天津市部分区2024-2025学年高一上学期期末考试历史试卷

2024-2025学年天津市部分区高一（上）期末历史试卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题所给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。 1．（2分）目前，中国已发现的新石器时代文化遗存有1万多处。如下图所示的姜寨聚落遗址是新石器时代黄河中游地区一文化聚落形态的典型代表。这一文化形态的典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物。据此判断（　　） A．良渚文化 B．龙山文化 C．河姆渡文化 D．仰韶文化 2．（2分）百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头，影响深远。其中，主张“兼爱”“非攻”，并提出“尚贤”政治主张的学派是（　　） A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 3．（2分）以下选项中，不属于汉武帝在位时为加强中央集权、增加政府收入采取的经济措施的是（　　） A．将铸币权收归于中央 B．实行盐铁官营政策 C．国家插手并经营商贸 D．“废井田，开阡陌” 4．（2分）魏晋南北朝时期，北方少数民族在建立国家政权后，纷纷秉承传统的“华夷同族”观念（　　） A．消除了民族文化的差异 B．促进了对华夏文明的认同 C．加速了儒家思想的传播 D．解释了政权建立的合法性 5．（2分）钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指（　　） A．分封制和郡县制 B．郡县制和三省六部制 C．科举制和郡县制 D．科举制和三省六部制 6．（2分）通过丝绸之路，中国的丝绸、纸张、瓷器等商品源源不断运往西方，西方的物品以及音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历算、医药和宗教信仰也由此输入中国。这反映了唐朝对外交往的特点是（　　） A．世界领先求同存异 B．高度繁荣多元一体 C．官府主导朝贡贸易 D．对外开放互通有无 7．（2分）宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，甚至让他们主持军务，这表明宋朝（　　） A．崇文抑武 B．知人善任 C．削弱相权 D．分化事权 8．（2分）图示法是一种历史学习方法。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下面能正确反映辽、西夏与北宋并立局面的示意图是（　　） A． B． C． D． 9．（2分）民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（　　） A．家里普遍使用煤作燃料 B．桌上摆设定窑青花瓷 C．早晨在家喝红薯玉米粥 D．出门时穿件黄色棉袍 10．（2分）下列关于郑和下西洋的史实，不正确的是（　　） A．郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸 B．郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行 C．明太祖派遣郑和出使西洋 D．郑和下西洋目的主要是耀兵异域，示中国富强 11．（2分）下面的资料卡片是对我国古代某一时期经济发展状况的描述，这一时期是（　　） *高产粮食作物玉米、甘薯推广种植，大幅度提高粮食产量 *苏州等地出现手工工场 *形成实力雄厚的商人群体，如安徽南部的徽商和山西的晋商 A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．明清时期 D．宋元时期 12．（2分）下面是某学生在学习了《鸦片战争》一课后所做的总结。其中④属于（　　） ①由于鸦片战争失败，②清政府被迫于1842年与英国签订了丧权辱国的《南京条约》，③内容包括割让香港岛、开放通商口岸等。④中国开始沦为半殖民地半封建社会。 A．历史原因 B．历史事实 C．历史过程 D．历史结论 13．（2分）孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的（　　） A．民享、民治、民有 B．民生、民族、民权 C．民有、民治、民享 D．民族、民权、民生 14．（2分）据统计，1912﹣1928年，全国有1300多个大小军阀；总统、执政、大元帅多次更换，内阁总理的更换频繁。这反映了北洋时期（　　） A．思想解放文明开化 B．共和制度名存实亡 C．民族工业迅速发展 D．军阀割据政治动荡 15．（2分）习近平总书记说：“实践充分证明，中国青年是有深厚家国情怀的青年！”“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”新民主主义革命时期能印证此结论的历史事件有（　　） A．西安事变 B．“一二•九”运动 C．五四运动 D．解放战争“第二条战线” 16．（2分）如图诗歌反映出的长征精神是（　　） A．开天辟地、敢为人先的革命首创精神 B．艰苦奋斗、甘于奉献的劳动模范精神 C．不畏艰险、不怕牺牲的革命英雄主义精神 D．为国分忧、为民族争气的爱国主义精神 17．（2分）1937年7月，日本帝国主义制造了开始全面侵华战争的（　　） A．九一八事变 B．一二八事变 C．华北事变 D．卢沟桥事变 18．（2分）1942年初，以中、美、英、苏为首的26个参加对德、意、日轴心国作战的同盟国家，在华盛顿签署《联合国家宣言》（　　） A．抗日民族统一战线正式形成 B．世界反法西斯统一战线正式形成 C．人民民主统一战线初步形成 D．新时期的爱国统一战线初步形成 19．（2分）人民解放军在1948年9月至1949年1月发动三大战役，基本消灭了国民党军队主力。