天津市第一中学2024-2025学年高三上学期月考（三）暨期末考试历史试题

天津一中2024-2025-1高三年级历史学科三月考试卷 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第I卷1至2页，第II卷3至4页。考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。 一、选择题（共15题，计45分，答案涂于答题卡上） 1. 距今约8000年至7600年前的磁山文化是仰韶文化的源头之一、也是华夏族的源头之一。考古学家在该地发现了大量的陶纺轮，形制如图所示。这显示磁山文化（ ） A. 是中华文明的代表性文化 B. 完全摆脱了对自然的依赖 C. 陶器的制作水平高超 D. 是原始手工业的开端 2. 西周分封的诸国，主要分布在七个地区：其一为王畿所在的渭水流域；其二为黄河汾水流域；其三为洛阳、开封、安阳三角地带；其四为成周的近畿；其五为鲁南、苏北一带；其六为豫南、鄂北一带；其七为鄂南、湘赣一带。这说明西周分封的着眼点是 A. 防止地方离心力 B. 加强对东方控制 C. 强化对地方的有效管理 D. 控制农业生产区 3. 墨子认为在未有国家之前，“一人一义，十人则十义，百人百义”，以致“天下之乱也，至如禽兽然”。于是，人们“选择天下贤良圣智辩慧之人，立以为天子”。天子设立各级统治者，然后命令天下百姓以上之所是为是，以上之所非为非，这样国家才能得到治理。这表明墨子 A. 主张强化君主的权力 B. 代表平民阶层的立场 C. 强调共同价值观的培育 D. 推崇各学派主张的融合 4. 宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（ ） A. 士农工商界限被打破 B 科举制度促进了社会公平 C. 地方官学教育的普及 D. 文治政策提升了士人地位 5. 清王朝调度国计民生，常常要从有余省份的银两中指拨一部分解运到不足省份，名曰“协济”。1861年之后，“惟山西年清年款，他省多不能依限报解，且有逾限不解者”。据此可知当时（ ） A. 国家权力下移 B. 地方经济发展失衡 C. 中外关系紧张 D. 太平天国运动发展 6. 瞿秋白在《饿乡纪程》中写道：“中国民族几十年受剥削，到今日才感受殖民地化的况味。帝国主义压迫的切骨的痛苦，触醒了空泛的民主主义的噩梦……工业先进国的现代问题是资本主义，在殖民地上就是帝国主义，所以学生运动倏然一变而倾向于社会主义。”该材料主要反映出作者认为 A. 列强要把中国变为资本主义国家 B 西方工业国开始发展到帝国主义阶段 C. 新文化运动所提倡的民主思想不切实际 D. 五四运动是以工人为主体的社会主义运动 7. 1953年后我国农业生产关系的变化在于（ ） A. 土地所有权由个体所有转化为国家所有 B. 财产统一核算、统一分配 C. 组织管理由个体劳作变为集体劳作 D. 消灭封建土地所有制 8. 在中共八大上，中央副主席陈云提出“三个主体，三个补充”的思想，即以国家经营和集体经营、计划生产、国家市场三者为主体，而以个体经营、自由生产、自由市场三者作为补充。这一思想（ ） A. 促进了非公有制经济的发展 B. 客观反映了生产力发展实际 C. 开辟了中国式现代化新道路 D. 孕育了经济体制改革的思想 9. 公元前9至公元前3世纪，是人类历史上的“轴心时代”，古希腊和古中国均在思想领域取得重大突破。值得注意的是，虽然中国和希腊之间有千山万水的阻隔，但在“轴心时代”两者的文化却有相通的地方。这是指 A. 摆脱原始宗教的束缚 B. 用哲学的思维、道德的视角认识世界 C. 奠定各自文化形态的基础 D. 肯定人的价值、树立人的尊严 10. 古罗马《十二铜表法》的大部分条文，都是明确自由民在“私法”范围上平等，尤其是契约缔结及财产私有；同时少部分条文属于以国家利益为核心的“公法”。近代法国拿破仑最引以为傲的，是其颁布并成为后世典范的“民法典”。这反映了（ ） A. 私权保护与契约构筑社会规范 B. 罗马法被延用并不断发展到近代 C. 重视国家与个人利益间的平衡 D. 注重权利的大陆法系被广泛传播 11. 据估计，1620~1642年，英国约有58万人越过大西洋，去往北美和加勒比地区。50年代至60年代，海外迁移达到高峰。迁移人群中不仅有清教徒，而且有天主教徒、罪犯等。据此推断，17世纪英国人口的迁移（ ） A. 减轻了农村就业和生计的压力 B. 实现了殖民文化向多层次转型 C. 推动了殖民扩张和贸易的发展 D. 缓和了欧洲地区新旧教派矛盾 12. 弗格森在《美国革命史》中说："1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。