第2练 幼儿教育事业的产生和发展 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练2（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第2练，内容涵盖项目一幼儿教育的产生与发展的课题二幼儿教育事业的产生和发展。 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第2练 项目一 幼儿教育的产生与发展 课题二 幼儿教育事业的产生和发展 一、选择题（共5道） 1.世界上第一个幼儿园的创办者是（ ） A. 欧文 B. 福禄培尔 C. 蒙台梭利 D. 陶行知 2.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（ ） A. 湖北幼稚园 B. 南京燕子矶幼稚园 C. 北平香山慈幼院 D. 乡村儿童团 3.福禄培尔认为幼儿通过（ ）将内在的精神活动表现出来 A. 学习 B. 劳动 C. 游戏 D. 模仿 4.蒙台梭利教育中，一个有准备的环境的关键特点不包括（ ） A. 自由发展 B. 充满竞争 C. 有秩序 D. 愉快 5.陈鹤琴提出的 “活教育” 的三大目标不包括（ ） A. 做人，做中国人，做现代中国人 B. 做中教，做中学，做中求进步 C. 大自然，大社会是我们的活教材 D. 解放儿童的创造力 二、判断题（共4道） 1.原始社会的幼儿教育具有阶级性，每个幼儿受到的教育不平等。（ ） 2.福禄培尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构，游戏是幼儿的主要活动，幼儿通过 “恩物” 来学习。（ ） 3.蒙台梭利认为教师是传统的灌输知识的机器，应重视对幼儿进行系统的知识传授。（ ） 4.陶行知先生认为生活即教育，游戏即工作，主张以幼儿园周围的社会生活等为内容编成教材。（ ） 三、简答题（共1道） 1.请简述福禄培尔与蒙台梭利幼儿教育理论的主要区别。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第2练，内容涵盖项目一幼儿教育的产生与发展的课题二幼儿教育事业的产生和发展。 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第2练 项目一 幼儿教育的产生与发展 课题二 幼儿教育事业的产生和发展 一、选择题（共5道） 1.世界上第一个幼儿园的创办者是（ ） A. 欧文 B. 福禄培尔 C. 蒙台梭利 D. 陶行知 【答案】B 【解析】国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为‘幼儿园之父’，是他创办了世界上第一个幼儿园” ，所以答案是 B。 2.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（ ） A. 湖北幼稚园 B. 南京燕子矶幼稚园 C. 北平香山慈幼院 D. 乡村儿童团 【答案】A 【解析】“我国自己创办的第一所幼儿教育机构是 1903 年在湖北武昌创办的湖北幼稚园 (1904 年清政府将其改名为武昌蒙养院)” ，所以答案是 A。南京燕子矶幼稚园是陶行知首创的中国第一所乡村幼稚园；北平香山慈幼院是张雪门创办的；乡村儿童团是陶行知创办的为平民子女服务的幼儿园。B、C、D 选项不符合题意。 3.福禄培尔认为幼儿通过（ ）将内在的精神活动表现出来 A. 学习 B. 劳动 C. 游戏 D. 模仿 【答案】C 【解析】福禄培尔认为 “幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的，‘游戏是生命的镜子’” ，所以答案是 C。A、B、D 选项在文中未提及与福禄培尔这一观点相关内容。。 4.蒙台梭利教育中，一个有准备的环境的关键特点不包括（ ） A. 自由发展 B. 充满竞争 C. 有秩序 D. 愉快 【答案】B 【解析】蒙台梭利认为有准备的环境特点包括：一个自由发展的环境，一个有秩序的环境，一个生气勃勃的环境，一个愉快的环境 。并不包括充满竞争，所以答案选 B。A、C、D 选项均是其环境特点。 5.陈鹤琴提出的 “活教育” 的三大目标不包括（ ） A. 做人，做中国人，做现代中国人 B. 做中教，做中学，做中求进步 C. 大自然，大社会是我们的活教材 D. 解放儿童的创造力 【答案】D 【解析】“解放儿童的创造力” 是陶行知的观点，所以答案选 D。A、B、C 选项均是陈鹤琴 “活教育” 的目标。 二、判断题（共4道） 1.原始社会的幼儿教育具有阶级性，每个幼儿受到的教育不平等。（ ） 【答案】错误 【解析】在整个原始社会，由于生产力的低下，生产资料公有，社会还没有划分阶级，因此，教育是没有阶级性的，每个幼儿受到的教育是平等的。所以该说法错误。 2.福禄培尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构，游戏是幼儿的主要活动，幼儿通过 “恩物” 来学习。（ ） 【答案】正确 【解析】“福禄培尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构。在他的幼儿园里，游戏是幼儿的主要活动，幼儿通过他特别设计的玩具‘恩物’来学习” ，与题目表述一致，所以该说法正确。 3.蒙台梭利认为教师是传统的灌输知识的机器，应重视对幼儿进行系统的知识传授。（ ） 【答案】错误 【解析】在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。所以该说法错误。 4.陶行知先生认为生活即教育，游戏即工作，主张以幼儿园周围的社会生活等为内容编成教材。（ ） 【答案】正确 【解析】陶行知先生认为 “生活即教育，游戏即工作。提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材” ，与题目内容相符，所以该说法正确。 三、简答题（共1道） 1.请简述福禄培尔与蒙台梭利幼儿教育理论的主要区别。 【答案】福禄培尔的幼儿教育理论体系带有浓厚的宗教色彩，强调幼儿自我发展的原理，认为保育者的任务是帮助幼儿除去生命发展的障碍，让自我得到发展；他是第一个阐明游戏教育价值的人，重视游戏和玩具（恩物）对幼儿发展的作用；提出协调原理，注重让孩子和周围环境、社会、自然结合协调；还重视亲子教育，创立为母亲开办的 “讲习会” 。蒙台梭利教育理论则强调幼儿自我学习的法则，认为幼儿有强烈探索环境和周围一切的本能，教育应促进幼儿内在力量自然发展；重视教育环境的作用，认为有准备的环境对幼儿发展至关重要；教师是环境的创设者、观察者、指导者；强调幼儿的自由和作业的组织相结合；重视感觉教育，设计了专门的感觉训练教具 。二者区别在于，福禄培尔更侧重宗教色彩、亲子教育和游戏的核心地位，蒙台梭利则更关注教育环境创设、感觉教育以及幼儿自由与作业组织的平衡。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$