“三大战役”不包括（　　） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 20．（2分）社会主义经济制度在我国基本建立起来的标志是（　　） A．中华人民共和国的成立和人民政权的巩固 B．实现了国家财政经济的统一 C．土地改革在全国大陆基本完成 D．对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成 21．（2分）1956年召开的中共八大是一次成功的探索，这次大会正确分析了当时国内的主要矛盾，并提出了党和全国人民当前的主要任务（　　） A．把落后的农业国变为先进的工业国 B．支持农业合作化运动 C．实施国民经济调整 D．增强国有企业活力 22．（2分）实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是（　　） A．中共十八届五中全会 B．中共十九届六中全会 C．中共十一届六中全会 D．中共十一届三中全会 23．（2分）如图是河北灵寿农民王三妮自铸“告别田赋鼎”，铜鼎铭文如下：“我是农民的儿子，祖上几代耕织辈辈纳税。今朝告别了田赋，告知后人，万代歌颂（　　） A．土地革命 B．社会主义改造 C．家庭联产承包责任制 D．取消农业税 24．（2分）“中国梦”，这个充满憧憬的词汇，已成为公众普遍热议的焦点。你所了解中国梦的内涵不包括（　　） A．民族振兴 B．国家富强 C．守正创新 D．人民幸福 25．（2分）打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务。2013年，习近平提出了“______”理念。经过努力，我国最后九个贫困县实现贫困退出，这标志着我国在实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。（　　） A．精准扶贫 B．绿色开放 C．创新协调 D．结对帮扶 二、非选择题：本题共2小题，其中第26题24分，第27题26分，共50分。 26．（24分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行露等主编《中华文明史》 材料二：行省制是蒙元帝国实行的重要政治制度。在世祖前期和中期，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的。随着大规模征服战争的结束，行省的主要使命逐渐转移到对地区的控驭、治理方面 ——摘编自李治安《行省制度研究》 材料三：清朝既继承了历代中原王朝的疆域，也继承了历史上周边民族活动的领地，清朝的所谓“开疆拓土”，对边疆各民族直接进行行政管理。 ——成崇德《论清朝疆域形成与历代疆域的关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝采取巩固中央集权的统治措施。 （2）根据材料二，概括行省制在元朝的发展趋势。结合所学知识，简要评价行省制创建的积极意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，举两例说明清朝“对边疆地区进行行政管理”，并简要概括清朝“开疆拓土”的历史意义。 27．（26分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族共同的梦想。为了实现这个伟大的梦想，从中国近代以来，虽然最终都以失败而告终，但是中华民族勇于探索的追梦精神是中华儿女的宝贵精神财富。 ——刘文《近现代中国各阶级追逐“中国梦”的历史考察》 材料二：中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实……广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗! ——摘编自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 材料三：世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国近代地主阶级、农民阶级和资产阶级为“实现中华民族伟大复兴”而开展的运动，并简要分析这些运动失败的原因。 （2）根据材料二，概括新时代青年为实现中华民族伟大复兴应有怎样的使命担当。 （3）根据材料三，说明中国为什么要推进中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体？结合所学知识，简答我国为推进中国特色大国外交做出了哪些努力？ 2024-2025学年天津市部分区高一（上）期末历史试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D C D B D D A C A C C 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 D D D C C D B D D A D 题号 23 24 25 答案 D C A 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题所给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。 1．（2分）目前，中国已发现的新石器时代文化遗存有1万多处。如下图所示的姜寨聚落遗址是新石器时代黄河中游地区一文化聚落形态的典型代表。这一文化形态的典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物。据此判断（　　） A．良渚文化 B．龙山文化 C．河姆渡文化 D．