第七章 力 章末练习-2024-2025学年八年级下册物理人教版

第七章 力 一、单选题 1．如图所示，重力忽略不计的弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几对力中属于相互作用力的是（　　） A．天花板对弹簧的拉力和球对弹簧的拉力 B．弹簧对球的拉力和球受到的重力 C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 D．球对弹簧的拉力和球受到的重力 2．我们的生活离不开地球对其附近的物体的引力﹣﹣重力，试想：“如果没有重力，我们的生活将会变成什么样子？”下列一些说法是假设没有重力的情景，其中不正确的是（　　） A．河水还会流动，但看不见瀑布 B．人跳起来就会离开地球，再也回不来 C．物体将会失去质量 D．杯子里的水倒不进嘴里 3．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（　　） A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断 4．物体所受重力与质量的关系图像应为（　　） A． B． C． D． 5．下列由厨房所联想到的物理知识，正确的是（　　） A．鸡蛋磕碗沿，鸡蛋却破了，可以说明物体间力的作用是相互的 B．包饺子时，饺子皮发生了弹性形变 C．地砖上有凸凹不平的花纹，是为了减小摩擦力 D．切菜前先磨刀，是通过减小面积，增大压力 6．关于弹力，下列说法中错误的是（　　） A．桌面受到水杯的压力，压力是弹力 B．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的 C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 D．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯对桌面的压力是一对相互作用力 7． 下列数值最接近实际情况的是（　　） A．一只生蛋的母鸡重约2N B．一瓶矿泉水重约50N C．一个中学生重约500N D．一本物理课本重约20N 8．分别作用在同一个物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力（　　） A．只要大小祖同就可以 B．只要方向相同就可以 C．作用在物体的同一处就可以 D．必须具有相同的三要素 二、填空题 9．人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的 ．一个物体在地球上的重力是588N，若把它放在月球上，它的重力是　 　 N，质量是　 　 kg． 10．如图所示，用弹簧测力计测物体所受的重力，被测物体的重力为　 　N，将物体放在水平桌面上，物体受到的支持力是　 　发生弹性形变而产生的。 11．我们在挤压瓶子时，矿泉水瓶形状发生了变化，说明力能使物体 　 　；瓶盖侧面刻有条纹是为了 　 　摩擦。用力推瓶的下部，瓶子会沿地面滑动，而推瓶子的上部，则瓶子可能会翻倒，这说明 　 　，小明踢足球时脚感到疼，说明　 　；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和　 　有关。 12．2024年5月5日，中国男子羽毛球队在汤姆斯杯决赛中战胜印尼队，时隔6年重夺汤杯比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的　 　，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到　 　的作用。 13．赛龙舟是端午节的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动，这说明力可以改变物体的　 　。刘梦同学将漂亮的橡皮泥可以捏成各种各样的小动物，这说明力可以改变物体的　 　。 三、实验探究题 14．同学们分小组用弹簧测力计进行探究实验： 实验序号 钩码质量/kg 钩码重力/N A 1 0.1 1 10 2 0.2 2 10 3 0.3 3 10 （1）探究“重力的大小跟质量的关系” ①选用钩码（每只钩码的质量为50g）进行实验探究，并将实验数据记录在下表中。请补全表格中A处应填的项目：　 　； ②根据表中数据，得出的结论是：　 　； ③某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图像如图甲所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：　 　； ④某小组取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个，并分别绘制出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为它们的做法　 　（填“合理”或“不合理”）； ⑤在测量钩码重力过程中，钩码不慎从弹簧测力计上掉下，把桌子砸出一个小坑，而桌子上放钩码的地方却没有小坑，说明被举高的钩码具有　 　能； （2）小明尝试“把弹簧测力计（规格完全相同）改装成测量液体密度的密度秤”，他的具体操作如下： ①用弹簧测力计测出空小桶的重力为； ②用弹簧测力计测出同一小桶分别装满不同的液体时的总重力。测得装满水时总重力3.0N，装满某液体时弹簧测力计示数如图乙所示，总重力为　 　N，液体密度为　 　； ③用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应的液体密度值； ④记录弹簧测力计的示数F，求出对应液体的密度ρ，可作出F-ρ图像；图丙是a、b两组同学用不同的小桶进行了实验，并在同一坐标系中绘制了F-ρ图像，分析图像可知　 　（填“a”或“b”）组所用小桶重； ⑤若某次小桶中待测液体未装满，测量结果与真实值相比将　 　（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 15．某校物理实验兴趣小组的几位同学在进行“探究影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。 （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录见下表所示。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值N/kg 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 物体3 0.3 2.94 ①在探究过程中，需要的测量工具有　 　、　 　。 ②分析表中实验数据，得出的结论是　 　。 （2）该组同学在探究重力的方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会下落，说明重力的方向是　 　的，逐渐减小木板M与桌面的夹角a，当a=0时，悬线OA与虚线重合，则说明桌面　 　（水平/不水平）。 （3）为了探究物体所受重力的大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法　 　（可行/不可行），理由是　 　。 四、作图题 16．在图中，重为4牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法画出物体对地面的压力． 