由不完全归纳法得出的理论不是百分百可信的 【分析】1、施莱登通过对花粉、胚珠和柱头的观察，发现细胞中都有细胞核，所以他提出了植物细胞学说：植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 2、英国的科学家罗伯特虎克用显微镜观察到了植物的木栓组织（死细胞），并把小室命名为细胞cell。荷兰的磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等（活细胞）。 3、不完全归纳法是不能排除个例的。 【解答】解：A、施莱登通过花粉，提出植物体都由细胞构成； B、罗伯特•胡克观察到死细胞并命名细胞，B正确； C、施莱登和施旺运用不完全归纳法提出各自理论； D、不完全归纳法得出的结论可能是可信的，不过也可能存在例外的可能。 故选：C。 【点评】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 2．（3分）观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片 【分析】1、反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。 2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 3、视野中的污点可能存在于玻片上、目镜上或物镜上，可以通过移动玻片、换用目镜和物镜判断污点的具体位置。 【解答】解：A、低倍镜下物像清晰，应先调节光圈，然后调节细准焦螺旋； B、用光学显微镜观察神经细胞，B错误； C、转动物镜发现异物不动，则异物最可能在目镜上； D、制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1～2滴生理盐水，然后再盖盖玻片。 故选：C。 【点评】本题考查显微镜的基本结构和使用方法，掌握显微镜的使用和工作原理，区分高倍镜和低倍镜。 3．（3分）在检测还原糖、脂肪、蛋白质的实验中，最佳的一组实验材料是（　　） ①梨②油菜籽③花生种子④甘蔗的茎⑤甜菜的块根⑥豆浆⑦鸡蛋清 A．④①⑥ B．⑤②⑦ C．①③⑦ D．④③⑥ 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。 【解答】解：①梨中富含还原性糖，且近乎白色； ②油菜籽中富含脂肪，但种子体积较小，不宜用于脂肪的检测； ③花生种子富含脂肪，且种子体积较大，宜用于脂肪的检测： ④⑤甘蔗的茎和甜菜的块根中含有丰富的蔗糖，而蔗糖是非还原性糖； ⑥豆浆中含有丰富的蛋白质，可用于蛋白质的检测； ⑦鸡蛋清中含有丰富的蛋白质，可用于蛋白质的检测。 所以最佳的一组实验材料是①③⑦。 故选：C。 【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习的过程中注意积累。 4．（3分）下列有关糖类和脂质的叙述，正确的是（　　） A．糖类和脂肪都含C、H、O三种元素，有的脂肪还含有N元素 B．大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸，室温时呈固态 C．脂肪分子可以溶于水和有机溶剂 D．脂质都是细胞中良好的储能物质 【分析】1、糖类的种类及其分布和功能 种类 分子式 分布 生理功能 单 糖 五碳糖 核糖 C5H10O5 动植物细胞 五碳糖是构成核酸的重要物质 脱氧核糖 C5H10O4 六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是细胞的主要能源物质 二 糖 蔗糖 C12H22O11 植物细胞 水解产物中都有葡萄糖 麦芽糖 乳糖 C12H22O11 动物细胞 多 糖 淀粉 （C6H10O5）n 植物细胞 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 纤维素 纤维素是细胞壁的组成成分之一 糖原 动物细胞 糖原是动物细胞中储存能量的物质 2、脂质的种类及其功能： 功能分类 化学本质分类 功 能 储藏脂类 脂 肪 储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用 结构脂类 磷 脂 是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成分 调节脂类 固醇 胆固醇 细胞膜的重要成分，与细胞膜的流动性有关 性激素 促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期 维生素D 促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡 【解答】解：A、糖类和脂肪都含C、H，脂肪不含N元素； B、大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸，B正确； C、脂肪不溶于水，C错误： D、脂质中只有脂肪是细胞中良好的储能物质。 故选：B。 【点评】本题考查了糖类和脂肪的分类和功能，意在考查考生把握知识内在联系，构建知识网络的能力，属于基础题。 5．（3分）如图①②③④表示由不同化学元素组成的化合物，以下说法正确的是（　　） A．若①为某生物大分子，则①的结构和功能不具有多样性 B．若②是细胞中的储能物质，则②一定是脂肪 C．若③是病毒的遗传物质，则③一定是RNA D．若④是植物细胞壁的主要成分，则④可能是纤维素 【分析】蛋白质由C、H、O、N元素构成；糖类、脂肪由C、H、O元素构成；核酸由C、H、O、N、P元素构成。 