仰韶文化 【分析】本题主要考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】良渚文化分布的中心地区在钱塘江流域和太湖流域，典型器物有玉器等，与题目中“黄河中游地区”“以粟等为主要栽培作物”不符； 龙山文化泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存，其陶器以黑陶为主，B错误； 河姆渡文化位于长江流域的浙江余姚，主要农作物是水稻，C错误； 仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化，其典型器物是彩绘陶器，与题目描述相符。 故选：D。 【点评】本题主要考查中国历史文化遗产，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 2．（2分）百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头，影响深远。其中，主张“兼爱”“非攻”，并提出“尚贤”政治主张的学派是（　　） A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 【分析】本题主要考查百家争鸣，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】儒家思想核心是“仁”“礼”等，代表人物孔子主张“仁”“为政以德”等；荀子主张“隆礼重法”等，A错误。 在百家争鸣主要学派中并无“通家”这一学派，B错误。 墨家代表人物墨子，代表下层平民利益，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，C正确。 在百家争鸣中有法家，强调以法治国，与题目中主张不符。 故选：C。 【点评】本题主要考查百家争鸣，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 3．（2分）以下选项中，不属于汉武帝在位时为加强中央集权、增加政府收入采取的经济措施的是（　　） A．将铸币权收归于中央 B．实行盐铁官营政策 C．国家插手并经营商贸 D．“废井田，开阡陌” 【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，增加政府财政收入，打击了地方和私人铸币势力，排除A； 实行盐铁官营政策，即由政府垄断盐铁的生产和销售，需求量大，大大增加了财政收入，加强了中央集权； 国家插手并经营商贸，推行均输平准，平抑物价，使国家在商业流通领域获取了大量利润，也抑制了地方商业势力的发展，排除C； “废井田，开阡陌”是战国时期商鞅变法的内容，承认土地私有，这一举措从根本上变革了秦国的土地制度，但不是汉武帝时期为加强中央集权，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查汉朝加强中央集权的措施，学生需掌握汉朝加强中央集权措施。 4．（2分）魏晋南北朝时期，北方少数民族在建立国家政权后，纷纷秉承传统的“华夷同族”观念（　　） A．消除了民族文化的差异 B．促进了对华夏文明的认同 C．加速了儒家思想的传播 D．解释了政权建立的合法性 【分析】本题考查魏晋南北朝的民族交融。题干中的关键信息是“华夷同族”“主动将本族先世祖源‘续接’于以黄帝为首的中华圣王之后”。 【解答】结合所学知识可知，黄帝被奉为华夏族的祖先，主动将本族先世祖源‘续接’于以黄帝为首的中华圣王之后”体现了少数民族对华夏文明的认同。 A项说法太绝对，C在题干中没有体现，均不符合。 故选：B。 【点评】本题是中档题，主要通过魏晋南北朝时期的民族交融来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释、家国情怀等素养。 5．（2分）钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指（　　） A．分封制和郡县制 B．郡县制和三省六部制 C．科举制和郡县制 D．科举制和三省六部制 【分析】本题考查唐代专制主义中央集权的加强，结合所学进行分析。 【解答】结合所学可知，唐代实行科举制，提高了官员行政素质，使封建官僚制度走向成熟，故D项符合题意。 A项，分封制为西周地方行政制度。 B项，郡县制为秦朝确立，排除。 C项，郡县制为秦朝地方行政体制，排除。 故选：D。 【点评】本题考查唐代专制主义中央集权的加强，本题应结合科举制的特点及三省六部制实行的影响进行分析解答。 6．（2分）通过丝绸之路，中国的丝绸、纸张、瓷器等商品源源不断运往西方，西方的物品以及音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历算、医药和宗教信仰也由此输入中国。这反映了唐朝对外交往的特点是（　　） A．世界领先求同存异 B．高度繁荣多元一体 C．官府主导朝贡贸易 D．对外开放互通有无 【分析】本题考查中国古代对外交流。主要考查唐朝对外交往的特点。 【解答】通过材料信息可知，中国的商品运往西方，这反映了唐朝时期开明的对外交往政策，故D正确； 世界领先、高度繁荣不能从材料中得出； 材料信息并不能看出官府主导的，排除C。 故选：D。 【点评】解答本题关键是学生通过材料结合所学知识分析唐朝时期对外交往的特点，主要考查学生对材料信息的节奏能力，法师时的迁移运用能力。 7．（2分）宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，甚至让他们主持军务，这表明宋朝（　　） A．崇文抑武 B．知人善任 C．削弱相权 D．分化事权 【分析】本题考查了北宋加强中央集权的措施，解答本题根据材料“宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，甚至让他们主持军务，文官的地位和待遇高于武将”进行分析。 