浙江省杭州市拱墅区浙江锦绣育才教育集团2024-2025学年八年级上学期1月期末考试语文试题

锦绣育才教育集团2024学年第一学期期末 八年级语文问卷 考生须知： 1.全卷共四大题，16小题，满分为120分。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 (全卷书写3分) 学校开展“我们的互联网时代”综合学习活动，请你参与。 活动一：穿梭时空的“诗文之旅”(26分) 1.小组对本学期所学的古诗文进行了梳理，就诗文中的抒怀方式开展了专题讨论。(10分) 小文：我发现古人表达情感比较含蓄，比如白居易把对西湖早春的喜爱寄托在花草上，写下 “1A一，2△—。” 小语：还有“3)▲ ,猿鸟乱鸣：夕日欲颜，4)▲一”，陶弘景把对山川 之美的沉醉寄托在展昏变化中。 小江：没错，陶渊明辞官归隐后的闲适就流露在山间美景中：“⑤▲一，6▲—”： 杜甫也把自己对时事的主观情感投射在客观的事物上：“（⑦）▲， (8▲ 9 老师：当我们把这些诗文“喂给”A1,它会总结出其写法共性：(9▲ 2.同学们准备参加“跟着课本去旅行”研学活动的推荐语比赛，请你参与。请仿照AI示例， 从参考篇目中任选，处，写一篇150字左右的推荐语参加比赛。(10分) 示例：我推荐“三峡”，三峡七百里锦长，其间景色秀美奇绝。两岸是相连的山，连绵不 断，重岩叠嶂。四季都有不同的景：夏季水涨，流速迅猛湍急，气势磅磷：春冬之时，那碧 绿的潭水倒映着各种景物的影子，清幽秀丽，很有趣味；秋季常能听到高猿长啸，哀转凄厉， 正如渔人所唱“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三峡之旅，是我们的研学佳选。 参考：A.《与朱元思书》（吴均）B.《中国石拱桥》（茅以升）C.《苏州园林》（叶 圣陶) 3.小组开展“红色经典”围读会，小文上网搜索到了以下文段，请你完成下面任务。(6分) 【甲】 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此，我在前线常常看到他。附带说一句， 司令部一当时指挥三万多军队—不过是一间简单的屋子，内设有一张桌子、一条板凳， 两只铁制的文件箱、红军自绘的地图、一台野战电话、一条毛巾、一只脸盆和铺了他的毯子 的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地 感到很得意，那是在长征途上击中敌机后用搬获的降落伞做的背心。 我们在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白莱、面条、 豆、羊内，有时是馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的我却发现 彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手，但是在彭德怀参谋部里的一位医生面前只好低头认输， 他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜”这样一个美名。 【乙】 当时，老饲养员万分心瘁，生怕大黑骡子会累死。彭德怀的命令下达之后，老饲养员和 警卫员们谁都不愿意执行。彭德怀命令军团部的一名千部去。干部带上了名叫印荣辉的战士。 印荣辉后来回忆说，六头牲口被集中在一起，二十多分钟过去了，谁也不开枪。彭德怀叉着 腰站在远处喊：“开枪！立即开枪！”最后，那位千部开枪了，用机枪扫。五头牲口倒下了， 可那头大黑骡子依然安静地站着。它是个老兵了，根本不害怕枪声。老饲养员扑上去，抱着 大黑骡子的脖子喊：“把它留下！把它留下！”彭德怀走过来，低声说：“同志，人比牲口 重要。”然后，他看了那个千部一眼，千部又开了一枪，大累骡子很慢地倒了下去，老饲养 员趴在它身上失声痛哭，就是不让人对它动刀。彭德怀转身走了，看得出来，他不忍心回头。 彭德怀自己不吃，也不允许军团部的人吃。包括大黑骡子在内的六头牲口的肉，全部给部队 送去了。彭德怀还特别嘱附，好肉要分给战士，特别是伤员和病号。千部们要分，就分一点 下水和杂碎。老红军印荣辉说：“这些肉不知教了多少红军的命。” 任务：【甲】【乙】两个片段都是对彭德怀的记录。你推测它们各出自《红星照耀中国》还 是《长征》？请从叙述视角、语言风格、记述顺序等方面任选其一说明理由。