【解答】解：A、①含有C、H、O、N，则①可能是蛋白质，A错误； B、②含有C、H、O，则②是糖类或脂肪； C、③含有C、H、O、N、P，则③可能是DNA或RNA； D、④含有C、H、O，则④可能是纤维素。 故选：D。 【点评】本题考查细胞中化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 6．（3分）叶绿体不同于线粒体的特点有（　　） A．能分解水产生氧气和H+ B．具有双层选择透过性膜 C．利用水进行化学反应 D．能合成ATP为生命活动供能 【分析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点。 1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。 2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。 3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。 4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。 【解答】解：A、叶绿体能分解水产生氧气和H+，而线粒体不能，A正确； B、线粒体和叶绿体都具有双层选择透过性膜； C、线粒体和叶绿体都能利用水进行化学反应； D、线粒体和叶绿体都能产生ATP，而线粒体合成的ATP可以供给各项生命活动。 故选：A。 【点评】本题考查线粒体、叶绿体的结构和功能，要求考生识记线粒体和叶绿体的结构及功能，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。 7．（3分）如图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是（　　） A．符合图示结构式的分子均可与双缩脲试剂呈现紫色反应 B．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自②和③ C．结构④中含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合 D．结构④在生物体内约有21种 【分析】1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸分为20种；图中①是氨基，②氢，③是羧基，④是R基。 2、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应．（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。） 【解答】解：A、图为氨基酸分子的结构通式，不能与双缩脲试剂呈现紫色反应； B、氨基酸脱水缩合脱去的水中的氢来自①氨基和③羧基； C、④是R基，C错误； D、氨基酸种类的不同在于④R基的不同，故组成生物体的氨基酸有21种。 故选：D。 【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应，翻译过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解答问题。 8．（3分）如图是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是（　　） A．丁无线粒体，不能进行有氧呼吸 B．丙的物质和能量来源于培养基 C．甲和乙都能进行光合作用，含有的光合色素种类相同 D．甲中能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同 【分析】1、题图分析：甲是水绵、乙是蓝藻、丙是病毒、丁是细菌。 2、原核细胞和真核细胞的异同： 比较项目 原 核 细 胞 真 核 细 胞 大小 较小 较大 主要 区别 无以核膜为界限的细 胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分是糖类 和蛋白质 植物细胞有，主要成分是 纤维素和果胶；动物细胞 无；真菌细胞有，主要成 分为多糖 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细 胞器 有核糖体和其他细胞器 DNA存 在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成 染色体 细胞质中：在线粒体、叶 绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、 减数分裂 可遗传变 异方式 基因突变 基因突变、基因重组、 染色体变异 【解答】解：A、丁是细菌，但部分细胞含有与有氧呼吸有关的酶，A错误； B、丙是病毒，不能来源于培养基； C、甲中无藻蓝素； D、甲中的核糖体或染色体可能与丙的物质组成相同。 故选：D。 【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。 9．（3分）如图中Ⅰ、Ⅱ为人体内某些细胞的部分生命历程，其中细胞1具有水分减少、代谢速度减慢的特征。下列有关叙述正确的是（　　） A．肝细胞与成体干细胞相比核酸没有变化 B．Ⅰ过程包含细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达 C．图中的细胞从左向右细胞的全能性依次升高 D．