【解答】根据材料“宋太祖统治时期，大大提升了文官的地位，文官的地位和待遇高于武将”可知，A项正确； 材料未涉及统治者知人善任的相关信息，排除B项； 材料未涉及宋太祖削弱相权的相关信息，排除C项； 宋太祖通过分化事权的方式削弱宰相的权力，不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查了北宋加强中央集权的措施，考查了考生正确获取解读材料信息的能力。 8．（2分）图示法是一种历史学习方法。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下面能正确反映辽、西夏与北宋并立局面的示意图是（　　） A． B． C． D． 【分析】本题主要考查多民族政权的并立，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。 【解答】C选项能正确体现辽在北，北宋在南，所以选C； 在辽、西夏与北宋并立的局面中，西夏在北宋的西北方，并且金兴起后灭辽、金、北宋同时并立的情况； B选项政权方位不符合史实； D选项信息不全且表述有误。 故选：C。 【点评】本题主要考查多民族政权的并立，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 9．（2分）民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（　　） A．家里普遍使用煤作燃料 B．桌上摆设定窑青花瓷 C．早晨在家喝红薯玉米粥 D．出门时穿件黄色棉袍 【分析】本题考查了中国古代手工业，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】据题干及所学可知，北宋时期民众家中普遍使用煤作为燃料，A项正确，排除B项，排除C项，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 10．（2分）下列关于郑和下西洋的史实，不正确的是（　　） A．郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸 B．郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行 C．明太祖派遣郑和出使西洋 D．郑和下西洋目的主要是耀兵异域，示中国富强 【分析】本题考查了中国古代对外贸易的特点，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A项提到，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。根据历史资料，展示了当时中国强大的海上实力。 B项说，郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行。郑和的船队规模庞大，确实是世界航海史上的一个重要里程碑。 C项指出，明太祖派遣郑和出使西洋。实际上，而非明太祖朱元璋，而郑和的下西洋活动发生在其后的明成祖时期。 D项描述，郑和下西洋目的主要是耀兵异域。这符合历史记载，更是一次展示明朝国力和威望的重要行动。 故选C。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 11．（2分）下面的资料卡片是对我国古代某一时期经济发展状况的描述，这一时期是（　　） *高产粮食作物玉米、甘薯推广种植，大幅度提高粮食产量 *苏州等地出现手工工场 *形成实力雄厚的商人群体，如安徽南部的徽商和山西的晋商 A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．明清时期 D．宋元时期 【分析】本题考查了明清经济的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A.秦汉时期：这一时期并未有玉米、甘薯等高产作物的引入，因此可以排除，隋唐时期并未出现玉米，而且手工工场和大型商人群体的形成也并非此时期的显著特点。C.明清时期：这一时期正好符合题目描述的所有特征、甘薯等高产作物在此时被引入并推广种植；苏州等地出现了手工工场；同时。D.宋元时期：虽然宋元时期商品经济有所发展、甘薯的种植，因此可以排除。 故选C。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 12．（2分）下面是某学生在学习了《鸦片战争》一课后所做的总结。其中④属于（　　） ①由于鸦片战争失败，②清政府被迫于1842年与英国签订了丧权辱国的《南京条约》，③内容包括割让香港岛、开放通商口岸等。④中国开始沦为半殖民地半封建社会。 A．历史原因 B．历史事实 C．历史过程 D．历史结论 【分析】本题考查药片战争。主要考查对鸦片战争的认识。 【解答】通过所学知识可知，①是原因，③是内容。 故选：D。 【点评】解答本题学生要能够通过材料并结合所学知识分析历史研究过程中的主要方法。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。 13．（2分）孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的（　　） A．民享、民治、民有 B．民生、民族、民权 C．民有、民治、民享 D．民族、民权、民生 【分析】本题主要考查三民主义，要求学生结合孙中山三民主义思想的内容来分析。 【解答】结合所学知识我们可知，孙中山三民主义思想中民族主义对应的是民族革命，民生主义对应的是社会革命； ABC选项都不符合材料的特点，排除。 故选：D。 【点评】解答本题要搞清楚孙中山三民主义思想的内容，还要搞清楚实现三民主义的手段。 14．（2分）据统计，1912﹣1928年，全国有1300多个大小军阀；总统、执政、大元帅多次更换，内阁总理的更换频繁。这反映了北洋时期（　　） A．思想解放文明开化 B．共和制度名存实亡 C．民族工业迅速发展 D．