山东省德州市平原县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024--2025学年上学期七年级 历史试题参考答案 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A B B B D A A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C A C C D B C A D 21 22 23 24 25 C B D A D 二、非选择题（本大题共3小题，26题17分，27题17分，28题16分，共50分） 26.（17分） （1）图2：河姆渡出土的象牙雕刻器可以印证河姆渡人已掌握了雕刻技术。 图3：半坡遗址出土的纺轮可以印证半坡人会制陶、会纺织。（2分，任选其一，意思相近即可。） （2） 都江堰（1分，写错字不给分）蔡伦（1分） 意义：有利于文化的交流与传播；推动世界文化的发展等。（2分，写出一点言之有理即可） （3） 八王之乱（1分） 影响：促进江南地区的开发，为中国古代经济重心的南移奠定了基础。（2分） 说汉话、穿汉服、改汉姓、联汉姻。（任答两点得2分，一点1分） （4）丝绸之路（1分） 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。2分） 设西域都护府（1分） （5）中华文明的起源和发展具有多元一体的特征；中华文明绵延数千年不曾中断。（2分，“多元一体”、“绵延不断”是两个关键得分点，一个1分） 27.（17分） （1）①禹 ②公元前221年 ③陈胜吴广起义 ④休养生息（一个1分，共4分） （2）分封制（1分）郡县制（1分）巩固了当时的统治（2分） （3）圆形方孔半两钱（1分） 措施：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②盐铁官营、专卖；③在全国范围内统一调配物资，平抑物价；④对商人征收车船税。（任写2点得2分） （4） 扁鹊（1分）精神：作为医者济世救民的精神和作为著者虚心严谨的科学精神。（2分，言之有理即可）麻沸散、五禽戏（1分，任答一点即可得分） （5） 意义：自信之基、力量之源（1分） 做法：要坚定文化自信，传承中华文明，挖掘文化价值等。（1分，言之有理即可） 28.（16分） （1）叱咤风云的政治家：③或⑤或⑥ 锲而不舍的科学家：④ 学识渊博的思想家：①或⑥ 筚路蓝缕的外交家：⑦ 通古博今的史学家：② （每个选项后边写一个，多写若写错一个答案算错，全写对才算对） （2） 人物(1分)朝代(1分)主要事迹或影响（任意两点即可,2分） 答案示例： ①孔子：春秋时期；儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家；核心思想是“仁”，主张以德治国；创办私学，主张有教无类。 ②司马迁：西汉；其撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史；记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事；在文学史上也有崇高的地位。 ③商鞅：战国；在秦国主持变法；推行一系列改革措施(内容)；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。 ④祖冲之：南北朝；在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就；将圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；创制《大明历》；《缀术》。 ⑤秦始皇：秦朝；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立了大一统的中央集权制度；建立郡县制；统一文字、货币、度量衡；开凿灵渠；修建长城。 ⑥董仲舒：西汉；提出“尊崇儒术”的建议；被汉武帝所采纳，使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 ⑧王羲之：东晋；继承各种书体的优点，所作行、楷、草、书尤为精湛，笔势委婉含蓄，笔力遒美健秀；代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”；王羲之在书法艺术上有杰出成就，被后人誉为“书圣”。 （3）答案一：③史实：商鞅变法；（1分）⑤史实：秦始皇统一全国；（1分） 联系：商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（2分） 答案二：①史实：儒家学派创始人；（1分）⑥史实：提出“尊崇儒术”的建议；（1分） 联系：董仲舒在继承儒家思想的基础上提出“尊崇儒术”的建议；被汉武帝所采纳，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分） 评分标准： 层次一：能正确说出其中一例史实。（1分） 层次二：能正确说出这两例史实。（2分） 层次三：能正确说出这两例史实并大致说出两者之间的内在联系。（3分） 层次四：能正确说出这两例史实并深入阐述两者之间的内在联系。（4分） （4分）精神：毫不畏惧的精神；坚韧不拔的顽强意志；爱国进取，不屈不挠，勇于探索和开拓的精神；不畏强权，公平无私的精神；创新，坚持不懈的精神，无私奉献精神。 （任一点即可得1分） 围绕精神说出具体的做法（2分） 示例：最钦佩司马迁坚持不懈的精神； 制定学习目标后，根据目标制定计划，坚持每天认真完成。 在今后的学习生活中，要持之以恒，遇到困难不轻易放弃。（言之有理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$平原县2024-2025学年第一学期七年级期末测试 历史试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，答卷前，考生务必将自己 的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。