Ⅱ过程中细胞体积变小，染色质染色加深，所有酶活性下降 【分析】细胞分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。 【解答】解：A、血细胞与成体干细胞相比，但由于基因的选择性表达，A错误； B、Ⅰ过程成体干细胞形成不同细胞，其实质是基因的选择性表达； C、细胞分化程度越高，故图中的细胞从左向右细胞的全能性依次降低； D、细胞1具有水分减少，说明细胞衰老，染色质染色加深，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查细胞分化、衰老的相关知识，意在考查考生的理解能力。 10．（3分）如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述，正确的是（　　） A．①是双层膜，把核内物质与细胞质分开 B．②真核生物遗传物质DNA和RNA的载体 C．③位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心 D．蛋白质、脱氧核糖核酸等分子可以通过④进入细胞质 【分析】据图分析，①表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；②表示染色质，由DNA和蛋白质组成；③表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；④表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 【解答】解：A、①是核膜，把核内物质与细胞质分开； B、②是染色质，是真核生物遗传物质（DNA）的主要载体； C、细胞核是遗传和代谢的控制中心，与某种RNA的合成及核糖体的形成有关； D、④表示核孔，但DNA（脱氧核糖核酸）不能通过； 故选：A。 【点评】本题考查细胞核的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 11．（3分）英国植物学家希尔发现：在光下，若给含叶绿体的叶片提取液（淡绿色）提供特定的可与氢离子结合的氢受体2（一种墨绿色染料，接受氢离子并被还原后呈无色），在无CO2时进行光照，可观察到提取液由墨绿色变为淡绿色，并释放出O2；但放在暗处，则试管中的液体仍为墨绿色，且无O2的释放，如图所示。下列有关该实验的叙述和推论错误的是（　　） A．该实验不能证明光照条件下释放的氧气完全来自H2O的光解 B．该实验证明了光照条件下叶绿体内合成了H+和O2 C．实验过程中，给A组提供14CO2，可能会检测到（14CH2O）的生成 D．该实验还可以证明叶绿体是植物细胞合成糖类的场所 【分析】根据题干信息和题图分析，A组光照和无二氧化碳条件下，叶绿体产生了氧气，且提取液的颜色由墨绿色变成了淡绿色，说明叶绿体光照条件下产生了氢离子和氧气，且氢离子与氢受体2，6﹣D结合；B组黑暗条件下，没有氧气释放，溶液仍然为墨绿色，说明叶绿体黑暗条件下不能产生氢离子和氧气。 【解答】解：A、该实验说明了光照条件下释放了氧气，A正确； B、该实验证明了光照条件下叶绿体内产生了还原性物质（氢离子）和氧气； C、CO2是光合作用暗反应的原料，若给A组提供14CO2等物质，可能会检测到（14CH2O）的生成，C正确； D、该实验只能证明叶绿体在光照条件下产生了氧气和氢离子，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查光合作用的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 12．（3分）细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质交换。下列有关细胞物质交换的叙述，正确的是（　　） A．在细胞物质交换过程中，细胞膜只起信息传递的作用 B．细胞膜中蛋白质的作用是帮助一些离子和小分子进出细胞 C．一般情况下，细胞内外溶液的浓度差越大，细胞吸水就越多 D．葡萄糖、氨基酸都可以通过不同的方式进入细胞 【分析】小分子物质进出细胞的方式 运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例 自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油） 协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞 主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸 此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。 【解答】解：A、在细胞物质交换过程中、能量转换，A错误； B、细胞膜中蛋白质的功能具有多样性、细胞识别等； C、水分子进出细胞取决于细胞内外溶液的浓度差，细胞失水，细胞吸水； D、在顺浓度梯度的情况下、氨基酸等营养物质可以进入细胞且不消耗能量；当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时，属于主动运输。 故选：D。 【点评】本题考查了细胞膜的功能、物质跨膜运输的方式，要求考生能够理解相关知识，属于考纲中识记、理解层次的要求。 13．（3分）分析如表中的实验，与乙组细胞相比，甲组细胞的水分渗出量（　　） 实验分组 实验材料 先用下列培养液处理 再进行如下处理 实验结果 甲 紫色洋葱外 表皮细胞 完全营养液 0.3g/mL的蔗糖溶 液处理相同时间 1 乙 蒸馏水 7 A．