五、计算题 17．体积为500cm3的空心铜球质量为1780g，试通过计算说明：（ρ铜=8.9×103kg/m3） （1）该铜球所受的重量是多少？ （2）该铜球空心部分的体积是多大？ 18．有一辆货车总重1.12×105N，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头处有一块图所示的警示牌。试通过计算说明该车过桥是否安全。（g=10N/kg） 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】解：A、天花板对弹簧的拉力和球对弹簧的拉力，这两个力作用在同一个物体上，不属于相互作用力，故本选项错误； B、弹簧对球的拉力和球受到的重力，这两个力作用在同一个物体上，不属于相互作用力，故本选项错误； C、球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失，属于相互作用力．故本选项正确； D、球对弹簧的拉力和球受到的重力，这两个方向相同，不属于相互作用力，故本选项错误． 故选C． 【分析】力的作用是相互的，彼此作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，同时消失． 2．【答案】C 【解析】【解答】解：A、河水由于受到竖直向下的重力作用才向低处流，如果地球上的物体没有重力作用，则河水不能向低处随意流动，故A不符题意； B、站在地球表面的人受到重力作用，使人不能轻易脱离地球，如果地球上的物体没有重力作用，人一跳就可能离开地球，故B不符题意； C、质量指物体所含物质的多少，与物体是否受到力的作用无关，故不论是否有重力，物体总有质量，故C符合题意； D、杯子里的水由于受到竖直向下的重力作用会倒入口中，如果地球上的物体没有重力作用，则杯子里的水将无法倒入人口中，故D不符题意． 故选C． 【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地面附近的物体都受到重力的作用，重力使跳起的人、扔出的石块、水最终落向地面；重力的方向是竖直向下的；力是改变物体运动状态的原因． 3．【答案】A 【解析】【解答】解：小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10N，故弹簧测力计的读数大于10N． 故选A． 【分析】本题可从考虑弹簧本身重力入手分析． 4．【答案】A 【解析】【解答】物体受到的重力的大小与物体的质量成正比，即G＝mg，重力G与质量m是正比例函数，A符合题意，BCD不符合题意。 故答案为：A。 【分析】物体受到的重力的大小与物体的质量成正比，即G＝mg。 5．【答案】A 【解析】【解答】A．鸡蛋磕碗沿，鸡蛋对碗施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此碗也对鸡蛋施加力的作用，所以鸡蛋破了，A符合题意； B．力改变了饺子皮的形状，这种不属于弹性形变，因为弹性形变在外力去掉后，可以恢复原状，而饺子皮不能恢复原状，B不符合题意； C．地地砖上有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意； D．切菜前先磨刀，是通过减小受力面积，来增大压强，D不符合题意。 故答案为：A。 【分析】A． 物体间力的作用是相互的。 B．弹性形变是指物体发生形变后可以恢复原来的形状的形变。 C． 在压力一定时， 增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 D． 压力不变的情况下，减小受力面积， 增大压强 。 6．【答案】B 7．【答案】C 【解析】【解答】A、一只生蛋的母鸡的质量约2kg，其重力，A不符合题意； B、一瓶矿泉水的质量约0.5kg，其重力：，B不符合题意； C、一名中学生的质量约50kg，其重力：，C符合题意； D、一本物理课本的质量约0.2kg，其重力：，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】先估计物体的质量，再由G=mg得到物体的重力。 8．【答案】D 【解析】【解答】产生相同效果的两个力的三要素也相同，D符合题意； 故答案为：D 【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。 9．【答案】98；60 【解析】【解答】解：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的 ，一个物体在地球上的重力是588N，则它在月球上的重力 。 质量是物质的一种属性，不随物体位置的改变而改变，它在月球上的质量等于地球上的质量 . 故答案为：98；60. 【分析】知道物体在地球上的重力和物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的，可以求把它放在月球上，它的重力，再利用重力公式求物体的质量． 10．【答案】3.2；桌面 【解析】【解答】 第1空 如图所示，用弹簧测力计测物体所受的重力，被测物体的重力3.2N 第2空 将物体放在水平桌面上，物体受到的支持力是桌面发生弹性形变而产生的 【分析】 第1空 如图所示，弹簧测力计的示数是3.2N 第2空 物体压在水平桌面上，桌面受到压力而发生弹性形变而产生向上的弹力，这个弹力就是物体受到的支持力 11．【答案】发生形变；增大；力的作用效果与作用点有关；物体间力的作用是相互的；作用点 12．【答案】运动状态；重力 13．【答案】运动状态；形状 14．【答案】重力与质量的比值N/kg；物体所受重力与质量的比值为定值；弹簧测力计没有校零；合理；重力势；3.4；；a；偏小 15．【答案】（1）托盘天平；弹簧测力计；物体所受的重力与质量成正比 （2）竖直向下；水平 （3）不可行；没有控制物体的质量相同 【解析】【解答】（1）在探究物体所受重力大小与物体质量的关系的过程中，需要测量物体的质量和所受的重力，需要的测量工具有天平、弹簧测力计。 分析表中实验数据， 得出g是一个常数，所以得出结论是：物体所受重力与其质量成正比。 （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会沿竖直方向下落，说明重力的方向是竖直向下；逐渐减小木板M与桌面的夹角a，当a=0时，悬线OA与虚线重合，悬线恰好在竖直方向上，与水平方向垂直，则说明M所在的桌面水平。 （3）这种探究方法不可行，理由是：要探究物体所受重力的大小是否与形状有关，应控制橡皮泥的质量相同，改变橡皮泥的形状，测橡皮泥在不同形状时的重力，从而得出结论。题中没有保持橡皮泥的质量不同，故不可行。 【分析】（1）利用弹簧测力计测量物体的重力，利用天平测量物体的质量； （2）重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，方向竖直向下， （3）探究形状对重力的影响，需要控制质量相同。 16．【答案】解：压力的大小等于重力，为4N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上．如图所示： 【解析】【分析】画力的图示要先分析力的大小，方向和作用点，再确定标度，按照力的图示要求画出这个力． 17．【答案】（1）17.8N （2） 18．【答案】不安全 1 学科网（北京）股份有限公司 $$