写在本试卷上无效。答第II卷时，将答案 写在答题卡上。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在以下每小题列出的四个 选项中，只有一项是最符合题意的。) 1.下列朝代（或时期）按照先后顺序排列正确的是( 战国一 西汉 国一 一骨一 A.秦朝、春秋、西晋、南北朝、东汉 B.春秋、秦朝、南北朝、西晋、东汉 C.春秋、秦朝、东汉、西晋、南北朝 D.春秋、秦朝、东汉、南北朝、西晋 2.时间轴是历史时空观的重要体现。观察下面的时间轴，你认为山顶洞人应该生活在哪一时期 () B C D “时间隧道” (距今约170万年)50万年J0万年3万年 公元 2011年 元年 A.A B.B C.C D.D 3.某学校历史兴趣小组在进行探究学习时，根据收集到的下列资料，分别得出了一些推论。其 中正确的是( 资料 ①东海峪遗址出土 ②双槐树遗址出土 ④半坡人半地穴式房 的蛋壳黑陶杯 的牙雕蚕 ③陶损 屋复原想象图 当时社会生产力发 稻作农业已经具有 我国是最早出现 推论 仰韶文化时期是氏族 展已达到较高水平 相当的规模 制陶技术的国家 社会的兴盛时期 A.① B.② C.③ D.④ 4.仰韶文化主要分布在☐口中游地区，距今约70005000年，因首次在河南渑池仰韶村遗址发现 而被命名。仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活，制作和使用口口是仰韶文化的主 要特征。材料中两处“口口”应是( 七年历史期末试题第1 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 A.长江；黑陶 B.黄河：彩陶 C.珠江；黑陶 D.辽河；彩陶 5.考古是研究历史的最可靠的途径。下图所示的文物最适合用于共同探究() 碳化稻粒 猪纹陶体 骨耜 人面鱼纹彩陶盆 A.国内最早人类起源 B.原始的农耕生活 C.夏、商、周的更替 D.灿烂的青铜文明 6.关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录横线处应填( 夏商周： 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A.政权分立与民族交融 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.原始社会与中华文明的起源 D.统一多民族封建国家的建立和巩固 7.最新发现的二里头都邑多网格式布局（见下图），宫城位居中心，四周有贵族居住的夯土建 筑和墓葬。该布局的发现，可以证 明夏朝() 祭祀区 贵族喜中分布区 官殿 绿树石器作坊 作坊这 高作坊 A.国力衰微，民不聊生 B.制定刑法，设置监狱 C.技术先进， 部门齐全 D.等级有序，阶级分化 8.观察下表中春秋战国时期诸侯国数量的变化情况，可见这一时期在分裂中孕育着() 情侯国数量（个） 120 23116 公元前476年 入72秋 国 a8 50 40 材梦花衣交录刚 A.统一的趋势 B.创新的趋势 C.变革的趋势 D.争霸的趋势 1页共5页 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 9,文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期( 铁农具 勾践剑 铜冰鉴 A.农业耕种技术的提高 B.纺织业的进步 C.治炼铸造技术的发展 D.煮盐业的兴盛 10.读下图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，图中②④代表的诸侯国分别是() 战国时期黄河、江中下游地区图 1 ④ A.秦国、楚国 B.齐国、秦国 C.齐国、楚国 D.魏国、赵国 A. 11.公元前3世纪中期，赵国大儒荀卿在游历秦国后写道：“入境，观其风俗，其百姓朴…其 li 服不挑（佻），甚畏有司而顺…其百吏肃然，莫不恭俭…”下列最能推动这些“风俗”形 成的是() A.百家争鸣 B.商鞅变法 C.秦朝统一 D.儒学传播 12.春秋战国时期至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有同学对各种主流思想进行整理，将它们分 别描述为“封建正统思想的奠基者”“法治思想的建立者”“朴素辩证法的提出者”“兼爱、 非攻”的倡导者”，按顺序它们分别代表() A.儒、道、墨、法 B.法、儒、道、墨 A. C.儒、法、道、墨 D.道、法、墨、儒 C. 13.下列器物，反映了商周时期青铜器制作工艺的高超。其中，迄今世界上出土的最重的是() 19. A,司母戊鼎 B.四羊方尊 C.利簋 D.毛公鼎 A. 14.甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨 C. 七年历史期末试题第2页共： ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 文( ) 的 足 电 车 舟 足 金 巾 A.完整记录中华古老文明的起源 B,记录从山顶湘人到周橱的历史 C.已经具备汉字结构的基本形式 D.是年代最为久远、成熟的文字 15.秦汉时期，面对农耕民族和游收民族的冲突，为了保卫自已的文明体系，帝国采取“用侧险 塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这分别表现为() A.北击甸奴、南征北战、开凿灵渠 B.联络月氏、通使西域、开辟丝路 C.修筑长城、通使西域、开辟丝路 D,修筑驿道、收复河套、开发象郡 16.“秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同案名将章邯、王离所率四十万主力在现属邢台市平 乡县地区进行一场重大决战性战役”，它是成语“破金沉舟”的出处，也是中国历史上著名的 以少胜多的战役之一。请问此次战役是()， A.淝水之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 17.示意图能够勾勒出史实之间的关系。