(5分) 活动二：联读对比品散文(16分) 夏天 汪曾祺 夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水）。写大字一张， 读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 凡花大都是五瓣，桅子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大， 色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”，栀子 花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是 要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！” 人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！” 白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。 夏天的花里最为幽静的是珠兰，牵牛花短命。早展沾露才开，午时即已萎谢。秋葵也命 薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕，风吹薄瓣，楚楚可怜。 凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小社丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭成菜”， 此吾乡所术有。 马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。淡竹叶开浅蓝色小花，如小湖蝶，很好 看。叶片微似竹叶而较柔软。 “万把钩”即苍耳，因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去， 所以孩子叫它“万把钩”， 我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根， 横的，竖的，一大片，而且非常顽强，拉扯不断，很小的孩子就会唱： 巴根草，绿菌菌，唱个唱，把狗听。 最讨厌的是“臭芝麻”，掬蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。 西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔摩有声，凉气四溢，连眼晴都是凉的。 天下皆重“黑籽红觚”，吾乡独以“三白”为责：白皮、白瓢、白籽。“三白”以东墩产者 最佳。香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，创去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉 脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”：虾蛱酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白 皮，白瓢，生脆有梨香：有一种较大，皮色如虾蟆，不芸甜，而极“面”，孩子们称之为“奶 奶呼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。 蝈烟，我的家乡叫做“叫蚰子”，叫蚰子有两种。一种叫“停叫蚰子”，那真是“停”， 跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人，喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋 叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细， 别出声，金怜子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，一鸭梨切成小鞭子块。于 是它叫了“丁铃钤钤”… 乘凉。 撇一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶 2 莹，变幻不定，非常好看。月亮周国有一个模模糊糊的大圆图，谓之“风国”，近几天会刮 风。