较少，自由扩散 B．较多，主动运输 C．相等，被动运输 D．相等，协助扩散 【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。 【解答】解：水分子的跨膜运输方式是自由扩散，属于被动运输。 甲组细胞从培养液中吸收到矿质营养与水分，乙组细胞从蒸馏水中吸收到更多水分，甲组表皮细胞的细胞液浓度基本不变。甲组表皮细胞的细胞液与0.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差小于乙组表皮细胞的细胞液与2.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差。 故选：A。 【点评】本题考查渗透原因，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解水分的运输方向。 14．（3分）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践。下表中有关措施与对应目的不恰当的是（　　） 选项 应 用 措 施 目 的 A 种子贮存 晒干 降低自由水含量，降低细胞呼吸 B 水果保鲜 零上低温 降低酶的活性，降低细胞呼吸 C 乳酸菌制作酸奶 通气 促进乳酸菌的有氧呼吸 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸，有利于吸收矿质离子 A．A B．B C．C D．D 【分析】1、如果种子含水量过高，呼吸作用加强，使贮藏的种子堆中的温度上升，反过来又进一步促进种子的呼吸作用，使种子的品质变坏。 2、温度能影响酶的活性，生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果。 3、农耕松土是为了增加土壤中氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收。 【解答】解：A、粮油种子的贮藏，使种子处于风干状态，以减少有机物的消耗； B、水果保鲜的目的既要保持水分，所以零上低温是最好的方法，从而降低细胞呼吸，否则会冻坏水果； C、乳酸菌是严格厌氧的微生物，才能加快乳酸菌繁殖，C错误； D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，植物生长过程中的松土，有利于根细胞的有氧呼吸作用，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生的理解能力和运用所学知识解析生物学现象的能力，属于中档题。 15．（3分）下列有关显微镜操作的说法，正确的是（　　） A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 C．为确认污点所在的位置，若移动玻片、物镜都不动，则污点在目镜 D．换用高倍镜后换用凹面反光镜时，则观察到的细胞数目更少，但细胞的物像更大 【分析】1、光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像。 2、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。 3、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【解答】解：A.显微镜下呈现的是倒立的虚像，高倍镜下细胞质流向是逆时针的，A错误； B.为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，B错误； C.为确认污点所在的位置，若移动玻片，则污点在目镜上； D.用显微镜的凹面反光镜反光，不能改变细胞数目和大小，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查显微镜使用的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 16．（3分）如图表示动物某组织细胞的膜转运部分物质的示意图，与图中信息不相符的是（　　） A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 B．图中葡萄糖的运输方式与细胞吸收甘油的方式不同 C．图中葡萄糖运输的直接驱动力是ATP D．Na+的运输既可顺浓度梯度也可逆浓度梯度 【分析】据图分析，葡萄糖进入细胞，需要载体，需要钠离子势能，属于主动运输；Na+可顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；Na+另外一种运输方式是需要载体，需要能量，属于主动运输。 【解答】解：A、细胞膜内外的离子分布：钠离子在细胞外液的浓度高于细胞内。所以，乙侧为细胞内； B、图中的葡萄糖进入细胞，需要钠离子势能。而细胞吸收甘油的方式是自由扩散，B正确； C、由分析可知：图中葡萄糖运输的直接驱动力不是ATP，C错误； D、从图中可以看出，属于主动运输，属于协助扩散。 故选：C。 【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查学生分析图解的能力，解题时抓住物质跨膜运输方式的异同点。 17．（3分）如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中（　　） A．与K+进入神经细胞相符的图有②、④、⑤ B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有①、④、⑥ C．