5《 雷雨》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修下册

雷雨 曹禺 目录 知人论世 了解作品：梳理人物关系 戏剧语言：梳理情节 把握冲突 分析人物 潜台词 舞台说明 文体知识 part 1 文体知识 关于戏剧 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。 　　在西方，戏剧，即指话剧。 　　在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。 此处实指剧本，是一种文学体裁。 关于剧本 剧本：是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。 剧本的组成： 人物语言（台词或唱词）和舞台说明。幕和场。 剧本的通称： 脚本或演出本（台本）。 关于戏剧分类 part 2 知人论世 part 3 了解作品 梳理人物关系 阅读P26注释1，判断下列连线之间的人物关系 繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 夫妻 旧情人（主仆） 夫妻 周冲 周萍 鲁大海 四凤 母子 父子 母子 父女 异母兄弟 兄弟 异父兄妹 异父兄妹（主仆、情人） 母女 继母子(情人) 父子(雇佣) 父子 母子 part 4 鉴赏戏剧语言 梳理情节脉络 根据剧情发展节点，分组分角色诵读读《雷雨》节选 自主阅读，标上序号，根据提示要求补充相关情节（以时间为序） 时间 三十多年前 三十年前除夕 三十年来 三十年来 从前 最近 地点 无锡 无锡 外乡 周公馆 哈尔滨 矿上 段落 39-52 50-70 69-87 121-123 219-222 193-212 事件 周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子 周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。 侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。 周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。 周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。 工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴园收买工人代表，签定复工合同。开除鲁大海。 part 4 鉴赏戏剧语言 把握矛盾冲突 关于矛盾冲突 任何艺术作品。他本身都是个完整的、有着内在联系的有机统一体。而矛盾冲突就是这个统一体的心脏。 钱谷融，现当代文艺理论家 (1919年~2017年9月28日) 剧作的结构艺术就在于如何巧妙地展示、揭示生活中人们相互间已经存在的冲突，并合情合理的、引人入胜的把它逐步推向高潮。最后，使他得到一个合乎生活逻辑的解决。 三一律:事件、地点、行动的统一 依据下面梳理的情节，判断其中包含哪些矛盾冲突？ 时间 三十多年前 三十年前除夕 三十年来 三十年来 从前 最近 地点 无锡 无锡 外乡 周公馆 哈尔滨 矿上 段落 39-52 50-70 69-87 121-123 219-222 193-212 事件 周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子 周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，侍萍投河自尽，被人救活。 侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。 周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。 周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。 工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴园收买工人代表，签定复工合同。开除鲁大海。 依据下面梳理的情节，判断其中包含哪些矛盾冲突？哪些是主要矛盾？两场戏的分界点？ 矛盾冲突的实质是什么？ 婚恋冲突 阶级冲突 part 4 鉴赏戏剧语言 分析人物形象 请从两个主要矛盾冲突中周朴园和鲁侍萍的行为表现分析这两个人物形象的特点。 情感纠葛 阶级斗争 先从婚恋冲突中周朴园和鲁侍萍的行为表现分析这两个人物形象的特点。 这些片断中鲁侍萍的话有一个什么特点？这说明了什么？请揣摩一下鲁侍萍的心理。鼓励各抒已见。 片段1： 11周朴园 那你走错屋子了。 12鲁侍萍 哦——老爷没有事了？ 片段2： 35周朴园 哦，很远的，提起来大家都忘了。 36鲁侍萍 说不定，也许记得的。 片段3： 89周朴园 好，你先下去。让我想一想。 90鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出） 片段4： 94鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 95周朴园 要哪一件？ 96鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件—— 将周朴园说的“梅家的一个小姐，很贤惠，也很规矩。”改为“梅家的一个女儿，是周家的下人。”比较一下两种表达的效果有什么不同。 41周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？ 42鲁侍萍：不敢说。 43周朴园：哦。 44鲁侍萍：我倒认识一个的姑娘姓梅的。 45周朴园：哦？你说说看。 46鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 “很贤惠”很有可能说的是实话，当年的侍萍在他心中确实是这个形象。但说她是“小姐”“很规矩”就是刻意美化侍萍，这样可以避免别人猜疑他与一个下人有什么瓜葛，实质是美化自己。从这里可以看出周朴园的虚伪。 鲁侍萍为什么要贬低自己，反驳周朴园的话？ 她认识到了周朴园这句话的虚伪，想到自已受过的苦，满怀悲愤。这句话表达她郁结在心的悲哀与怨恨。 在认出鲁侍萍的前后，周朴园经历了怎样的心理变化？他对侍萍有没有真感情？ 49（苦痛）哦！ 51（汗涔涔地）哦。 89（连忙）不，不，不用。 105（忽然严厉地）你来干什么？ 121……你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 123你的生日--四月十八--每年我总记得。…… 139（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 惊慌紧张---冷静严厉---温情软化---金钱收买 真相暴露影响名誉地位； 可以说，周朴园对侍萍的怀念 “是真实的，绝对真实的”“周朴园也是一个人……在他生活的圈子里需要感情的温暖。”（曹禺语） 片段一 139周朴园：（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 140鲁侍萍：什么？ 141周朴园：留着你养老。 142鲁侍萍：（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？你放心，我不会的。三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 片段二 164周朴园：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 165鲁侍萍：（侍萍接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票。） 166周朴园：侍萍。 167鲁侍萍：我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 两人对待金钱的态度形成鲜明对比，由此可以看出两人什么特点？ 先从婚恋冲突中周朴园和鲁侍萍的行为表现分析这两个人物形象的特点。 再从阶级冲突中周朴园和鲁大海的行为表现分析这两个人物形象的特点。175-222 标题：雷雨 3.象征的手法告诉人们：在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。 4.暗示了作品的社会环境。 2.故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以说，“雷雨”是整个作品的自然环境。 1.《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关。 潜台词 周朴园 （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿， 她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。 “你怎么知道得这么多？” “你怎么知道得这么清楚？” 语言的丰富性 潜台词 周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，—— 鲁贵像是个很不老实的人。 “你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。” “鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。” 语言的丰富性 戏剧语言 语言的暗示性 周朴园：那你走错屋子了。 鲁侍萍：哦。——老爷没有事了？ 周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？ （暗示） （直接推动，节外生枝） “我前几天还见着她！” “老爷，你想见一见她么？” “说不定，也许记得” “老爷，没有事了？” …… …… （暗示周朴园，使情节继续） （推动情节发展） （提醒周朴园） （强烈的暗示；不问也行） 舞台说明 语言的暗示性 （1）它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 （2）这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。。 （3）不仅为完整地塑造人物，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。 午饭后，天更阴沉、更郁热、低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。……这属于戏剧中的舞台描写，请思考这段文字的作用。 试根据所学戏剧的知识，将所给古诗改编成戏剧脚本。 清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 试根据所学戏剧的知识，将所给古诗改编成戏剧脚本。 清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 清明时节，雨纷纷，路上。 …… 行人（欲断魂） 借问酒家何处有？ 牧童（遥指杏花村） …… 时间：清明节 地点：路上 人物、情节：行人欲断魂,借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.” 时间：清明时节 场景：雨纷纷 人物：路上行人、牧童 [幕启 路上行人 上 欲断魂 路上行人：欲问酒家何处有? [牧童 上 牧童：（遥指）杏花村! $$