“乌猪子过江了”一鼠云漫过天河，要下大雨。 一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很田了，才沾藤枕，已入梦 乡。 鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 (选自《人间草木》，人民文学出版社，有朋改) 4.文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。(4分) 夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→)▲一（②）▲→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月 5,作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫做“万把钩”，因为它的小果上有 许多小钩。请再找出两例并赏析命名的生动之处。(4分) 6.《夏天》和《昆明的雨》的结尾，你更喜欢哪个？结合文章内容简述理由。(4分) 我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首 诗：“莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。”我想 念昆明的雨。—《昆明的雨》 7.《夏天》和《昆虫记》可否编入同一单元？结合本文和链接材料简述理由。(4分) 链接材料：萤的这种捕食方法，具体情况如下所述：在它开始捉食它的俘房以前，它总是先 要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉…当猎物失去知觉后，萤火虫会用毒牙把自 己体内的一种消化素注射到蜗牛的体内，使围体的肉变成流质成为汤汁，然后才凑上柔软的 嘴准备品尝美味佳肴。〔节选自《昆虫记》，译林出版社) 活动三：读报评报话AI(19分) 当数字生命照进现实，AI能否成为寄托思念的工具？ 曹怡晴人民日报评论2024-03-1921：02北京 ①“只要云端不关机，我女儿就在。”近段时间，在全球大模型浪潮下，“！复活” 产业悄悄萌芽。有人在视频里再次听见逝者的声音：有人通过虚拟影像与逝者“对话”：有 人期待依靠VR手段，在数字世界里与逝去的亲人再度拥抱…当数字生命照进现实，A1能 否成为合适的寄托思念的工具？ ②丛技术角度看，“A!复活”属于当前大热的生成式AI,本质上是利用图像、语音、 视频、文字等多个领域中已经成熟的技术去生成个人形象、声音、知识库、思维方式、语言 风格等，再逐步将这些不同内容“拼接”成一个完整的数字产品。根据需求，“！复活” 也衍生出多个细分领域。有的通过生成合成类|技术再现相关人物的真实形象、声音，再 由专业心理咨询导师“换上”这个形象与亲属进行沟通，实现心理疗愈；有的基于相关A! 技术合成数字服片，并生成简单动作和表情，并模拟逝者声音与亲属进行实时交流和对话： 在技术更为成熟的条件下，数字照片还能以3D全息仓呈现，以立体形象与亲属互动。 ③常有人说，亲人的离世不是一时的暴雨，而是一生的潮湿。“死生亦大矣”，对于大 部分人来说，这都是一件需要很长时间去慢慢接受的事情。当TA离去后，生命中仍有许多 渴望分享的美景、欢乐与荣耀，有太多“你若尚在场”的想象、懊悔与遗憾，多少回忆往事 3 的瞬间、梦醒时分的荆那，思念如潮水倾泻，渴望乎到一处出口。“！复活”的出现，以 “音容宛在”的方式，让缅怀这件事，有了更为具象的途径。虽说生存在云端的数字生命， 似平只是字符世界里的一场镜花水月，却让很多人获得了实实在在的慰藉，其承载的感情远 比一般的技术场景复杂多了。 ④应当注意的是，“！复活”的出现，并不是为了让人们沉湎于数字世界里的相聚， 而忽视了现实生活。有心理学家认为，衰伤有相对固定的过程，其中对亲人已逝的“承认” 是很重要的一步，“复活”的片段可能使亲属丧失现实感，无法完成哀停，并造成心理 上的二次创伤。“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，但逝者已逝，是现实世界中的人们 必须接受的事实。从“数宇陪伴”的視角看，数字生命更像是TA曾经生命轨迹的一个数据 资料库，作为过去时光的集纳，陪伴着依旧在世间步履匆匆的人们，继续向前，展开新的生 命旅程。 ⑤今后，随着A1技术的发展，人类是否会选择以数宇生命的形态长存，仍是一个太过 遥远的话题。不过就目前来看，“|复活”这项原本应是令人暖心的技术，已经出现了 不少叫人糟心的乱象。比如，！技术在人文关怀领城的巨大前景，让一些商家嗅到了商机。 一些人未经亲属同意，擅自“复活”公众人物，有消费逝者之嫌，更是在揭亲属伤疤。除了 道德和伦理方面的争议，技术进步所伴随的法律风险也无法回避一侵犯肖像权、隐私数据 保护、！诈骗，等等。谁能授权？可做何用？种种争议都需要法律来回应。每一项新技术 出现初期，都会存在一定的模糊地带，在鼓励创新的同时，必须保持合理的审慎。我们期待， “!复活”技术的有关政策制度及时出台、持续完善，确保新技术始终在法律红线和公序 良俗、社会伦理底线内，向善而行。 ⑥这正是： 音容宛在，终能有计解相思。 鸣噪纷纷，善用工具才可期。 阅读2.7万 评论 人民日报评论 凸 ò + 134 1522 37 7 8.这篇时评认为AI能不能成为寄托思念的工具？请你结合文章内容进行分析。(4分) 9.小文根据关键词搜索到了以下材料，你觉得最适合放在本文第3段的是( )(2分) A.“江歌案”中的受害者江歌、明星乔任梁、李致、高以翔等逝者被网友AI“复活”， 遭到了家属的强烈反对。 B.《流浪地球2》、《攻壳机动队》、《超体》、《黑镜第三季》等诸多影视作品中，都 出现过“数字永生”。 C.为防止生成式AI滥用和侵权，国家相关部门已颁布《生成式人工智能服务管理暂行办 法》，明确提出提供和使用生成式人工智能服务，应当遵守法律。 D.南京一个5人的AI技术团队，在半年多时间里，帮助600多个家庭实现“在线团圆”， 让沉浸在悲伤中的亲人，走出阴霾，开启新生活。 10.同学们发现连接词在时评中出现较多，据此展开探究，请你一起完成表格内容。(9分) 词句摘录 具体分析 探究发现 用“从…看”限定了范围， 从技术角度看，“A复活”属于… 承接上文，揭示“AI复活” 的技术特质。 时评中的连接词有什 常有人说，亲人的离世不是… ①▲ 么作用？ ④ 应当注意的是，“Al复活”的… ②▲ 不过，就目前来看… ③▲ 11.小组成员针对本文的跟帖展开讨论，请你参与。(4分) 小博士河南3月19日 复活有什么用呢？自己不也得过去？老是做一些不切实际的梦。 一沙一世界北京3月19日 什么复活？不就是消费逝者嘛！人死了还不让人安宁，恶心！ 山西姑娘 山西3月20日 正如博主所说的，“！复活”让生者获得了慰藉的事实已经摆在眼前。既然如此， 那就应该鼓励和提侣，让更多人受益于这项科技。 潇洒哥浙江3月20日 数字A!亲人在未来会变成主流。数字永生正在成为现实！ 眼镜妹 浙江3月20日 从“数字陪伴”的视角看，数字生命会帮助生者展开新的生命旅程。从这个角度， “AI复活”是利大于弊的。 阿童木湖南3月21日 博主的担忧不无道理，前段时间有人“复活”了去世明星李玟、乔任梁等，给他们 的亲人带去了二次伤害，这就是违法行为。法律保护所有公民的肖像权和隐私权， 打着怀念明星的旗号赚取流量的行为，亲人有权追求法律责任。可见，科技要在法 律和伦理的底线内善用，才会给人类带来真正的好处。 小语：互联网时代提倡理性表达，不过读了网友们对这篇文章的跟帖，我发现大部分网友的 表达都存在一些问题，让人无法信服。 小文：同感！我觉得“小博士”和“一沙一世界”等网友的观，点就不够理性，比如： ①▲ (2分) 小语：还有，有的网友混淆了事实和观点，误把作者的观点当成事实去相信，比如： ②▲ (2分) 小文：我觉得“阿童木”对这篇文章发表的观点就有理有据，值得我们学习。 活动四：主题阅读探精神(16分) “走进王维”主题阅读 【传记】 贼①陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所禽，服药称暗病®。禄山爱其才，逼至洛阳供 旧职，拘于普施寺。贼宴凝碧池，悉召梨园诸工合乐®，维痛悼赋诗曰：“万户伤心生野烟， 百官何日再朝天？秋槐花落空宫里，凝碧池头奏管弦。”诗闻行在®所。威平后授伪官者皆 定罪独维得免仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机 所到，非学而能。笃志奉佛，蔬食素衣，丧要不再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川， 亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。 (节选自《唐才子传》，有删改) 【注释】①贼：指安禄山叛军。②虺从：随从，跟随。③禽：同“摘”，擒获。①暗病：哑，口不能言。 ⑤合乐：多种乐器合奏。⑥行在：皇帝驻留的地方。 【古诗】 归嵩山作 [唐]王维 清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。 【评论】 味摩羯之诗，诗中有画：观摩羯之画，画中有诗。一苏轼 当代诗匠，又精禅理。一苑咸（王维诗友) 12.请帮助小语根据所推荐的方法，对文章字词进行解读。(4分) 加点词句 方法运用 我的答案 尝自写其景 查阅字典法：①（动》战胜，取胜：②（名〉美景：③（动》 (1) 物奇胜 超过，胜过：④（形〉美好的，优美。 (填序号) 孤居三十年 课内迁移法：居天下之广居 (2) 维扈从不及 联系成语法：望尘莫及 (3) 蔬食素衣 结合语境法 (4) 13.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断三处）(3分) 贼平后授伪官者皆定罪独维得免仕至尚书右丞。 14.小语发现苑咸的评论可以用【传记】中的内容进行印证，如“当代诗匠”对应【传记】 中“()▲”（填原句）；“又精禅理”对应【传记】中“(2)▲”（填原句）。(4 分) 15.联读三则材料后，小文对王维的精神品格有了更深入的了解，他想用下面三句话来评价 王维，你认为哪一句话最合适？请结合【传记】和【古诗】的相关内容阐述理由。（⑤分） A嗟乎，此真隐士矣！ B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 C.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 活动五：“我们的互联网时代”综合学习反思会(40分) 16.互联网学习唤起了你怎样的回忆？引发了你怎样的思考？激发了你怎样的创意想象？ 请自选文体，写一篇文章。你可以叙述经历，可以介绍学习经验，可以发表意见，也可以进 行文学创作等。 6 2024学年第一学期八年级学习情况调研测试 语文参考答案及评分标准 (全卷书写3分) 活动一：穿梭时空的“诗文之旅”(26分) 1.(10分)①乱花渐欲迷人眼②浅草才能没马蹄③晓雾将歌④沉鳞竞跃⑤采菊东篱下⑥ 悠然见南山⑦感时花溅泪⑧恨别鸟惊心⑨情景交融，诗人将景物人格化、动作化， 使其成为抒发情志的载体. 评分标准：①⑧每空1分：⑨题2分，意思符合即可.共10分) 2.(10分)略（评分标准：内容准确、语言流畅6分：条理清晰2分，运用一定的修辞或 说明方法增加表达效采2分，) 3.(6分)【示例】【甲】选段选自《红星照耀中国》，【乙】选段选自《长征》，【甲】 选段中的“我”是斯诺，用第一人称和采访者观察视角来展现彭德怀为人处世的风格和领袖 风度，多用采访者叙事实录的方式，还原彭德怀的日常生活.【乙】选段是王树增以第三人 称，运用全知视角，在史料基础上通过作家艺术刻画完成对彭德怀形象的塑造。描写细腻， 语言生动，在纪实的基础上表现出浓重的文学性色彩。（评分标准：判断2分，结合叙述视 角、表达方式、细节刻画等角度进行闲释4分) 活动二：互联阅读品散文(16分) 4.(4分)【示例】夏草旺盛顽强夏果香甜诱人（评分标准：概括出夏草和夏果特点，意 思符合即可.每空2分，共4分)】 5.(4分)示例：①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，非常顽强，拉扯不断而得名，既 写出了巴根草的附地性，也写出了它旺盛的生命力，②“臭芝麻”，芝麻言其形、色，又奇 臭无比，以此命名.③“奶奶哼”，突出它的瓜肉极面，适宜老人吃，奶奶一边吃，一边“哼”， 故此得名，极具画面感，生活气息浓郁。④“倚叫蛐子”，因叫声跟一个叫驴子似的，叫起 来“呱呱呱呱”很吵人而得名。（评分标准：以上示例任选两种，言之有理即可，每点2 分，共4分.) 6示例1：我喜欢本文结尾“鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了.·结尾通过具 体的物候变化来表达时间流逝的感觉，营造了一种怀旧和感伤的氛围，不动声色地表达了作 者对夏天的不舍和喜爱.示例2：我喜欢《昆明的雨》结尾，“我想念昆明的雨”这句话不 仅与开头相呼应，更深切真挚表达了作者对昆明雨季生活的怀念和喜爱，而且诗句的运用， 使语言更典雅，艺术效果完美呈现。