第4练 幼儿园教育的目标 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练4（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第4练，内容涵盖项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则课题四 幼儿园教育的目标 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第4练 项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 课题四 幼儿园教育的目标 一、选择题（共5道） 1.我国幼儿园教育的目标是（ ） A. 培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者 B. 培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 C. 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展 D. 培养有共产主义理想、有道德、有知识、有体力的新人 2.幼儿园教育目标中把 “体” 放在第一位的原因是（ ） A. 体育是幼儿园教育的重点 B. 幼儿阶段身体发育和机能健全发展更重要 C. 体育能促进幼儿智力发展 D. 体育能培养幼儿的道德品质 3.从教育目标指导的范围来划分，幼儿园具体教育目标的第三层次是（ ） A. 指导本园的教育目标 B. 指导一个班级的教育目标 C. 指导不同活动组的教育目标 D. 指导每个个体的教育目标 4.以下哪项不是制订幼儿园具体教育目标时应注意的问题（ ） A. 教育目标分解的方法要恰当 B. 教育目标的涵盖要全面 C. 教育目标要有连续性和一致性 D. 教育目标要符合家长的期望 5.幼儿园教育目标的层次结构中，处于金字塔顶端的是（ ） A. 教育目的 B. 幼儿园教育的目标 C. 各个幼儿园具体的教育目标 D. 学期教育目标 二、判断题（共4道） 1.幼儿园教育目标是教育目的在小学教育阶段的具体化。。（ ） 2.幼儿园具体教育目标按时间范围划分，学期教育目标是第二层次。（ ） 3.幼儿园教育目标的涵盖只要注重智育和体育即可。（ ） 4.幼儿教师只要掌握将教育目标转化为幼儿发展的技能，就能实现教育目标。（ ） 三、简答题（共1道） 1.简述制订幼儿园教育目标的依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第4练，内容涵盖项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则课题四 幼儿园教育的目标 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第4练 项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 课题四 幼儿园教育的目标 一、选择题（共5道） 1.我国幼儿园教育的目标是（ ） A. 培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者 B. 培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 C. 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展 D. 培养有共产主义理想、有道德、有知识、有体力的新人 【答案】C 【解析】我国幼儿园教育的目标是 “对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”，所以选 C。 2.幼儿园教育目标中把 “体” 放在第一位的原因是（ ） A. 体育是幼儿园教育的重点 B. 幼儿阶段身体发育和机能健全发展更重要 C. 体育能促进幼儿智力发展 D. 体育能培养幼儿的道德品质 【答案】B 【解析】在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要，所以幼儿园教育目标把 “体” 放到了第一位，故选 B。 3.从教育目标指导的范围来划分，幼儿园具体教育目标的第三层次是（ ） A. 指导本园的教育目标 B. 指导一个班级的教育目标 C. 指导不同活动组的教育目标 D. 指导每个个体的教育目标 【答案】C 【解析】从教育目标指导的范围来划分，幼儿园具体教育目标的第三层次是指导不同活动组的教育目标，所以选 C。 4.以下哪项不是制订幼儿园具体教育目标时应注意的问题（ ） A. 教育目标分解的方法要恰当 B. 教育目标的涵盖要全面 C. 教育目标要有连续性和一致性 D. 教育目标要符合家长的期望 【答案】D 【解析】制订幼儿园具体教育目标时应注意教育目标分解的方法要恰当、涵盖要全面、要有连续性和一致性，不包括要符合家长的期望，所以选 D。 5.幼儿园教育目标的层次结构中，处于金字塔顶端的是（ ） A. 教育目的 B. 幼儿园教育的目标 C. 各个幼儿园具体的教育目标 D. 学期教育目标 【答案】A 【解析】幼儿园教育目标的层次结构中，教育目的是我国各级各类教育的总目标，处于金字塔顶端，所以选 A。 二、判断题（共4道） 1.幼儿园教育目标是教育目的在小学教育阶段的具体化。。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，而不是小学教育阶段，所以错误。 2.幼儿园具体教育目标按时间范围划分，学期教育目标是第二层次。（ ） 【答案】正确 【解析】按时间范围划分，幼儿园具体教育目标的第二层次是学期教育目标，所以正确。 3.幼儿园教育目标的涵盖只要注重智育和体育即可。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿园教育目标的涵盖要全面，包括幼儿全面发展的各个方面和每个方面的全部内容，不能只注重智育和体育，所以错误。 4.幼儿教师只要掌握将教育目标转化为幼儿发展的技能，就能实现教育目标。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿教师要实现教育目标，不仅要掌握将教育目标转化为幼儿发展的技能，还必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将其转化为内在的教育观念，在教育过程中依据幼儿实际水平选择合适的教育要素等，所以错误。。 三、简答题（共1道） 1.简述制订幼儿园教育目标的依据。 【答案】教育目的：幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的，体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点，且幼儿园教育目标的提法与学校教育目标略有不同，把 “体” 放到第一位是因为幼儿阶段身体发育和机能健全发展更重要。 幼儿身心发展的特点和可能性：教育目标是否合理除了符合社会要求之外，还要符合教育对象的身心发展规律，幼儿的发展有一定年龄特征和规律，是从低级到高级发展的过程，教育目标的制订必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$