军阀割据政治动荡 【分析】本题考查北洋政府统治时期军阀割据混战，根据材料“1912﹣1928年中国军阀林立，大小内战不断，总统、总理更迭频繁”及所学北洋政府统治时期的特点分析作答。 【解答】材料反映了1912﹣1928年中国军阀林立，大小内战不断、总理更迭频繁，政局动荡； 题干中没有“思想解放文明开化”“共和制度存亡问题”“民族工业发展状况”，排除ABC。 故选：D。 【点评】本题考查北洋政府统治时期军阀割据混战，侧重考查考生对基础知识的记忆能力和灵活运用能力，考查了考生的时空观念和历史解释的素养。 15．（2分）习近平总书记说：“实践充分证明，中国青年是有深厚家国情怀的青年！”“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”新民主主义革命时期能印证此结论的历史事件有（　　） A．西安事变 B．“一二•九”运动 C．五四运动 D．解放战争“第二条战线” 【分析】本题考查五四运动，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】根据所学知识可知，五四运动标志着我国新民主主义革命的开始，体现了中国青年的力量和家国情怀； 西安事变是国民党爱国将领张学良、杨虎城发动的，排除A项； “一二•九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，体现的是中共的力量； 解放战争时期国民党统治区广大爱国学生、工人，在中国共产党领导下，反对蒋介石政权的内战、卖国政策的爱国民主运动，其中并不能凸显青年的先锋力量。 故选：C。 【点评】本题考查五四运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 16．（2分）如图诗歌反映出的长征精神是（　　） A．开天辟地、敢为人先的革命首创精神 B．艰苦奋斗、甘于奉献的劳动模范精神 C．不畏艰险、不怕牺牲的革命英雄主义精神 D．为国分忧、为民族争气的爱国主义精神 【分析】本题考查红军长征，结合所学知识对题干图文信息的正确解读是解决问题的关键。 【解答】结合所学知识可知，题干中《长征》主要体现长征的艰险和红军克服困难的精神； A是中国共产党成立的影响，排除； B出现在新中国经济建设时期，排除； D与抗日战争有关，排除。 故选：C。 【点评】本题考查了长征，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。 17．（2分）1937年7月，日本帝国主义制造了开始全面侵华战争的（　　） A．九一八事变 B．一二八事变 C．华北事变 D．卢沟桥事变 【分析】本题考查抗日战争，解答本题需要掌握日本全面侵华开始的标志。 【解答】结合所学可知，1937年7月7日，标志着日本全面侵华的开始，故D项正确； A项是1931年，是中国局部抗战的开始； B项是1932年，C项是1935年，故BC两项错误。 故选：D。 【点评】本题考查卢沟桥事变的影响，侧重考查学生对基础知识的识记能力。 18．（2分）1942年初，以中、美、英、苏为首的26个参加对德、意、日轴心国作战的同盟国家，在华盛顿签署《联合国家宣言》（　　） A．抗日民族统一战线正式形成 B．世界反法西斯统一战线正式形成 C．人民民主统一战线初步形成 D．新时期的爱国统一战线初步形成 【分析】本题考查了国际反法西斯联盟的形成，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】A．抗日民族统一战线正式形成：这一选项与题目描述的时间和事件不符，《中共中央为公布国共合作宣言》的公布鼓舞了全国民众，标志着抗日民族统一战线正式形成，A选项不正确。B，正是第二次世界大战期间，中、美、英，这一行动明显是为了共同对抗德、意。这一宣言的签署确实标志着世界反法西斯统一战线的正式形成，B选项与题目描述相符。 C．人民民主统一战线初步形成：这一选项与题目描述的时间和事件不符，与1942年的《联合国家宣言》无关，C选项不正确。 D．新时期的爱国统一战线初步形成：这一选项也与题目描述不符，与1942年的历史事件没有直接联系，D选项不正确。 故选B。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 19．（2分）人民解放军在1948年9月至1949年1月发动三大战役，基本消灭了国民党军队主力。“三大战役”不包括（　　） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 【分析】本题考查了解放战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】“三大战役”是辽沈战役、淮海战役，D符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 20．（2分）社会主义经济制度在我国基本建立起来的标志是（　　） A．中华人民共和国的成立和人民政权的巩固 B．实现了国家财政经济的统一 C．土地改革在全国大陆基本完成 D．对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成 【分析】本题考查三大改造和社会主义制度确立，结合我国社会主义建设历程进行回答。 【解答】结合所学可知，1953年至1956年、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义经济制度正式确立； 新中国成立及巩固属于政治制度建设，排除A项； 实现国家财政经济统一并未改变所有制关系，排除B项； 土地改革实行的小农土地私有制，并非公有制。 故选：D。 【点评】本题考查三大改造和社会主义制度确立，考查学生掌握并运用基础知识的能力。 21．（2分）1956年召开的中共八大是一次成功的探索，这次大会正确分析了当时国内的主要矛盾，并提出了党和全国人民当前的主要任务（　　） A．把落后的农业国变为先进的工业国 B．支持农业合作化运动 C．