1《沁园春.长沙》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

1.赏析词的内容与意境；感受伟人笔下不一样的秋景。 2.品味用词炼字的精妙，理解景中寓情，情中显志的特点。 3.感受伟人毛泽东的博大胸怀及革命壮志，培养以天下为己任的胸怀。 批情入文 1925 选择小组代表就某一个画面，从语言、形象、手法、情感等角度进行分享。 自主探究 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 “寒秋”—— 时间 “橘子洲头”—地点 “独立” —— 人物 “湘江北去”— 环境 开篇交代了哪些信息？ “独立”二字凭空而下，突然了诗人巍然屹立的形象。 “寒秋”“湘江”“橘子洲头” 三句，从空间的角度呈现出秋水长天的广阔图景，为诗人出场提供了壮阔的背景，烘托了诗人卓然而立的高大形象。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 一个“看”字引领后面七句，远看、近看、俯视、仰视描绘了一幅雄浑壮阔，自由奋发的秋景图。 “遍” “尽” “透” “争” “空” “底” “击” “翔” “百”等字，极富表现力。 “万山红遍” 写出了巍峨、博大、壮阔的崇高美。 “漫江碧透” 脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。 对比：鹰击长空，鹰飞长空 效果：“击”写雄鹰搏击长空的豪迈 对比：鱼翔浅底，鱼游浅底 效果：“翔”字写鱼儿像鸟一样自由自在、无拘无束 自主探究 雨果说：“想象是人类思维中最美丽的花朵。”下面让我们展开想象将诗人描绘的绚丽多彩的秋色图，由文字变为形象的画面，在“大脑荧屏”上放映出来，分四步： 1.勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼……的轮廓勾勒出来； 2.染上颜色：把黑白荧屏变为彩色荧屏，火红的枫林，蓝天碧水…… 3.使画面动起来：秋风送爽，吹动漫山的枫叶，像熊熊燃烧的烈火，江水流淌，大小船只争相竞发，雄鹰在翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏； 4.让画面更细致、逼真：在脑海中打造特写镜头，如：船上耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石。 万类霜天竞自由 “一切景语皆情语” —王国维《人间词话》 万类霜天竞自由 →1925年 1.当时的中国军阀混战，积贫积弱，百姓民不聊生。 2.毛泽东领导革命运动，宣传革命思想，却屡次受到反动军阀的打压。 3.群众运动风起云涌。这年十月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，积极筹备革命。 不平凡的年月，暗指不容乐观的国内形势。 这是一群_______的同学少年？ 关心国事、胸怀天下、立志为国献身 峥 嵘 岁 月 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 年龄气质 表现他们青春年少，才华横溢。 精神状态 表现他们有火一样的革命热情，以天下为己任。 战斗行动 表现他们关心国家命运，并积极参加变革社会的实践。 豪迈气概 表明他们蔑视权贵，敢于斗争，抱负宏伟，追求高远。 到中流击水，浪遏飞舟 “中流击水”一语双关 既有对读书年代于湘江泅水的回顾，更象征着在险恶的时代大潮里乘风破浪、激流勇进，立志救国救民、振兴中华，担负晚就国家命运，复兴民族的时代大任。 巍然屹立、意气风发的青年毛泽东形象 雄浑壮阔、自由奋发的深秋意境 青年学子投身革命、立志救国的满腔热情。 革命青年以天下为己任、拯救民族危亡的崇高理想信念。 1925年毛泽东写下了《沁园春·长沙》发出了谁主天下的惊世之问；十多年过去，1936年的二月，他率领中央红军到达陕北，在《沁园春·雪》中回答了《沁园春·长沙》中的惊世一问，谁主沉浮？数风流人物，还看今朝；又是十多年过去了，1949年诗人这样记载那段历史： 相信你是最严肃的诗人 屈指数算 一首气势磅礴的诗 调动了半个世纪的酝酿 轻易不朗诵 天安门城楼上只那一句 便成了世界的诗眼 嘹亮东方 ——《诗人 领袖》 我们—青春 “ 谁主沉浮？ “谁主沉浮？”这个囊括悠悠时空，茫茫大地，涵盖人类历史、现实斗争的大问题，正体现了作者关乎时代、社会前途的深沉思考，对祖国命运的灼热关注和苦心求索。 作为新时代的青年学子，此时此刻的你们又作何感想呢？ 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青年兴则国家兴，青年强则国家强。 我们青年一代要厚积薄发，砥砺前行，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代青年的奋斗中变为现实。 看 → 万物勃发生机盎然 → 景语 忆 → 同学少年激情燃烧 → 情语 问 → 苍茫大地谁主沉浮 → 我们 问 触景生情 追忆往事 暗示答案 看 忆 作品通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命生话的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。 ▶了解了古典诗词，品味到了诗词的语言艺术与刚劲风格，培养了语言建构与运用能力。 ▶通过诵读、思考、分析、探究与联想等方法，体会到了大自然与人生的多姿多彩，提升了发展思维能力。 ▶通过理解词中意象，发展了想象力与审美力，培养了审美鉴赏与创造能力。 ▶感悟“诗言志”传统文化魅力的同时，增强了我们作为中国人的骨气与底气，这是我们最深沉的精神追求。 诗词鉴赏 品味 语言 情景 交融 意境 想象 领悟 情怀 诗歌 意象 情感 态度 用词 炼字 1.用散文化的语言描写你心目中的秋景。 2.比较阅读毛泽东《水调歌头•游泳》，进一步感受伟人的革命情怀。 3.小组合作开展毛泽东诗词小专题研究，如长征路上的诗词，毛泽东诗词里的秋天等…… 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 Lavf58.76.100 少年游 关大洲 国家宝藏 原声带, track 11, disc 1 173697.3 XXX - 163 key(Don't modify):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 $$