而1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”以下解释中，最贴近材料的是（ ） A. 前者主张建立松散的邦联以保护个人权利并反对暴政 B. 后者主张建立紧密的联邦以保护个人权利并反对暴政 C. 革命派与联邦派都笃信启蒙思想并主张保护个人权利 D. 革命派与联邦派在保护个人权利问题上态度是相反的 13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在几十年前统治全球对欧洲来说还只是一个美丽的梦想，但伴随着通讯事业的突飞猛进、内燃机被用于交通领域，技术上的革新和欧洲日益增长的实力一起导致了一种全新的世界格局的确立。”他所说的世界格局指的是：（ ） A. 资本主义世界体系 B. 雅尔塔体系 C. 凡尔赛—华盛顿体系 D. 世界市场 14. 1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时（ ） A. 临时政府反对继续进行帝国主义战争 B. 沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁 C. 布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D. 国际局势不利于俄国革命持续深入发展 15. 1965年,德、意等国提议把欧共体内部决策机制从“一致通过”改变为“多数赞成”, 法国总统戴高乐用“缺席政策”来抵制。“空椅危机”迫使欧共体同意法国提出的决策机制全体一致原则。上述现象反映了(  ) A. 民族国家利益阻碍了欧洲一体化进程 B. 西欧各国联合起来以摆脱美国控制 C. 超国家倾向和维护国家利益间的分歧严重 D. 德、意与法国争夺欧共体领导权斗争激烈 二、非选择题（16题18分，17题22分，18题15分，总计55分，答案写于答题卡上） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 司马光编著《资治通鉴》，坚持“据其功业之实而言之”。司马光治史，不大究天人之际，而始终注意人事，区分人物的贤奸善恶。《资治通鉴》中记述各种人物，无论是君还是臣，都视其修心治国、立身处世如何，而论其善恶得失。“穷探治乱之迹，上助圣明之鉴。”于史实，“专取关国家兴衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者为编年一书”。 ——摘编自吴怀祺《<资治通鉴>的价值和司马光的历史观》等 材料二 章太炎认为，“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本”，若“人人以旧史为不足信”，则“国之本实蹶也”。“如我学人，废经不习，忘民族之大闲（防），则必沦胥以尽，终为奴虏而已矣。”“民族主义，如稼穑然，要以史籍所载人物制度、地理风俗之类为之灌溉，则蔚然以兴矣。不然，徒知主义之可贵，而不知民族之可爱，吾恐其渐就萎黄也。孔氏之教，本以历史为宗。宗孔氏者，当……取前王陈迹可以感怀者，流连弗替。” ——据《章太炎全集》 材料三 伯赞同志说，过去，在反动统治下，写历史文章就像制造炮弹，总想使它具有尽可能大的打击敌人的威力，总要千方百计地把历史同政治斗争的需要直接联系起来。这在当时是必要的。因此，有时候就以古喻今……他认为解放后社会条件起了根本变化，马克思主义成为指导思想，因此，可以也应当对历史科学提出更严格的要求，坚持斗争精神而又避免出现过去的毛病，这样才能使历史科学繁荣起来……他反复强调，要使历史科学具有战斗力，能够不断地战胜非无产阶级思想，首要条件是严格按照历史实际来分析和研究历史，切忌削足适履。 ——田余庆《坚持真理无畏无私——深切怀念翦伯赞同志》 （1）以具体史实说明“孔氏之教，本以历史为宗”。 （2）根据材料并结合所学知识，概括司马光、章太炎和翦伯赞三人观点的共通之处。 （3）根据材料并结合所学知识，简析马克思主义作为指导思想对中国传统史学的改造。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 中华人民共和国成立前夕，美国制定了严格管制对华贸易的政策。尽管英国也要“防止共产主义的扩张”，但由于香港是东亚的转口贸易中心，英国不愿对除军火外的其他物资实行严格控制。1950年12月，美国对中国大陆、香港、澳门实行全面禁运。在美国一再施压下，英国同意对战略物资实行有选择的禁运。中美朝鲜战争结束后，包括英国在内的盟国要求放松对华贸易管制，但美国这一政策在艾森豪威尔政府任内一直保持下来。 ——摘编自陶文钊等《中美关系史》 材料二 1955年，对外贸易部部长讲道，五年多来，我们在中央和毛主席正确领导下，贯彻了和继续贯彻着下列基本政策：进口与出口政策必须贯彻发展生产促进国家工业化的原则；稳步发展同苏联和各人民民主国家的贸易，同时根据平等互利的原则采取争取利用与斗争、分化相结合的策略，积极开展对资本主义国家的贸易；加强国营对外贸易企业，实行对私营进出口商的社会主义改造。 ——摘编自《中华人民共和国经济档案资料选编》 材料三 中国进出口贸易总额计划完成情况 单位：亿元 1950 1952 第一个五年计划时期 1953 1954 1955 1956 1957 进出口国别总额合计 41.54 64.61 80.92 84.72 109.80 108.65 104.50 苏联及人民民主国家 其中：苏联 13.94 52.50 62.44 69.39 90.16 81.60 77.00 12.86 40.44 47.82 49.07 68.02 57.91 51.86 亚非及西方国家 其中：西方国家 27.60 12.11 18.48 15.33 19.64 27.05 27.50 14.87 1.59 7.08 5.01 7.42 9.69 11.37 ——据《中华人民共和国经济档案资料选编》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪50年代前期美英对华贸易政策存在异、同的原因。 （2）根据材料三，概括1950—1957年中国进出口贸易的特征。 （3）根据材料并结合所学知识，评价20世纪50年代前期中国的对外贸易政策。 18. 阅读材料，回答问题 1794年法国热月政变后，热月党领导的国民公会于1795年制定了宪法。宪法草案报告人在解释宪法的指导思想时说：“应该由优秀人物来统治。优秀人物就是最有教养和最关心维护法律的人。目前，除个别例外，优秀人物应该从下列这类人中去寻找：他们拥有财产，热爱其财产所在的国家和保护其财产的法律，以及维护其财产的安定环境；由于他们拥有财产而过着优裕的生活，因而很有教养；这种教养使他们明智而有判断力，可以讨论决定国家命运的法律的利弊。一个由有产者统治的国家是有秩序的国家，而有无财产者统治的国家将陷入自然状态。” ——（法）阿·索布尔：《法国大革命史简编》 分析1795年宪法的背景、所包含的政治主张，并给予评价。 天津一中2024-2025-1高三年级历史学科三月考试卷 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第I卷1至2页，第II卷3至4页。考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。 一、选择题（共15题，计45分，答案涂于答题卡上） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题（16题18分，17题22分，18题15分，总计55分，答案写于答题卡上） 【16题答案】 【答案】（1）孔子将复兴西周制度文化作为目标；儒学“五经”皆为远古到周代的文献汇编；孔子编定《春秋》，史事记录中寓褒贬之义，奠定了中国古代史学的传统。 （2）强调历史的重要性；注重历史研究的现实意义； 通过准确的历史记录掌握历史 （3）超越王朝兴衰，探求历史发展的客观规律；强调历史研究的科学性；不再以帝王将相为中心，突出人民群众的历史作用。 【17题答案】 【答案】（1）同的原因：冷战的局势，意识形态一致，朝鲜战争的影响。异的原因：美国实力强大，企图称霸世界；英国实力削弱，香港是东亚贸易中心，全面禁运损害英国利益；中国的态度与策略。 （2）进出口总额增加较快；以苏联和人民民主国家为主，其中以苏联为主体；与西方国家的贸易经历低谷后又逐渐增加，但所占比例较低。 （3）体现了党的正确领导；逐步建立了适应国内经济建设需要的对外经贸体制；促进了国民经济恢复和发展，有利于社会主义工业化和社会主义改造；符合独立自主的和平外交政策，有利于突破西方国家的经济封锁；体现了政策的原则性与灵活性。 【18题答案】 【答案】背景：革命高潮已过去，面临的主要任务是结束恐怖统治，恢复正常秩序。 政治主张：由资产阶级独占统治、实行法治。 评价：（1）肯定：符合历史客观发展需要；由资产阶级掌握政权是革命的任务；稳定有利于生产力发展。 （2）否定：否定了雅各宾派的民主精神；资产阶级独占统治体现了它的局限性，排斥人民群众，破坏了平等原则。 第1页/共1页 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