右边对西汉初年史实梳理的示意图中，①处应为() 劝课农桑，定租率“三十税一” 废除秦朝留存下来的断残肢体肉刑 ① 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 A,轻徭薄赋 B.文景之治 C.尊崇儒术 D.光武中兴 18.下图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。读图分析统治者采取什么措施解决了图 中反映的社会问题( 1000 850 50 单位：万人 800 单位：个 ☑中央人口 圆中央40 600 ☐封国人口 封轴馨30 400 200 10 0 A,焚书坑儒 B.派人出使西域 C.“推恩令” D.反击匈奴 19.如下图所反映历史现象的准确理解是（ 幼帝 外盛 早逝 即位 重用外城 专权 母后主政 盥帝 外贼 侬然宦官 长大 A.外戚宦官交替专权 B.社会局面比较安定 C.母后主政皇帝无权 D.诸侯强大威胁中央 2页共5页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 20.《汉书》载：“然署凿空，诸后使往者皆称博望侯…”，张塞第二次出使西域完成“凿空 之旅”的时间是公元前119年，处于（) A.公元前2世纪初 B.公元前1世纪末 C.公元前1世纪初 D.公元前2世纪末 21,经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下面卡片中与三国鼎立局面形成 的史实相符的是( ①赤壁之战为三 ②建立者分别是 ③建立时间分别是 ④都城分别是 国鼎立局面的形 魏一曹操 魏-220年 魏一洛阳 成奠定基础 蜀一刘备 蜀一221年 蜀一成都 吴一孙权 吴-229年 吴一建业 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.下列选项的表述，与年代尺中朝代序号对应正确的是( ① 十六国 ④ 东魏北齐 西魏 周 蜀 吴 ② ③ 宋 齐 梁 陈 A. ①开发江东 B.②短暂统一C.③八王之乱 D.④开凿运河 23.《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…”《宋书》 记载：“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区出现 这一变化的主要原因是() A.统治者的重视 B.民族交融 C.政治中心南移 D.北民南迁 24,如图是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为( 三国鼎立→短暂统一→ 政权分立 区域经济 推动 推动 民族关系 江南地区的开发 ① 交往交流交融 A.人口迁徙 B.孝文帝改革 C.大运河的开通 D.经济重心的南移 25,历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及 轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19 世纪30年代后才实行。”此著作应是（) A.《汜胜之书》 B,《农政全书》 C.《九章算术》 D.《齐民要术》 七年历史期末试题第3 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百然盛 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，26题17分，27题17分，28题16分，共50分） 26.(17分)中华文明探源工程证实了我国有五千年的文明史，为增强中华民族文化自信提供 了强大的精神动力。某校历史社团研究了中华文明的起源以及发展等方面的内容。阅读材料， 回答问题。 【湖源篇】 图1木柄骨帮 图2双年朝阳纹象牙雕刻器 图3陶纺轮 (河姆渡出土) (河姆波出土) (半坡出土) (1)由考古发掘出土的文物，我国可以考证古人类已经掌握的技能。请仿照下面的示例，从图 2、图3文物中任选一件，完成你的考证。(2分) 示例：河姆渡遗址出土的骨相，可以印证河姆渡人会制作农业生产工具。 【追踪篇】 材料一造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两 汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸 术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成 功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末， 纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为 文化发展作出了贡献。 图4“水旱从人，不知饥懂” 一摘编自张帆《中国古代简史》（第二版） (2)结合所学知识，图4描述的是哪一水利工程？(1分)根据材料一并结合所学知识，写出 东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。(1分)并说说纸的发明和推广的意义。 (2分) 【融合篇】 材料二这个时期最令人注目的汉语人群大 材料三“孝文明知鲜卑游牧故习， 规模南迁运动，分别发生在公元310年代和750 万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏 年代…南迁的北方人口对地广人稀的南方来 染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将 说，不仅是珍贵的劳动力，而且成为全方位带动 一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其 南方经济、文化和社会发展的重要人力资源。 整体的汉化。” 一清华国学院《全球史中的文化中国》 一钱移《国史大纲》 (3)据材料及所学知识分析，造成公元310年代“汉语人群大规模南迁”的事件是什么？(1 分)中国历史上人口大规模南迁对经济格局有何重大影响？