与氧气进出细胞相符的图有①、③、⑤ D．与蛋白质类物质进出细胞相符的图有②、③、⑥ 【分析】题图分析：①图表示影响因素为浓度，运输方式为自由扩散； ②表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散或主动运输； ③说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输； ④表示影响因素为能量，该物质运输方式为主动运输或者胞吐、胞吐； ⑤表示载体蛋白不影响该物质运输，其运输方式为自由扩散或胞吞、胞吐； ⑥说明该物质运输需要载体，方式可能为主动运输或协助扩散。 自由扩散可以用①、③、⑤表示，协助扩散用②、③、⑥表示，主动运输用②、④、⑥表示。 【解答】解：A、K+进入神经细胞的为主动运输，符合的有④、⑥； B、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散、③、⑥，B错误； C、氧气进出细胞方式为自由扩散、③、⑤，C正确； D、蛋白质进出细胞方式为胞吞，需要消耗能量，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查物质跨膜运输方式的实例和影响因素，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，在本题的基础上总结出物质跨膜运输的影响因素：①影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。②影响协助扩散的因素：a．细胞膜内外物质的浓度差；b．细胞膜上载体的种类和数量。③影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）。 18．（3分）如图为肝细胞的细胞膜亚显微结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．细胞之间可以通过化学物质进行信息交流，这个过程与物质①相关 B．苯、甘油等物质通过细胞膜的速率与其分子大小、脂溶性、内外浓度差等因素相关 C．膜两侧结合的蛋白质种类、数量有差异，膜蛋白的分布具有不对称性 D．剧烈运动时，该细胞中发生的CO2的跨膜运输方向是Ⅰ→Ⅱ 【分析】分析题图可知，该图是细胞膜的流动镶嵌模型，图中①是糖蛋白，②是蛋白质，③是磷脂双分子层；Ⅰ为细胞膜的外侧。 【解答】解：A、细胞间的信息交流与受体有关，A正确； B、苯、甘油等物质通过细胞膜的方式为自由扩散、脂溶性，B正确； C、由图看出糖蛋白只分别在细胞膜的外表面、数量有差异，C正确； D、剧烈运动时2要运出细胞，该细胞中发生的CO2的跨膜运输方向是Ⅱ→Ⅰ，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查细胞膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 19．（3分）取两个相同位置的紫色洋葱表皮细胞，将它们分别放置在甲乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化（　　） A．若乙是硝酸钾溶液，则在乙曲线的形成过程中发生了主动运输 B．在乙溶液中，洋葱表皮细胞中液泡的体积会先变小后变大 C．在第2分钟前，洋葱表皮细胞在乙溶液中的失水速率小于在甲溶液中 D．甲溶液不可能是KNO3溶液 【分析】分析图形：甲溶液中细胞发生失水，乙溶液中细胞先失水后吸水。 【解答】解：A、钾离子和硝酸根均可以通过主动运输被细胞吸收，若乙是硝酸钾溶液，A正确； B、在乙溶液中，后因吸水变大； C、据图可知，甲曲线高于乙，C正确； D、甲溶液可能是浓度较大的KNO3溶液，因浓度过大导致细胞死亡，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查植物细胞的质壁分离和植物细胞质壁分离自动复原过程，意在考查考生的识图能力和理解能力，难度不大。 20．（3分）如图为研究渗透作用的实验装置，其中的半透膜允许单糖分子通过。装置中加入两种浓度不同的S1溶液和S2溶液，漏斗内外起始液面一致，一段时间后液面不再变化（　　） A．漏斗内液面不再升高时，S1溶液浓度等于S2溶液浓度 B．最终达到渗透平衡时，不再有水分子进出半透膜 C．图中半透膜模拟的是动物细胞和成熟植物细胞中的细胞膜 D．若起始时，S1溶液和S2溶液分别为质量分数0.3g/mL和0.1g/mL的葡萄糖溶液，则漏斗内液面先上升后下降 【分析】渗透作用发生的条件是具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差。渗透平衡时液面差△h与浓度差的大小有关，浓度差越大，△h越大。渗透平衡时△h产生的压力与漏斗内因溶液浓度差产生的压力的大小相等，因此漏斗内的浓度仍然大于漏斗外。 【解答】解：A、因为始终存在浓度差，S1溶液浓度大于S2溶液浓度，A错误； B、最终达到渗透平衡时，只是水分子进出半透膜达到平衡； C、图中半透膜模拟的是动物细胞的细胞膜和成熟植物细胞中的原生质层； D、由于半透膜允许单糖分子通过，S5溶液和S2溶液分别为质量分数0.6g/mL和0.1g/mL的葡萄糖溶液，但随着葡萄糖分子的扩散，最后达到平衡。 故选：D。 【点评】本题考查学生从题图中获取研究渗透作用的实验装置信息，并结合所学渗透作用相关知识做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。 二、非选择题：本题共4小题。 