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孙权劝学 《资治通鉴》 情境创设 话说三国时期吴国有位大将名叫吕蒙。此人武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个缺点:不爱读书学习。 那吕蒙是如何读书的呢?我们要找到背后的原因。 活动任务 任务一:学习文言 读懂故事 任务二:再现历史 体会人物 任务三:以史为鉴 得到启示 任务一:读懂故事 作者介绍 司马光(1019-1086),字君实,北宋政治家,史学家。著有《资治通鉴》,本文选自此书,《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 文学常识 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成,记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。 按时间顺序记述史事的一种史书体例。 背景资料 本文选自《资治通鉴》卷六十六。文章所叙述的故事发生在三国之初。孙权大将周瑜在赤壁之战病死江陵;随后,刘备取得益州,形成了三方鼎立之势。孙权劝吕蒙学习的故事,就发生在此时。 人物介绍 孙权(181-252年),字仲谋,三国时吴国的创建者,在位五十多年。 “千古江山,英雄无觅孙仲谋处。” ——辛弃疾 人物介绍 吕蒙(178-219年) ,东吴国大将。字子明,鲁肃死后,吕蒙掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。杀死关羽后,吕蒙不久病死。 孤岂欲卿治经为博士邪! y 卿言多务,孰若孤? sh 士别三日,即更刮目相待 n 初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎,见/往事耳。卿/言多务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