（评分标准：从结构、用语、修辞等角度评析，言之有 理即可.每，点2分，共4分.) 7示例1：不可以，汪曾棋《夏天》是生活散文，有着浓厚的个人情感和见解，如选文中栀 子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗1”这就是作者眼中的栀子花。 是作者生活态度的体现，而法布尔的《昆虫记》则是一部科学观察记录，详细描述了昆虫的 生活习性和生态环境，属于科学小品文，如链接材料中对萤的浦食方法进行了细致入微的观 察和描述，科学准确且富有诗意地向读者介绍了昆虫世界。 示例2：可以，两文对自然的观察与描绘、平易近人的写作风格、对生活的深刻感悟等方面 存在相似之处，可以编人“热爱自然探索生活”这一主题单元。如选文中对夏花、夏草、 夏果的细致勾勒以及链接材料中对萤的捕食方法进行了细致入微的观察和描述，无不透出作 家对自然和生活的热爱，也为读者提供了丰富的精神享受和深刻的思考空间. (评分标准：从文体、主题、语言风格、阅读策略等角度对比，言之有理即可，没有结合具 体内容最多得2分。) 活动三：读报评报话AI(19分) 8.(4分)【示例】本文认为A1能成为寄托思念的工具，人工智能复活逝者能做到以立体形 象和亲属互动，为寄托思念提供可能，并以数据资料库的形式帮助亲属获得切实的慰藉，当 然，这一切的前提是必须在法律和伦理的底线内合理合法使用， (评分标准：观，点2分，分析2分。能结合文章内容，从技术角度、利弊之处分析，言之成 理即可.共4分) 9.(2分)D 10.(9分)【示例】①用“常有人说”，引出论据：②“应当注意的是”引出不同的观点或 进一步的思考；③“不过”表示转折，从反面提出论据进行论证；④时评中连接词或用来推 进论证，或用来引出论据、转换话题，使得文章结构分明，脉络清晰。 (评分标准：具体分析各2分，探究结论3分，共9分) 11.(4分)①【示例】(2分)比如“小博士”和“一沙一世界”等网友的观点中出现“恶 心”“做梦·等负面情绪的词汇，语气强烈，是一种情绪化的表达。 ②【示例】(2分)比如·AI复活”让生者获得了实实在在的慰藉，这是文中作者的观点， 并不是客观事实，“山西姑娘”错误地认为是事实，并以此得出结论，这样的结论是不可靠 的。（评分标准：能指出网友跟帖问题，辨别情储与理性、区分观，点与事实即可，） 活动四：主题阅读探精神。(16分)》 12.(4分)(1)④(2)居住(3)赶得上(4)朴素（评分标准：每空1分，共4分） 13.(3分)贼平后/授伪官者皆定罪独维得免/仕至尚书右丞（评分标准：每处1分，共3分） 14.(4分)(1)维诗人妙品上上(2)笃志奉佛（评分标准：每小题2分，共4分） 15.(5分)示例一：我认为A句最合适.理由：王维不为叛军给他的高官厚禄心动，而是服药 装哑，可见他淡泊名利，心志高远。他喜爱山水，晚年远离世俗，笃志奉佛，经常“闭关”， 追求心境的和谐.可见他是一位真正的隐士， 示例二：我认为B句最合适.理由：不为叛军给他的高官厚禄心动，而是服药装哑，妻子去 世后，独自一人吃粗茶淡饭，穿朴素的衣服，如此三十年，不改自己的志向，这正体现了孟 子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神 示例三：我认为C句最合适，理由：王维在叛乱平定后虽官至尚书右丞，却不愿再汲汲追寻 名利，而是辞官归隐，游览山水风光，弹琴饮酒写诗，以山水平息失意之心.《归嵩山作》 一诗中更是将流水、暮禽拟人化，写水、鸟愿同诗人一道结伴而归，表达了他对现实政治的 失望和归隐的坚决。（评分标准：联系传、诗的内容，选项1分，相关事迹2分，人物品格 2分，共5分.) 活动五：“运用AI学语文”综合学习反思会(40分)》 16. 写作等级 评分标准 ☆文章紧扣主题，符合征稿要求，写作目的明确， ☆文体特征明显，记叙性写作，能使用恰当的叙述技巧表现真实或虚构的 经历，叙述事件，感情真实；文学创作，想象合理，情节曲折，人物鲜明；议 一类卷 (40~36分) 论性写作，能表达对互联网学习的看法，有一定的思辨性，观点鲜明，运 用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 ☆文章结构合理，详略得当，条理清楚 ☆语言流畅，富有表现力 ☆文章紧扣主题，符合征稿要求，写作目的较明确。