(2分)写出材料三中“孝文是如 何使其整体汉化的”。(2分) 高3页共5页 ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 【交往篇】 材料四自玉门、阳关出西域有两 道。…南道西逾葱岭则出大月氏、安 息。…北道西逾蕙岭则出大宛、康居、 奄蔡、焉（者）。 —班固《汉书》卷九十六 图5 (4)据所学知识写出与材料四相关的一条古代商路的名称。(1分)这条商路起到了什么历史 作用？(2分)仔细观察图5，如何对①处加强管辖的。(1分) 【感悟篇】 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江 中下游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续 进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原 地区为核心的一体化格局，并绵延千年不曾中断 一一摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 (5)据材料以及所学知识，概括中华文明起源和发展的特点。(2分) 27.(17分)中国五千年文明厚重悠长，立足中国大地，讲好中国故事，成为中国少年的历使 命。根据材料，回答问题。 【源远流长】 时间 事件 约公元前2070年 ①建立夏朝 约公元前1600年 商汤灭夏，商朝建立 约公元前1046年 周武王灭商，开始西周 公元前770年 东周开始 公元前356年 商鞅变法开始 ②年 秦灭六国，统一中国 公元前209年 ③爆发 公元前207年 秦朝灭亡 公元前202年 刘邦建立西汉，采取④政策 (1)请将表中的①②③④处的内容补充完整。(4分) 七年历史期末试题第4页： ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6号 【朝章国典】 帝 教高绕治者 相 中央攻附 主专制 (周公)兼制天下，立七十 国，姬姓嫩居五十三人。 一一 《荀子儒效篇》 地方政府 中央集权 甚（令 图2 (2)“立七十一国”是通过哪种削度实现的？据图2指出地方上实行的制度名称。两种制度一 种是放权，一种是集权，却有着相同的目的，试分析其共同目的。(4分) 【济世经邦】 汉武帝在开发利源方面最重要的还是 新经济政策的实施，包括…新货币的发 行以及…等，这套新经济政策的设计者 都是桑弘羊、孔仅等。 一摘编自傅乐成《中国通史》 图3 (3)图3中秦朝统一的货币是什么？汉武帝的“新经济政策”包括哪些措施？(3分) 【岐黄薪火】 感往肯之沦丧，伤横天 之莫救，乃勤求古训，博采 众方…为《伤寒杂病论》， 合十六卷。虽未能尽愈诸 病，庶可以见病知源。 一一《伤寒论·序》 图4“四诊法” 图5华佗 (4)图4“四诊法”的发明者是推？材料中的著名医学家身上有什么精神？写出图5人物的 项贡献。(4分) ,4页共5页 。夸克扫描王 口▣ 极速扫描，就是高效 【文明流传】 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。，良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的 文字传永，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续…泱泱中华，历史何其悠久，文明何 其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 一一国家主席习近平二0二四年新年贺词 (5)依据材料，概括弘扬中华文明的现实意义。结合所学，你认为我们应该怎样才能让中华文 明更加绚丽多彩？(2分) 28.(16分)历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。某校七年级一班对中国古代的杰出 人物这一主题展开了探究。阅读材料，回答问题。 ①孔子 ②司马迁 ③商鞅 ④祖冲之 ⑤秦始皇 ⑥萱仲舒 ⑦张骞 ⑧王羲之 探究一：【人物扫描】 (1)在表格人物中任选一例填写到横线处。（填写序号即可，5分） 叱咤风云的政治家： 锲而不舍的科学家： 学识渊博的思想家： 第路蓝缕的外交家： 通古博今的史学家： 探究二：【人物扫描】 (2)请你仿照示例从上述历史人物中任选一位，为其制作名片。(4分) 七年历史期末试题第5 ▣g▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 人物：张銮 人物： 朝代：西汉 朝代： 主要事迹：于公元前138年和公元前 主要事迹： 119年两次出使西域：促进了汉潮与西 域各国之间的相互了解与往来：为丝 绸之路的开辟览定了基础。 探究三：【人物透视】 (3)抽丝剥茧，历史人物之间也有着千丝万缕的联系。试着在③⑤或①⑥两组人物中任选一组， 写出与所选人物序号相关的历史史实，并说明他们之间存在的内在联系。(4分) 探究三：【人物升华】 材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。一一《商君列传》 材料二：建元年间，汉武帝下令招募使者出使大月氏，张骞毅然应募，于公元前138年出使西 域。他途经匈奴，被匈奴捉住并扣留了10余年，趁匈奴发生内乱时脱身，于公元前126年回 到长安。 一一《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料三：司马迁从小勤奋好学，饱读书籍…继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷 刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出 了不朽的历史巨著。 一一《中国历史》七年级上册 (4)结合材料与所学知识，感受并选出上述人物中你最饮佩的一种精神，谈一谈在今后的学习 与生活中应如何践行。(3分) 夏第5页共5页 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效