实施国民经济调整 D．增强国有企业活力 【分析】本题考查了中共八大，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】中共八大正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，集中力量发展社会生产力，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要，A项是正确的，与中共八大的时间不符。 C项“实施国民经济调整”是20世纪60年代初针对三年经济困难时期提出的，与中共八大的时间不符。 D项“增强国有企业活力”是改革开放后提出的，与中共八大的时间不符。 故选A。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 22．（2分）实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是（　　） A．中共十八届五中全会 B．中共十九届六中全会 C．中共十一届六中全会 D．中共十一届三中全会 【分析】本题考查了十一届三中全会，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】中共十一届三中全会于1978年12月18日至22日在北京举行。此次会议从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚，结束了1976年10月以来党的工作在徘徊中前进的局面，中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。因此，排除ABC。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 23．（2分）如图是河北灵寿农民王三妮自铸“告别田赋鼎”，铜鼎铭文如下：“我是农民的儿子，祖上几代耕织辈辈纳税。今朝告别了田赋，告知后人，万代歌颂（　　） A．土地革命 B．社会主义改造 C．家庭联产承包责任制 D．取消农业税 【分析】本题考查了新时代中国治国理政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料可知，“告别田赋鼎”记录了农业税的废除，万代歌颂，农民铸鼎歌颂党中央废除田赋，D项正确，时间是1927年至1937年，党在革命根据地开展打地主、废除封建剥削和债务，排除A项，排除B项，至20世纪80年代中期农村经济体制改革基本结束，排除C项。 故选D。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 24．（2分）“中国梦”，这个充满憧憬的词汇，已成为公众普遍热议的焦点。你所了解中国梦的内涵不包括（　　） A．民族振兴 B．国家富强 C．守正创新 D．人民幸福 【分析】本题考查了新时代中国治国理政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】“中国梦”是指实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想、民族振兴。A 选项“民族振兴”是中国梦的重要组成部分、经济。 B 选项“国家富强”是中国梦的基础，指的是国家在经济、军事等方面实力不断增强。 D 选项“人民幸福”是中国梦的最终目标，强调人民的物质生活和精神生活都得到满足。 C 选项“守正创新”是一种理念和要求，虽然对于实现中国梦具有重要意义。 故选C。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 25．（2分）打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务。2013年，习近平提出了“______”理念。经过努力，我国最后九个贫困县实现贫困退出，这标志着我国在实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。（　　） A．精准扶贫 B．绿色开放 C．创新协调 D．结对帮扶 【分析】本题考查了新时代中国治国理政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】2013年11月，习近平到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、分类指导。 A项正确，B、C、D三项错误，贵州省宣布剩余的9个贫困县退出贫困县序列，我国832个贫困县全部脱贫，为人类减贫事业作出了历史性贡献、向历史作出的庄严承诺。精准扶贫是指针对不同贫困区域环境，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确管理的治贫方式。 故选A。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 二、非选择题：本题共2小题，其中第26题24分，第27题26分，共50分。 26．（24分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行露等主编《中华文明史》 材料二：行省制是蒙元帝国实行的重要政治制度。在世祖前期和中期，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的。随着大规模征服战争的结束，行省的主要使命逐渐转移到对地区的控驭、治理方面 ——摘编自李治安《行省制度研究》 材料三：清朝既继承了历代中原王朝的疆域，也继承了历史上周边民族活动的领地，清朝的所谓“开疆拓土”，对边疆各民族直接进行行政管理。 ——成崇德《论清朝疆域形成与历代疆域的关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝采取巩固中央集权的统治措施。 （2）根据材料二，概括行省制在元朝的发展趋势。结合所学知识，简要评价行省制创建的积极意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，举两例说明清朝“对边疆地区进行行政管理”，并简要概括清朝“开疆拓土”的历史意义。 【分析】（1）本题主要考查秦朝的中央集权制度，要结合秦朝的中央集权制度的特征来解答。（2）本题主要考查元朝行省制度，要结合元朝行省制度的影响来解答。（3）本题主要考查明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，要结合明清统一多民族国家版图奠定的重要意义的特征来解答。 【解答】（1）措施：从材料“一是建立国家元首制度……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度，中央实行皇帝制；地方实行郡县制。 （2）发展趋势：从材料“行省制是蒙元帝国实行的重要政治制度。在世祖前期和中期。随着大规模征服战争的结束、治理方面，行省由中央派出的临时机构发展到地方的固定机构。积极意义：从材料“行省制是蒙元帝国实行的重要政治制度，多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的，行省的主要使命逐渐转移到对地区的控驭，并且在世祖末成宗初逐步过渡到地方最高行政机构”和所学知识可知；有助于加强中央集权；是中国省制的开端。 （3）举例：从材料“清朝既继承了历代中原王朝的疆域，也继承了历史上周边民族活动的领地......就是国家对边疆地区实行行之有效的管辖，设台湾府；设伊犁将军；派驻藏大臣；改土归流，也继承了历史上周边民族活动的领地......就是国家对边疆地区实行行之有效的管辖，统一多民族国家更趋巩固；有效管辖边疆、交流。 故答案为： （1）措施：中央实行皇帝制；确立三公九卿制。 （2）发展趋势：行省由中央派出的临时机构发展到地方的固定机构；其职能由处理军政事务发展到地方行政治理；有助于加强中央集权；是中国省制的开端。 （3）举例：设台湾府，隶属福建省，管理新疆，共治西藏。意义：统一多民族国家更趋巩固；有效管辖边疆、交流。 【点评】本题主要考查秦朝的中央集权制度、元朝行省制度、明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。 27．（26分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族共同的梦想。为了实现这个伟大的梦想，从中国近代以来，虽然最终都以失败而告终，但是中华民族勇于探索的追梦精神是中华儿女的宝贵精神财富。 ——刘文《近现代中国各阶级追逐“中国梦”的历史考察》 材料二：中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实……广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗! ——摘编自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 材料三：世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国近代地主阶级、农民阶级和资产阶级为“实现中华民族伟大复兴”而开展的运动，并简要分析这些运动失败的原因。 （2）根据材料二，概括新时代青年为实现中华民族伟大复兴应有怎样的使命担当。 （3）根据材料三，说明中国为什么要推进中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体？结合所学知识，简答我国为推进中国特色大国外交做出了哪些努力？ 【分析】本题考查了中国近代化道路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】（1）运动：本题是特点类材料分析题。时空是近代中国，从中国近代以来、农民阶级，地主阶级：洋务运动；农民阶级：太平天国运动；资产阶级：戊戌变法运动、新文化运动、农民阶级，虽然最终都以失败而告终”，地主阶级有洋务运动和清末新政，资产阶级有维新变法、新文化运动，这些运动都没有改变近代中国落后挨打的局面，没有解决近代中国社会的根本矛盾，未能挽救民族危亡。 （2）根据材料“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代青年的接力奋斗中变为现实”可知要说出如何实现伟大复兴，联系材料内容并结合所学从坚定信念、完成祖国统一、坚持中国特色社会主义道路等方面来分析。 （3）结合所学从全球性挑战需要合作；和平与发展的时代要求；提升中国国际影响力等角度分析。 结合所学从积极参与全球治理；推动“一带一路”倡议、公平正义，推动各国摒弃冷战思维；举办国际会议和论坛；推动区域合作等角度概括。 故答案为： （1）运动：地主阶级：洋务运动、清未新政、义和团运动、辛亥革命运动。原因：都具有一定的阶级局限性；无法解决近代中国社会的根本矛盾，无法完成民族独立。 （2）坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿，完成祖国统一；全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （3）全球性挑战需要合作；和平与发展的时代要求；提升中国国际影响力。 积极参与全球治理；推动“一带一路”倡议、公平正义，推动各国摒弃冷战思维；举办国际会议和论坛；推动区域合作。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/23 21:31:38；用户：史地生；邮箱：19193966310；学号：56605568 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$