21．（10分）以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答： （1）物质G的基本元素组成是 　C、H、O、N　；SARS病毒体内物质H的中文名字是 　核糖核酸　其彻底水解后，产生的物质有 　核糖、磷酸、含氮碱基　。 （2）物质C的不同取决于 　R基　的不同；现有C若干个，在合成含有三条链的G过程中，则C的数目为 　200　个。 （3）小麦种子细胞中，与E属于同一类物质的是 　纤维素　；在人体内，物质E是指 　糖原　。 （4）相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较少的是 　E　。 （5）若物质G是胃腺分泌的具有催化作用的物质，则G可能是 　胃蛋白酶　。 【分析】分析题图可知，E是主要的能源物质，是糖类，则A是葡萄糖；F是主要的储能物质，是脂肪，则B是甘油和脂肪酸；G是生命活动的主要承担者，为蛋白质，则C是氨基酸；H是遗传信息的携带者，是核酸，则D为核苷酸。 【解答】解：（1）G是蛋白质，主要元素组成为C、H、O、N，则H是核酸，中文名字是核糖核酸、磷酸。 （2）G是生命活动的主要承担者，为蛋白质，其种类取决于R基，且该蛋白质有3条肽链。 （3）物质E是可以储存能量的多糖，在小麦种子中为淀粉，在人体内是糖原。 （4）E是多糖，F是脂肪、H的比例高，脂肪彻底氧化分解消耗的氧气。 （5）物质G是蛋白质，胃腺分泌的具有催化作用的物质是胃蛋白酶。 故答案为： （1）C、H、O、N 核糖核酸 、磷酸 （2）R基 200 （3）纤维素 糖原 （4）E （5）胃蛋白酶 【点评】本题考查细胞中有机化合物的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 22．（10分）胰岛素是人体降血糖的一种重要激素，由胰岛B细胞合成和分泌。图1是胰岛B细胞的亚显微结构模式图，图2是胰岛素的合成和分泌流程示意图 （1）科学家为研究各种细胞器的结构和功能，常用 　差速离心　法分离各种细胞器，细胞器并非漂浮于细胞质中，而是由蛋白质纤维组成的网架结构锚定并支撑着　细胞骨架　。 （2）图1中，具有双层膜的细胞结构有 　⑤和⑩　（填序号），参与构成生物膜系统的细胞结构有 　①③④⑤⑥⑧⑩　（填序号），结构⑦也可能存在于低等植物细胞中，其功能是 　与细胞的有丝分裂有关　。研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，当人体缺硒时，下列细胞功能受影响最大的是 　C　。 A．脂肪细胞 B．成熟红细胞 C．心肌细胞 D．口腔上皮细胞 （3）图2中，细胞结构B对应图1中的细胞结构[　④　]　内质网（粗面内质网）　（填序号加名称），B与C之间，C与D之间通过 　囊泡　结构进行物质运输，这体现了生物膜具有 　（一定的）流动性　的结构特点。 （4）科学家通过现代生物技术，将人体控制合成胰岛素的基因导入大肠杆菌中，利用大肠杆菌合成人的胰岛素。但是，不能直接使用。请从原核细胞和真核细胞结构差异的角度，分析可能的原因是 　大肠杆菌是原核生物，有核糖体，但没有内质网和高尔基体，无法对核糖体合成的胰岛素肽链进行正确的加工和修饰　。 【分析】1、双层膜细胞器（1）线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA及核糖体，内膜突起形成嵴—增加内膜的表面积，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。（2）叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。 2、单层膜细胞器（1）内质网：由膜结构连接而成的网状物，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，分为：滑面内质网（脂质、糖类）和粗面内质网（分泌蛋白）。（2）液泡：成熟的中央大液泡主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。注意：液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素主要是叶绿素，与光合作用有关。（3）高尔基体：①蛋白质加工②植物细胞壁的形成③突触小泡的形成④溶酶体的形成⑤精子变形过程中形成顶体。（4）溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 3、无膜细胞器（1）核糖体：椭球形粒状小体，由rRNA和蛋白质组成。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。分为游离的核糖体（合成胞内蛋白）和附着在内质网上的核糖体（合成分泌蛋白）（2）中心体：每个中心体含两个中心粒，呈空间垂直状态，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞有丝分裂有关。 4、细胞骨架：由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。 【解答】解：（1）分离各种细胞器常用的方法是差速离心法。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，锚定并支撑着许多细胞器、能量转化。 （2）图1具有双层膜的细胞结构有线粒体和细胞核，即⑤和⑩、细胞膜和细胞器膜、③高尔基体、⑤线粒体、⑧溶酶体。结构⑦是中心体，作用是与细胞的有丝分裂有关，会影响线粒体膜的稳定性，由于心肌细胞中含有较多线粒体，故选C。 （3）图2是分泌蛋白的合成过程，A是核糖体、C是高尔基体，因此B对应图4中的④粗面内质网，以及高尔基体和细胞膜之间通过囊泡来进行物质运输，因此体现了生物膜具有一定的流动性。 （4）大肠杆菌是原核生物，有核糖体，无法对核糖体合成的胰岛素肽链进行正确的加工和修饰，那么就不具备相应的功能。 故答案为： （1）差速离心；细胞骨架 （2）⑤和⑩；①③④⑤⑥⑧⑩；C （3）④内质网（粗面内质网）；囊泡 （4）大肠杆菌是原核生物，有核糖体，无法对核糖体合成的胰岛素肽链进行正确的加工和修饰 【点评】本题考查细胞器的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 23．（10分）择柳是泌盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，柽柳也是强耐盐植物。 （1）研究发现释柳泌盐效率在一天中有所不同，正午蒸腾作用最强，为了补充在干旱中强蒸腾所带走的水分　低　（“低”或“高”），根细胞细胞液浓度 　升高　（“升高”或“降低”），细胞吸水能力　增强　（“增强”或“减弱”），以补充在干旱中强蒸腾所带走的水分。 （2）请推测栏柳的根部吸收无机盐离子的方式最可能是 　主动运输　（“主动运输”或“被动运输”）。请设计实验加以证明（以Ca2+吸收为例）。 实验步骤： ①取甲、乙两组生长发育状态基本相同的柽柳幼苗，放入等量且含适宜浓度的Ca2+的完全培养液中。 ②甲组维持正常的细胞呼吸，乙组 　抑制细胞呼吸（不通入氧气、抑制有氧呼吸、加入呼吸抑制剂）　。 ③一段时间后测定 　两组培养液中Ca2+的浓度（两组植株根系对Ca2+的吸收速率）　。 实验结果及分析：　甲组培养液中的Ca2+浓度明显低于乙组（甲组植株对Ca2+吸收速率明显大于乙组吸收速率）　，说明择柳从土壤中吸收无机盐的方式符合上述推测。 （3）如图a、图b为氧浓度和底物浓度对極柳的根部细胞膜进行某物质吸收速率的影响。在氧浓度为0时吸收速率大于0的原因是 　无氧呼吸也能提供少量能量　。D点后限制吸收速率的主要因素是 　载体蛋白的数量和能量　。 【分析】根细胞吸收无机盐为主动运输的方式，需要载体协助并消耗能量，其消耗的能量来自细胞呼吸产生。 【解答】解：（1）细胞液的浓度越大，细胞吸水越强，柽柳为了补充在干旱中强蒸腾所带走的水分，以提高根细胞细胞液浓度，进而增强细胞吸水能力。 （2）根细胞吸收无机盐最可能的方式为主动运输，需要载体协助并消耗能量，可通过设置是否能为根部细胞主动运输提供能量作为自变量，而对照组正常呼吸，从而判断其吸收钙离子是否为主动运输、乙两组生长发育状态基本相同的柽柳幼苗2+的完全培养液中。②甲组维持正常的细胞呼吸。③一段时间后测定两组培养液中Ca2+的浓度。若其吸收钙离子为主动运输，不能吸收钙离子，所以若甲组培养液中的Ca2+浓度明显低于乙组，可说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式符合上述推测。 （3）由图可知，AB段影响吸收速率的主要因素是氧气浓度，仍可进行无氧呼吸提供少量能量。图b对应的运输方式是协助扩散或主动运输。 故答案为： （1）低 升高 （2）主动运输 抑制细胞呼吸 、抑制有氧呼吸 两组培养液中Ca2+的浓度（两组植株根系对Ca2+的吸收速率） 甲组培养液中的Ca7+浓度明显低于乙组（甲组植株对Ca2+吸收速率明显大于乙组吸收速率） （3）无氧呼吸也能提供少量能量 载体蛋白的数量和能量 【点评】本题考查物质跨膜运输和细胞呼吸的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 24．（10分）黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最丰富的湿地生态系统，其物种资源极为丰富。以下是湿地中常见的几种单细胞生物（丙为草履虫，丁为衣藻），结合生物学知识回答相关问题： （1）图中属于原核细胞的是 　甲和乙　（填标号），此类细胞的DNA主要存在于 　拟核　中。 （2）图中甲生物过量繁殖会形成 　水华　现象，此生物是自养生物，因为细胞中含有 　藻蓝素和叶绿素　，所以能进行光合作用。 （3）甲、乙细胞结构上的差异性体现了细胞的 　多样性　，乙在结构上不同于丁的最显著特点是：　没有以核膜为界限的细胞核　。 【分析】分析图示，图中甲是蓝细菌，乙是细菌，丙是草履虫，丁是衣藻，甲和乙是原核生物，丙和丁是真核生物。原核生物与真核生物的显著区别为无以核膜为界限的细胞核。细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。 【解答】解：（1）图中甲是蓝细菌，乙是细菌，丁是衣藻，甲蓝细菌和乙细菌属于原核生物，DNA主要存在于拟核中。 （2）甲是蓝细菌，若过量繁殖可能形成水华现象，故能进行光合作用。 （3）甲、乙细胞结构存在差异性，体现的是细胞的多样性，丁衣藻是真核生物。 故答案为： （1）甲和乙 拟核 （2）水华 藻蓝素和叶绿素 （3）多样性 没有以核膜为界限的细胞核 【点评】本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合图中信息准确答题。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/23 21:29:23；用户：史地生；邮箱：19193966310；学号：56605568 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$